17.重庆南岸区考试期末真卷-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）

5.示例：（妙处)这则广告巧妙运用徐志摩的诗歌和反复的修辞手 法，既展现了图书馆特有的文化气息，又委婉地提醒读者保持安 静，维护图书馆良好的氛围。（公益广告）钟表，可以回到终点， 可是人们永远也不可能回到昨天。 6.C解析：尝，曾经。 7.D解析：《资治通鉴》是编年体通史。 8.B解析：【甲】文略写陈尧咨的射技，详写了卖油翁酌油的 过程。 9.用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也 10.(1)康肃问（他）说：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道不 精湛吗？” (2)司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如 别人。 11.陈康肃公，射箭技术高超，但容易自我满足。司马温公在做学 问上，慟奋刻苦，精益求精。 【参考译文】 【乙】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力 不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去 玩要休息了；司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练 地背诵才停止。由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精 读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能 不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候， 吟咏读过的文章，再想想它的意思，得到的收获也就多了。” 12.C解析：“乡书不可寄”指长期不知故人音讯，于是想到了写 家书，但山高水远，又逢秋雁南回，家书无雁可托。并没有“不 满”和“不愿再寄乡书”的意思。 13.运用了拟人的修辞手法，一个“怨”字赋予“清瑟”以人的情感， 生动形象地写出了幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有 凄风苦雨缠绕，表现了琴瑟之声的哀怨（沉郁、凄清），渲染了凄 凉的气氛，表达了诗人心中浓浓的思乡念亲之情。 14.(1)一山放出一山拦（2)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (3)万里赴戎机关山度若飞(4)灌清涟而不妖(5)会当凌 绝顶(6)化作春泥更护花 15.(1)BCA (2)示例一：我选虎妞，她是《骆驼祥子》里的人物，我认为她可 以以柳为喻。虎妞在那样的社会环境中，展现出了强大的生存 能力和不屈的精神。她性格泼辣、大胆，敢于追求自己的爱情 和生活，就如同柳树，即使在恶劣的环境中，也能顽强生长。虎 妞有着自己的心思和盘算，她精明能干，善于经营生活，这正如 柳树，懂得适应环境，在艰难中寻找生机。然而，她的命运却也 充满了曲折和无奈，就像柳在风中摇曳，虽努力挺立，却仍不免 遭受风雨的侵袭。 示例二：我选保尔，他是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，我认 为他可以以松为喻。因为松树象征着坚强不屈、不被困难打倒 的精神。保尔年少时受尽侮辱，参加革命后在战争中表现出色， 多次受伤，但始终坚持在战斗第一线。革命胜利后，投身于国 家的工业化建设，他在恶劣的工作条件下仍然坚持不懈，为国 家的工业发展作出了贡献。他在病痛的折磨下依然坚持工作 和战斗，其钢铁般的意志正似青松般坚韧。 16.B解析：本题考查内容理解。A.根据【材料一】可知，《海底 两万里》打开了科幻小说的大门，选项表述错误；C.