广东佛山市第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试语文试题

**基本信息** 佛山一中2026年高二下期中语文卷，以学术前沿、革命文化与社会热点为载体，通过多文本阅读、传统文化考查及辩证写作，全面检测学生文化自信、思维能力与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|9题/35分|论述类（地理学与区域国别学）、文学类（革命题材小说《趟栊门》）|融合学术交叉前沿与岭南革命文化，考查信息筛选与审美鉴赏| |古代诗文阅读|8题/35分|文言文（《刘子》《列女传》）、宋诗（黄庭坚）、名句默写|聚焦传统文化传承，注重经典文本的思辨解读| |语言文字运用|5题/18分|成语、补写、病句、标点、句式变换|结合“古建游”社会热点，考查语言实际运用能力| |作文|1题/60分|“上山难”与“下山难”辩证主题|引导联系现实，培养辩证思维与表达能力|

佛山第一中学2026年高二下学期期中考试 语 文 2026年5月 满分150分，考试时间150分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 区域国别学是对区域、国别进行整体性、系统性、集成性的研究，其研究对象是世界不同区域和国别的政治、经济、文化、社会、军事、人文、地理、资源等。这与地理学的研究对象、学科特性和学科体系等高度相关，但是目前国内地理学与区域国别学关系的探讨较少，区域国别学专业的学生也不能被授予地理学专业的理学学位。 田野调查一般被认为是区域国别研究的基本方法。然而，田野调查的美中不足在于耗时耗力，特别是对大尺度和时效性的研究无能为力。地理学的二级分支信息地理学能够很好地弥补田野调查的不足，研究人员利用遥感技术，以极低的成本对地理对象和地表过程进行观测以高效获取空间环境数据，为区域国别研究提供新的数据获取、分析和处理的方法。地理学的二级分支人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散、变化，以及人类社会活动在地域结构上的形成和发展规律。对于人文现象在地理分布、扩散、变化、规律等方面的研究不仅为区域国别研究提供了特定的知识，而且在研究过程中形成了可供区域国别研究使用的众多理论。正是基于以上理论和研究对象的全覆盖研究，地理学学者对区域国别的掌握不是仅体现在某一领域、某一方面，而是全方位、基础性的。 但不得不承认，地理学学科研究本身也受限于自身学科所研究的问题和所建立的理论、方法。地理学的分支人文地理学虽然也研究政治、宗教、语言、经济、人口等相关的主题，但它主要是从空间视角对其开展研究，揭示地理对人文现象的分布、扩散、变化的影响。这就使得地理学的研究具有局限性，得出的结论也具有相应的不足，需要在更加广泛的学科交叉中完善对区域国别整体性、系统性和集成性的研究。因此，只有真正打破学科之间的藩篱，实现多学科交融互鉴，才能真正有效地推动区域国别研究高质量发展。这就需要不只是地理学学科参与区域国别研究，还需要区域国别学学科真正吸纳地理学，特别是在区域国别学的培养方案、师资队伍建设中吸收地理学的相应学科和相应教师。唯有如此，才能推动区域国别学的大交叉、大跨越和大发展，更好地服务于国家“一带一路”建设。 （摘编自胡志丁《地理学与区域国别学的交融互鉴》） 材料二： 20世纪50年代以来，地理学中注重区域差异的研究范式遭到了批判。最先发难的是美国地理学家舍费尔。他提出，区域研究在强调区域的特殊性时所采取的是一种例外主义的视角，所产生的更多是一种描述性的知识而非分析性的解释。他倡导地理学应采取更为科学的分析方法（尤其是定量方法），努力识别出超越具体案例的一般性规律和理论。舍费尔开启了地理学的“计量革命”，此后的地理学学者开始更多地采用实证主义的分析方法，关注一般性的空间规律，并逐步抛弃了偏重案例研究和区域特征描述的区域地理学。“计量革命”在很大程度上重构了地理学，推动地理学更多地采用科学的研究范式和严谨的分析方法。