23 黄继光 作业设计-2025-2026学年四年级语文下册统编版
2026-07-01
|
3页
|
34人阅读
|
0人下载
特供
摘要：
该小学语文作业设计方案围绕《黄继光》，结合小学生认知特点，采用基础型夯实积累、拔高型品读感悟、拓展型创意实践的分层设计，满足不同学生学习需求。
通过多样化练习提升学习效果，基础型巩固语言运用（如看拼音写汉字、梳理故事脉络），拔高型分析人物描写培养思维能力（如动作语言体会英雄情感），拓展型创意实践（颁奖词、英雄卡片）增强文化自信，传承革命文化，评价科学且激发学习兴趣。
内容正文：
《黄继光》作业设计
一、基础型·夯实积累
1.看拼音写汉字
jūn yíng shè jī qiāng dàn guāng róng bào zhà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.梳理课文内容+复述准备
（1）按照故事发展顺序，梳理故事脉络，完成填空
接到命令 （ ） ( ) ( )
（2） 复述：借助四个小标题，完整、通顺地复述整篇课文故事。
二、拔高型·品读感悟
1.请品读下面的语句，完成练习。
（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这句话是对黄继光________和________的描写，我从中能体会到黄继光________________________________。
（2）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
（1）加点部分写出了黄继光爬得________，表现出黄继光的________________________________。
（2）联系全文，说说黄继光为什么要向前“爬”，而不是“冲”上去。
三、拓展型·创意实践（两项任选其一完成）
任务1：创意练笔
抓住黄继光的动作、语言刻画英雄形象，为黄继光撰写英雄颁奖词，150字左右。
任务2：制作英雄人物创意卡片（可手绘配图）
完成提示：
1.英雄档案：姓名、身份、牺牲时间
2.英雄事迹：简要概括堵枪眼完整经过（接到命令—主动请战—顽强作战—英勇牺牲）
3.英雄品质：用恰当的词语（2-3个词语）形容他的英雄气概
我的致敬：写下一句想对黄继光说的话
4.空白处可手绘黄继光冲锋画面、红旗、五角星等图案。
英雄人物创意卡片
姓名：
身份：
牺牲时间：
英雄事迹：
英雄品质：
我的致敬：
学科网（北京）股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。