山西运城市闻喜县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

闻喜县2025—2026学年第二学期期末学业质量监测八年级语文试题参考答案 一、古典之美（27分） （一）1．（10分）（1）白露未晞（2）涵虚混太清（3）曲径通幽处，禅房花木深（4）零落成泥碾作尘（5）寂寞沙洲冷（6）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（7）天涯若比邻（8）学然后知不足 2．（2分）（1）深切同情（2）忧国忧民 （二）3．（2分）（1）怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）策：用马鞭驱赶 4．（3分）（1）凭借着六月的大风离开（2）喂养它却不能竭尽它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思 5．（4分）【甲】文中，大鹏需要“海运”和“六月息”才能实现南徙的理想，说明施展才能需要借助外在条件。【乙】文中，千里马虽有千里之能，但只有得到伯乐的赏识和正确的喂养、鞭策，才能展现其才能，否则只能“辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，同样强调了外在条件对实现理想的重要性。 6．（2分）吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾笥而藏之庙堂之上 7．（4分）【甲】文寄托了作者对自由翱翔、超越世俗的精神追求。大鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的形象，象征着作者渴望摆脱束缚、追求绝对自由的理想。【丙】文同样体现了这种精神追求。庄子宁愿“曳尾于涂中”，也不愿“留骨而贵”，表现了他对功名利禄的淡泊和对自由生活的向往，与【甲】文追求自由的精神是一致的。 二、文学之约（27分） （一）8．（2分）五音相和：hè，和谐地跟着唱和而不同：hé，和谐 9．（2分）人生赢在和气，包容他人，彰显智慧；君子和而不同，尊重差异和谐统一 10．（2分）①要尊重他人发言，耐心倾听不同意见②要文明表达，避免使用攻击性语言 （二） 11．（6分）示例一：《昆虫记》带给我深刻的精神启迪。法布尔对昆虫的观察细致入微，如他对蝉的描写：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”，让我感受到生命的坚韧与伟大。他不仅记录昆虫的生活习性，更赋予它们人类的情感，使我学会以平等的视角看待所有生命，培养了尊重生命、热爱自然的情怀。 示例二：《经典常谈》让我对中国传统文化有了更深入的认识。朱自清先生用通俗的语言介绍了《说文解字》《周易》《诗经》等经典著作，使我明白这些经典不仅是文化遗产，更是我们理解中国历史和文化的重要途径。这本书教会我要重视传统文化的学习，从中汲取智慧，增强文化自信。 （三） 12．（1）（5分）|所至|所见|所感||----|----|----||山谷|树木茂盛，野花遍地、张望的小松鼠|自然的生机与美好||云水渡乘船|水碧青，山秀美，山长水阔|渴望融入自然||梯子岭|山路蜿蜒曲折，游人指路|温暖与坚持||仙人洞|洞中有洞，里面有庙宇、佛像|视野开阔舒展| （2）（10分）示例一：本文语言清新优美、生动传神。如描写小野菊“星星点点，红红白白，有趴在暴露的岩石上的，有夹杂在荒芜的草丛里的”，“趴”字将小野菊拟人化，生动形象地写出了小野菊的可爱姿态。写山“这边奇峰俊朗，热情饱满；那边山石盘旋，眉眼盈盈”，运用拟人的修辞手法，赋予山以人的情感和神态，使山的形象更加鲜活。“山枕着水，水绕着山，形影相随，不离不弃”则运用对偶的句式，语言凝练，富有节奏感，描绘出山水相依的美好画面。 示例二：作者的情感随着观景过程不断升华。在山谷中，作者被自然的生机所吸引，感受到自然的美好；在云水渡乘船时，作者“只求与这自然融为一体”，表达了对自然的热爱与向往；攀登梯子岭时，陌生游人的鼓励让作者感受到人与人之间的温暖；到达仙人洞后，俯瞰群山，作者的视野变得开阔，心灵也得到了舒展。