16.1 神经系统的组成②-课件-2026-2027学年沪教版生物学八年级上册

该初中生物学课件围绕神经系统的组成及神经元的结构功能展开，以“久坐腿麻”现象导入提问，引导学生从神经元的细胞体、突起等微观结构入手，通过示意图和表格比较突起形态与功能，进而理解神经纤维、神经到中枢及周围神经系统的宏观组成，构建完整知识脉络。 其亮点在于以结构与功能观为核心，通过比较分析突起差异、绘制“神经元—神经—神经系统”模型图培养科学思维，实践活动制作神经元模型促进探究实践，结合脊柱养护强化健康意识。课堂小结系统梳理知识，帮助学生构建网络，教师可提升教学效率。

神经系统的组成② 年 级：八年级 学 科：生物学（沪教版） 第16章 神经系统与神经调节 第1节 神经系统的组成 1 保持同一个姿势久坐后，可能会感觉到腿部发麻，严重时候腿部运动和感觉都会受到影响。 “久坐腿麻”的现象 为什么会出现这种“腿部发麻”的现象呢？ 2 神经元 上皮细胞 肌细胞 神经元 红细胞 神经细胞，即神经元，是神经系统的结构和功能单位。 3 神经元的结构与功能 1. 参考课本图片，识别神经元的主要结构。 神经元结构模型 神经元结构示意图 细胞体 突起 4 神经元的结构与功能 1. 参考课本图片，识别神经元的主要结构。 2. 比较分析突起的形态差异，推测其功能的不同。 结构名称 形态特征 功能 突起 神经元结构示意图 细胞体 突 起 5 神经元的结构与功能 1. 参考课本图片，识别神经元的主要结构。 2. 比较分析突起的形态差异，推测其功能的不同。 结构名称 形态特征 功能 突起 神经元结构示意图 细胞体 短的突起 长的突起 短而多，树枝状 接受刺激 长且只有1个 传导神经冲动 6 神经元的结构与功能 1. 参考课本图片，识别神经元的主要结构。 2. 比较分析突起的形态差异，推测其功能的不同。 结构名称 形态特征 功能 突起 神经元结构示意图 细胞体 短的突起 长的突起 短而多，树枝状 接受刺激 长且只有1个 传导神经冲动 髓鞘 神经纤维 7 神经元的结构与功能 功能： 结构： 短的突起 长的突起 髓鞘 细胞体 突起 神经元 接受刺激、产生神经冲动和传导神经冲动。 神经纤维 组成 8 神经元的结构与功能 神经冲动是如何在神经元内部、神经元之间传导和传递的呢？ 9 神经元的结构与功能 神经冲动是如何在神经元内部传导、神经元之间传递的呢？ 10 从神经元到神经系统 细胞体及其短的突起集中区 神经纤维集中区 神经纤维 细胞体 11 神经元的分布-中枢神经系统 大脑的结构模式图 脊髓的结构模式图 灰质 灰质 白质 白质 细胞体及其短的突起集中区 神经纤维集中区 12 神经元的分布-周围神经系统 结缔组织膜 脊神经 13 坐骨神经的构成示意图 神经元、神经纤维和神经的关系 坐骨神经自脊髓至脚趾，可达1米以上，是人体最长最粗的神经。 14 坐骨神经的构成示意图 神经元、神经纤维和神经的关系 15 从神经元到神经系统 绘制“神经元—神经—神经系统”结构关系模型图 坐骨神经的构成示意图 神经系统 16 短的突起 长的突起 细胞体 突起 神经元 中枢 神经系统 神经系统 脑 脊髓 灰质 主要分布 周围 神经系统 分布全身 白质 神经 集合成束 髓鞘 神经纤维 从神经元到神经系统 17 揭秘“久坐腿麻”现象 坐骨神经 肌肉 久坐和翘二郎腿等不良姿势可能压迫坐骨神经，导致其损伤。 18 科学养护脊柱，日常习惯是关键。 19 课堂小结 1.神经元是神经系统的结构和功能单位。 2.神经元由细胞体和突起构成，具有接受刺激、产生神经冲动、传导神经冲动的功能。 3.神经元之间相互连接，形成贯通全身的复杂神经网络，通过信息传递和处理，实现对身体的调控。 20 课后作业 一、基础作业 课后作业 二、实践活动（选做） 用彩泥和扭扭棒等材料制作一个神经元结构模型或神经冲动传导模型。 新录音 178 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.4.1 (Build 21E236)) $