当然，“计量革命”也并未实现地理学的理论化。20世纪70年代开始，马克思主义地理学逐渐兴起，开始反思地理学在推动人类解放、缓解社会空间不平等和改变资本主义积累危机中的作用。20世纪90年代以来，地理学中逐渐出现的“新区域地理学”，更加注重分析性和解释性研究，注重解释区域差异和发展不平衡的原因及其机制。 区域国别学的出发点是形成对特定区域的综合性认识，强调的是特殊性知识。然而，学科建设需要的是普遍性的理论框架、规范化的研究方法和系统化的培养方案，这就需要一般性知识。地理学中区域研究的演变对于更好地处理区域国别研究中的一般性与特殊性矛盾具有重要借鉴意义。 首先，区域国别研究应该兼顾区域调查与理论建构，力争实现描述和解释的螺旋上升。区域国别研究的出发点之一就是对区域的深入调查和综合性描述。但是，如何调查？调查什么？调查的资料用来做什么？要回答这些问题必须有理论素养、理论指导和理论导向。此外，也必须制订区域调查、形势研判和战略制定的标准化方法，并总结其一般性规律，否则，研究不同区域的专家之间难以相互交流和相互评价。 其次，在区域国别研究中要有问题意识和战略思维。区域国别研究往往需要了解区域的各方面信息，这对于研究来说，不仅成本高昂，而且往往也是不可能完成的任务。借鉴地理学的经验，在开展某一区域或国家的研究时，应该首先立足一般性的理论研判，明确重点解决的问题以及影响区域战略格局的最重要因素，从而有的放矢，抓住主要矛盾，掌握最有价值的信息。 最后，在区域国别学学科建设中，要建设信息整合平台和知识积累机制。区域国别研究是复杂的科学，包含信息收集、综合描述、机理解释、形势预判和战略制定等诸多环节。地理学中的地理信息系统及空间分析方法是重要的地理信息整合平台，对尺度、空间等核心概念和理论的定期总结以及对人地关系等地理传统的归纳是加强学科凝聚力和形成学科合力的重要机制，可作为区域国别研究的参考。 （摘编自王丰龙《地理学视角下区域国别研究中的一般性与特殊性》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．虽然区域国别学专业与地理学专业在研究内容等方面高度相关，但该专业的学生目前无法在毕业时被授予地理学专业的理学学位。 B．区域国别学目前的发展水平尚不能更好地服务于国家“一带一路”建设，这种现状主要缘于地理学学科的不足，必须完善其学科建设。 C．地理学的“计量革命”由美国地理学家舍费尔开启，从此地理学学者才开始采用实证主义的分析方法，并最终实现了地理学的理论化。 D．区域国别研究中的一般性与特殊性是一对既对立又统一的矛盾，这种矛盾同样存在于其他的领域中，是学科研究中必须要解决的问题。 2．下列选项不符合材料二中舍费尔倡导的研究方法的一项是（   ） A．有研究团队针对北美洲某国，运用定量分析法，对该国近30年来的科技创新投入与产出数据进行统计建模，探寻科技发展与经济增长的联系。 B．某学者在研究中东某国时，基于马克思主义地理学视角，探究该国石油资源分布与社会阶层空间分布的关联，以及资源分配对社会公平的影响。 C．某研究小组以大洋洲某国为对象，引入“新区域地理学”视角，全面考查该国岛屿间的经济联系、人口流动状况，以及区域发展差异的形成机制。 D．某学者在研究东南亚某国时，详细记录了该国多个城市的传统节日庆典形式、当地特色美食种类，以及不同地区独特的民间手工艺制作流程。 3．下列对材料一和材料二论述的相关分析，不正确的一项是（   ） A．材料一先诠释区域国别学的特点和研究对象，引出其与地理学的相关性，进而论述二者的交融互鉴。 B．材料一采用对比论证的方法，将地理学与区域国别学进行多方面对比，清晰地展现出二者的差异。 C．材料二第一段先梳理地理学区域研究的发展历程，为下文探讨其对区域国别研究的借鉴意义作铺垫。 D．材料二论述区域国别研究对地理学相关研究的借鉴时，用“首先”“其次”“最后”从三个角度展开，层次分明。 4．请根据材料一，简要分析地理学参与区域国别研究的优势与局限性。 5．区域国别学是一门新兴交叉学科，它对其他新兴学科的建设有哪些启示？请简要说明。 （二）现代文阅读2（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 趟栊门① 孙甘露 他们拿着煤油灯，穿过趟栊门进入老宅，从角落的楼梯上了楼。 “一幢空房能找到什么呢？你等了龙冬五年，还打算等多久？”易君年小声说。 “只要他活着，总有见面的一天。”二楼这一间三面都有窗户，白天一定很明亮，凌纹站在窗前向外望着，忽然又加了一句，“革命也总会有胜利的一天。” “也许会等来牺牲的那一天。有些事情，现在比将来更重要。” “我没有现在，只有过去和将来。”凌纹回答得很快，但仔细一想，这话不对。她怎么能没有现在？她现在肩负最重要的任务。 林石说，从上海到瑞金的交通线，是最要紧也最危险的，组织交给我们了。以后的路程都是荒山野岭，只要提防散兵游勇，但上海到广州，一路都是军警特务。 “我陪你来这里，就是让你知道过去是什么。”易君年在孤零零立在窗下的花架上摸了一把，“过去只剩下尘土，吹口气就全都散了。” 他想了想，又说：“从组织关系上来讲，这位瑞金来的老肖，不应该与我们同行。我们只接受林石同志的单线领导，也不能向其他人暴露林石同志行踪。” “老肖就是来与林石同志接头的，他必须用最快的速度直接向他传达中央消息。” 她告诉他，老肖的任务来自中央，他通过了身份识别暗号。这个暗号没有任何人知道，林石在出发前悄悄告诉了她。 现在，易君年只剩下一件事可以做了，但他有些犹豫。他总觉得龙冬在注视他。 楼上的房间很小，前后相连，没有窗户，像个黑洞洞的巢穴。楼上有露台，两侧砌着半人高的砖墙，远处有狗叫声。她望着砖墙外，周围的房子高低错落，山墙连着山墙，瓦顶连着瓦顶，野猫在屋脊上一闪而过。 凌纹心想，那天晚上龙冬是不是就像这只猫一样，往屋脊下一翻，从此不见踪影。国民党特务找不到他，她也找不到他。 她遐想了一会儿，回转身，却看见易君年倚靠在西侧砖墙上，注视着她。 她有些震惊，又有些恍惚。眼前这幅画面为什么如此诡异？为什么她有似曾相识的感觉？ 老榕树枝叶茂密，广州的榕树到春天才会落叶。那两道奇怪的山墙，顶上凸起一截，像伸出的舌头，又像一堆锅耳。她在哪里见到过这幕场景？ 易君年斜靠在砖墙上，盯着她看，嘴角那一抹微笑显得勉强。 那是一张照片，她已经记不清楚是什么时候见到的了。那时候她刚认识他。没错，他们在书店里认识以后，还没等她看完那本《二月》，他就来找她了。 一进门他就说，他叫易君年，领导着一个地下党小组，他代表组织来找她。他知道：龙冬是她的爱人。光凭这一句她就相信他了，因为那时已经没有人知道这件事了。 她又找到自家人了，一时间她觉得无比温暖。 就是那时看到那张照片的。那段时间易君年一直与她谈话，但很少问她什么事情，就好像她的事情他全都了解。他说了很多自己的事情，还拿出了一张照片。 那张照片她应该记得更清楚一些的，她竟然到现在才想起。易君年当时心情很激动，他说照片里是一个秘密联络点，他在那里宣誓入党。虽然照片上天色昏暗，但她仍认出这个地方。 “你见过龙冬？”她其实不应该问了。她又想起，龙冬牺牲的消息在易君年出现的三个月后被再次证实。 有一天，家里来了一个客人。他有易君年的接头暗号，来找他传情报，但易君年没有来。凌纹陪着客人，客人看到龙冬的照片，就告诉她，这位同志牺牲了。 那天易君年一直都没有出现，她当时根本没想过问他去了哪里。做地下工作，突发情况太多了，而且她一直沉浸在悲伤中。 “对。”易君年望着凌纹背后，好像那里有什么人在看着他们，“你看过那照片。” 她在等他解释，但他领着她下楼。她每下一阶楼梯，就感觉自己又朝黑暗的水底沉下一截。 “这地方太黑了，什么都看不见。”凌纹说。 易君年明白凌纹的弦外之音：“我做过许多事情，每做完一件事情，我就把它锁进一个没有窗户的房间。你以为龙冬不是吗？我和他做的事情没什么两样，他顶多比我多了一样共产主义。你能看清他吗？你能找到他吗？我领你去看。” 凌纹在黑暗中停下脚步，震惊地望着对面这个人形，本能地往后退一步，易君年一把拽住她，把她拉进了底楼后面的尾房。