精品解析:江苏省泰州市兴化市2025-2026学年下学期八年级数学期末试卷

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2026-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 小结与思考
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 泰州市
地区(区县) 兴化市
文件格式 ZIP
文件大小 1.97 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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来源 学科网

内容正文:

2026年春学期初中学生阶段性评价 八年级数学试卷 (考试时间:120分钟 总分:150分) 注意:1.答题前,考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上. 2.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔,写在答题纸指定位置处,答案写在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效. 第一部分 选择题(共18分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,选择正确选项的字母代号涂在答题卡相应的位置上) 1. 下列代数式中,属于分式的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】分式的定义为:若A,B是整式,且B中含有字母,则是分式,需注意π是常数不是字母. 【详解】解:A、的分母是常数5,不含字母,是整式,不是分式; B、的分母含有字母,符合分式定义; C、的分母是常数4,不含字母,是整式,不是分式; D、的分母是常数,不是字母,是整式,不是分式. 2. 宜兴气象台发布的天气预报显示,明天宜兴某地下雨的可能性是,则“明天宜兴某地下雨”这一事件是( ) A. 必然事件 B. 不可能事件 C. 随机事件 D. 确定性事件 【答案】C 【解析】 【分析】根据随机事件(不确定事件):无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件,称它们为不确定事件或随机事件;不可能事件:称那些在每一次实验中都一定不会发生的事件为不可能事件,判断即可. 【详解】解:∵明天宜兴某地下雨的可能性为,该事件可能发生,也可能不发生,既不是一定发生,也不是一定不发生, ∴“明天宜兴某地下雨”这一事件是随机事件. 3. 在平行四边形中,已知,则的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用平行四边形对角相等的性质,结合已知条件即可求出的度数. 【详解】解: 四边形是平行四边形, , , , . 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解:A、与不是同类二次根式,不能合并,原式计算错误,不符合题意; B、,原式计算错误,不符合题意; C、,原式计算错误,不符合题意; D、,原式计算正确,符合题意. 5. 如图是某停车场的平面示意图,停车场外围的长为,宽为.停车场内车道的宽都相等,停车位总占地面积为.设车道的宽为.可列方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.列出方程即可. 【详解】解:设车道的宽为米,则停车位总占地长为米,宽为米, 根据停车位总占地面积为平方米,列出关于的一元二次方程, 根据题意得:. 6. 如图1,中,,为锐角.要在对角线BD上找点N,M,使四边形ANCM为平行四边形,现有图2中的甲、乙、丙三种方案,则正确的方案( ). 取BD中点O,作, 作于N,于M 作AN,CM分别平分,,交BD于点N,M A. 甲、乙、丙都是 B. 只有甲、乙才是 C. 只有甲、丙才是 D. 只有乙、丙才是 【答案】A 【解析】 【分析】方案甲,连接AC,由平行四边形的性质得OB=OD,OA=OC,则NO=OM,得四边形ANCM为平行四边形,方案甲正确; 方案乙:证△ABN≌△CDM(AAS),得AN=CM,再由AN CM,得四边形ANCM为平行四边形,方案乙正确; 方案丙:证△ABN≌△CDM(ASA),得AN=CM,∠ANB=∠CMD,则∠ANM=∠CMN,证出AN CM,得四边形ANCM为平行四边形,方案丙正确. 