重庆市南岸区2025-2026学年下学期七年级语文期末质量监测试题

2025—2026学年度下期期末质量监测试题 七年级语文 （考试时间：120分钟 考试形式：闭卷 分值：150分） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、基础知识及运用（27分） 学校将开展“红色文化之旅”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：血色记忆铸根基 嘉陵江日夜呜咽，那低回的涛声里，藏着歌乐山上一段永不褪色的血色记忆。黎明前的夜色最是浓重，渣滓洞的铁窗锁不住年轻胸膛里气冲斗牛的豪情□他们以笔为枪、以血为墨，在逼仄的囚室里写下对信仰最炽热的告白。哪怕明知前方是马革裹尸的命运，也从未有人低下高贵的头颅。正是这些挺直的脊梁，将红岩精神托举到了民族精神的diān峰，任凭风狂雨骤，岿然不动。 山城的小小角落，万丈狂lán般汹涌的革命洪流席卷了巴山渝水，最终汇入改天换地的历史长河。如今，“红岩”二字早已妇孺皆知，镌刻在每一位重庆人的血脉里。你看那朝天门的石阶上□曾家岩的梧桐下，依然激荡着英烈们的浩然正气。如今的我们站在两江交汇之处，接过那永不熄灭的火种——让青春以山城为名，以红岩为魂，在新时代的征途上写下无愧于先辈的壮阔诗行□ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 呜咽（ ） 妇孺皆知（ ） diān峰 万丈狂lán 2．文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ）（3分） A．气冲斗牛 B．炽热 C．马革裹尸 D．激荡 3．最适合填在文中方框处的标点符号依次是（ ）（3分） A．——，。 B．——、！ C．，、。 D．，、！ 任务二：革命对联巧复原 4、以下是“红岩革命纪念馆”里的两幅对联，请根据提供的词语给出正确的下联。（4分） 气盖山河　　长征　　领袖　　创殊勋　　挥戈抗日　　播九州　　伟绩 上联：心存家国仗剑丛云英豪图伟业 （1）下联：________________________________________________________________________________ 上联：先烈高风传千载 （2）下联：________________________________________________________________________________ 任务三：红色故事映初心 5．班级将拍摄以“红色家风代代传”为主题的短视频，素材包含邹容后人、红岩烈士王朴家庭及丰都雷家五代人的感人事迹。请为这条视频写一段片头字幕，80字左右。（5分） （1）革命先驱邹容后人：百岁后人邹传德传承“忧国忧民”家风，在动乱时期独自抚养四个子女，退休后编写书籍、捐资助学。后辈邹小谷等人也投身社会，在不同岗位上践行家国情怀。 （2）红岩烈士王朴家庭：富家母子“毁家纾难”。王朴说服母亲金永华变卖家产支持革命事业，牺牲时年仅28岁；母亲谢绝归还的黄金，留下“三应该与三不应该”的家风佳话。 （3）丰都栗子乡雷家五代：“一句嘱托，五代坚守”近百年。1930年，雷刘氏捐出给自己准备的棺木安葬红军烈士，临终嘱托世代守护，此后五代人将此事写入家训，以“必须有一个人守着红军坟”的家规代代相传。 片头字幕：_____________________________________________________________________________ 任务四：红色征程有古韵 6．请按要求填空（8分） 本次“红色文化之旅”活动中，同学们走进革命老区，追寻先辈足迹。穿过一片幽静的竹林，大家仿佛听见王维《竹里馆》中“①__________，弹琴复长啸”的琴音；沿着蜿蜒山路前行，忽见前方豁然开朗，不禁齐声诵起陆游《游山西村》里的名句“山重水复疑无路，②__________”。来到当年红军集结的村落，远处传来凄清的笛声，让人想起李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，③__________”的乡愁；一位即将退伍的老兵与战友告别，那情景恰如岑参《逢入京使》所写“④__________，凭君传语报平安”。 