那间没有窗户的巢穴背后是厨房，灶台一角裂开了，铁锅里有几片枯叶，两块碎砖。厨房后墙上有一扇门，易君年打开门，外面也是一片黑暗。 易君年转过身来，面对着凌纹：“龙冬能跑到哪里去呢？他面前只有这一条路，对你我来说也一样，到处都是黑暗。” 易君年在趟栊门前站立片刻。他想了一会儿，撕下一片门联，擦了擦手上的血。 天官里后街上没有光，也没有人，易君年刚转进朝北的直巷，突然听见身后有人说话。 他转身，墙角有半截人影，易君年没有说话。 声音又起，是那个算命的老头。 “你在跟我说话？”他问老头。 “你怎么一个人出来了？那位太太呢？” 他没有回答。过了一会儿，易君年又问：“你想说什么？” “我一直在等你，刚刚你们急着过去，话还没说完。那首签诗，后面还有两句：借问东邻效西子，何如郭素拟——” 老头拉长声音吟诵，还没等他念完，易君年闪身靠近，掐住了他的喉咙…… （节选自《千里江山图》，有删改） 【注】①龙冬是优秀的地下党领导，被特务易君年欺骗并在趟栊门里杀害，易君年借他的身份打入地下党组织，代号“西施”，他接近凌纹并爱慕她。凌纹是作家，龙冬的恋人，在龙冬引导下加入地下党，在赴广州完成任务期间搜索当年报纸，探寻出龙冬最后行踪在趟栊门老宅，寻访中觉察出了易君年的身份。 6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．易君年说“有些事情，现在比将来更重要”是想暗示凌纹，要忘记对龙冬的爱，不要对他不冷不热，珍惜眼前人。 B．“现在，易君年只剩下一件事可以做了”表明易君年终于知道了老肖要与他们同行的秘密，产生了杀掉凌纹的想法。 C．“你见过龙冬”的问话主要体现了凌纹的幼稚与不够成熟。面对冷血的特务，这句质问暴露了她对易君年的怀疑，导致了她的死亡。 D．文章结尾处的签诗暗示易君年就是打入地下党内部的特务“西施”，为避免身份暴露，易君年杀害了路边的算命先生。 7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．那张旧照片是贯穿全文的线索，正是因为照片里的情景重现，所以凌纹才悟出了当年龙冬就是在此处被易君年杀害。 B．文中多次生动详细地描写老宅内部黑暗、荒败的环境，引发双方的回忆和联想，营造了阴森恐怖的气氛，预示着凌纹牺牲的命运。 C．文章采用补叙的手法，借“家里的客人告诉凌纹龙冬牺牲”这一情节，让凌纹完成记忆里对龙冬牺牲时场景的还原。 D．作者擅长以轻写重、以淡写浓。“他想了一会儿，撕下一片门联，擦了擦手上的血”，轻淡几笔，即让隐蔽战线潜伏多时的易君年那冷酷残忍的形象纤毫毕现。 8．《千里江山图》刻画了一群身处焦灼乱世，“甘洒热血写青春”的共产党人，凌纹就是其中之一，请结合选文简要分析凌纹的人物形象。 9．趟栊门是岭南地区特有的推拉门，一共有三层，便于房内通风和保密。本章为全书重要章节，请结合选文内容探究趟栊门的丰富意蕴。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 善者，行之总，不可斯须离也，若可离，则非善也。人之须善，犹首之须冠，足之待履。首不加冠，是越类也；足不蹑履，是夷民也。今处显而循善，在隐而为非，是清旦冠履而昏夜裸跣也。 荃荪孤植，不以岩隐而歇其芳；石泉潜流，不以涧幽而不清；人在暗密，岂以隐翳而回操？是以戒慎所不睹，恐惧所不闻。居室如见宾，入虚如有人。故颜渊不以夜浴改容；勾践拘于石室，君臣之礼不替：缺耕于坰野，夫如之敬不亏。斯皆慎子隐微，枕善而居，不以视之不见而移其心，听之不闻而变其情也。 谓天盖高而听甚卑，谓日盖远而照甚近，谓神盖幽而察甚明。暗昧之事，未有幽而不显；昏惑之行，无有隐而不彰。修操于明，行悖于幽，以人不知。若人不知，则鬼神知之；鬼神不知，则己知之。而云不知，是盗钟掩耳之智也。 孔徒晨起，为善孜孜；东平居室，以善为乐。故身恒居善，则内无忧虑，外无畏惧。独立不惭于影，独寝不愧于衾，上可以接神明，下可以固人伦。德被幽明，庆祥臻矣。 （节选自《刘子·卷二》） 材料二： 灵公与夫人夜坐，闻车声辚辚，至阙而止，过阙，复有声。公问夫人曰：“知此谓谁？”夫人曰：“此蘧伯玉也。”公曰：“何以知之？”夫人曰：“妾闻礼，下公门，式路马，所以广敬也。夫忠臣与孝子，不为昭昭信节，不为冥冥惰行。蘧伯玉，卫之贤大夫也，仁而有智，敬以事上，此其人必不以暗昧废礼。是以知之。”公使视之，果伯玉也。公反之，以戏夫人曰：“非也。”夫人酌觞，再拜贺公。公曰：“子何以贺寡人？”夫人曰：“始妾独以卫为有蘧伯玉尔，今卫复有与之齐者，是君有二贤臣也。国多贤臣，国之福也。妾是以贺。”公惊曰：“善哉！”遂语夫人其实焉君子谓卫夫人明于知人道夫可欺而不可罔者其明智乎！《诗》云：“我闻其声，不见其人。”此之谓也。 （节选自《列女传·卷三》） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 遂语A夫人其实焉B君子C谓卫夫人明D于知人道E夫可欺而不可F罔者G其明智乎！ 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．亏，减少，欠缺，和《兼爱》“子自爱，不爱父，故亏父而自利”中的“亏”意思不相同。 B．隐，隐蔽，和《齐桓晋文之事》“王若隐其无罪而就死地”中的“隐”意思不相同。 C．何以，凭借什么，宾语前置，和《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“谁与”结构相同。 D．“不为冥冥惰行”与《五代史伶官传序》“而身死国灭，为天下笑”中的“为”用法和意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．颜渊不因为在晚上洗澡而改变仪容，勾践被拘于石室而没有废弃君臣之礼，冀缺耕于郊野却依然夫妇相敬，这些人都是遵礼的典范。 B．在暗处行悖谬之事，还以为无人知道，这是自欺欺人之举。因为即使别人不知道，鬼神也知道；即使鬼神不知道，自己也知道。 C．坚守善行可以让人们内无忧虑、外无畏惧，如孔门弟子、东平王等等；而越人、夷人却没有认识到行善的重要性，不能坚守善行。 D．卫灵夫人听了卫灵公的话后，郑重地向卫灵公表示祝贺，认为贤良大臣多是国家之福。卫灵夫人的见解使得卫灵公惊叹称善。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是以戒慎所不睹，恐惧所不闻。居室如见宾，入虚如有人。 （2）公使视之，果伯玉也。公反之，以戏夫人曰：“非也。” 14．蘧伯玉能否作为论据来论证材料一第二段的观点？请根据材料阐述理由。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 双井茶送子瞻① 黄庭坚 人间风日不到处，天上玉堂森宝书。 想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。 我家江南满云腴，落硙②霏霏雪不如。 为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖③。 【注】①宋哲宗元祐二年（1087年），苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚从家乡捎来一些茶，他马上和好友苏轼分享，并附上这首诗。②硙：亦作“碾”，小石磨。③“独载”句：用春秋时范蠡事，“遂乘轻舟以浮于五湖”。相传范蠡辅佐越王勾践灭吴后，不愿接受封赏，弃去官职。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联把翰林院说成天上玉堂，各类珍贵书籍井然罗列，整个环境森严压抑，苏轼在此任职，看似尊贵，实则处境不妙。 B．颔联突出苏轼才思敏捷，以“明珠”比喻苏轼拟写的文章等，“泻”字传神地刻画出苏轼奋笔疾书、挥洒自如的意态。 C．颈联转入赠茶之事本身，我把从老家江南摘下的上好的茶叶，放到茶碾里精心研磨，细洁的叶片连霏霏雪花也比不上它。 D．