精品解析：江西省九江市2025-2026学年统编版三年级下学期期末教学质量评估语文试卷

九江市2025-2026 学年度下学期期末教学质量评估试卷三年级 语文 积累与运用 一、走进大自然，按要求完成练习。 走进大自然，按要求完成练习。 我们一进山，（清凉 清爽）的风就扑面而来。抬头（瞭望 仰望），云浪翻滚，biàn huàn（　　）着万千shén qí（　　）——时而像小精灵们在qiè qiè sī yǔ（ ），时而又展开巨大的chì bǎng（　　），向山谷飞散。登上含鄱口，看xī yáng（　　）将云海染成金红色；劲挺的“三宝树”上，挨挨挤挤的枝丫诉说着百年沧桑……这就是庐山味道。 1. 阅读上面的语段，根据拼音，在括号里写出正确的词语。 2. 选择合适的词语，在语段对应的括号里打“ ”。 3. 下列加点字读音不正确的一项是（　　） A. 劲（jìng）挺 B. 飞散（sǎn） C. 挨挨（āi）挤挤 4. 下列句子中，与语段中的加点词语“味道”意思相同的一项是（　　） A. 胡辣汤的味道有点酸，我忍不住多喝了几口。 B. 雨后的森林里，弥漫着泥土和青草的味道。 C. 这本书越看越有味道，我想再读一遍。 5. 跟着古诗词游览山河美景：在庐山，看“人间四月芳菲尽，______________”；去滁州西涧，赏“独怜幽草涧边生，__________________”；到衢州，重走一回“梅子黄时日日晴，__________________”；来杜甫草堂，感受“________________，沙暖睡鸳鸯”。 二、走进莫高窟，完成下列练习。 走进莫高窟，完成下列练习。 莫高窟壁画最引人注目的是那飞天：有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 6. 概括上面这段话的大意，下列选项中最恰当的一项是（　　） A. 飞天的姿态都一样，都很美丽。 B. 莫高窟壁画只有飞天，动作优美。 C. 莫高窟壁画精美，是灿烂辉煌的艺术瑰宝。 7. 仿照语段结构，用“有的……有的……有的……”的句式写句子。 操场上真热闹：______________________________ 8. 乐乐在莫高窟发现有游客用闪光灯拍照，这样会损害文物。请你帮他写几句礼貌的劝告语。 ______________________________ 9. 乐乐被莫高窟壁画深深震撼，下列成语中最能表达他内心感受的一项是（　　） A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 近朱者赤，近墨者黑 三、走进文化馆，完成下列练习。 10. 中华文化馆内展示的这幅图，描绘的是传统文化“（ ）” A. 文房四宝 B. 中医四诊 C. 雅人四好 11. 走进有声厅，乐乐听到“指望靠运气过日子，是不会有好结果的”，他知道这句话对应的寓言故事是（　　） A. 《叶公好龙》 B. 《狐假虎威》 C. 《守株待兔》 12. 除了中国寓言，我们还可以读一读其他国家的寓言故事，比如（ ） A. 《南辕北辙》 B. 《亡羊补牢》 C. 《鹿角和鹿腿》 13. 参观完文化馆后，我们读懂了祖先的智慧：东汉的蔡伦改进了_________，让书写变得更方便；隋朝李春设计的_________，至今依然坚固挺立；张择端的名画《_____________》则生动记录了北宋都城汴京的繁华景象。 14. 结合中华传统节日习俗，用修改符号修改下列语段中的病句（共4处）。 春节，我们快乐开心地剪窗花、贴对联；端午节，奶奶教包粽子、挂艾草；中秋节，一家人吃月饼团团圆圆……传统节日人们对美好生活的向往传递着。 阅读与理解 四、走进VR（虚拟现实）体验馆，感受地球的神奇。 走进VR（虚拟现实）体验馆，感受地球的神奇。 地球的两顶“白帽子” ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的“帽子”。这两顶“白帽子”就是南极和北极。 ②南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。 ③“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。 ④“白帽子”是自然资源的宝库，蕴藏着石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。 ⑤“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。 ⑥“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。 15. 地球的两顶“白帽子”指的是________和________。 16. 短文是从哪几个方面把两顶“白帽子”的特点介绍清楚的？请你抓住关键语句进行梳理，完成下面的思维导图。 17. 结合短文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）短文采用“总—分”的结构，介绍两顶“白帽子”的特点和作用。（ ） （2）“泼热水变冰”的例子，突出了两极的寒冷。 （ ） （3）“存在几十万年了”说明冰的年龄古老。 （ ） 18. 如果“白帽子”因为全球变暖而融化，海平面会上升。为了保护“白帽子”，我们在生活中可以怎么做？（ ）（多选题） A. 随手关灯，节约用电。 B. 少用一次性塑料用品，自带购物袋。 C. 夏天把空调调到节能温度。 D. 尽量多开私家车出行。 19. 假如你戴上VR 眼镜，来到“白帽子”世界，你会看到哪些景象？请结合短文内容，写出两个你希望看到的画面。 画面一：_____________________________________________________________ 画面二：______________________________________________________________ 表达与交流 20. 表达与交流 想象的世界是神奇有趣的。你看，文具会说话，花草会奔跑，小动物去上学，生活用品也有自己的小秘密⋯⋯请你展开大胆的想象，写一个童话故事，把想象的内容写清楚。要求：题目自拟，故事情节完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江市2025-2026 学年度下学期期末教学质量评估试卷三年级 语文 积累与运用 一、走进大自然，按要求完成练习。 走进大自然，按要求完成练习。 我们一进山，（清凉 清爽）的风就扑面而来。抬头（瞭望 仰望），云浪翻滚，biàn huàn（　　）着万千shén qí（　　）——时而像小精灵们在qiè qiè sī yǔ（ ），时而又展开巨大的chì bǎng（　　），向山谷飞散。登上含鄱口，看xī yáng（　　）将云海染成金红色；劲挺的“三宝树”上，挨挨挤挤的枝丫诉说着百年沧桑……这就是庐山味道。 1. 阅读上面的语段，根据拼音，在括号里写出正确的词语。 2. 选择合适的词语，在语段对应的括号里打“ ”。 3. 下列加点字读音不正确的一项是（　　） A. 劲（jìng）挺 B. 飞散（sǎn） C. 挨挨（āi）挤挤 4. 下列句子中，与语段中的加点词语“味道”意思相同的一项是（　　） A. 胡辣汤的味道有点酸，我忍不住多喝了几口。 B. 雨后的森林里，弥漫着泥土和青草的味道。 C. 这本书越看越有味道，我想再读一遍。 5. 跟着古诗词游览山河美景：在庐山，看“人间四月芳菲尽，______________”；去滁州西涧，赏“独怜幽草涧边生，__________________”；到衢州，重走一回“梅子黄时日日晴，__________________”；来杜甫草堂，感受“________________，沙暖睡鸳鸯”。 【答案】1. 变幻 神奇 窃窃私语 翅膀 夕阳 2. 清凉 仰望 3. B 4. C 5. ①. 山寺桃花始盛开 ②. 上有黄鹂深树鸣 ③. 小溪泛尽却山行 ④. 泥融飞燕子 【解析】 【1题详解】 书写时注意“幻、神、奇、窃、翅、膀”的正确写法。 【2题详解】 清爽多形容空气、风干净舒适；清凉侧重温度低、凉快，让人感受舒适，进山的微风用清凉更合适。 仰望是抬头向上看天空、云朵；瞭望是向远处眺望（多用于观景台、哨所），看云用仰望。 【3题详解】 B．飞散（sàn）。 【4题详解】 原文“这就是庐山味道”中“味道”指庐山独有的韵味、意境、独特美感。 A．指味觉滋味； B．指气味； C．指韵味、趣味、独特意境。 【5题详解】 书写时注意“桃、始、黄、鹂、深、溪、泛、融、燕”的正确写法。 二、走进莫高窟，完成下列练习。 走进莫高窟，完成下列练习。 莫高窟壁画最引人注目的是那飞天：有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 6. 概括上面这段话的大意，下列选项中最恰当的一项是（　　） A. 飞天的姿态都一样，都很美丽。 B. 