根据【材料 真题圈语文七年级下12N 三】“2016一2022年科幻阅读产业营收”图表可知，2016年， 我国科幻阅读产业营收仅13.2亿元，选项表述错误；D.根据{材 料四】“各国开始竞相把高新技术应用到无人机的研制与发展 上”可知，“已经竞相把高新技术应用到了无人机的研制与发 展上”表述错误。故选B。 17.C解析：“但未来必然会实现”太绝对。 18.（1)①2016一2022年科幻阅读产业营收整体呈上升趋势； ②2016一2022年科幻产业营收整体呈上升趋势：③近年来， 我国科幻产业快速壮大。 (2)①科技成为讲述故事最重要的驱动力：②科幻是科技时代 的见证；③科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进 了科技的发展。 19.B解析：通过全文的情感表露，可以看出，做农活确实是“艰 辛”的，但作者并没有表现出反感。作者憎恨犁杖的原因，是 因为爸爸把“我们”当成牛，“我一拉犁就有屈辱的感觉”。 20.运用拟人的修辞手法，把清风触面的感觉放大，生动形象地突 出了作者对儿时记忆的深刻，反映了作者对朴实、宁静生活的 热爱，对农村和大自然的亲近之情。 21.①拉犁翻地的劳累和趣味；②锄草间隙享受清风拂面的惬意 和酸浆的甘甜；③打猪草时在草甸子赏花的悠然；④夕阳下对 一顿风味独具的晚饭的憧憬。 22.这句话是说“我”永远不会忘记纯朴、宁静的农村生活。“永远 不会忘记农具身上的眼睛”，也就是说永远不会忘记在农村的 那段美好生活，它“为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色 的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒”，对作者一生有深远的 影响，使作者的心灵更纯朴宁静，不会变得浮躁、功利、麻木。 23.写作思路：“看见”是一个动词，意味着通过视觉或心灵的感知 来理解和体验世界。题目中的“看见”不仅指物理上的看见， 还包含心灵、情感、智慧上的领悟和理解。写作时，可以围绕以 下几个角度进行，如：通过观察和体验来获得新的认知和感悟； 通过遇见不同的人和事来丰富自己的人生经历和情感世界； 通过自我反思来发现自己的成长和变化。可以写翻越高山后 看见大海，或者打开书籍后看见历史的长河，以此引出“看见” 的多重含义。看见自然界的壮美，看见历史的深邃，看见生活 的多彩，看见人性的温暖。每个场景都可以结合个人的经历和 感受，讲述自己从这些“看见”中获得的启示和感悟。总结“看 见”对于个人成长和心灵丰富的重要性，强调“看见”不仅是一 种外在的观察，更是一种内在的觉醒和提升。可以以富有哲理 或诗意的语言结束，给读者以深思。 17.重庆南岸区考试真卷 1.①撬②迭③jué④m6 2.A解析：B.“群蚁排衙”指整齐地排列着，不能用来形容各种活 动；C.“大庭广众”指人很多的公开场合，文中应用“广大群众”； D.“不以为然”指不认为是对的，文中应用“不以为意”。 3.C解析：A.缺主语，应删去“通过”或“让”：B.语序不当，应将 “文创产品丰富的种类”改为“种类丰富的文创产品”；D.成分残 缺，应在“精细化管理”后加上“水平”。 4.示例：眼前的古树树皮呈现深褐色，枝头的新叶却显出嫩嫩的 。绿，空气中弥漫着淡淡的叶的清香，沁人心脾，我仿佛成为它身 畔的一棵幼苗，静静享受它的爱抚。（物我交融） 答案与解析 5.(1)示例：评析广告词撰写广告词 (2)示例：老板，您好。我看到您的店名第二个字写错了，“诚” 应该写作“城”。请您改正一下，好吗？ 6.(1)示例一：小南《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读 的书。主人公保尔理想坚定，即使双目失明、身体瘫痪，仍以文 学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。（或： 在枪林弹雨的战场上，《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔无惧死 亡，勇往直前；在修铁路时，天气非常恶劣，物资极度匮乏，他凭 借钢铁般的意志，即使发高烧也没有退缩。) 示例二：小岸《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的 书。该书形式丰富，文章中穿插了大量的内心独白、格言警句、 书信和日记。 (2)示例一：理想破灭祥子的理想是拥有一辆属于自己的车， 可是大兵的抢劫、孙侦探的敲诈、虎妞的死亡让他一次次失去 车，最终成为个人主义的末路鬼。 示例二：爱情幻灭祥子爱小福子，但小福子忍受不了生活 的重压和凌辱自尽了，这让祥子失去了爱情，也失去了最后的 希望。 7.(1)①阴阳割昏晓②黄梅时节家家雨③往来无白丁④濯 清涟而不妖⑤隔江犹唱后庭花⑥可怜夜半虚前席 (2)⑦不畏浮云遮望眼自缘身在最高层⑧山重水复疑无路 柳暗花明又一村 8.A解析：A.相同，均为动词，放下；B.不同，动词，射箭/名词， 射技，射术；C.不同，代词，自己/和“已”连用，译为“已经”；D.动 词，认错、道歉/动词，感谢。 9.(1)(卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微 点头。 (2)那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。 10.B解析：【甲】文第二段主要通过对话（语言描写）展现人物 的特点。 11.示例：陈尧咨与薛谭：①两人性格的相似点是自负自傲。陈康 肃公见到卖油翁不赞扬自己的箭技高超就生气，可见其自负自 傲；薛谭还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为了不起， 可见其自负自傲。②两人性格的相似点是知错能改。陈康肃 公看了卖油翁酌油、听了卖油翁“惟手熟尔”的观点，由怒转笑， 心悦诚服；薛谭临别前听到秦青的演唱，知道自己技艺未精， 继续向秦青学习。 【参考译文】 【乙】薛谭向秦青学习唱歌，还没有完全学会秦青的技艺， 就自以为学全了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在郊外 的大道边给他饯行。秦青轻轻地打着拍子，慷慨悲歌，那歌声 使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭于是向 秦青道款，要求回来继续学习，从此以后，他一辈子也不敢再说 要回家。 12.①竹匾摊糯米②酒药拌糯米 13.这个“骂”字包含了母亲对“我”的责备和疼爱，同时也表现出 她对“我”贪吃的担忧和对“我”的宠溺。 14.这句话运用了动作描写，生动地描绘了儿时“我”闻到酒香后 迫不及待地扑向酒缸的情景，表现出“我”对母亲酿的米酒的 喜爱和急切之情。 15.标题“最忆母亲酿米酒”点明了文章的中心事件，即回忆母亲 酿米酒的过程，同时也表达出对母亲的深深怀念之情。此外， 标题还设置了悬念，引起读者的阅读兴趣，让人想要了解为什 么“最忆”母亲酿米酒。 16.母亲是一个勤劳能干的人，她擅长酿米酒，一到腊月就开始忙 碌。同时，她也是一个乐于助人的人，酿米酒不仅是为了自家 过年之用，也是为了送给左邻右舍，以还平日邻里人情。此外， 母亲还是一个温柔慈爱的人，她总是关心家人，为做工的父亲 晚归时喝碗米酒暖一暖疲乏的身体。 17.①生长环境恶劣（或：干旱贫瘠）②主干不强、旁枝不多 ③独立芬芳④味道淡雅 18.（1)“软”运用比拟的修辞手法，生动形象地写出群山春意盎然 植物开始生长时的良好态势，表现出作者对春天的喜爱。 (2)“酝酿”本指做酒时的发酵过程，此处是形容桃花即将开放 的样子，运用了拟人的修辞手法，表现了作者对桃花的期待和 喜爱。 19.①比喻②运用比喻的修辞手法，把“桃花”比作“辰星”，生 动形象地写出了桃花的干净、美丽、璀璨，表达了作者对桃花的 喜爱和赞美之情 20.