全诗构思巧妙，由“天上玉堂”兴起，引出题赠对象，再写送茶之事，点明题意。 16．全诗表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文课上，李老师说，古代文人有时候描绘音乐会暗含讽刺之意，如杜牧《阿房宫赋》中“______，______”两句描写音乐之声就是为了讽刺秦王朝的奢靡。 （2）二十八星宿是中国古人的智慧结晶，文人常以此入诗。如李白《蜀道难》“______”一句用星宿的触手可及写蜀道之高，苏轼《赤壁赋》“______”一句则用星宿给月亮定位。 （3）古代诗词中“情”与“景”有时并不一致，乐景偏偏催生出文人的哀情，如“______，______”。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “古建”， A ，就是古代建筑，指新中国成立前的富有历史文化意义的民用建筑和公共建筑。近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（甲）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。饱经岁月洗礼的古建筑，为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ 广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为展示中华民族的发展历程留下了生动印痕。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力，（乙）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。 新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。伴随着“国潮”“新中式”的热潮迭起，青年的探索欲得到大大激发。他们不再满足于 B 式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度，对历史文化既知其然，更知其所以然。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活动空间，⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照。在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始“走出深闺”。日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个原本 C 的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来。被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 A________ B________ C________ 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲____________________ 乙____________________ 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 序号____修改为：____________________ 序号____修改为：____________________ 21．文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由。 22．文中第三段画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，上山难，因为前路漫漫，充满未知与挑战，需要付出巨大的努力才能攀登顶峰；也有人说，下山难，因为归途虽近，却容易心生懈怠，放松警惕，稍有不慎便会失足坠落。 