【详解】解:方案甲中,连接AC,如图1所示: ∵四边形ABCD是平行四边形,O为BD的中点, ∴OB=OD,OA=OC, ∵BN=NO,OM=MD, ∴NO=OB,OM=OD, ∴NO=OM, ∴四边形ANCM为平行四边形,方案甲正确; 方案乙中:如图2, ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AB CD, ∴∠ABN=∠CDM, ∵AN⊥BD,CM⊥BD, ∴∠ANM=∠CMN=90°,∠ANB=∠CMD=90° ∴AN CM, 在△ABN和△CDM中, ∴△ABN≌△CDM(AAS), ∴AN=CM, 又∵AN CM, ∴四边形ANCM为平行四边形,方案乙正确; 方案丙中:如图3, ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠BAD=∠BCD,AB=CD,AB CD, ∴∠ABN=∠CDM, ∵AN平分∠BAD,CM平分∠BCD, ∴∠BAN=∠BAD=∠BCD=∠DCM, 在△ABN和△CDM中, ∴△ABN≌△CDM(ASA), ∴AN=CM,∠ANB=∠CMD, ∴∠ANM=∠CMN, ∴AN CM, ∴四边形ANCM为平行四边形,方案丙正确; 故选:A. 【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线的判定与性质等知识;熟练掌握平行四边形的判定与性质是解题的关键. 第二部分 非选择题(共132分) 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,请把答案直接填写在答题纸相应位置上) 7. 为了解某中学1500名学生的视力情况,从中随机抽取了200名学生进行调查.在此次调查中,样本容量是______. 【答案】 【解析】 【分析】利用总体、个体、样本、样本容量的定义求解,样本容量是样本中包含的个体的数目,即可得到结果. 【详解】解:本次调查的考查对象是该中学名学生的视力情况,总体是该中学名学生的视力情况,样本是被抽取的名学生的视力情况,样本容量是样本中个体的数目即,因此样本容量为. 8. 若,则x取值范围是________. 【答案】 【解析】 【分析】先将等式左边利用二次根式的性质化简为绝对值形式,再根据绝对值的性质列不等式,求解不等式即可得到的取值范围. 【详解】解: 由题意得 ∴ 解得. 9. 化简的结果是______. 【答案】## 【解析】 【详解】解: 10. 分解因式的结果是________. 【答案】## 【解析】 【分析】先提公因式,再利用平方差公式进行分解即可. 【详解】 故答案为:. 【点睛】本题考查提公因式法、公式法分解因式,熟练掌握分解因式的步骤是解题的关键. 11. 两个全等的矩形,按如图所示的方式交叉叠放在一起,,.若,,则图中阴影部分的周长为______. 【答案】## 【解析】 【分析】设交于点G,交于点H,利用等积法证明四边形是菱形,设,在中,根据勾股定理求出的长度,可得的长度,即可解决问题. 【详解】解:设交于点G,交于点H, ∵四边形和四边形是全等的矩形, ∴,,, ∴四边形是平行四边形, ∵阴影部分的面积, ∴, ∴四边形是菱形, 设, ∵, ∴, 在中,, ∴, 解得:, ∴, ∴图中阴影部分的周长为. 12. 如图,在矩形中,,交于点,,,分别是线段,的中点,则的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】由矩形的性质可得的长,根据题意可得是的中位线,由三角形中位线定理可得答案. 【详解】解:∵在矩形中,,交于点,, ∴, ∵,分别是线段,的中点, ∴是的中位线, ∴. 13. 如图,小亮用六块形状、大小完全相同的等腰梯形拼成一个四边形,则图中的度数是______. 【答案】60°##60度 【解析】 【分析】根据四边形内角和,等腰梯形的两个底角相等,得到,求解即可; 【详解】解:根据题意,得四边形内角和, 由等腰梯形的两个底角相等,得到, 解得; 14. 对于实数,,定义运算“”:,关于的方程有两个不相等的实数根,的取值范围是__________. 