第二天，队伍登上当年激战过的山峰，俯瞰连绵群山，同学们心中激荡起杜甫《望岳》中“⑤__________，⑥__________”的豪迈气概。 夜晚，在营地聆听老红军讲述当年秦淮河畔的烽火往事，大家不禁联想到杜牧《泊秦淮》中借古讽今、忧心国事的诗句：“⑦__________，⑧__________。” 二、阅读理解（63分） （一）阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，完成7题（1）～（2）小题。（8分） 7．（1）下列表述正确的一项是（ ）（3分） A．两人都经历了三次感情挫折，最终失去爱人。 B．两人都通过个人奋斗最终实现了人生理想。 C．两人都出身底层，具有善良正直、吃苦耐劳的天性。 D．两人都在身边朋友的帮助下彻底改变了自己的命运。 （2）祥子与保尔有很多相似之处，但最终祥子走向毁灭，保尔却获得重生。请结合两部作品内容完善表格，探究造成他们不同结局的原因。（5分） 原因 人物 社会环境 ①________________ 外部支持 祥子 ②________________ 祥子信奉狭隘的个人奋斗，目标仅为买一辆属于自己的车，一旦目标破灭便精神崩溃 祥子在孤立无援中独自挣扎，身边处处是陷阱和压迫 保尔 保尔身处苏联革命后百废待兴但充满集体理想的时代，社会给予底层劳动者上升通道。 保尔拥有坚定的共产主义信仰，将磨难视为对意志的锤炼，即使瘫痪失明仍坚持写作。 ③________________ （二）阅读下面文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也。迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民谓予之乐之也，相与①伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳②之以卉药，琴编③图史。学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都④焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。 注：①相与：共同，一起 ②莳：栽种 ③琴编：琴书 ④通都：四通八达的都市 （选自王阳明《何陋轩记》） 8．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．无丝竹之乱耳 手忙脚乱 B．惟吾德馨 德艺双馨 C．予尝圃于丛棘之右 备尝艰辛 D．以信孔子之言 闲庭信步 9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ___________________________________________________________________________________________ （2）始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也。 ___________________________________________________________________________________________ 10．下列对两篇文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．甲文以类比方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，为歌颂陋室埋下伏笔。 B．甲文结尾引用孔子的话，意在表明“陋室不陋”的根本原因在“君子居之”。 C．乙文通过描写百姓为作者建屋的行动，表现当地百姓淳朴善良、乐于助人的美好品性。 D．乙文作者用“翳之以桧竹，莳之以卉药”来装饰新居，是因为他觉得房屋太过简陋。 11．两文均体现了“陋室不陋”，请结合文章内容，具体说说是如何体现出来的。（5分） ___________________________________________________________________________________________ （三）阅读小说，完成12～15题（20分） 航空线 余清平 ①1956年春天，我看到一队解放军，从十担丘的田埂上走过。泥巴小路，他们精神饱满，脚步整齐划一。我很奇怪，他们不走田中间被人踩出的直线路，却走凹凸不平弯曲的田埂。 ②解放军进了村，散入几户村民家里，帮助劈柴担水。我回到家里，看见父亲在与两名解放军说话，母亲在煮红苕饭。父亲对我说，你平时说要见解放军叔叔，这不就在你面前，快向叔叔问好。 ③解放军叔叔很勤快，年轻有力气，帮村民干了很多体力活儿。我与他们混熟了，对他们说出心中的疑团：你们为什么不走田里那条路？又近又好走。叔叔微笑着告诉我，田是老百姓的，我们走过去就踩紧了土壤，村民耕种时会多费力。我说，大家都在那里走，反正都踩紧了。他说，老百姓可以走，我们部队有纪律，不能走。我还是不理解。另一个叔叔接口说，小朋友，我们排长说得对，等你长大了，参了军，就会明白的。 ④父亲笑着说，小孩子咋这么多问题。 ⑤一句话说得大家都笑了。 ⑥饭熟了，父亲去喊解放军叔叔来家吃饭。吃完饭，排长按人数付了粮票和钱。父亲不肯收，说是军民鱼水一家亲。排长握着父亲的手说，余同志，您的心情我理解，但是，如果不收下这粮票和钱，我们就是违反了部队纪律。父亲只好收下，用一个布袋装了一些红苕，说，张排长，山里路遥远，带路上解饥渴。 ⑦张排长连忙从身上拿出两元钱，说，余同志，钱你收下，红苕我就收下。 ⑧解放军往我家对面的列岭脑走去。我问父亲，解放军去列岭脑做什么？父亲说，前不久列岭脑竖了一根不锈钢旗杆，上面插着红旗，那是飞机的航空线，解放军是定期来检查的。 ⑨飞机？是的，我们山村的天空上经常有飞机飞过。我似懂非懂。不过，我后来知道了缘由，更知道解放军没来检查的日子，守护航空线的重任落在我父亲身上。父亲是高级社社长兼民兵营营长，政府发给他一只冲锋枪，与解放军叔叔挎的枪一模一样。 ⑩几个月以后，又有一队解放军来检查航空线，依旧在我们家里吃饭。带队的依旧是张排长。我发现这次叔叔们背的枪与上次的不一样，上次他们背的是冲锋枪，这次背的枪与冲锋枪有点儿相似，但弹夹是直的，且一长一短，枪身也短些。父亲也发现了这个问题，问张排长，这是什么枪？我第一次见。张排长说，这是卡宾枪。又向我父亲介绍了卡宾枪的性能。父亲很好奇，说，卡宾枪？我能看看吗？张排长有些迟疑，没说话，但终究经不住父亲的好奇心，把枪递给父亲。父亲接过枪，一边啧啧称奇，一边拿在手里抚摸。突然，“哒哒哒”，枪响了，一串子弹射向我家楼板。父亲大吃一惊，原来他的手摸到了枪的扳机，枪没有关保险。万幸的是枪口是向上的。 突生变故，张排长连忙拿过枪，一脸惊异。大家吃过饭，张排长依旧付粮票和钱，父亲吩咐母亲用家里仅有的一些面粉给他们烫锅底带到路上吃。张排长一边说谢谢一边掏出几元钱塞到父亲手里，又从衣袋里拿出一个信封递给我，说，小朋友，这是赠给你的，是你心心念念的红五星。 我高兴极了，连忙接过说，谢谢解放军叔叔。村民们也送来一些食物，张排长身上没有多余的粮票和钱，坚持不收。 一晃，又几个月过去，解放军叔叔来了，这次带队的是聂排长。我有点儿失落。父亲没看见张排长，心情也有点儿欠佳。吃饭的时候，父亲还是忍不住向聂排长打听张排长怎么没来。聂排长告诉父亲，张排长几个月前，因为枪里少了几颗子弹，说是不小心被谁发射了，受罚不能来了。父亲顿时后悔至极。我望着楼板上的枪孔，想哭。聂排长也与张排长一样，带领解放军给几家困难户劈柴担水。他走的时候，父亲把村民送来的食物一起打包给聂排长。聂排长也坚持给父亲粮票和钱。 我长大后，当了一名光荣的空军飞行员。参军前夕，我怀揣着那个红五星，去航空线站了很久。我思念张排长。再后来，国家航空业发展迅速，有了雷达，航空线渐渐失去了作用，但航空线依旧像哨兵一样屹立在列岭脑。 选自2024《中国年度小小说》 【小说·情节】 12请根据思维导图提示梳理故事情节。（4分） 【小说·人物】 13．请结合“枪击意外事件”中张排长的表现，简要分析人物的性格特点。（5分） ___________________________________________________________________________________________ 【小说·构思】 14．小说中多次写到解放军在“我”家吃饭、付粮票和钱的情节。这样安排什么作用？（5分） ___________________________________________________________________________________________ 【小说·思辨】 15．“航空线渐渐失去了作用”，但文章却说它“依旧像哨兵一样屹立在列岭脑”，结合文章内容说说你的理解。（6分） ___________________________________________________________________________________________ （四）阅读散文，完成16～19题（20分） 红玛瑙 刘白羽 ①我抽空回了一趟延安。对毛主席延安旧居——枣园，我总怀着深深的眷恋，但我这次去，是去看一个新地方——延安革命纪念馆。这个馆是从杨家岭迁来的，那里是党中央在延安住得最久的地方，我记得是十年多。馆的规模很大，展品也很丰富，全面地、系统地反映了陕北革命根据地和陕甘宁边区的革命斗争历史。 ②我走进展览室，仿佛走进了历史，也仿佛走进了自己的青春岁月。 ③一九三八年冬天，我第一次到延安，那正是抗日战争进入相持阶段的艰苦年代。延安，像一座灯塔，照亮了千千万万追求真理的青年的心。当时延安的物质生活是异常艰苦的——小米饭、南瓜汤，但我们精神上是异常富足的。我们学习、劳动、生产，我们在延河里游泳，在宝塔山下散步，我们唱着“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙”……那时的延安，一切都是新鲜的，一切都是向上的，一切都是属于未来的。 ④四十年过去了，我站在延河边上，看着那碧蓝的流水，看着那巍峨的宝塔，心里忽然觉得热乎乎的。我弯腰从河边捡起一块石头——这是一块红玛瑙。 ⑤这红玛瑙，在水里经过几千百年、几万年的冲洗浸润，磨得晶莹剔透了，像一颗心脏，还在微微跳动。我把它托在手心里，它红得那样纯，那样正，那样亮，像一团火。我想，一个革命者，就该像这红玛瑙一样——不论经过怎样的生活洪流的冲击，都能保持自己纯正的本色，永远鲜红，永远透亮！ ⑥我当时心头上浮起一个诗句： ⑦“让我们把整个世界，变成一颗红玛瑙吧！” ⑧把整个世界变成一颗红玛瑙，要把旧的、脏的、黑暗的东西统统砸碎，要用我们自己的双手和智慧，把这世界重新铸造，铸造得像红玛瑙一样晶莹、透明、美丽。这是多么伟大的事业，多么壮丽的理想！ ⑨在延安，我看见的一切都给我以这种启示。 ⑩我走在延安的街上，看见墙壁是红的，屋顶是红的，树木的枝干是红的，人们的脸庞也是红的——那是风吹日晒的健康色。而人们的心，我想，更是红的。这红色，不是颜料涂上去的，不是油漆刷上去的，它是从血与火里炼出来的，是从一代又一代人的奋斗中沉淀下来的。 在枣园，毛主席住过的窑洞里，我看见一张旧写字台，一把旧椅子，一盏小油灯。就是在这盏油灯下，毛主席写下了那些指导中国革命走向胜利的伟大著作。那油灯的光芒，如今早化作满天朝霞了。 在杨家岭，我们去看中央大礼堂，那是党的七大召开的地方。礼堂还保持着当年的样子，台上有毛主席、朱总司令的画像，两边墙上插着红旗。我站在那里，仿佛还能听见毛主席在会上作《论联合政府》报告时那洪亮的声音，还能听见全场爆发出的一阵阵暴风雨般的掌声。 我忽然想起当年在延安时听到的一首歌： “延安，延安，你是革命的摇篮。 无数的青年，奔向你的身边。 在斗争中学习，在烈火中锻炼。 向着光明，向着胜利，奋勇向前！” 是的，延安是新中国的摇篮，也是我革命人生开始的地方。 我离开延安的时候，天快黄昏了。汽车沿着川道疾驰，回头望去，宝塔山在夕阳照耀下，闪着金光。我手里紧紧攥着那颗红玛瑙，心里想：我将永远保存它。不，不仅仅是保存它，而是要像它那样，在生活的急流中永远保持一颗鲜红的、晶莹的心！ 我要带上延安的精神，走向新的战场。 【散文·情节】 16．阅读全文，请根据地点的变化，梳理作者的情感。（4分） 地点 作者的情感 延安革命纪念馆 ① ② 温暖、深受感触 延安街上 ③ ④ 眷念、崇敬 杨家岭 震撼、激动 【散文·物象】 17．阅读全文，说说红玛瑙与延安精神有哪些相通之处。