对此，你有怎样的思考与感悟？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 佛山第一中学2026年高二下学期期中考试答案 语文 1．A 2．D 3．B 4．（1）优势： ①信息地理学可利用遥感技术低成本高效获取空间环境数据，为区域国别研究提供新的数据获取、分析和处理方法。 ②人文地理学基于人地关系理论，为区域国别研究提供全方位、基础性的特定知识生产和众多理论。 （2）局限性：地理学学科研究受限于自身学科所研究的问题和所建立的理论、方法，人文地理学主要从空间视角研究相关主题，不参与主题本身研究，得出的结论存在不足。 5．①促进学科交融互鉴：打破学科壁垒，吸纳相关成熟学科的优势和研究经验。 ②注重理论与实践结合：兼顾理论建构与实践研究，用理论指导实践，用实践完善理论。 ③培养问题意识和战略思维：聚焦核心问题，集中资源突破技术瓶颈，提高研究效率和价值。 ④搭建信息整合平台和知识积累机制：可搭建共享数据库、研究平台等，促进信息流通；同时定期总结核心概念、理论，形成知识积累机制。 6．C 7．D 8．①忠于爱情。五年来对龙冬恋恋不忘，哪怕易君年对她关怀有加也不为所动。 ②信念坚定。语言描写“革命总会有胜利的一天”体现出来。 ③敏感细腻。从老宅场景联想当年的照片和易君年出现的情形，敏锐觉察出易的嫌疑。 ④不惧牺牲。觉察到易君年的身份后，没有任何的妥协与犹豫，直面死亡。 9．①趟栊门老宅内阴暗幽深，易君年在此杀害了优秀的共产党人龙冬和绫纹，趟栊门象征着复杂隐蔽的社会环境与残酷的政治斗争。 ②趟栊门二层的特殊结构象征了易君年的身份，他以党代表身份和绫纹一起到广州执行任务，在这里被绫纹识破特务身份，最后又被签诗暗示出“西施”的真实身份。 ③趟栊门有保密又透风的特点，即使内部阴暗，也挡不住凉风与光明的进入，以绫纹为代表的共产党人敢于直面黑暗、勇于牺牲的优秀品质正是照透黑暗的光。 10．BEG 11．D 12．C 13．（1）因此在别人看不到的地方要警惕谨慎，在别人听不到的地方要心存畏惧。身处室内如同接见宾客一样，进入空屋如同屋里有人一样。 （2）卫灵公派人查看情况，果然是蘧伯玉。卫灵公回到夫人身边，和夫人开玩笑说：“不是蘧伯玉。” 14．能。理由：材料一第二段的观点是人们在任何环境、任何时候都要坚守德操，不废礼仪。蘧伯玉夜间驾车经过宫门，不因为无人看见而废弃君臣之礼。 15．A 16．①为友人命运的转变而感到喜悦。颔联“旧”字暗示苏轼离开黄州前后两种不同的处境，如今他官居翰林学士，尽可用他的聪明才智兼济天下。 ②对两人友情的珍视之情。写雪花比不过茶白，把茶叶形容得这样美，是为了显示自己送茶的一番诚意，望朋友能够笑纳，其中含有两人真挚的友情。 ③对苏轼的担忧和劝告之情。尾联化用范蠡泛舟五湖的典故，披露赠茶的根本用意，劝告苏轼不要忘记被贬黄州的旧事，及早效仿范蠡功成身退。 17． 管弦呕哑 多于市人之言语 扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/念桥边红药，年年知为谁生/正是江南好风景，落花时节又逢君/春花秋月何时了，往事知多少） 18． A顾名思义 B走马观花（浮光掠影、蜻蜓点水） C鲜为人知（不为人知、默默无闻） 19． 甲：都有青年分享的古建游信息 乙：还会被古建中的建筑美学折服 20． ③ 让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象） ⑤ 动漫中的虚拟场景也有了现实对照 21． ①“走出深闺”中引号表示特殊含义，引号内的词语的含义已发生改变。 ②“探访守庙人”中引号表示特定称谓，引号内的词语的含义未发生改变，只是突出这一活动的名称。 22． 寻访古建的兴趣被点燃了，便会在青年群体中蔓延开去，这将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。 学科网（北京）股份有限公司 $