莫高窟壁画只有飞天，动作优美。 C. 莫高窟壁画精美，是灿烂辉煌的艺术瑰宝。 7. 仿照语段结构，用“有的……有的……有的……”的句式写句子。 操场上真热闹：______________________________ 8. 乐乐在莫高窟发现有游客用闪光灯拍照，这样会损害文物。请你帮他写几句礼貌的劝告语。 ______________________________ 9. 乐乐被莫高窟壁画深深震撼，下列成语中最能表达他内心感受的一项是（　　） A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】6. C 7. 同学们有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子。 8. 示例：叔叔阿姨您好，闪光灯强光和长时间停留都会伤害珍贵文物，莫高窟洞窟里是不 允许拍照摄像的。文物非常脆弱，需要我们一起用心保护，麻烦您不要拍照啦，谢谢配合。 9. B 【解析】 【6题详解】 先看文章大意再做出判断，整段先描写壁画里飞天的多样优美形态，最终落脚点是赞叹莫高窟壁画精美、是辉煌艺术瑰宝。所以选C。 【7题详解】 看句式能判断出是排比句，结合操场的情景描述人们会有那些活动。 示例：操场上真热闹：有的打羽毛球，有的踢足球，有的打篮球。 【8题详解】 劝告用语要有礼貌、有说服力，可以先表明让他们停下这种行为，再陈述理由，最后说出对对方的行为要求。 示例：您好！洞窟内的壁画颜料十分脆弱，闪光灯的强光会加速壁画褪色、损坏，这里禁止拍照哦。珍贵的文物需要大家共同守护，麻烦您收起相机，感谢您的理解与配合！ 【9题详解】 A：不入虎穴，焉得虎子。意思是不亲身进入险境，就不能取得收获，侧重冒险才能成功，和观赏壁画的感受无关。 B：眼见为实，耳听为虚。意思是亲眼看见的才真实可靠，耳朵听到的传闻不可信。乐乐从前只听说莫高窟壁画好看，如今亲眼见到壁画感受到它的震撼，完美贴合“亲眼目睹后深受触动”的心境，选B。 C：近朱者赤，近墨者黑。比喻人会被身边环境、他人影响，和参观壁画的感受没有关联。 三、走进文化馆，完成下列练习。 10. 中华文化馆内展示的这幅图，描绘的是传统文化“（ ）” A. 文房四宝 B. 中医四诊 C. 雅人四好 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中的四样物品分别是笔、墨、纸、砚，它们在传统文化中被合称为文房四宝； B．中医四诊指的是望、闻、问、切； C．雅人四好指的是琴、棋、书、画。 11. 走进有声厅，乐乐听到“指望靠运气过日子，是不会有好结果的”，他知道这句话对应的寓言故事是（　　） A. 《叶公好龙》 B. 《狐假虎威》 C. 《守株待兔》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《叶公好龙》讽刺人表面喜爱某物，真正见到后却十分害怕，侧重表里不一，和侥幸碰运气无关； B．《狐假虎威》比喻借着别人的权势欺压旁人，无依靠运气的寓意，不符合题意； C．《守株待兔》农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，便不再劳作，天天守着树桩等兔子，妄想靠偶然的好运生活，最后田地荒芜，再也没有捡到兔子，正好对应“指望靠运气过日子，不会有好结果”。 12. 除了中国寓言，我们还可以读一读其他国家的寓言故事，比如（ ） A. 《南辕北辙》 B. 《亡羊补牢》 C. 《鹿角和鹿腿》 【答案】C 【解析】 【详解】《南辕北辙》和《亡羊补牢》都是中国古代寓言故事，《鹿角和鹿腿》选自古希腊的《伊索寓言》，属于其他国家的寓言。 13. 参观完文化馆后，我们读懂了祖先的智慧：东汉的蔡伦改进了_________，让书写变得更方便；隋朝李春设计的_________，至今依然坚固挺立；张择端的名画《_____________》则生动记录了北宋都城汴京的繁华景象。 【答案】 ①. 造纸术 ②. 赵州桥 ③. 清明上河图 【解析】 【详解】东汉蔡伦总结前人经验改进造纸术，造出的纸成本低、方便书写，推动了文化的传播； 隋朝工匠李春设计建造了赵州桥，它是我国现存著名的古代石拱桥，历经千年依然坚固可用； 北宋画家张择端的《清明上河图》，生动记录了北宋都城汴京的城市风貌与市井繁华，是传世名画。 14. 结合中华传统节日习俗，用修改符号修改下列语段中的病句（共4处）。 