从最初的欣赏自然，到渴望融入自然，再到感受到人文温暖，最后达到心灵的开阔，作者的情感层层递进，不断升华。 三、现实之思（26分） （一）13．（4分）本文围绕青年逐梦展开论述：首先，作者以自身经历开篇，引出青春要敢于追梦的观点；接着，阐述追梦需要做长期主义者，拆解目标，脚踏实地、一步步奔赴目标；然后，指出很多人羞于谈梦的现象，结合时代背景，鼓励青年人应有胆魄，有锐气，敢于创新；最后，发出号召，呼吁青年迎着新时代的风，敢想敢干，敢拼敢闯，让梦想一点点实现。 14．（6分）心中有听众：本文针对青年群体，语言亲切自然，如“朋友们，大家好”“青年就该有青年的胆魄”等，拉近了与听众的距离，使演讲更具针对性。写好开头：作者以“我是一个在科技行业里干了三十多年的工程师，一个创业者”开篇，用自身经历引出话题，吸引听众兴趣。明确观点、清晰展现思路：文章围绕“敢”字展开，从敢于追梦、如何追梦到鼓励青年敢想敢干，思路清晰，观点明确。精心设计结语：结尾“这也是每一代青春给时代最好的答案”升华了主题，富有感召力，提升了演讲效果。锤炼语言，增强感染力：运用排比、反问等修辞手法，如“不要让一时的迷茫，遮盖你眼中的光芒，不要让一时的磨难，抹掉你的勇气”，增强了语言的气势和感染力。 （二） 15．（1）（2分）山西古建旅游主力客群特征：以80后、90后为主，占比达65.86%；以家庭亲子游为主；消费意愿强，愿意为高品质体验付费。 （2）（6分）山西北部文化体验之旅，旅游主题：感受古建艺术与边塞风情，旅游路线：太原→大同（云冈石窟、华严寺）→应县（应县木塔）→浑源（恒山、悬空寺），当地特色美食：大同刀削面、浑源凉粉、应县牛腰 从太原出发，首先前往大同，参观世界文化遗产云冈石窟，感受“一步一历史，一窟一艺术”的震撼；接着前往应县，观赏我国现存最古老最高大的纯木结构楼阁式塔——应县木塔；最后前往浑源，游览北岳恒山和奇险的悬空寺。沿途可以品尝大同刀削面的筋道、浑源凉粉的爽滑和应县牛腰的独特风味，让您的山西之旅充满文化与美食的双重体验。 （3）（8分）小北同学，你的观点是片面的。山西的旅游资源远不止古建筑。首先，山西拥有丰富的自然风光，“表里山河，尽在三晋”，巍峨群山、奔腾黄河、幽深峡谷交织成画，如壶口瀑布的壮观景象就值得一看。其次，山西是红色沃土，平型关、百团大战等革命遗址承载着英雄史诗，能让我们感受革命先辈的爱国情怀。再者，山西美食独具特色，面食种类多达数百种，老陈醋更是酸香醇厚，是美食者的天堂。此外，山西古建旅游已从“资源展示”转向“深度体验”，如平遥古城复游率达40%，说明其文化魅力值得反复品味。所以，重游山西不仅有必要，还能让你发现更多不同的美。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16．作文评分标准（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 闻喜县2025—2026学年第二学期期末学业质量监测 八年级语文试题 2026.6 本试题满分120分，考试时间150分钟。答案一律写在答题卡上。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上 2．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、古典之美（27分） （一） 1．八年级开展“吟诵·诗韵风华”古诗文名句积累活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 观景致 （1）《蒹葭》中“蒹葭萋萋， ▲ 。”绘就深秋朦胧之美。 （2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“八月湖水平， ▲ 。”展现洞庭水天一色之美。 （3）常建《题破山寺后禅院》中“ ▲ ， ▲ 。”凸显禅院静谧幽深之美。 品心境 （4）陆游《卜算子·咏梅》中“ ▲ ，只有香如故”，以梅花自喻，抒写自身坚贞高洁的心境。 （5）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖， ▲ 。”以孤鸿自比，流露自身孤高自守的心境。 （6）白居易《卖炭翁》中“ ▲ ， ▲ 。”通过对比，写出卖炭翁矛盾复杂的心境 悟至理 （7）王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己， ▲ 。”蕴含真挚的友情可以克服空间阻碍的哲理。 （8）《虽有嘉肴》中“ ▲ ，教然后知困。”揭示“教”与“学”相互促进的道理。 2．请赏读下面诗歌，完成题目。（2分） 篇目 《石壕吏》 《茅屋为秋风所破歌》 诗句 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 赏析 杜甫在不同人生阶段的诗作中，寄寓不同内涵的家国情怀：中年亲历战乱、《石壕吏》中是对百姓苦难的（1） ▲ ；暮年困厄之际，《茅屋为秋风所破歌》的呐喊，是他推己及人，（2） ▲ 的博大胸怀。 （二） 班级举办“品味·古文之蕴”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成第3-7题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色那？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 《北冥有鱼》 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 《马说》 3．解释下面加点词的意思。（2分） （1）怒而飞 怒： ▲ （2）策之不以其道 策： ▲ 4．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 翻译：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空， ▲ 。 （2）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 翻译： ▲ ， ▲ 。 5．施展才能、实现理想，往往离不开外在条件的助力，请结合【甲】【乙】两文具体内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 【丙】 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥①而藏之庙堂之上此龟者，宁②其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂③中。” （节选自《庄子·秋水》） 【注】①笥（sì）：一种盛放物品的方形竹箱。②宁：宁肯③涂：泥巴，泥地。 6．请用“/”标出【丙】文画横线语句的停顿处。（标两处）（2分） 吾 闻 楚 有 神 龟 死 已 三 千 岁 矣 王 巾 笥 而 藏 之 庙 堂 之 上。 7．【甲】《北冥有鱼》寄托了作者怎样的精神追求？【丙】《庄子·秋水》是否也体现了这样的精神追求？请结合具体内容说说你的理解。（4分） 二、文学之约（27分） （一） 班级开展“践行·以和为贵”的综合性学习活动，请阅读材料，完成8-10题。 甲 人生，赢在和气。所谓和气，就是凡事以和为贵，有一颗包容的心。人生在世，每个人都有自己的情绪和脾气，要学会正视别人的情绪，包容别人的脾气。许多时候，包容并不等于放纵，善良也不代表软弱，以和气迎人也是一种人生智慧。 [hé] 1．平和；和暖 2．和谐：和睦 3．结束战争或争执 4．（下棋或赛球）不分胜负 5．引进相关或比较的对象 6．连带 7．表示联合；跟；与 [hè] 1．和谐地跟着唱 2．依照别人诗词的题材和体裁做诗词 [huò] 1．粉状或粒状物掺和在一起， 或加水搅拌使成较稀的东西 2．