运用了直接抒情的方式，作者连用三个“喘”，生动地写出了作 者靠近桃花时紧张、担忧的心理，从侧面表现了桃花的美丽及 作者对桃花的喜爱之情。 21.A解析：结合标题，根据第②段“头顶崖边，一截虬枝，擎着 一朵花”，第⑨段“花只一朵，凌空芬芳。我趴在崖边，拉近镜 头才得尽睹容颜。山风温柔，气喘心跳。屏息凝视，胸中涌上 千言万语，想要对她诉说”，第⑩段“不似芍药和牡丹，你没有 繁复的身段，只有五片尖角花瓣，在阳光下舒展，随山风摇曳， 如同夜空中闪烁的辰星，让我挪不开眼”等可知，文章重点在 于作者对这一朵桃花的细致观察、欣赏与赞美，并非主要强调 桃花在恶劣环境中扎根成长、努力绽放自我这一过程。 22.写作思路：（题目一)根据材料内容可知，生活无论顺境逆境都 有其意义和价值，重点在于我们要以积极的心态去发掘和利 用。若写记叙文，可以讲述自己在一次重要的考试中失利，内 心承受了巨大的压力，感到无比的委屈和失落。然而，没有选 择自暴自弃，而是冷静地分析自己的不足之处，制订了详细的 学习计划。在这个过程中，克服了内心的恐惧和懒惰，重新找 回了自信。在叙述过程中，注重对自己内心感受的细节描写， 如面对难题时的焦虑、取得一点进步时的喜悦、想要放弃时的 挣扎等，展现自己的心路历程和情感变化。 (题目二)“那一处”表明是特定的一处，而非多处；“风景”可 以是自然景观，也可以是人文景观。描绘自然风景，如一处美 丽的山川、湖泊等，表达对大自然的赞美和热爱。如写“那一处” 山顶的日出，先写日出前的黑暗和宁静，再写日出时的壮美，最 后写日出后的光明和温暖，表达对生命的赞美。讲述在某个特 定地点发生的感人故事，展现人与人之间的温暖和善良，这处 地方因为这段经历成为独特的“风景”。如写在一个偏远乡村， “那一处”简陋的学校里，一位老师默默坚守多年，培养出一批 批学生，通过回忆和现实交织，展现老师的奉献精神。描写一 处历史文化遗迹，从中挖掘蕴含的文化价值和历史意义，传达 对传统文化的敬仰和传承之情。如写“那一处”古老的寺庙， 虽然历经沧桑，但依然散发着神秘的魅力，引发对历史变迁和 文化传承的思考。真题圈语文 期术真题卷 七年级下12N 17.重庆南岸区考试真卷 (时间：120分钟满分：150分难度：★★★★)（有改编） 架 n ☒图 同学们： 00 六月熏风，让我们随小南与小岸开启一段语文的游学之旅，打卡 通关，完成任务。 一、文旅第一站：人文长廊(30分) (一)打卡地：三峡博物馆 小南与小岸跟团出行，途中读到一则旅行简报 近年来，旅游行业的春天不期而至。各地文旅部门用文化 旅游qiào()动传统旅游，让“文博热”火速出圈。 重庆掀起“文博热”，有料又有趣。“有料”在于游客有可咀 製 嚼的文旅“大餐”：专题展览、剧场演艺、民俗表演…各种活动 群蚁排衙衡，高潮dié()起，尽显重庆文博魅力。“有趣”在 于展览、展示形式新颖，譬如三峡博物馆通过大型三维数字展项 和场景、雕塑、AI语言大模型等相结合的方式，再现了三峡的形 成，让大庭广众的视听受到震撼，当地游客原本不以为然，但在 “文博热”之后，也争相前往“打卡”。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分】 精品 ①qida 动 ②高潮dié 起 ③咀嚼 ④模型 2.文段中画线成语运用正确的一项是( )(3分) A.不期而至 B.群蚁排衙 C.大庭广众 D.不以为然 3.小南参观了三峡博物馆，想和大家分享感悟，下面表述正确的 项是( )(3分) A.通过新颖的展示形式，让三峡博物馆文物可亲可近，焕发 新的生命力。 B.三峡博物馆既有文创产品丰富的种类，又有创新的展览、 加 阳 展示形式，重庆文博必“热”。 题)均 C.三峡博物馆可以开发更多的文博项目及文创产品，将“文 博热”转化为消费增长的动力。 国 D.三峡博物馆在服务方面，可持续提升预约服务的精细化管 理，打造良好的旅游环境。 (二)打卡地：龙门浩老街 4.小南对小岸说：“写景状物可运用化静为动、多感官互通、物我 交融的方法展开描写。” 请从下面备选词语中任选一词，参照示例，从上述的三种手法 中至少选择一种展开描述，句式不限。（4分) 示例：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色 的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（多感官互通） 备选词语：落日古树青石板 5.生活中处处有语文。班级将组织开展“我的语文生活”专题 学习活动，请帮助小南、小岸完成以下任务。(8分) 【活动设计】 （1)“生活中的广告词”需要设计三项活动，请你帮小南补充 完善。(4分) 活动一：收集广告词 活动二： 活动三： 【活动实施】 (2)小岸在老街寻到一个有错别字的店名，想劝说老板改过 来，他应该怎么对老板说呢？（4分) 长药店 (三)打卡地：新华书店 6.根据《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要 求作答。(8分) (1)作为好书推荐官，需要根据不同读者的读书需求，有理有 据地给出推荐理由。请你根据小南或小岸的需求，向其推荐 《钢铁是怎样炼成的》一书。(4分) 小南：我最近很迷茫，又对未来有很多向往，想搞好学习，但 数学实在太难了，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小岸：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单 一，不太吸引人。 我选择向 推荐，推荐理由： 61 (2)小南认为《骆驼祥子》一书将人生中美好的东西毁灭给人 看，体现出悲剧的价值，如“亲情磨灭”“良知泯灭”等。你 认为祥子的人生还有什么被毁灭了呢？请用一个短语加以概 括，并结合书中具体内容分析。(4分) 短语： 理由： 二、文旅第二站：诗文相框(25分) (一)文化互动之一古诗文积累(10分，每空1分） 7.(1)请将下表中的句子补充完整。(6分) 类别 古诗文句子 出处 自然 ①造化钟神秀， 0 杜甫《望岳》 风光 @ ,青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 高洁 ③谈笑有鸿儒， 0 刘禹锡《陋室铭》 志向④出淤泥而不染， 周敦颐《爱莲说》 忧国 ⑤商女不知亡国恨， 杜牧《泊秦淮》 伤时 ⑥ 不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 (2)诵读经典诗句，可以坚定我们前行的步伐。王安石在《登 飞来峰》中说“⑦ 绝盗”，告诉我们面对人生的困境要不畏险阻，勇于 攀登，锐意进取；陆游在《游山西村》中用“⑧ ”启迪我们逆境 中往往蕴藏着无限的希望，只要坚持，奇迹就在转弯处。(4分) (二)文化互动之一文言文阅读，完成811题。（15分) 【甲】卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有 卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知 之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔 入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】薛谭学讴 《列子·汤问》 薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓②尽之，遂辞归。秦 青弗止，饯于郊衢③。抚节®悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭 乃谢求反，终身不敢言归。 【注】①讴：唱歌。②谓：认为。③郊衢：郊外的大道边。 ④抚节：轻轻地打着拍子。 8.下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是( )(4分) A.释担而立 如释重负 B.尝射于家圃 吾射不亦精乎 C.自谓尽之 一板已自布字 D.薛谭乃谢求反 千恩万谢 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)见其发矢十中八九，但微领之。 (2)声振林木，响遏行云。 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.【甲】文中“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖 油翁倒油动作非常娴熟。 B.【甲】文第二段主要通过动作描写展现人物的性格特点， 刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从 容自若。 C.【乙】文运用了侧面描写，通过描绘林为声振，云为声遏 的景象，凸显了秦青唱歌的技艺高超。 D.【乙】文中薛谭“辞归”的时候，秦青“弗止”，可见秦青面 对问题胸有成竹、淡定自若。 11.【甲】【乙】两文中，陈尧咨与薛潭，卖油翁与秦青两组人物， 形象特点各有相似之处。请结合文章内容简要分析其中一 组人物。(4分) 三、文旅第三站：叩击心灵(40分) 小南与小岸“文旅”途中，品甜蜜馥郁的米酒，看崖边虬枝 擎一朵桃花，两人不禁忆流年过往，思故人悠悠。 (一)阅读下面的叙事类文本，完成12~16题。(20分) 最忆母亲酿米酒 章校中 ①清明雨，淅淅沥沥。遥望故乡，想母亲的坟前，当是一片 芳草萋萋、莱花金黄。清明，空阔茫茫，最忆昔日母亲酿米酒的 情景。 ②母亲是江南人，她十八岁就来到现在的江北小镇，除了 一手的漂亮针线活儿被镇上人常常竖起大拇指以外，她还有 个绝活也被乡人交口称赞，那就是酿米酒。一到腊月，母亲就开 始忙碌着酿米酒了。一早起来，母亲将长长的发辫盘绕头顶，宽 大的脸庞便透出一股英气，她穿一领粗布白褂，套件兰花布棉背 心，着条宽大的黑棉裤，脚穿双旧式的老棉鞋，再在腰间系上条 白色的围裙，那打扮像极了已过世的被人们号称“江南酒师”的 外公。 ③她先是在铁锅里加满水，烧开沸腾后，便将洗净浸透的 糯米倒进竹制的蒸笼里，摊开摊平，再一扇笼一扇笼地累加到铁 锅上去蒸。母亲坐到灶口，将父亲从山里挖来的杂树根一点点 地送进灶膛，塞入豆秸秆、棉花秆，灶火便猛烈起来。看着“啪啪” 作响的猛火拥抱着锅底，母亲笑着自言自语道：“呀，火在笑呢！” ④一会儿，一缕缕水蒸气从竹笼中喷了出来，涌满了低矮 的伙房。过了半个时辰，母亲灭了灶火，走到灶台前，揭开蒸笼， 只见大团大团的白色雾气腾跃到房顶，又立即折返回来，纷纷涌 向门窗挤出去。雾气弥漫，半个街巷都翻滚着、涌动着浓郁的糯 米饭香。 ⑤母亲脸上红扑扑的，嘴角抿着笑意，她麻利地端起扇扇 蒸熟了的竹笼米饭，快步走出门外，倒进檐下一只大竹匾里，用 锅铲利索地将米饭摊平，让它透凉。竹匾里的糯米饭亮晶晶，不 断散发出诱人的饭香。等在一边的我，趁着母亲不注意，飞快跑 上前抓一把，直往嘴巴里塞。 ⑥待糯米饭的温度降下来后，母亲又开始忙碌了。她手拿 张筛子在屋前屋后的窗台上收集残雪，等到雪花堆满了筛子，她 便在米饭上筛动起雪花。细细的雪粒渗入糯米饭里，太阳一照， 竹匾中一片晶莹剔透，美丽极了。接着，母亲神秘地从怀中掏出 一块黄褐色的酒药，小心翼翼地将其研碎，一点一点地撒进米饭 中，再搅拌均匀。 ⑦装缸了。母亲洗净手，趁着米饭的余温，虔诚地一捧一 捧地捧入早已洗净备好的酒缸里。之后，母亲撩起围裙擦了擦 脸上的汗水，拿来稻草编织的缸盖，认认真真地将缸口盖严， 用泥巴将缸的沿口糊实密封，又用稻草围紧缸体四周，以保持 温度。 ⑧两天后，母亲酿的米酒已经发酵。那甘甜的酒酿可以出 缸了。记得儿时的我，放学回来，闻到那馥郁的酒香，便会迫不 及待地扑向酒缸，掀起草盖，把整个上半身都探进缸里，抓出一 把酒酿就猛吞。味道真是好极了！酒酿在嘴里嚼动，一股甜丝 丝、凉津津的快感直往我血管里奔流。不知不觉，我的小肚皮撑 —62— 得像面小鼓。我头晕脑涨起来，歪歪倒倒地进到柴房，一头栽入 稻草堆里，睡过去了。直到月亮升起来，母亲终于找到还在酣睡 中的我，她一边揪住我的耳朵，拍打我的屁股，一边嘴里不停地 骂道：“好吃鬼，好吃鬼，叫你偷吃酒，怎不把你醉死呢！” ⑨母亲在腊月酿米酒，一是为了家里过年之用；二是分送 给左邻右舍，以还平日邻里人情；再是为做工的父亲晚归时喝碗 米酒暖一暖疲乏的身体。记忆中，父亲踩着月光归来，一到家就 大叫道：“拿酒来！”说着，就坐到饭桌边，摊开他自己带回的一 包煮熟了的田螺。这时，母亲就很快地端上一大碗热气腾腾的 酒酿，里面浮动着两个荷包蛋… ⑩窗外的雨，依然不急不慢地下着。看着茫茫窗外，我仿 佛闻到一股酸酸甜甜的酒香，它一直往心坎里钻。母亲酿的米 酒，是我一生记忆中最美的琼浆。一时间，我的耳朵发热，伴着 一阵阵隐痛。这是不是亲爱的母亲在揪我的耳朵？一缕淡烟， 在记忆深处的伙房里升起，和着灶头上的暖意，交织成母亲温暖 的眼神。我深陷其中，不能自拔。不能自拔的，还有窗外几棵翠 绿的新草。 (选自《文学百花苑》有删改) 12.叙事散文·明事件内容 仿照前后示例，概括母亲酿米酒的过程。（4分) 铁锅蒸糯米—① 一雪花渗糯米— ② -酒缸装糯米 13.叙事散文·品人物情感 联系上下文，分析句中加点词语“骂”字包含了哪些情感。 (4分) 直到月亮升起来，母亲终于找到还在酣睡中的我，她一 边揪住我的耳朵，拍打我的屁股，一边嘴里不停地骂道：“好 吃鬼，好吃鬼，叫你偷吃酒，怎不把你醉死呢！” 14.叙事散文·赏艺术手法 文中有不少生动、细腻的描写，请从人物描写的角度赏析下 面句子。（4分) 记得儿时的我，放学回来，闻到那馥郁的酒香，便会迫 不及待地扑向酒缸，掀起草盖，把整个上半身都探进缸里， 抓出一把酒酿就猛吞。 15.叙事散文·谈标题妙处 请你谈谈标题“最忆母亲酿米酒”的妙处。(4分) 中 嫩 ☒誉 0咖 16.叙事散文·析人物形象 结合具体内容分析母亲的形象。(4分) (二)阅读下面的写景类文本，完成17~21题。（20分) 製 告白一朵桃花 明媚 ①花！ ②头顶崖边，一截虬枝，擎着一朵花！ 布 ③我立起身，昂着头，皱着眼睛看了又看。午时白光刺目， 幸好有帽檐遮挡。强烈的逆光将花的影像投射视网膜，留下唐 仕女额间的花钿模样。 精 靴 ④是桃花！ ⑤前几天，在大院拐角处撞见一丛迎春，便震惊自己对春 的迟钝。如今，竟不知桃花已开。 ⑥在此处，以此方式遇见桃花，确非我料。昨天我还去到 门前花园，盯视好久，那棵亲手移栽的桃树。只见芽头，打朵都 尚未见。或者此处向阳，又无遮挡，虬枝得天独厚，优先享得好 雨、暖阳、春风，所以率先绽放。 ⑦最美不过桃花，远看岂能尽兴，须要近观才好。四处逡 巡，辗转攀爬，脚下几次踩滑，踏断几根枯枝，划破几处衣衫，终 于登上断崖。崖顶仅尺许之地可供立足，桃花桃枝竟都不见。 警加 附 踩定脚下，倾身探头，崖根刚才坐过的巨石赫然在目。依着先时 题 方位，才找到那虬枝，那桃花。 司 ⑧崖壁直上直下，黄土壑岩，干硬干硬的。在这微土无水 国 之地，桃树是如何生发并将粗壮的根扭盘深扎的？主干不长也 不怎么粗，皮很糙却很有力量的既视感。旁枝不多，黑黑的，仔 细看，能发现隐隐泛透的绿。再看那黑，竟也有了丝温柔，似乎 其中酝酿着蜜，春风轻轻一撩，便会泄于枝头绽开成花。 ⑨花只一朵，凌空芬芳。我趴在崖边，拉近镜头才得尽睹 容颜。山风温柔，气喘心跳。屏息凝视，胸中涌上千言万语，想 要对她诉说。 ⑩不似芍药和牡丹，你设有繁复的身段，只有五片尖角花 瓣，在阳光下舒展，随山风摇曳，如同夜空中闪烁的辰星，让我 挪不开眼。 ①不像桂花和百合，你没有馥郁的香气，仅有的一缕早被 山风挟走，难以捕捉，我的脾肺却早已充盈你的芬芳。 ②白中带粉，粉中透白。你比杏李多了一分红，娇中带着 柔。你比石榴少了几分浓，柔中带着刚。你娇嫩似少女，娇羞如 新娘。暖阳缓照，春风轻拂，我的脸颊升起一片粉。 ③桃之天天，灼灼其华。何彼被矣，华如桃李。你盛开在《诗 经》的眉边。 ④桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。去年今日此门中， 人面桃花相映红。你芳香于大唐的诗巅。 ⑤极目望去，融冻的泥土，新生的小草，泛绿的枝条，让群 山软了腰线。从山脚到山腰，一株株杏树举着一树树繁花，一蓬 蓬娇黄彰显着迎春的热烈。一梯梯果园里，梨花苹果花用优雅 的白，尽显从容淡然，她们将最美的容颜留在春天。城市里，一 棵棵李树用白色的花云划着行道；海棠仙子刚蘸了胭脂点在额 间；芍药和牡丹说她们至少还需要两轮春雨的酝酿，才能纵放心 中的激情；毛茸茸的柳芽早就挂满柳条，邻水照镜或者跟鱼儿 嬉戏… ⑥其实我只想说：姹紫嫣红看遍，还是你最堪看。 ⑦在这崖顶悬壁，你端坐斜逸旁枝。草儿尚未烟绿，叶儿 刚只发芽，你远离热闹，只与清风、灿阳、岩土为伴，独自美丽却 不清高，也并不孤独落寞。 ⑧我想靠近你，可又不敢离你太近。气喘大了，怕妨碍你 的舒放；喘急了，怕影响你的舞姿；喘粗了，又怕浊气熏坏了你。 我盯着你，不敢挪开眼睛，怕错过你的花蕊颤动。想给你拍张照， 却发现怎么也拍不出你的美。想与你合个影，又发现怎么都不 如你美，只觉形秽。 ⑨我只能把你画进心里，不论风雨霜雪，随时美丽着你的 美丽。 （改删改) 17.写景散文·明景物特征 阅读第⑧~②段，请用四个短语概括桃花的特征。（4分) ① ② ③ ④ —63 18.写景散文·品用词炼字 (1)品一品句中加点词语的妙处。(3分) 极目望去，融冻的泥土，新生的小草，泛绿的枝条，让群 山软了腰线。 (2)说一说句中加点词语的含义。（2分) 再看那黑，竟也有了丝温柔，似乎其中酝酿着蜜，春风 轻轻一撩，便会泄于枝头绽开成花。 19.写景散文·析优美语句 请参照示例，判断修辞类型，并加以批注。（4分) 优美语句 修辞 批注内容 桃之天天，灼灼其华。 引用《诗经》里的四句诗，称赞 何彼被矣，华如桃李。 桃花怒放，色彩明艳，表达对桃 引用 你盛开在《诗经》的 花的喜爱之情。同时，用语典 眉边 雅，丰富了文章的文化内涵 不似芍药和牡丹，你没 ② 有繁复的身段，只有五 片尖角花瓣，在阳光 ① 下舒展，随山风摇曳， 如同夜空中闪烁的辰 星，让我挪不开眼 20.写景散文·谈抒情艺术 本文具有强烈的抒情色彩，说说下列语句的抒情方式及其抒 情效果。(4分) 气喘大了，怕妨碍你的舒放；喘急了，怕影响你的舞姿； 喘粗了，又怕浊气熏坏了你。 21.写景散文·悟形散神聚 下列对文本内容理解与主旨分析，不正确的一项是() (3分) A.本文主要写了桃花不惧生存环境的恶劣，在微土无水的 悬顶扎根成长，努力绽放自我。 B.这一朵桃花独自美丽，不清高自许，也不孤独落寞，它敢 于率先绽放，柔中带刚。 C.“姹紫嫣红看遍，还是你最堪看”这句话写出了作者对桃 花由衷的赞美之情。 D.作者想靠近桃花，可又不敢离桃花太近，是因为这一朵桃 花美得神圣不可侵犯。 四、文旅第四站：独抒性灵(55分) 踏上归途，小南与小岸还沉醉在“那一处处风景”中，回味 着游学的点滴… 22.以下两题，选做一题。 题目一：作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有 种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看 你开采了还是没有开采。”开采你生活中难忘的故事，也许 是你委屈中的坚强，也许是你拼搏中的闪光，也许是你磨砺 中的绽放…请结合你的生活经历，自拟题目，写一篇作文。 题目二：驿路梨花处处开，带来迷途的欣喜与感动；紫 藤萝的枯败繁盛，启迪生命的跌宕起伏…我们在大自然的 怀抱中游目骋怀，怡情悦性。请以《那一处风景》为题，写一 篇文章。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、 地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外， 文体不限；④不得抄袭。 金星教有 一64一 绝 印 ▲600 ▲700