春节，我们快乐开心地剪窗花、贴对联；端午节，奶奶教包粽子、挂艾草；中秋节，一家人吃月饼团团圆圆……传统节日人们对美好生活的向往传递着。 【答案】 【解析】 【详解】第一处语病：“春节，我们快乐开心地剪窗花、贴对联”中的“快乐开心”语义重复，用删除符号删去“快乐”或“开心”。 第二处语病：“端午节，奶奶教包粽子、挂艾草”中的“奶奶教包粽子”成分残缺，用增补符号在“教”后增补“我们”。 第三处语病：“中秋节，一家人吃月饼团团圆圆”中的“吃月饼团团圆圆”语序不当，用调换符号调整为“团团圆圆吃月饼”。 第四处语病：“传统节日人们对美好生活的向往传递着。”语序不当，用调换符号调整为“传统节日传递着人们对美好生活的向往”。 修改为：春节，我们快乐地剪窗花、贴对联；端午节，奶奶教我们包粽子、挂艾草；中秋节，一家人团团圆圆吃月饼……传统节日传递着人们对美好生活的向往。 或者：春节，我们开心地剪窗花、贴对联；端午节，奶奶教我们包粽子、挂艾草；中秋节，一家人团团圆圆吃月饼……传统节日传递着人们对美好生活的向往。 阅读与理解 四、走进VR（虚拟现实）体验馆，感受地球的神奇。 走进VR（虚拟现实）体验馆，感受地球的神奇。 地球的两顶“白帽子” ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的“帽子”。这两顶“白帽子”就是南极和北极。 ②南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。 ③“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。 ④“白帽子”是自然资源的宝库，蕴藏着石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。 ⑤“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。 ⑥“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。 15. 地球的两顶“白帽子”指的是________和________。 16. 短文是从哪几个方面把两顶“白帽子”的特点介绍清楚的？请你抓住关键语句进行梳理，完成下面的思维导图。 17. 结合短文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）短文采用“总—分”的结构，介绍两顶“白帽子”的特点和作用。（ ） （2）“泼热水变冰”的例子，突出了两极的寒冷。 （ ） （3）“存在几十万年了”说明冰的年龄古老。 （ ） 18. 如果“白帽子”因为全球变暖而融化，海平面会上升。为了保护“白帽子”，我们在生活中可以怎么做？（ ）（多选题） A. 随手关灯，节约用电。 B. 少用一次性塑料用品，自带购物袋。 C. 夏天把空调调到节能温度。 D. 尽量多开私家车出行。 19. 假如你戴上VR 眼镜，来到“白帽子”世界，你会看到哪些景象？请结合短文内容，写出两个你希望看到的画面。 画面一：_____________________________________________________________ 画面二：______________________________________________________________ 【答案】15. ①. 南极 ②. 北极 16. 共同点是“冷” 自然资源的宝库 两顶“白帽子” 能呼风唤雨，调节气温 有很多动物 17. ①. × ②. √ ③. √ 18. D 19. ①. 在南极的冰原上，一群憨态可掬的企鹅排着队，摇摇晃晃地走着，它们厚厚的羽毛抵御着严寒，时不时低头啄啄冰面，周围是一望无际的白雪，阳光洒在冰面上，折射出五彩的光。 ②. 我看到蔚蓝的大海波光粼粼，成群的企鹅在冰雪世界里快乐玩耍。 【解析】 【导语】这是一篇科普说明文，语言生动。以形象的“白帽子”比喻南极和北极，从寒冷、调节气温、资源丰富、动物多样等方面介绍其特点与作用，让读者了解两极对地球和生物的重要意义，激发人们对地球环境的关注。 【15题详解】 从文章第①段“从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的‘帽子’。这两顶‘白帽子’就是南极和北极” 可知，地球的两顶 “白帽子” 指的是南极和北极。 【16题详解】 第②段讲 “它们最大的共同点是 ‘冷’”；第③段围绕 “‘白帽子’ 能呼风唤雨，调节气温” 展开；第④段表明 “‘白帽子’ 是自然资源的宝库…… 此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶 ‘白帽子’ 里”；第⑤段提及 “‘白帽子’ 上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊 ……”。 所以补充为：共同点是 “冷”；能呼风唤雨，调节气温；是自然资源的宝库且有很多动物。 【17题详解】 （1）文章第①段先总说地球有南极和北极两顶 “白帽子”，后续②-⑤段分别从 “冷”、调节气温、资源宝库、动物等角度分述特点与作用，最后第⑥段总结“为地球上所有生物造福”，整体是“总—分—总”结构，所以错误。 （2）第②段 “在 ‘帽子’ 的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样”，通过这个极具画面感的例子，直观体现两极温度低到能把热水瞬间冻成冰，所以是突出寒冷，正确。 （3）第④段“有些冰都已经存在几十万年了”，“几十万年”这个时间跨度极大，很明显是在强调冰形成的时间久远、年龄古老，正确。 （4）第⑥段原文“‘白帽子’戴在地球的两极，为地球上所有生物造福”，与表述一致，正确。 【18题详解】 A．节约用电能减少火力发电（烧煤等）产生的碳排放，有助于减缓全球变暖，保护两极，可选； B．减少一次性塑料生产，能降低石油消耗与污染，也利于环保，可选； C．避免空调过度耗电（很多靠火电），减少能源消耗与碳排放，可选； D．私家车燃烧汽油/柴油，会增加尾气排放（含二氧化碳等温室气体），加剧全球变暖，不可选。 【19题详解】 从文章提取元素并拓展，言之有理即可。 示例：画面一：在北极的冰川旁，几只北极熊正慢悠悠地踱步，远处还有旅鼠在雪堆里钻来钻去，冰川下藏着丰富的石油和天然气资源，而冰川本身又储存着无数年的淡水，整个北极世界既纯净又充满生机。 画面二：在北极的广袤冰原上，一群旅鼠正快速穿梭于雪丘之间，它们灵动的身影与洁白的冰雪相映成趣，不远处，几头北极熊正趴在浮冰上，慵懒地享受着阳光，偶尔抬眸眺望远方，而冰层深处，蕴藏着丰富的矿产资源，等待着被人类合理开发利用，整个北极宛如一座静谧又富有的冰雪王国 。 表达与交流 20. 表达与交流 想象的世界是神奇有趣的。你看，文具会说话，花草会奔跑，小动物去上学，生活用品也有自己的小秘密⋯⋯请你展开大胆的想象，写一个童话故事，把想象的内容写清楚。要求：题目自拟，故事情节完整。 【答案】例文： 文具盒里的深夜大会 夜深人静，小主人早已进入甜甜的梦乡。屋子里静悄悄的，只有书桌一角的文具盒，悄悄打开了盖子。原来，每天深夜，文具们都会举办一场秘密大会，说说自己一天的经历。 最先开口的是笔直的铅笔。它伸了伸疲惫的腰，叹了口气说：“今天我可太累了！小主人写字用力过猛，我的笔尖断了好几次，身体也变短了一大截。不过，看到小主人的作业工整漂亮，我心里特别骄傲。” 穿着红黑外衣的橡皮听了，连忙摇摇胖乎乎的身子，温柔地说：“我也一直在默默帮忙。只要小主人写错字，我就立刻冲上去，把错误擦得干干净净。哪怕磨掉自己的身体，我也心甘情愿。” 一直沉默的尺子也开口了：“我每天帮小主人画直线、量长度，让字迹整整齐齐，让图画方方正正。我最害怕小主人把我摔在地上，那样我会浑身酸痛。” 文具们你一言、我一语，纷纷说出自己的心愿。大家都希望小主人能爱惜它们，轻轻拿、轻轻放，不乱丢、不破坏。 第二天一早，小主人打开文具盒，清清楚楚听见了昨晚的对话。看着变短的铅笔、磨损的橡皮，她脸红了。从那以后，她再也不粗暴对待文具，用完就轻轻放回盒子里。 从此，文具们每天都开开心心陪伴小主人学习，再也没有疲惫和抱怨，大家成了最亲密的好伙伴。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象类童话作文，题目自拟。需要大胆展开想象，赋予植物、动物、文具等事物人的动作、语言和心理，创编一篇情节完整、内容生动的童话故事。 二、立意。 通过有趣的童话小故事，传递积极美好的道理，如团结友爱、珍惜物品、知错就改、善良互助等，让故事有趣又有教育意义。 三、写作思路。 开头：交代故事场景与角色，开启奇妙的想象世界，吸引读者。 中间：具体记叙故事经过，写出角色的对话、动作和心理，有起因、经过、小波折，情节生动完整。 结尾：故事圆满收尾，点明童话蕴含的道理，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $