1.5.4全等三角形的判定——AAS 同步测试 2026-2027学年浙教版数学八年级上册

2026-06-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版八年级上册
年级 八年级
章节 1.5 三角形全等的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 325 KB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58582233.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦AAS判定,分层设计基础巩固、中档应用、综合拓展三阶练习,通过角平分线性质、图形变换等情境,培养推理意识与几何直观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|单一AAS判定应用|单选1-5直接考查角平分线性质与AAS结合,填空9-10强化距离计算| |中档应用|多知识点综合|单选6-8结合平行线、中点性质,填空11-12需添加条件完成AAS判定| |综合拓展|复杂推理与建模|综合题13-18涉及动态图形、面积计算,需构建全等模型解决实际问题|

内容正文:

1.5.4全等三角形的判定——AAS 同步测试 一、单选题 1.如图,是中的平分线,交于点,交于点,若,,,则的长为(  ) A. B.4 C.5 D.6 2.如图,在中,,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交、于点D,E,再分别以点D、E为圆心,大于为半径画弧,两弧交于点F,作射线交边于点G,若,,则的面积是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 3.如图.点P是的角平分线上的一点,于点E,已知,则点P到的距离是(  ) A.18 B.12 C.6 D.9 4.如图,中,,平分交于点P,若,,则的面积是(  ) A. B. C. D. 5.如图,,,,则不正确的结论是(  ) A.与互为余角 B. C.≌ D. 6.如图,在△ABC中,点D为BC的中点,△AEF的边EF过点C,且AE=EF,AB∥EF,AD平分∠BAE,CE=3,AB=13,则CF=(  ) A.10 B.8 C.7 D.6 7.如图,A在上,F在上,且,,则的长等于(  ) A. B. C. D. 8.如图,已知,,过点A,且,,垂足分别为点D,E,,,则的长为(  ) A.10 B.8 C.4 D.2 二、填空题 9.如图,射线是的角平分线,是射线上一点,于点,,若点是射线上一点,,则的面积是   . 10.如图,在四边形中,,,,,则点到边的距离等于   . 11.如图,点D,E分别在线段上,与相交于O点,已知,添加一个条件能直接用“”判定,符合要求的条件是   . 12.如图,小虎用10块高度都是的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(,),点C在上,点A和B分别与木墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为   . 三、综合题 13.如图,∠ACB=90°,BD平分∠ABC交AC于D,DE⊥AB于E,ED的延长线交BC的延长线于F. 求证:AE=CF. 14.如图,,点B为线段上一点,连接 交于点 H,过点A作分别交,于点G、点 E..求证:. 15.如图,在△ABC中,D是AB上一点,CF//AB,DF交AC于点E,. (1)求证: (2)若,,求BD的长. 16.如图,在中,,,点是上一点,连结设:,当分别满足下列条件时,求的值. (1)AD为边上的中线; (2)AD为的平分线. 17.已知:在△ABC中,∠ABC=60°,∠ACB=40°,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB, (1)如图1,求∠BDC的度数; (2)如图2,连接AD,作DE⊥AB,DE=2,AC=4,求△ADC的面积. 18.如图 (1)证明角平分线具有的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等.为了更直观、清楚地表达题意,我们通常在证明之前画出图形,并用符号表示已知和求证.如图1,已知:平分,点在上,,,垂足分别为,.求证:. (2)如图2,在中,平分,交于点,于点,于点,,若,求的长. 答案解析部分 1.【答案】A 【解析】【解答】解:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC, ∴DE=DF, ∵S△ABC=S△ABD+S△ADC, ∴, 解之:AC=. 故答案为:A 【分析】利用角平分线上的点到角两边的距离相等,可证得DE=DF,再利用S△ABC=S△ABD+S△ADC,利用三角形的面积公式,可求出AC的长. 2.【答案】A 【解析】【解答】解:由作法得平分,,, ∴G点到的距离等于的长,即G点到的距离为1, ∴的面积. 故答案为:A. 【分析】利用角平分线的性质可得G点到的距离为1,再利用三角形的面积公式求解即可。 3.【答案】D 【解析】【解答】解:平分,, ∴P到的距离, 故答案为:D 【分析】利用角平分线的性质可得P到的距离。 4.【答案】D 【解析】【解答】解:过点P作于点H, 平分, , , . 故答案为:D. 【分析】过点P作于点H,根据角平分线的性质可得,再利用三角形的面积可得。 5.【答案】B 【解析】【解答】解:∵AC⊥CD, ∴∠ACD=90°, ∴∠1+∠2=90°, ∴B选项错误,符合题意; ∵∠B=∠E=90°, ∴∠1+∠A=90°,∠2+∠D=90°, ∴∠A=∠2, ∴D选项正确,不符合题意; ∴∠A+∠D=90°, ∴A选项正确,不符合题意; 在△ABC和△CED中, ∠A=∠2,∠B=∠E=90°,AC=CD, ∴△ABC≌△CED(AAS), ∴C选项正确,不符合题意. 故答案为:B. 【分析】利用平角的定义可对B进行判断;根据等角的余角相等可对D进行判断;根据互余的定义可对A进行判断;利用“AAS”判定定理可对C进行判断,据此逐项分析即可. 6.【答案】C 【解析】【解答】解:如图:延长FE交AD的延长线于点H, ∵AD平分∠BAE, ∴∠BAD=∠HAE, ∵FH∥AB, ∴∠H=∠BAD, ∴∠H=∠HAE, ∴EA=EH=EF,设CF=x,则EF=EA=EH=x+3, ∵∠H=∠BAD,∠HDC=∠ADB,DC=DB, ∴△HDC≌△ADB(AAS), ∴AB=CH=13, ∴x+3+3=13, ∴x=7, ∴CF=7. 故答案为:C. 【分析】延长FE交AD的延长线于点H,根据角平分线的定义及平行线的性质得∠H=∠HAE,根据等角对等边得EA=EH=EF,设CF=x,则EF=EA=EH=x+3,利用AAS判断出△HDC≌△ADB,根据全等三角形对应边相等得AB=CH=13,从而根据CH的长度建立方程,求解可得x的值,从而即可得出CF的长. 7.【答案】C 【解析】【解答】解:∵,,, ∴. ∵,,, ∴. 在和中,, ∴, ∴. 故答案为:C. 【分析】根据已知条件可得∠1=∠2,根据对顶角的性质可得∠AFD=∠CFB,结合内角和定理可得∠B=∠D,由角的和差关系可得∠BCA=∠DCE,利用AAS证明△ABC≌△EDC,据此解答. 8.【答案】B 【解析】【解答】证明:∵,,, ∴, ∴,, ∴, 在和中, , ∴(), ∴, ∵, ∴, 故答案为:B. 【分析】利用“AAS”证明,可得,再利用线段的和差及等量代换可得。 9.【答案】10 【解析】【解答】解:作DH⊥OB于点H, 是的角平分线,,, , 的面积, 故答案为:10. 【分析】作DH⊥OB于点H,根据角平分线上的点到角两边的距离相等得DH=DP=5,进而根据三角形的面积计算公式即可算出答案. 10.【答案】2 【解析】【解答】解:过点D作DE⊥BC于点E, ∴∠BED=∠BDC=∠A=90°, ∴∠C+∠EDC=90°,∠BDE+∠EDC=90°,AD⊥AB, ∴∠C=∠BDE, ∵∠ADB=∠C, ∴∠ADB=∠BDE, ∴BD平分∠ADE, ∴AD=DE=2, ∴点D到BC边的距离为2 故答案为:2 【分析】过点D作DE⊥BC于点E,利用垂直的定义可证得∠BED=∠BDC=∠A=90°,利用余角的性质可推出∠C=∠BDE,AD⊥AB,由此可推出∠ADB=∠BDE,利用角平分线上的点到角两边的距离相等,可求出点D到BC边的距离. 11.【答案】∠AEB=∠ADC(答案不唯一) 【解析】【解答】解:添加条件, 在和中, , ∴, 故答案为:∠AEB=∠ADC(答案不唯一). 【分析】利用全等三角形的判定方法求解即可。 12.【答案】30cm 【解析】【解答】解:由题意得:,,,, ∴, ∴,, ∴, 在和中, , ∴; 由题意得:, ∴,答:两堵木墙之间的距离为. 故答案为:. 【分析】利用全等三角形的判定与性质证明求解即可。 13.【答案】证明:∵∠ACB=90°, ∴DC⊥BF, ∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,DC⊥BF, ∴DE=DC,∠AED=∠FCD=90°, 在△ADE和△FDC中, , ∴△ADE≌△FDC(ASA), ∴AE=CF. 【解析】【分析】 由角平分线的性质可得DE=DC,由垂直的概念可得∠AED=∠FCD=90°,由对顶角的性质可得∠ADE=∠CDF,利用ASA证明△ADE≌△FDC,据此可得结论. 14.【答案】证明:∵, ∴, ∴, ∵, ∴,即, 在与中, , ∴. 【解析】【分析】先利用线段的和差及等量代换求出,再利用“AAS”证明即可。 15.【答案】(1)证明:∵CF//AB, ∴, 在和中, , ∴(AAS); (2)解:∵,CF=3, ∴, ∴ 【解析】【分析】(1)根据二直线平行,内错角相等得∠A=∠ECF,∠F=∠ADE,用AAS判断出△ADE≌△CFE; (2)根据全等三角形的对应边相等得AD=CF=3,进而根据BD=AB-AD算出答案. 16.【答案】(1)解:为边上的中线, , , , ; (2)解:如图,过点作于点于点, 为的平分线, , 的面积,的面积, , ,, , . 【解析】【分析】(1)根据中线的概念可得BD=CD,则,据此可得k的值; (2)过点D作DM⊥AB于点M,DN⊥AC于点N,根据角平分线的性质可得DM=DN,结合三角形的面积公式可得,据此求解. 17.【答案】(1)解: ∵BD平分∠ABC, ∴∠DBC=∠ABC=×60°=30°, ∵CD平分∠ACB, ∴∠DCB=∠ACB=×40°=20°, ∴∠BDC=180°-∠DBC-∠DCB =180°-30°-20° =130°; (2)解:作DF⊥AC于F,DH⊥BC于H,如图2, ∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,DH⊥BC, ∴DH=DE=2, ∵CD平分∠ACB,DF⊥AC,DH⊥BC, ∴DF=DH=2, ∴△ADC的面积=DF•AC=×2×4=4. 【解析】【分析】(1)由角平分线的定义可得∠DBC=∠ABC=30°,∠DCB=∠ACB=20°,利用三角形内角和定理即可求解; (2)作DF⊥AC于F,DH⊥BC于H, 由角平分线的性质先得DH=DE=2, 再得 DF=DH=2, 根据△ADC的面积=DF•AC 即可求解. 18.【答案】(1)证明:∵平分, ∴, ∵,, ∴, ∵, ∴, ∴; (2)解:∵平分,,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴. 【解析】【分析】(1)先利用“AAS”证明,再利用全等三角形的性质可得; (2)利用三角形的面积及割补法可得,再结合,求出即可。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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