山东省烟台市莱州市2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2026年夏适应性检测 初一语文 (满分120分，考试时间120分钟) 鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。少年自有凌云志，踏风逐梦向远方。愿你以笔为剑， 以文为帆，在笔墨之间展露少年意气，完成这场专属少年的文字之行。 一、少年知学·积累与运用(35分)） 1.根据理解默写。(12分) 山川含情·自然有温：杜甫笔下有“(1) ,山青花欲燃”(《绝句（其二）》)的明 丽；韩翃眼中见“春城无处不飞花，(2) ”的盎然生机；苏舜钦舟上得“(3) ,时有幽花一树明”(《淮中晚泊犊头》)的静谧。 人心向暖·文脉传情：“盈盈一水间，(4) 。”是相见难相聚的爱而不得(《迢迢 牵牛星》)；(5)“ ,不知秋思落谁家”是王建深沉蕴藉的思念(《十五夜望月》)；“居 高声自远，(6)》 ”是虞世南对洁身自好士人品格的赞赏；“寄意寒星荃不察，(7) ”是鲁迅的拳拳爱国心。 哲思有道·思想启慧：亦藏于自然的流转里：朱熹见“昨夜江边春水生，(8) (《观书有感（其二）》)，顿悟需借势而为：《长歌行》以“(9) ,万物生光辉”的蓬勃与 “常恐秋节至，（10) ”的更迭，凝成惜时警言。“其实地上本没有路，(11) ,(12) ”(《故乡》)是鲁迅启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新 生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。 2.解释加点词语。(4分)》 (1)泣涕零如雨（) (2)朝露待日晞( (3)弗若之矣( ) (4)为国与身( 3.翻译句子。(3分) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 4.下列词语中字形及字音都正确的一项是( )(2分) A.陡(dǒu)然 恩赐(ci) 肆虐(nuè) 张皇(huang) 遨(ao)游 B.熏(xun)陶 虹霓(ni) 蓑(suo)笠 藤蔓(wan) 渺(miǎo)小 C.怒号(hao) 憎(zeng)恶 慷慨(kdi) 疙瘩(da) 胭脂(zhi) D.吊唁(yàn) 扎(zhā)好； 璀璨(can) 摔垮(kuǎ) 峻(jùn)工 初一语文第1页（共8页) 5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)》 A.当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种恐惧之感。 B.AI时代，我们要警惕利用AI技术张冠李戴制造假视频传播网络谣言，进行网络欺诈 的不法现象。 C.芯片是现代产业核心，核心技术受制于人，则产业安全、数字安全、国家安全无从谈起。 D.短视频的“快”“碎”，让有些孩子习惯了囫囵吞枣的快乐。但让这样的孩子聚精会神读 半小时书，却是非常煎熬的。 6.下列选项中错误的一项是( )(2分) A.在中国数字文化中，“五”在不同的情境和文化背景中，被赋予了丰富而多元的寓意和 象征。“五音六律”泛指音乐。“五音”指宫、商、角、徵、羽五个音阶。“五彩缤纷”形容色彩繁多 而艳丽。“五彩”指青、黄、赤、白、黑五种颜色。“五谷丰登”是指年成好，粮食丰收。“五谷”指 稻、麦、黍、菽、稷。 B.隶书形成于战国晚期，通行于两汉，它将小篆圆转的线条改为直笔或折笔，书写更加方 便，象形意味已基本消失，是汉字发展史上的分水岭。 C.随着我国汽车产业绿色转型升级和相关技术的不断发展，让新能源汽车产业成为我国 新的经济增长点，具有强大的国际竞争力。—这个句子没有语病。 D.“工程师们又迎来将‘大家伙'插入海底的工序一工程上称作‘振沉”，”“父亲接着说： ‘只是这个孩子一’说到这里指着朱里奥，‘他实在使我伤心！’”（这两句话中的破折号作用不 一样) 7.阅读文段，回答问题。(4分) 他们把那个拉车的扶上车子，一~个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼 酸水给他洗千净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可 以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！” 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深 奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也 清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答 我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 (1)划线句子运用了 的描写方法，作用是 。(2分) (2)“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”此 初一语文第2页（共8页） 时的伯父可能在叹什么？(2分) 8.小语同学拟参加“读《林海雪原》，讲红色故事”的活动，请你帮他完成下面任务。(6分) (1)这是小语根据书的内容，梳理出来的剿匪全过程，请你补充完整。(3分) 杉岚站 瓮中捉鳖 瞒天过海 将计就计 惨案 奇袭奶头！. 二道河桥头 夹发巧布 活捉许人马湘 大拼茶 高波辆牲 捉孕九彪 移树攀岩 陈振仪解数 蛇出洞 调虎璃离川 决战李耀官 C( 夜袭馁芬大句了 诈逃，火烧大锅 消灭马希山 惨案的群众 林海环丽大周旋 盔匪窝、晰了 候毁坤 追击土极 B()的退路 (2)小语同学读完本书后，既惊叹于故事的惊险刺激，又被书中的军民团结深深打动。请 选取书中的人物，结合具体事例加以说明。(3分) 二、少年览卷·阅读理解(35分) (一)课外古诗词阅读(5分) 秋夜寄邱二十二员外① 韦应物 怀君属②秋夜，散步咏凉天。 山空松子落，幽人③应未眠。 【注释①邱二十二员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。②属：正值，适逢，恰 好。③幽人：幽居隐逸的人，悠闲的人，此处指邱员外。 9.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.