【答案】 【解析】 【分析】先根据新定义的运算规则,将原方程整理为一元二次方程的一般形式,再根据一元二次方程根的判别式,结合方程有两个不相等的实数根得到判别式大于0,解不等式即可得到t的取值范围. 【详解】解:根据定义运算, 将,代入得: , 展开并整理得:, 该一元二次方程有两个不相等的实数根, 根的判别式, 其中,,, , 计算得:, , 解得. 15. 如图,点为反比例函数的图像上一点,过点分别向轴,轴作垂线,垂足分别为,,线段被反比例函数的图像上一点分成两部分,且,连接,则的面积为______. 【答案】 【解析】 【分析】设点的横坐标为,根据垂线定义及线段比例关系表示出点的横坐标,利用点、纵坐标相等建立关于的方程求出值,最后根据三角形面积公式求解. 【详解】解:设点的坐标为,其中, 过点分别向轴,轴作垂线,垂足分别为, 轴,轴, 点的坐标为,点的坐标为, 的长度为, 点在线段上,且, , 点的横坐标为, 点在反比例函数的图象上,且点的纵坐标与点相同, 点的坐标为, , 整理得:, 解得:, , , 为直角三角形, , , . 16. 如图,在矩形中,点,分别在边,上,,,将四边形分成四个三角形,记,和的面积分别为,,.若,,,,则______. 【答案】 【解析】 【分析】设,由矩形的性质得,由三角形的面积公式得,求出y的值,再用矩形的面积减去,和的面积即可. 【详解】解:设, ∵四边形是矩形,, ∴, ∵记,和的面积分别为,,,, ∴, 由①得, 将代入②,得, 化简得, 解得或(不合题意,舍去), 经检验, 是原方程的解, ∴, ∴. 三、解答题(本大题共10小题,共102分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 解下列方程: (1); (2).(用公式法) 【答案】(1) (2), 【解析】 【小问1详解】 解:去分母得, 解得, 经检验,是原方程的解; 【小问2详解】 解:∵,,,, ∴, 解得,. 18. 关于x的一元二次方程. (1)求证:方程总有两个实数根; (2)若方程有一根小于−3,求k的取值范围. 【答案】(1)见解析;(2) 【解析】 【分析】(1)利用根的判别式,求出大于等于0恒成立,就可以证明; (2)利用公式法得到该方程的两个根,一个是2,一个是,根据方程有一根小于−3,求出k的取值范围. 【详解】解:(1)∵ , ∴方程总有两个实数根; (2)根据求根公式得该方程的解是,即,, ∵方程有一根小于−3, ∴,解得. 【点睛】本题考查一元二次方程根的判别式和利用公式法解一元二次方程,解题的关键是熟练运用这些知识点进行求解. 19. 某调查小组在某小区随机调查居民每月用于“娱乐支出”的金额(单位:元),将数据分组如下:A.;B.;C.;D.;E.,并将数据整理成如图所示的不完整统计图.已知、两组人数在频数分布直方图中的高度比为. 请根据以上信息,解答下列问题: (1)A组的频数是多少?本次调查的样本容量是多少? (2)随机调查的人数中每月用于“娱乐支出”的金额不少于300元的有多少人? (3)求扇形统计图中B组所占扇形的圆心角的大小. 【答案】(1)A组的频数是2,本次调查的样本容量是50 (2)18人 (3)72° 【解析】 【分析】本题考查频数分布直方图、频数分布表,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. (1)根据、两组户数直方图的高度比为,即两组的频数的比是,据此即可求得组的频数;用、组频数和除以其所占百分比即可; (2)将、组人数相加得出不少于300元的户数; (3)用乘以组所占的百分比,即可得出组对应扇形的圆心角的度数. 【小问1详解】 解: A、B两组人数直方图的高度比为, 两组的频数的比是,B组的频数为10, A组的频数是2, 本次调查的样本容量为:, 答:A组的频数是2,本次调查的样本容量是50. 【小问2详解】 解: (人), 答:每月用于“娱乐支出”的金额不少于300元的有18人. 【小问3详解】 解:, 答:扇形统计图中B组所占扇形的圆心角为. 20. 如图,四边形为矩形() (1)请利用圆规在边上寻找一点,使得平分;(只限使用一次,并保留作图痕迹). (2)在(1)的条件下,连接,.若,且平分,求的长. 【答案】(1)如图所示, (2) 【解析】 【分析】(1)以点为圆心,为半径作弧,交于点,连接,,可知,于是得到,又由四边形为矩形,得到,两直线平行内错角相等,即,可证得,即平分; (2)四边形为矩形,平分,可知是等腰直角三角形,由勾股定理可得,由(1)可知,,即可求解的长. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:如图所示, ∵四边形为矩形, ∴,, ∵平分, ∴, ∴, ∴是等腰直角三角形, ∴, ∴, 由(1)可知, 又∵, ∴, ∴, ∴. 21. 如图,一次函数的图像与反比例函数()的图像交于,两点,与轴交于点. (1)求一次函数与反比例函数的表达式; (2)若,求x的取值范围. 【答案】(1)一次函数的表达式为,反比例函数的表达式为 (2) 【解析】 【分析】(1)根据待定系数法求得反比例函数的表达式,再求得B点的坐标,最后再根据待定系数法求得一次函数的表达式即可; (2)分别求出当和当时的自变量的值,根据反比例函数的增减性即可得到答案. 【小问1详解】 解:∵一次函数的图像与反比例函数的图像交于,两点, ∴, ∴,. ∴,, 则,解得:, ∴一次函数的表达式为,反比例函数的表达式为. 【小问2详解】 解:当时,,解得, 当时,,解得, ∵反比例函数()在第一象限内随着的增大而减小, ∴当时,x的取值范围为. 22. 综合与实践 定义:将纸片折叠,若折叠后的图形恰能拼合成一个无缝隙、无重叠的长方形,这样的长方形称为完美长方形. (1)操作发现:如图1,将纸片按所示折叠成完美长方形,若的面积为.,则此完美长方形的边长 ,面积为 . (2)类比探究:如图2,正六边形中包含六个全等的等边三角形,如图3,将正六边形纸片按所示折叠成完美长方形,若正六边形的边长为,求完美长方形的面积. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)由完美长方形和折叠的性质可知,,,,,即可求解; (2)由完美长方形和折叠的性质可知,,而正六边形的面积等于个小等边三角形的面积之和,即可求解完美长方形的面积. 【小问1详解】 解:由折叠的性质可知,,, ∵, ∴, ∴, 由完美长方形和折叠的性质可知,,,, ∴,,, ∴, ∴, ∴; 【小问2详解】 解:由完美长方形和折叠的性质可知,, ∵正六边形中包含六个全等的等边三角形, ∴正六边形的面积等于这六个等边三角形的面积之和, ∵正六边形的边长为, ∴等边三角形的边长为, 如图,过点作于点, 由等边三角形的性质可知,,, ∴等边三角形底边上的高, ∴, ∴, ∴. 23. 某超市3月份的利润为20000元,5月份的利润为24200元.若3月份到5月份利润的月平均增长率相同. (1)求该超市这两个月的月平均增长率; (2)在(1)的条件下,请通过计算预测该超市7月份的利润能否超过30000元? 【答案】(1) (2)该超市7月份的利润不能超过30000元. 【解析】 【分析】(1)设该超市这两个月的月平均增长率为,根据题意列方程,据此求解即可; (2)求得该超市7月份的利润,据此判断即可. 【小问1详解】 解:设该超市这两个月的月平均增长率为, 根据题意得, 解得或(舍去), 答:该超市这两个月的月平均增长率为; 【小问2详解】 解:∵5月份的利润为24200元,月平均增长率为, ∴, 答:该超市7月份的利润不能超过30000元. 24. 项目式学习 素材1:用配方法分解二次三项式 对于某些二次三项式,我们可以运用完全平方公式“配”出一个完全平方,再进行因式分解,这种方法称作“配方法”. 例如,把分解因式,我们可以这样进行: (加上,再减去) (完全平方公式) (平方差公式) . 配方法是代数变形时常用的一种重要方法,我们在今后会继续学到. 素材2:因式分解:. 解:将“”看成一个整体,令,则原式, 再将“”还原,得:原式. 上述解题用到“整体思想”,整体思想是数学解题中常见的一种思想方法. (1)任务目标1:根据素材1,把分解因式; (2)任务目标2:结合素材1和素材2,完成下面小题: ①分解因式:; ②分解因式:. 【答案】(1) (2)①;② 【解析】 【分析】(1)直接根据材料1,仿照例题即可求解; (2)①令,仿照例题即可求解; ②令,先计算乘法,再因式分解即可. 【小问1详解】 解: 【小问2详解】 解:①令, 则原式, 所以; ②令, 则原式 , 所以原式 . 25. 在平面直角坐标系中,点,在反比例函数的图象上 (1)若,求证:; (2)若,,过点作直线平行于轴、过点作直线平行于轴,两直线交于点, ①当时,求的值; ②连接,过点作交反比例函数图象于另一点,当时,的面积为8,求的值. 