用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数 [huó] 在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性 [hú] 打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利 乙 “君子和而不同，小人同而不和”，自古以来，中华民族就赞赏“不同”基础上的“和”，是在尊重事物多样性和差别性的基础上，通过相互协调、相互作用，达致更高层次的和谐统一。中国人民很早就懂得“和羹之美，在于合异”的道理，五音相和才有旋律，五味调和才成美味。 ——节选自《人民日报》 8．【识字正音】根据《现代汉语词典》中“和”的字条给加点字注音、释义。（2分） 五音相和 和而不同 释义： ▲ 9．请根据【甲】【乙】内容，将下面语句中空缺的部分补充完整。（2分） 人生赢在和气， ▲ ，彰显智慧；君子和而不同，尊重差异， ▲ 。 10．活动中、有些问题需要全班讨论。为避免消极应对、恶语伤人等情况，我们本着“和而不同”“和为贵”的思想，拟订了“班级议事规则”，请你为下面的规则补写两条。要求语言简明。（2分） 班级议事规则 1．要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法 2． ① 3． ② 4．议事结果民主决定，少数服从多数。 （二） 班级开展“感悟·经典魅力”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11．经典作品蕴含宝贵的精神力量。请你从《经典常谈》《昆虫记》中任选一部，结合具体内容，说说这部名著带给你的精神启迪。不少于80字。（6分） （三） 班级开展“领略·自然之趣”主题阅读活动请阅读下面散文并完成第12题 相遇冰峪沟 丁立梅 ①冰峪沟位于大连庄河北部山区，内有众多沟谷，群山一蓬一蓬，散落其间，小巧秀美。英纳河、小峡河两河，穿越其中，清亮澄明。山枕着水，水绕着山，形影相随，不离不弃，勾勒出一幅幅妙趣横生的自然画卷。人称辽南小桂林。 ②我去时不是节假日，游人不多，山谷，静。水流声、风吹声，鸟鸣声，游人的轻语声，便格外清楚。谷里树木茂盛，多古树，树们沿谷底一路攀升。野花遍地，开得最为热烈的，当数小野菊了。星星点点，红红白白，有趴在暴露的岩石上的，有夹杂在荒芜的草丛里的。石因它变得秀美，草因它变得多情。同行中有女子忍不住俯身去采那些花，很快手里便有了一捧。花开在她胸前，她的人，眨眼间明艳得让人心动。男同胞们见状，纷纷参加进去，在草丛里摘花， “这朵好！”“那朵也好！”他们愉快地叫。 ③不时有小松鼠从林子里跑出来，小尾巴翘得高高的。看见游人，不惧怕，而是猎奇地张望一通，复又遁入林子里。 ④我看天，天在山峰上，与山峰嬉戏。不遥远，似乎只需我登上山顶，便能够抚摸到。我看山，山把眼睛塞得满满的。最美的是岩石，岩石不说话，岩石又是充满语言的。这边奇峰俊朗，热情饱满；那边山石盘旋，眉眼盈盈。多久？上亿年了。 ⑤在云水渡坐船。这里汇集了冰峪沟最美的精华，水碧青，山秀美，山长水阔。它由英纳河缓聚而成，取云水共渡之意。我实在喜极了这名字，云落下来即成水，水蒸腾上去即成云，云水缠绕。天上人间，原是没有距离的。 ⑥湖水汤汤，倒映着两岸山峦，山在水里走，水在山中行。人最是有福的了，既在水里走，又在山中行。左岸的山，笔直向上，暴露的岩石，有着赭红的皮肤，或是赭黄的皮肤、斑斓如油画。右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽、华美风情。往后看，是山；往前看，还是山。峭壁秀绝，巧夺天工。时有一抹艳红跳入眼睛，是野杜鹃吧？是波斯菊吧？山峰无一例外的，都是青得泛黛的。彼时，只觉得身体轻盈，风一样的，飘上去，飘上去。好，且化作那湖中一滴水，且化作那山上一抹红、且化作那山峰上的一朵云……怎样，都是好的。只求与这自然融为一体。 ⑦著名的仙人洞，位于龙华山天台峰的悬崖下，通往仙人洞的路叫“梯子岭”。从远处看，“梯子岭”曲曲弯弯，游蛇一般蜿蜒而上。到底有几级呢？有说八百的，有说六百的。同行中有人爬不动，要放弃。刚好有游人从山上下来，见状，伸手往上一指，鼓励说：“就到了，就到了，再坚持一下。”话毕窃笑，知他所言不实，却因此而温暖。陌生的温暖，总是鼓励人心的，于是继续攀爬。 ⑧仙人洞的洞府很大、洞中有洞，里面有庙宇，始建于明朝。