开头两句通过写秋夜空寂、凉天，渲染一种清凉的氛围，表达了作者的思念、孤寂之 情。 B.诗的前半首写作者自己，即怀人之人；后半首写隐居学道的邱二十二员外，即所怀之 人。 C.“山空”属无声静景；“落”松子落地是有声动景。以动衬静，烘托了-一种空寂的氛围。 D.全诗实写我和友人的相互思念、夜不能寐的孤寂的情景，语言安闲恬淡、古朴雅致。 10.展开联想和想象，描绘“山空松子落，幽人应未眠”的画面。(3分)》 (二)课外文言文阅读(8分) 生允修借书随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四 库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父 积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫③人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴 初一语文第3页（共8页） 惴⑧焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，废⑤藏 焉，曰“姑⑤俟⑦异日观”云尔。 (袁枚《黄生借书说》) 【注释①随园主人：袁枚自称②无论：不用说，更不必说③夫(fú)：那④惴惴(zhui):形 容因恐惧而心神不定的样子。⑤皮(gu):置放、收藏。⑥姑：姑且、且。⑦俟：等候，等待。⑧ 云尔：如此而已 11.下列加点词语的含义和用法相同的一项是( )(2分) A.我以日始出时去人近 今日存，明日去 B.非夫人之物而强假焉 退而习之 C.然天子读书者有几 圣人不察存亡而察其所以然 D.富贵家之书 有若成人之智 12.下列选项给文中划线的句子断句正确的一项是( )(2分) A.黄生允修借书/随园主人/授以书而告之日 B.黄生允修/借书随园主人/授以书而告之曰 C.黄生允修借书/随园主人授以书/而告之曰 D.黄生允修/借书随园主人授以书/而告之日 13.翻译下面句子的意思。(2分) 非独书为然，天下物皆然。 14.本文中作者的观点是： (用原文回答)，作 者借此文告诉我们一个道理是： (2分) (三)现代文阅读I（12分) 月光下的流浪猫 蒲灵娟 ①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在 石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。 ②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼 了。电梯里，一个阿境问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？” ③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄 不相符的忧伤。 ④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨几倒 出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。 初一语文第4页（共8页） ⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵， 双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老 鼠。 ⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要递命，麻猫健步冲上去，再次扑 住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自 享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地“喵喵”叫着。 这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮分的。雨凡把猫粮倒在它面前，它 吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。 ⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑 靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁 瓣，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流 浪猫。这个习惯，他坚持了下来。 ⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。 ⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨 凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。 ⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨几孤单的身影映在月亮的眸 子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的 蛇，寒寒容窄地钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。 ①“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小 区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。 可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他！ ②只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着 急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起 来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。 ⑧不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑 去保安室，叫来了保安叔叔。 ☒流浪猫四处散去，木椅边躺着一条侵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇斯 鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。 ⑤今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有 爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面 对现实… 初一语文第5页（共8页) ⑥妈妈紧紧地抱住了他。 ⑦今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是 ⑧夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快 乐的孩子…… (选自《光明日报》2023年6月2日，有删改) 15.【读懂·内容梳理通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表 格(3分)。 故事情节 雨凡的心理变化 开端 雨凡被阿姨问及爸爸 ① 发展 雨凡仰望月亮，想起了爸爸 孤单 高潮 ② 着急 结局 雨凡向妈妈诉说心事 ③ 16.【读细·语言品析】文中第⑩自然段的画线句富有深意，朗读设计最恰当的一项是( )(3分) A.语速急促，语调高昂欢快，重音落在“迷人”“歌谣”。表现雨凡沉醉于眼前美景，彻底忘 却失去父亲的烦恼。 B.语速平缓轻柔，语调低沉略带伤感，重音落在“孤单”。美景反衬出雨凡对父亲的深切 思念，内心满是孤寂。 C.语速稍快，语气激动热烈，重音落在“吹拂”“唱着”。体现雨凡被夜景打动，内心欢喜、 充满期待。 D.语速缓慢沉重，语调悲愤压抑，重音落在“身影”“月亮”。表现雨凡因父亲离世心生怨 恨，深陷痛苦无法释怀。 17.【读透·物象作用】文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。（3分) 18.【读透·对话补充】结合你的阅读体验，补充文章第@自然段横线处的对话。(3分) (四)现代文阅读Ⅱ(10分) 读书记 陈义望 ①沪上居留，忽忽三载。书架上自京带来的书，在此都温顺了，页缘微卷，校角磨去，人似 初一语文第6页（共8页） 也该这般。读书多在子夜。白日里人如在川流中，多不由己。深夜灯亮，光圈拢住书页，也拢 住自己。窗外苏州河上古北桥喧嚣依旧，灯下这尺许宁静，才是我的城池。 ②读得慢，也杂，兴之所至罢了。偶读明清小品，张岱《陶庵梦忆》写湖心亭看雪，“天与云 与山与水，上下一白”，笔墨简净至极。于沪上常年温湿夜中读此，似有雪意自纸间扑面而来， 清冽凛然。也多掩卷，或想：到底是我在读古人，还是古人借书卷为我等提供心灵栖居之地？ ③读东坡最多。“乌台诗案”后黄州岁月，他着芒鞋竹杖，听雨打竹叶簌簌响。人皆谓其当 摧折，他偏东坡种稻，赤壁泛舟。“一蓑烟雨任平生”。这般“也无风雨也无晴”，让人明了困境 是精神试炼，唯怀澄澈，方能于浮沉中守住本心。 ④读王阳明是另一番滋味。龙场驿寒夜孤灯，照彻迷雾，是困厄中“心外无物”的叩问。南 赣平乱、北赣平叛，阳明守定本心，荡寇平乱，又安抚苍生，将“知行合一”从哲学命题化为经世 之用。《传习录》中师徒往复洁问，无空洞说教，只层层拆解“格物致知”一自“洒扫应对皆天 理”，至“心外无物”，字字针对人心迷茫。 ⑤真正想用功读曾国藩，也最费力。非文辞难，是字里行间弦绷太紧，喘不过气。他告诫 子弟“刚日读经，柔日读史”，自己却刚柔皆至极致。读其家书，絮叨问种菜养生，似换了一人。 日记里又全是自省：“今日又懒了”“说话太急，改之”…读他的文字，感他如石匠，一点一点凿 己，去浮躁，留沉稳。 ⑥鲁迅当然必不可缺。自京抵沪，专带一套《鲁迅全集》，欲系统研读。迅翁是药，不可常 服，但确症时必用。其文字太锋利，从来不是凌空呐喊，而是社会肌理的解剖，叩问国民性根 柢。《呐喊》喊“救救孩子”，悲切直抵心底；《彷徨》写孤独求索，步步迷茫。《阿Q正传》写精神 胜利的荒诞，照见人性怯懦与欺妄…此般文字，经得住岁月洗磨。 ⑦闲适夜，偶尔也读林语堂与丰子恺。二君皆从人间烟火中撷生活真味，写尽人间值得。 一者以智识品生活，于通透中寻闲适；一者以童心感生活，于细微处拾美好。林语堂以中西智 识，于《生活的艺术》里解日常琐碎，谈幽默、讲闲适，将处世通透糅进烟火。《京华烟云》写尽世 相，却藏着对世俗的温柔观照，看得破，却不疏离。丰子恺以未泯童心，于《缘缘堂随笔》中记点 滴日常，写家人闲坐、草木生长，于细微处见生命本真。无论读林语堂或丰子恺，皆能安顿内 心。林氏像午后茶水，不必正襟危坐，斜倚啜饮就好；丰氏如夜半水仙，淡而清香，可佐梦入眠 ⑧因为阅读的缘故，沪上三载也算未曾虚度。它让我在急速洪流中，摸到一根恒定绳索； 于碎片信息里，辨认出一条清晰脉络；在世俗单一尺度外，见识生命多元。读书意味着种种承 诺：对语词精确的承诺，对思想诚实的承诺，对自我剖析的承诺，对常怀悲阀的承诺。阅读，便 是日复一日信守这些承诺。 初一语文第7页（共8页） ⑨夜极深了，对面楼上还有几扇窗亮着，暖黄如星子。或许其后，也有人正翻开一本书，于 字里行间，寻找着什么，抑或，坚守着什么。 ⑩这城市睡了，但总有些灯亮着。 19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.开篇以窗外“喧嚣”与灯下“宁静”形成鲜明对比，突出阅读给作者内心带来的安宁。 B.因为难以融入喧嚣的沪上生活，作者内心孤独，但阅读让其沪上三载也算没有虚度。 C.文章以深夜读书为线索，写沪上三载阅读诸多书籍的经历，表达对阅读价值的思考。 D.文章语言风格典雅而凝练，用语文白相融，句式长短结合，表达富有诗意美和画面感。 20.按要求赏析下面的语句。(4分) (1)书架上自京带来的书，在此都温顺了，页缘微卷，棱角磨去。（从修辞角度） (2)夜极深了，对面楼上还有几扇窗亮着，暖黄如星子。（从描写的角度） 21.文章结尾说：“这城市睡了，但总有些灯亮着。”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理 解。(3分) 三、少年抒怀·写作表达(50分) 22.请以“你点亮了我的人生”为题，写一篇记叙文。 要求：①从生活中选材，有真情实感。②有恰当的人物描写。③中心突出，详略得当。④ 不出现真实的校名、人名。⑤不少于600字。 初一语文第8页（共8页）