【答案】(1)证明:∵ 点在反比例函数的图象上, , , , 将代入,得, 又, ,  , ,即. (2)① ;② 【解析】 【分析】(1) 利用反比例函数图象上点的横纵坐标乘积等于的性质,结合已知条件推导即可证明结论. (2)① 根据点在反比例函数上得到坐标关系,求出交点的坐标后计算和的长度和即可.② 利用全等三角形得到点的坐标,结合点在反比例函数上和三角形面积的条件,逐步推导计算得到的值. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 ① 解:∵ ,点在上, , , , 如图,交点  的坐标为 ,即 , , . ② 解:如图,过点作,垂足为, 由题意得 ,交点 , ,, ∵ , ,且, , 在和中, , , 点坐标为 ∵ 在上, , 整理得:, , 是等腰直角三角形, ,即, , 整理得:, , 将  代入, 得,整理得, 联立,得, 解得, 代入  ,得. 26. 正方形边长为6,若点为边上一动点,连结,将沿翻折得到,连结并延长交射线于点. (1)如图1,当点与点重合时,求的长; (2)如图2,当经过中点时,连结.求证:; (3)当、、三点中恰有一点是其它两点所连线段的中点时,求的长. 【答案】(1) (2)证明:由翻折的性质可知,,, ∵是的中点, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴是的中点,, ∴, ∴,, ∵四边形是正方形, ∴, ∴, 过点作于,则是中点, ∴是的中位线, ∴, ∵, ∴,即; (3)2或3 【解析】 【分析】(1)由翻折的性质可知,,,,为正方形的对角线,则是等腰直角三角形,,由,即可求解的长; (2)可证得, 且相似比为,是的中点,过点作于,由等腰三角形三线合一可知是中点,又是的中位线,,可证得; (3)分情况讨论,由三角形相似可解得的长. 【小问1详解】 解:∵四边形是正方形,且边长为6, 由翻折的性质可知,,,, 又∵为正方形的对角线, ∴是等腰直角三角形,, ∴, ∴, ∴; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:当是的中点, 在四边形中,, , ∴, 由(2)可知,, ∴, ∴, 即, 解得; 当是的中点, 如图,延长,交于点, ∵,是的中点, ∴,且相似比为, ∴,, ∴, ∵,, ∴ ∵, ∴, ∴ ∴,即点为的中点, ∴; 当是的中点, 此情况不存在, ∵是上的点, 当在处时,与重合,故不可能是的中点. 综上所述,或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年春学期初中学生阶段性评价 八年级数学试卷 (考试时间:120分钟 总分:150分) 注意:1.答题前,考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上. 2.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔,写在答题纸指定位置处,答案写在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效. 第一部分 选择题(共18分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,选择正确选项的字母代号涂在答题卡相应的位置上) 1. 下列代数式中,属于分式的是( ) A. B. C. D. 2. 宜兴气象台发布的天气预报显示,明天宜兴某地下雨的可能性是,则“明天宜兴某地下雨”这一事件是( ) A. 必然事件 B. 不可能事件 C. 随机事件 D. 确定性事件 3. 在平行四边形中,已知,则的度数是( ) A. B. C. D. 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图是某停车场的平面示意图,停车场外围的长为,宽为.停车场内车道的宽都相等,停车位总占地面积为.设车道的宽为.可列方程为( ) A. B. C. D. 6. 如图1,中,,为锐角.要在对角线BD上找点N,M,使四边形ANCM为平行四边形,现有图2中的甲、乙、丙三种方案,则正确的方案( ). 取BD中点O,作, 作于N,于M 作AN,CM分别平分,,交BD于点N,M A. 甲、乙、丙都是 B. 只有甲、乙才是 C. 只有甲、丙才是 D. 只有乙、丙才是 第二部分 非选择题(共132分) 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,请把答案直接填写在答题纸相应位置上) 7. 为了解某中学1500名学生的视力情况,从中随机抽取了200名学生进行调查.在此次调查中,样本容量是______. 8. 若,则x取值范围是________. 9. 化简的结果是______. 10. 分解因式的结果是________. 11. 两个全等的矩形,按如图所示的方式交叉叠放在一起,,.若,,则图中阴影部分的周长为______. 12. 如图,在矩形中,,交于点,,,分别是线段,的中点,则的长为______. 13. 如图,小亮用六块形状、大小完全相同的等腰梯形拼成一个四边形,则图中的度数是______. 14. 对于实数,,定义运算“”:,关于的方程有两个不相等的实数根,的取值范围是__________. 15. 如图,点为反比例函数的图像上一点,过点分别向轴,轴作垂线,垂足分别为,,线段被反比例函数的图像上一点分成两部分,且,连接,则的面积为______. 16. 如图,在矩形中,点,分别在边,上,,,将四边形分成四个三角形,记,和的面积分别为,,.若,,,,则______. 三、解答题(本大题共10小题,共102分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 解下列方程: (1); (2).(用公式法) 18. 关于x的一元二次方程. (1)求证:方程总有两个实数根; (2)若方程有一根小于−3,求k的取值范围. 19. 某调查小组在某小区随机调查居民每月用于“娱乐支出”的金额(单位:元),将数据分组如下:A.;B.;C.;D.;E.,并将数据整理成如图所示的不完整统计图.已知、两组人数在频数分布直方图中的高度比为. 请根据以上信息,解答下列问题: (1)A组的频数是多少?本次调查的样本容量是多少? (2)随机调查的人数中每月用于“娱乐支出”的金额不少于300元的有多少人? (3)求扇形统计图中B组所占扇形的圆心角的大小. 20. 如图,四边形为矩形() (1)请利用圆规在边上寻找一点,使得平分;(只限使用一次,并保留作图痕迹). (2)在(1)的条件下,连接,.若,且平分,求的长. 21. 如图,一次函数的图像与反比例函数()的图像交于,两点,与轴交于点. (1)求一次函数与反比例函数的表达式; (2)若,求x的取值范围. 22. 综合与实践 定义:将纸片折叠,若折叠后的图形恰能拼合成一个无缝隙、无重叠的长方形,这样的长方形称为完美长方形. (1)操作发现:如图1,将纸片按所示折叠成完美长方形,若的面积为.,则此完美长方形的边长 ,面积为 . (2)类比探究:如图2,正六边形中包含六个全等的等边三角形,如图3,将正六边形纸片按所示折叠成完美长方形,若正六边形的边长为,求完美长方形的面积. 23. 某超市3月份的利润为20000元,5月份的利润为24200元.若3月份到5月份利润的月平均增长率相同. (1)求该超市这两个月的月平均增长率; (2)在(1)的条件下,请通过计算预测该超市7月份的利润能否超过30000元? 24. 项目式学习 素材1:用配方法分解二次三项式 对于某些二次三项式,我们可以运用完全平方公式“配”出一个完全平方,再进行因式分解,这种方法称作“配方法”. 例如,把分解因式,我们可以这样进行: (加上,再减去) (完全平方公式) (平方差公式) . 配方法是代数变形时常用的一种重要方法,我们在今后会继续学到. 素材2:因式分解:. 解:将“”看成一个整体,令,则原式, 再将“”还原,得:原式. 上述解题用到“整体思想”,整体思想是数学解题中常见的一种思想方法. (1)任务目标1:根据素材1,把分解因式; (2)任务目标2:结合素材1和素材2,完成下面小题: ①分解因式:; ②分解因式:. 25. 在平面直角坐标系中,点,在反比例函数的图象上 (1)若,求证:; (2)若,,过点作直线平行于轴、过点作直线平行于轴,两直线交于点, ①当时,求的值; ②连接,过点作交反比例函数图象于另一点,当时,的面积为8,求的值. 26. 正方形边长为6,若点为边上一动点,连结,将沿翻折得到,连结并延长交射线于点. (1)如图1,当点与点重合时,求的长; (2)如图2,当经过中点时,连结.求证:; (3)当、、三点中恰有一点是其它两点所连线段的中点时,求的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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