庙中供奉的分别是释迦牟尼佛、宝幢王佛、弥勒尊佛，两侧为十八罗汉。右侧，是一幢木构造的二层楼，为“玉皇阁”和“三官殿”，供的是道家尊奉的神仙。在这里，道僧合一，门派不同，却又是异曲同工的，那就是：积德从善。 ⑨一道士从庙里走出，玄衣玄鞋，长发及肩，很有点仙风道骨的神韵。问他：“从这里能够攀到山顶吗？”他笑而不答，走到悬崖边，靠近栏杆向下望。我们亦跟过去。向下望，数座山峰，尽收眼底，远远近近，美不胜收。原来，我们已临近山顶而不自知。 ⑩黄昏了。山上，梵音袅袅；山下，人世烟火，已相继升起。 12．（1）默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。（5分） 所至 所见 所感 山谷 树木茂盛，野花遍地、张望的小松鼠 （1） ▲ 云水渡乘船 （2） ▲ 渴望融入自然 （3） ▲ 山路蜿蜒曲折，游人指路 （4） ▲ （5） ▲ 洞中有洞，里面有庙宇、佛像 视野开阔舒展 （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。（10分） ▲语言清新优美、生动传神。 ▲看景、入景、悟景、作者情感不断升华。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“逐梦·青春华章”小组合作学习活动，请参与并完成13～14题 敢 雷军 ①朋友们，大家好，我是雷军。该如何介绍我自己呢？我愿意说，我是一个在科技行业里干了三十多年的工程师，一个创业者，一个敢于做梦，也愿意与大家分享梦想的人。 ②1987年，我17岁，刚刚迈入大学，什么都不懂，但那是一个梦想的起点。我说，我要办一家伟大的公司，在很多人眼里天方夜谭，不切实际，但对于我却是实实在在的目标。 ③想做一件了不起的事情，就要做一个长期主义者，把似乎遥不可及的梦，拆解成一个又一个切实的目标。 ④我卖过电脑，写过软件，甚至站店卖货，我一直在用自己的方法，向梦想一步一步前进。 ⑤现在很多人似乎总是羞于提及梦想，担心别人看笑话。但是，敢做梦，才有机会改变世界。我打拼的三十多年青春，正是中国互联网浪潮翻天覆地的时代。在生机勃勃的时代浪潮中，敢想、敢闯、敢拼，是时代给我们的启示。 ⑥不要让一时的迷茫，遮盖你眼中的光芒，不要让一时的磨难，抹掉你的勇气。青年就该有青年的胆魄、青年就该有青年的锐气。看不懂的才能够创新，不被看好就更需要魄力。 ⑦如何追寻梦想的脚步，成就更好的自己呢？每个时代有每个时代的答案，没有人能告诉你所有的答案。曾经的经验或套路，都无法导引明天的路。 ⑧所以，你准备好了吗？迎着新时代的风，敢想敢干，敢拼敢闯，看梦想一点点实现，让改变一点点发生。 ⑨这也是每一代青春给时代最好的答案。 13．结合文章内容，补全以下演讲思路（4分） 本文围绕青年逐梦展开论述： 首先，作者以自身经历开篇，引出青春要敢于追梦的观点； 接着，阐述追梦需要 ▲ ， ▲ ，脚踏实地、一步步奔赴目标； 然后，指出很多人羞于谈梦的现象，结合时代背景，鼓励青年人应有胆魄，有锐气，敢于创新。 最后，发出号召，呼吁青年 ▲ ， ▲ ，让梦想一点点实现。 14．这是一篇演讲稿，请结合文本，参考“演讲稿写作支架”，分析本文运用了哪些演讲常用技巧，并说说其妙处。至少写出三点。（6分） 演讲稿写作支架 1．心中有听众（有针对性） 2．写好开头，吸引听众 3．明确观点、清晰展现思路 4．精心设计结语，提升演讲效果 5．锤炼语言，增强感染力 （二） 班级开展“奔赴·文旅新篇”研讨活动，请阅读下面材料并完成第15题 【“十五五”纲要 助力晋游】 “十五五”规划纲要关于旅游的核心内容是将“旅游强国”首次写入国家五年规划，并明确“深化以文塑旅、以旅彰文，推进旅游强国建设”。这一战略定位标志着旅游业从支柱产业迈向国家战略新高度，强调以文化提升旅游内涵，以旅游传播文化价值。 山西“十五五”纲要锚定“文化旅游深度融合发展高地、文旅强省”目标，系统部署文旅融合、全域旅游、品牌建设、业态创新、非遗活化、红色传承等重点任务、加快把文化旅游业打造成为“支柱产业、民生产业、幸福产业”，为山西省转型发展注入强劲动能。 【晋善晋美】 五千年文明看山西 说到旅游资源，山西从来不缺。