山东省济南市莱芜区2025-2026学年第二学期六年级语文期末质量检测

**基本信息** 注重文化传承与生活实践结合，通过诗词积累（如“燕山月似钩”）、整本书阅读（《鲁滨逊漂流记》）及生活化习作（跳绳比赛），培养语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读与赏析|27分|课内《为人民服务》、课外《灯光下的约定》|结合师生情分析深层含义，考查逻辑思维与审美创造| |习作表达|30分|个人成长经历|要求细节描写（动作、神态），体现语言运用与思维独创性| |整本书阅读|5分|名著内容理解|通过推荐语设计，强化文化自信与语言表达|

2025-2026学年第二学期期末学情调研 4. 六年级语文试卷 注意事项： 1.试卷共6页，27个小题，满分100分，时间90分钟，闭卷考试。 2.试题卷上不要答题，请把答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。 【卷首语】时光荏苒，日月如梭。同学们，六年的小学时光即将结束，在 这段旅程中，你积累了知识，收获了成长。那就请你带着自信的笑容，让 思维在卷面上舒展，让努力绽放成最耀眼的答案，奔向属于自己的星辰大 海，结束美好的小学学习！ 第一部分：积累与运用(38分) 圜 1.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（共6分） 岁月悄悄u6y1(),六年前懵懂入校，转眼毕业已至，我们从you zhi ()的孩童长成有责任的少年。难忘师长谆谆教诲，我们在shūji() 长 中探寻真理；课余避开喧闹，在pi jing()的角落畅谈梦想；课堂上jian wei zhi zhù()，汲取新知，伴着qing cul()的歌声收获温暖。愿我们怀 都 揣“塞翁失马，焉知非福”的豁达，在新征程绽放光彩。 新 ⊙选择题。（含2一7题，每题2分，共12分） 2.下面加点字注音和词语书写全部正确的一项是() A.火炽(zhi) 匍匐(pú) 严竣 过犹不及 B.刚劲(jing)吞噬(shi) 唯恐 五湖四海 C.依偎(we) 徘徊(hui) 拨弄 司空见贯 茶 D.间断(jian) 缀满(zhui) 惊皇 翻箱倒柜 3.下列各组加点字的意思相同的一项是( A.为是其智弗若与 孰为汝多知乎 B.非然也 不以为然 C.及其日中如探汤 赴汤蹈火 D.送鲍浩然之浙东 思援弓缴而射之 六年级语文第1页（共6页） 4.下面对课文理解不正确一项是() A.《北京的春节》是巴金先生写的，在选材与详略的处理方面，让人 印象深刻。 B。《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋、期待→焦急、无奈一 失望、委屈”的变化。 C.在《鲁滨逊漂流记》中，我们认识了一个乐观向上、聪明勇敢的鲁滨逊。 D.《学弈》中两个人的学习态度，分别可以概括为“一心一意”和“三心 二意”。 5.“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。下面选项与这句话所用 的修辞手法相同的一项是() A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 B.那票据好像落叶，跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。 C.张医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。 D.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音 符的乐章。 6.下列诗词句描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是() A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 7.在“难忘小学生活”单元，班级开展了系列活动，下列说法不正确的一项 是() A.书信由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期这六个部分组成。 B.即兴发言要提前打好腹稿，理清表达的意思，语气自然大方，还要注意 说话的对象。 C.策划毕业联欢会要写好策划书，做到主题鲜明、分工职责明确、活动流 程清晰。 D.制作成长纪念册只能采用编年体的方式。 ©按要求，写句子（共6分） 8.请你从下面的情境中任选一个，写一段话，表现“心情不好”这一状态。 (3分) 六年级语文第2页（共6页） 在公交车站等车 走在学校的林荫小路上 ): 9.李丽同学在毕业前科普知识竞赛中 王明同学在英语诵读比赛 中 张华同学在讲故事比赛中 。 (横线上填入“夺得第一” 意思的四字词语，不能重复。)(3分) ⊙根据积累，完成10-12题。（每空1分，共9分） 10.诗词蕴美景。“大漠沙如雪， ”展现出辽阔壮丽的边塞之美； 一枝红杏出墙来”描绘出生机勃勃的春日之美；“春城无处 不飞花， ”勾勒出柳絮飞舞，落红无数的春景之美。 11.诗词传真情。“今夜月明人尽望， ”流露出诗人望月怀远的情 思；“ 千万和春住”，表达出词人对友人的诚挚祝福。 12.名句含哲理。我们新时代的少年要认真读书，字斟句酌，勿忘“读书须用 意， ”；要虚心接受别人的意见和建议，深知“ ，忠 言逆耳利于行”；要大胆创新。勇攀高峰，牢记“苟利于民 苟周于事， 回整本书阅读(5分) 13.同学们在筹建“外国文学名著展”，下面不能成为推荐书目的一项是()(2分) A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》 C.《水浒传》 D.《汤姆·索亚历险记》 14.在互赠好书活动中，小宇同学把《汤姆·索亚历险记》赠给了自己的好伙 伴，并且在扉页上写上了好书推荐语和祝福语。请你也来为你的好伙伴挑选 一本（套）适合他（她）阅读的好书，仿照例子，在扉页上写好书推荐语和祝福 语，统一署名“小字”。(3分)》 《汤姆·索亚历险记》讲述顽 皮少年汤姆结伴探险、探寻真相的 趣事，故事活泼有趣，尽显童真与 勇敢，教会我们坚守善良。愿你永 葆童心，勇敢探索生活中的美好。 你的好友小字 六年级语文第3页（共6页） 第二部分：学以致用（共5分） 六(2)班的全体同学想要自制纪念册送给班主任张老师，请你参与其中， 并完成下面任务。(5分) 15.纪念册上“我想对您说”一页是同学们想对张老师说的话，你可以引用诗 句“ ”赞美老师的无私奉献精神。(2分】 16.毕业晚会上，你被选为代表送纪念册给张老师，在全体同学和张老师面前， 你会说些什么？(3分)》 第三部分：阅读与赏析（27分) ⊙课内阅读（含17一21题，共11分）) 为人民服务（节选） ①人总是要死的，但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做司 马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”③为人民利益而死， 就比泰山还重；替法西斯卖力，潜剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 17.本段的中心句是第句。此句和其他三句是关系。()(2分) A.递进 B.并列C.转折 D.总分 18.本段画“”的句子运用的论证方法是( )。(2分) A.对比论证B.道理论证C.引用论证D.举例论证 19.文段中第③句中的两个“死”字表达的含义不同：第一个“死”字表达了 对为人民利益而死的人的之情；第二个“死”字表达了对替法西斯卖力， 对剥削人民和压迫人民的人的之情。(2分) 20.结合资料，说说为什么说张思德的死“是比泰山还要重的”。(3分)》 资料链接：张思德同志1933年参加革命，经历过长征，负过伤， 是一个忠实的为人民服务的共产党员。1944年9月5日，他带领战 士在陕北安塞县（今安塞区）执行烧炭任务，即将挖成的炭窑突然塌 方，他为救战友而牺牲。 六年级语文第4而(#一 21.为了更好地帮助大家理解短文，我还想为大家介绍()的事例，从反面 石 进行说明。(2分) 的 A.“铁人”王进喜 B.中国工程院院士林俊德 杀 C“肝胆之父”吴孟超 D.汪精卫 定 ⊙课外阅读（含22-26题，共16分） 生 灯光下的约定 ①夜色渐浓，老巷深处的一盏煤油灯还亮着。年过七旬的张老师坐在桌 前，小心翼翼地翻看着一沓泛黄的作文本，指尖轻轻拂过纸页上稚嫩的字迹 眼中满是温情。 ②三十年前，张老师是这条老巷里唯一的代课老师，班里有十几个孩子， 家境都不太好。那时条件艰苦，教室里只有一盏昏暗的煤油灯， 却照亮了孩子们求知的眼睛。张老师常常利用课后时间，给基础薄弱的孩子 补课，还自掏腰包给他们买文具、书籍。 ③有个叫石头的孩子，性格内向，成绩落后，总是低着头不说话。张老 师发现他喜欢画画，便经常鼓励他：“石头，你的画很有灵气，坚持下去，将 来一定会有出息。”石头听了，眼睛亮了起来。在一个飘着细雨的傍晚，石 头偷偷塞给张老师一张画，画的是一盏煤油灯，旁边写着一行歪歪扭扭的字： ?“张老师，我长大后要给您买一盏最亮的灯，照亮您备课的路。”张老师看 着画，眼眶湿润了，她摸着石头的头说：“好，老师等着你的灯。” ④后来，石头因家庭变故转学，从此与张老师失去了联系。张老师时常 想起这个沉默寡言却内心细腻的孩子，想起那个灯光下的约定。她依旧坚守 在老巷的课堂上，送走了一批又一批学生，煤油灯换成了电灯，可她心中的 那盏“约定之灯”从未熄灭。 ⑤这天，一位西装革履的中年男子来到老巷，打听张老师的下落。当他 出现在张老师面前，轻声说：“张老师，我是石头”时，张老师愣了许久才认 出他。原来，石头长大后成了一名设计师，他一直记得当年的约定。 ⑥石头从包里拿出一个精致的礼盒，打开后是一盏复古造型的台灯，灯 光温暖柔和。“张老师，当年我承诺给您买一盏最亮的灯，今天终于兑现了。” 六年级语文第5页（共6页） 石头的声音带着哽咽。张老师抚摸着台灯，泪水滑落：“这定我 的礼物。” ⑦那晚，老巷的灯光格外明亮。灯光下，师生二人重温着三十年前的约 定，诉说着分别后的经历。那盏灯，不仅照亮了张老师的书桌，更照亮了师 生之间跨越岁月的深厚情谊。 22.短文围绕“灯光下的约定”，主要写了两件事：三十年前，一；三 十年后， (4分) 23.第③自然段中，石头“眼睛亮了起来”的原因是什么？(3分) 24.第6自然段中，张老师说这盏灯是“最珍贵的礼物”，原因是()(2分) A.台灯造型精致，灯光温暖 B.这盏灯价值昂贵 C.灯承载着师生之间的约定与情谊 D.这是石头亲手设计的灯 25.从描写方法的角度，赏析第①自然段中画横线的句子(4分) 26.短文题目“灯光下的约定”有什么含义？(3分)》 第四部分：习作表达(30分) 27.阅读下面材料，完成习作。 即将告别小学生活，回忆往昔，总有一件难忘的事珍藏在你的内心深 处。请选择你记忆中印象最深的事，自拟题目，完成习作。 要求：①内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于450字。 ②文中不得出现真实的学校、姓名等信息。 参考答案： 第一部分：积累与运用(38分) 1.看拼音写汉字(6分) 挪移：幼稚：书籍：僻静：见微知著；清脆 选择题(2-7题，每题2分，共12分) 2.B 3.C 4.A 5.c 6.B 7.D 8.片段写作(3分)示例 选“走在学校的林荫小路上”： 夕阳把树影拉得老长，路边的梧桐叶子沙沙作响，听着格外心烦。我踢着地上 的小石子，石子滚几步就停下，像我低落的心情。平日里好闻的花香，此刻只 觉得刺鼻，脚步沉甸甸的，一点也不想往前走。 9.四字词语(3分)示例 拔得头筹：勇夺桂冠：摘得桂冠（夺冠类不重复即可，如独占鳌头、荣登榜 首) 10一12诗词积累（每空1分，共9分) 10.燕山月似钩；春色满园关不住；寒食东风御柳斜 11.不知秋思落谁家；若到江南赶上春 12.一字值千金：良药苦口利于病：不必法古：不必循旧 整本书阅读(5分) 13.C 14.推荐语示例（3分) 《鲁滨逊漂流记》讲述鲁滨逊流落荒岛独自求生的故事，他勇敢坚韧、积极乐 观，教会我们直面困境、永不放弃。愿你拥有直面一切困难的勇气。 一一你的好友小宇 第二部分：学以致用(5分) 15.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(2分) 16.发言示例(3分) 张老师，您好！六年时光，您悉心陪伴我们成长，耐心教导我们知识。这本纪 念册装满了全班同学对您的感激与不舍，每一页都是我们珍贵的回忆。以后我 们会牢记您的教诲，努力前行，也祝您万事顺意，桃李芬芳！ 第三部分：阅读与赏析(27分) 课内阅读《为人民服务》(17一21题，11分) 17.第①句；D(总分)(2分) 18.C(引用论证)(2分) 19.崇敬、赞美；憎恶、唾弃（2分) 20.答：张思德一生忠诚为人民服务，不怕吃苦、不惧危险，为营救战友牺牲， 他的牺牲是为人民利益，符合文中“为人民利益而死，就比泰山还重”，所以 说他的死比泰山还要重。(3分) 21.D(汪精卫是反面事例，其余均为正面奉献人物)（2分) 课外阅读《灯光下的约定》(22一26题，16分) 22.三十年前：石头画画送给张老师，约定长大后给老师买一盏最亮的灯；三十 年后：石头成为设计师，回来兑现约定，送给张老师一盏复古台灯。(4分) 23.因为张老师发现了他画画的天赋，鼓励他、认可他，自卑的石头第一次得到 肯定，重新燃起自信与希望，所以眼睛亮了起来。(3分) 24.C(2分) 25.赏析：运用动作、神态描写，“小心翼翼地翻看”“指尖轻轻拂过”细致写 出张老师翻看作文本时温柔认真的模样，“眼中满是温情”直接写出老师对学 生满心的疼爱，刻画了一位慈爱、用心育人的老教师形象。(4分) 26.表层含义：三十年前石头和张老师在煤油灯下定下送灯的约定：深层含义： 灯光象征师生温暖真挚的情谊，这份跨越三十年的约定，藏着老师对学生的爱 护、学生对老师的感恩。(3分) 第四部分：习作表达(30分) 写作思路参考 题目示例：《难忘那一次鼓励》《藏在操场的回忆》 写作要点： 1.选取小学一件印象最深的事，写清楚起因、经过、结果： 2.加入动作、神态、心理描写，细节充实： 3.点明这件事带给你的成长与感悟，中心明确： 4.字数≥450，不出现真实校名、人名。 难忘的一次跳绳比赛 小学六年，最让我忘不了的，是三年级那次跳绳比赛。 那时候我跳绳总绊绳，速度很慢，班里选拔时我差点落选。站在操场角落， 我攥着跳绳，急得眼眶发红，想直接放弃。班主任李老师轻轻走到我身边，蹲 下来对我说：“别害怕，慢慢来，每天放学后我陪你练。” 之后整整两周，每天放学，操场都留下我们的身影。我一次次绊倒，累得 大口喘气，老师没有催促，只是耐心纠正我的姿势，陪着我一遍又一遍练习。 比赛当天，站在跑道上，看着台下老师鼓励的眼神，我忽然不再紧张。哨声响 起，我稳稳地甩动绳子，脚步轻快，没有一次绊绳。 最后我拿到了年级第三名。下台时，老师笑着递给我纸巾，我忍不住红了眼眶。 原来不是我做不好，是我缺少坚持的勇气。 如今即将告别小学，那次跳绳比赛总在我脑海浮现。它让我明白，成长路 上总有难关，有人愿意陪你跨过挫折，这份温暖，我会永远珍藏心底。