（5分） ___________________________________________________________________________________________ 【散文·意蕴】 18．请结合上下文，理解文中画线句子的含义。（5分） 这红色，不是颜料涂上去的，不是油漆刷上去的，它是从血与火里炼出来的，是从一代又一代人的奋斗中沉淀下来的。 ___________________________________________________________________________________________ 【散文·手法】 19．刘白羽的散文“善于运用剪辑手法将历史和现实交织”，请结合文章内容举例分析这样写的好处。（6分） ___________________________________________________________________________________________ 三、作文（60分） 20．以下两题，选做一题。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 （1）每个人的生命里，都有一条属于自己的路。它可能是一条每天必经的上学小路，记录着你的春夏秋冬；它可能是一条充满挑战的求学之路，见证了你的汗水与拼搏；它也可能是一段曲折的心路历程，让你在迷茫中学会了坚强与担当。路的尽头，往往站着那个更好的自己。 请以“走过那条路，我长大了”为题，讲述你的故事。 （2）本学期，迎来了我们最后一个“六一”儿童节，站在童年与少年的交界线上，你是不是有很多话想对未来的自己说？请拿起笔，给未来的自己写一封信吧！在信里，可以聊聊现在的快乐与烦恼，也可以告诉他（她）你正在怎样努力地长大…… 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度下期期末质量监测试题 七年级语文参考答案 一、语文知识及运用(27分) 1.(4分)yèri巅澜 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(4分)(1)气盖山河挥戈抗日领袖创殊勋(2)长征伟绩播九州 5.(5分)示例：百年家风传红色信仰，平凡家庭践家国初心。从忧国忧民的传承到毁家 纾难的赤诚，再到五代守护的承诺，这些故事里藏着永不褪色的家国情怀。 (能结合主题，概括主要事件及人物精神，言之有理即可) 6.(8分)①独坐幽篁里 ②柳暗花明又一村③何人不起故园情④马上相逢无纸笔 ⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 ⑦商女不知亡国恨⑧隔江犹唱后庭花 二、阅读理解(63分) (一)名著阅读(8分) 7.(1)(3分)C (2)(5分)①精神信仰或理想追求(1分)②祥子生活在旧中国军阀混战、剥削 横行的黑暗社会，个人奋斗无法对抗无序的掠夺(2分)③保尔拥有革命引路人的引导，有 同志和集体的帮助支持，使其在困境中不至绝望(2分) (二)文言文阅读(15分) 8.(3分)B 9.(4分)(1)没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 (2)我刚到这里时，没有房屋可以居住，只能住在荆棘丛生的地方，心情十分压抑。 10.(3分)D 11.（5分)①居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴。②生 活情趣高雅：刘禹锡调素琴、阅金经；王守仁添置琴编图史。③交往人物不俗：刘禹锡与鸿 儒交往；王守仁与游学读书人往来。（甲文三点都答对得2分，乙文答对一点1分） (三)小说阅读(20分) 12.(4分)示例：①吃饭坚持付钱、付粮票②意外走火后张排长自己承担责任 ③我家送红苕给解放军解饥渴④父亲关心打听张排长的情况 (若其他答案言之成理也可) 13.(5分)示例：①当父亲因为好奇抚摸枪支导致“哒哒哒”一串子弹射向楼板时，张排 长的反应是“连忙拿过枪，一脸惊异”。面对突如其来的走火险情，他没有惊慌失措，而是 本能地第一时间夺回枪支，控制危险源。展现了他作为军人的安全警惕性和职业本能。 七年级语文参考答案第1页共3页 ②意外发生后，张排长“依旧付粮票和钱”。说明无论发生多么惊心动魄的插曲，他严守部 队“不拿群众一针一线”的铁律始终没有动摇。在他心中，纪律高于一切，不会因为突发状 况或老乡的热情而有丝毫的松懈和通融。③当父亲坚持让他们带上烫好的锅底时，他一边道 谢，一边“掏出几元钱塞在父亲手里”作为额外的补偿；同时，他还特意拿出一个信封，送 给一直心心念念红五星的“我”。这些举动充满了人情味，说明他时刻把群众的利益和感受 放在心上，懂得如何温暖人心，拉近军民之间的距离。④面对这次意外，他完全可以解释 这是老乡不小心造成的，但他没有推卸责任，也没有隐瞒不报，而是选择独自承担违反枪支 管理纪律的严重后果。这种宁可自己受罚也不连累老乡、不找借口的行为，深刻体现了他作 为一名军人正直、磊落、极具责任感的担当精神。（一点2分，两点4分，3点5分，没结 合具体行为酌情扣分) 14.(5分)①刻画出解放军纪律严明、不拿群众一针一线的形象特点；②解放军的“坚持 付钱”与父亲的“坚决不收”形成了强烈的对比，深刻地体现了军民之间深厚的情谊；③在 结构上起到了前后呼应的作用，侧面推动了情节的发展；④升华了文章歌颂军民鱼水情深的 主题。（一点2分，2点4分，3点5分） 15.(6分)①“航空线”是特定历史时期的产物，随着国家航空业和雷达技术的飞速发展， 它作为导航和防空预警的实用功能必然会被淘汰(2分)；②它是严守军纪、勇于担责的军 人风骨和纯粹、质朴且深厚的军民情谊的见证(2分)；③它象征着保家卫国信念的代代相 传，提醒我们，在追求科技现代化的同时，不能遗忘那些支撑国家发展的精神内核(2分)。 (四)散文阅读（20分) 16.(4分)①怀旧、感慨②延河边上③欣慰、自豪④枣园 17.(5分)示例：①红玛瑙红得纯正与延安精神的纯真坚定相通：②红玛瑙经千万年冲刷 而不变色与延安精神历经艰苦考验而不动摇相通；③红玛瑙晶莹剔透、内外如一与延安精神 光明磊落、坦荡无私相通。（一点2分，两点4分，如有其他答案，言之成理也可) 18.(5分)“红色”象征着延安革命精神与共产党人的坚定信念(1分)这种红色不是靠外 在涂抹或临时附着上去的(1分)它是从长期的革命斗争、流血牺性中锻造出来的(1分) 经过一代又一代革命者的不懈奋斗，逐渐沉淀、凝聚成深厚而纯正的精神底色(1分)这句 话揭示了延安精神真实、深刻、经得起考验的本质特点(1分) 19.(6分)示例：①作者站在延河边，却回想起1938年抗日战争时期的艰苦岁月与精神富 足(2分)：②这种将“延安的昨天”与“延安的今天”穿插交织的结构，拓展了文章的时 空容量(2分)；③在强烈的对比与呼应中，凸显了延安精神的一脉相承与历久弥新(2分) (意合即可) 七年级语文参考答案第2页共3页 20.(60分)根据重庆市中考作文评分标准评阅 情景 内容 结构 语言 一类 情景把握准确 切合题意 构思巧妙 词汇丰富 (54-60分) 写作目的明确 中心突出 条理清晰 手法多样 读者对象分明 感情真挚 详略得当 准确流畅 写作角色合理 选材新颖 过渡自然 内容充实 二类 情景把握准确 切合题意 结构完整 词汇较丰富 (48-53分) 写作目的明确 中心突出 条理清楚 手法较多样 读者对象较分明 感情真实 详略得当 准确通顺 写作角色较合理 选材适当 过渡较自然 错别字极少 内容具体 三类 情景把握较准确 较符合题意 结构较完整 词汇不丰富 (42-47分) 写作目的较明确 中心较突出 条理较清楚 比较通顺 读者对象较分明 感情较真实 详略较得当 错别字较少 写作角色较合理 选材较合理 过渡不够自然 内容较具体 四类 情景把握基本准确 基本符合题意 结构不够完整 语言不够通顺 (36-41分) 写作目的基本明确 中心不太明确 条理不够清楚 表意不够清楚 读者对象不够分明 感情不够真实 详略不够得当 错别字较多 写作角色不够合理 内容不够具体 过渡不自然 五类 情景把握不准确 偏离题意 结构散乱 语言不通顺 (0-35分) 写作目的不明确 无写作中心 条理混乱 表意不清楚 读者对象不分明 感情虚假 缺乏详略 错别字多 写作角色不合理 选材不合理 没有过渡 内容单薄 七年级语文参考答案第3页共3页