531处——这是山西拥有的全国重点文物保护单位数量，稳居第一。更震撼的还在后面：这531处国保中，藏着另一个决定性的比例——全国85%的元代以前木结构古建筑，集中在山西。从唐代的佛光寺、南禅寺，到辽代的应县木塔，再到元代的永东宫……一条完整的、不可替代的“木构史诗”时间线，就铺展在这片土地上。 游客为什么愿意来？市场是最诚实的投票者。满意度：云冈石窟在携程平台的游客满意度达92%，核心评价是“一步一历史，一窟一艺术”。复游率：平遥古城的游客复游率达到40%，远高于普通旅游目的地，这意味着近一半的游客觉得“一次没看够”。这组数据传递出一个清晰信号：山西古建筑旅游正从“资源展示”转向“深度体验”，完成了从“有什么”到“体验什么”的关键跨越。 谁在打卡山西？ 数据显示，山西古建旅游的主力客群呈现以下特征：年龄：80后、90后占比达65.86%。结构：以家庭亲子游为主。消费意愿：愿意为高品质体验付费。2026年五一假期，平遥古城周边精品民宿价格较前一周翻倍，五台山周边酒店价格上涨70%。这说明，（ ▲ ）。 表里山河 表里山河，尽在三晋。山西自然风光多姿多彩。巍峨群山、奔腾黄河、幽深峡谷交织成画，多样地貌点缀其间。一派雄浑大气之中，又藏着婉转灵秀。壮美的山水风光与深厚的人文底蕴交相辉映，造就了独具魅力的三晋山水画卷。 红色沃土 山西，一方浸染着英雄热血的红色沃土。烽火岁月里，这里是华北抗战的前沿阵地。无数仁人志士舍生取义，以血肉之躯守护家国山河。太行巍峨，汾水汤汤。平型关的硝烟淬炼出民族骨气，百团大战的号角激荡起救国豪情，谱写了震撼天地的英雄史诗。 美食者的天堂 山西美食以面食为核心，品类多达数百种，大同刀削面、晋北莜面猫耳朵、莜面栲栳栳、太原剔尖、晋南恰饹面等各具特色，尽显"一面百味”的魅力。晋菜风味鲜明，太原过油肉位列晋菜之首，素有“三晋一味”的美誉；平遥牛肉鲜香醇厚，是肉食佳品；吕梁碗托、羊杂割、晋南泡泡油糕、浑源凉粉、太谷油饼等特色小吃，更是融合了地域民俗风情；酸香醇厚的山西老陈醋让美食者回味无穷。 【文脉里的中国文旅指引】 4月15日，“文脉里的中国·山西站”活动在太原古县城晋阳剧场启幕。此次活动以“文脉IP+平台赋能+达人创作”模式打造，现场发布五大文脉旅游线路并配套自驾体验攻略，邀请多位优质创作者实地探访山西文脉地标，用年轻化表达助力三晋文化破围传播。 活动聚焦山西文脉传承，推出华夏之根、土木华章、晋魂春秋、雄关万里、表里山河五大主题线路、串联根祖文化、古建艺术、晋商精神、边塞文化等核心资源，为大众提供文旅指引。 15．任务一：资料整理 （1）研讨前，小组计划制作关于助力山西旅游手册。你作为资料整理管理员，请阅读材料【晋善晋美】，根据画横线内容概括山西古建旅游主力客群的特征。（2分） 任务二：设计旅游攻略 （2）湖南小湘同学打算利用暑假和父母采用自驾游的方式来山西旅游。计划从太原出发，选择向北或向南其中一条线路。请你们小组根据材料和下图，帮他们做一份简单的旅游攻略。（6分） 写作提示：①写明旅游主题、旅游路线、当地特色美食；②不少于100字。 任务三：解决问题 （3）五一假期后，众多网友盛赞山西“令人震撼”，并表达了重游的愿望。但是小北同学认为，山西景点就是古建筑，看过了也没什么再看的，还有必要重游山西吗？请你结合三则材料，反驳这一观点并说服他。不少于100字。（8分） 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16．知行·躬行践履 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）请以《这一次，我没有错过》为标题，完成作文。 （2）陆游曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们书本上学到的道理，只有亲身实践才能真正领会。生活中，我们也常是在一次次尝试、实践中，增长知识，领悟道理，收获成长。请结合你的阅读积累或生活体验，自选角度，自拟题目、写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $