河南省商丘市睢县2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量检测试卷 三年级语文 题号 三 四 总分 分数 卷首语：亲爱的同学们，请登上“文化深索号”列车，开启“笔尖上的汉字→ 都 词句里的秘密→纸页间的童趣·文字里的伙伴”四站精彩旅程，每停靠一站，你 都会有新的发现，准备好了吗？出发！ 第一站：笔尖上的汉字 物 1.请你工整临摹下面这句话，用一笔一画开启你的文化探索之旅吧！(3分) 中华优秀的传统文化，是中华民族的根和魂。 2.“文化探索号”列车驶入刺绣非遗工坊，你在参观中有哪些见闻？请完成下面 练习。(12分) “小小传承人，匠心我来寻”，今天，我们xiang yue( )走进刺绣 毁 非遗工坊。工坊外，yuan yang( ）在池中游动，风掠过水面带起细碎 波纹；工坊内，光线hun an( )却挡不住匠人的热情。同学们有的驻 足沉思，有的窃窃私语，有的边走边看。匠人时而将工具tóuzhì( ) 然 给对面的学徒配合拉线，时而拿起银针，仔细检查chen shan( )上 刚绣好的花鸟纹样是否yun.chen( )。ur( )遇到跳线 状况，也会耐心修补。 ★★ 路过的人不禁称(cheng chen)赞道：正是这份善良与坚守，让传统文化 得以传承。我们乘(cheng sheèng)着非遗的春风，看见工坊外一乘(cheng sheng)彩车，载着文化的希望驶向远方。 荞 (1)请根据拼音，正确、规范地书写词语。(7分)》 (2)为加点字选择正确读音，用“V”标出。(3分) 三年级语文第1页（共6页） (3)请观察下面词语特点，照样子写一写。(2分) 窃窃私语(AABC) 边走边看(ABAC) 第二站：词句里的秘密 1.文化词语闯关游戏开始啦！加点词语意思相同的一项是( )。(2分)》 A.我很喜欢糖果的味道。 这个故事读起来真有味道。 B.虚心使人进步，骄傲使人落后。 我为祖国的强大而感到骄傲。 C.这个卷笔刀使用起来很方便。 圆圆的帽子带起来可方便。 D.米饭没熟，还要再蒸一会。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 2.大家走进民俗馆学包粽子。请梳理动作顺序，选出正确答案。()(2分) 我先拿起两片粽叶，接着弯折成漏斗状，再舀糯米放进漏斗，随后塞入蜜 枣，然后把粽叶盖严实，最后用棉线紧紧捆扎，一个圆润的粽子就包好了。 A.拿→折→舀→塞→盖→捆 B.拿→舀→折→塞→盖→捆 C.拿→折→塞→舀→盖→捆 D.拿→折→舀→盖→塞→捆 3.这是同学游览商丘古城后写的活动日记，里面有多处语病，请用修改符号修改 通顺（改出四处即可）。(4分) 周未，我与伙伴同游商丘古城。沿途风光秀美，令人心旷神贻。入园后， 我们先观赏古带建筑，再品尝特色小吃。午后，我们聆听古城演艺，大家连连 不停拍手称赞。临别时，我感叹到：“古城风韵，今人难忘！ 4.照样子补充句子。(2分) 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两只美丽的脚呢！” 参观非遗展览时，小文 地 说：“芒砀山汉文化旅游景区太震撼了！” 5.请你根据提示补充诗句或文化常识。（10分) 诗中景色，韵味各异。有“人间四月芳菲尽 的惊喜，有“日出江花红胜火， 。”的明艳，有“ ,小溪泛尽却山行。”的惬意，也有“ ,野渡无人舟自横。”的闲寂。 三年级语文第2页（共6页） 诗中节日，精彩纷呈。“ ,路上行人欲断魂。”道 出怀念故人；“千门万户瞳瞳日， 。”道出新年祥和。 文化传承，国之根脉。文房四宝： 书写中国人故事：雅人 四好： 陶治中国人情操；“ ,水来土掩。”教会中 国人处事变通；“不入虎穴， 。”激发中国人勇往直前。 6.寓言故事分享会(10分) (1)请你以少先队大队委的名义，写一则通知，邀请全校师生于6月18日上午 9点到国学讲堂参加“寓言故事分享会”。(3分) (2)轮到你上台分享寓言故事了，请完成填空并分享理由。(5分) 我读过的寓言故事有：《掩耳盗铃》、 我分享的寓言故事是《 》,分享两条理由： (3)同桌小迪在现场一直小声说话，影响他人倾听。请你礼貌地劝告他。 (2分) 第三站：纸页间的童趣 (一)吹肥皂泡是很多人童年最爱的游戏。读一读冰心奶奶笔下的《肥皂 泡》节选，完成下面练习。（12分) 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是 扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太太 了扇得太急了这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大 三年级语文第3页（共6页） 家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂 水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.读画“·”的句子，“五色的浮光”写出了在阳光的照射下，肥皂泡 ；“轻清透明”写出了肥皂泡 的特点。（4分) 2.下面对画“”的句子理解不正确的是哪一项？（)(3分) A.这句话写出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子。 B.“光影零乱”写出了肥皂泡的小巧精致、柔软娇嫩的特点。 C.“颤巍巍”给人一种肥皂泡扯成长圆的形式后很快要散裂的感觉。 D.“扯”字形象地写出了肥皂泡被吹得变了形状，很真实，很有画面感。 3.“悬着心，仰着头，屏住呼吸”写出了孩子们 的心情。(2分) 4.肥皂泡“四散分飞”后会飞到哪里去呢？大胆展开想象，写一写。(3分) (二)七巧板，你玩过吗？读一读下面的短文，看看它藏着多少秘密，下面的 问题等着你来解答！(13分) 七巧板 七巧板是中国民间流传的智力玩具。 七巧板本来的面目是“燕几图”，“燕几”的意思是招待客人宴饮用的案几。 北宋的黄伯思设计了六件长方形案几，于宴会时能视宾客人数调整位置，随后又 增加一件小几，全拼在一起，会变成一个大长方形，分开组合可变化无穷。后来， 明朝人严澄依照“燕几图”原理，又设计了“蝶翅几”，由十三件不同的三角形案 几组成。清初，有人以此为灵感设计出只有七块板的拼图玩具，它十分巧妙好 玩，取名“七巧板”。 七巧板由哪些图形构成呢？它是由两块小型等腰直角三角形、一块中型等 腰直角三角形、两块大型等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形组成。 下面再给大家介绍一下七巧板的多种玩法吧。它可以依图成形，从已知的 图形来排出答案；可以见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；可 以自创图形，自己创造新的玩法、排法；可以研究数学，利用七巧板来求解或证明 三年级语文第4页（共6页） 数学问题。 操作七巧板是一种发散思维活动，有利于培养孩子的观察力、注意力、想象 力和创造力。因此，它不仅具有娱乐的功能，还具有一定的教育功能。 1.根据短文第②自然段的内容，梳理七巧板的演变历史，补全下面表格。(4分) 朝代 北宋 清初 叫法 2.读第④自然段，用“借助关键句概括一段话的大意”的方法，概括这段话的主 要内容。(2分) 3.短文是从哪几个方面把七巧板介绍清楚的？完成思维导图。(2分)》 七巧板 演变过程 操作益处 4.下面有关短文内容叙述不正确的一项是()(2分) A七巧板是一种智力拼图玩具。 B.七巧板可以自创图形和新玩法。 C.七巧板分开组合，变化单一。 D.七巧板可以帮助解决数学问题。 5.妈妈认为玩七巧板是在浪费时间，你赞同这样的观点吗？请结合短文发表看 法。(3分) 第四站：文字里的伙伴(30分) 本学期，我们不但认识了许多动植物朋友，也结识了不少有特点的小伙伴、 好朋友。请从中选择你最了解、感受最深的一个（可以是人，也可以是动植物）， 写清楚他（她、它）的特点。要求：①给文章拟一个有趣的题目。②注意语句通 顺，书写工整，正确使用标点符号。不少于350字。 三年级语文第5页（共6页） 8 A100 擗 尚 30 蠕 ● 卷 酸 三年级语文第6页（共6页） 2025-2026学年度第二学期期末三年级语文学业质量检测试卷 参考答案 一、第一站：笔尖上的汉字 1.中华优秀的传统文化，是中华民族的根和魂。书写正确每字、标点0,2分，字 体美观1分，共3分。 2.(1)相约、鸳鸯、昏暗、投掷、衬衫、匀称、偶尔。每字0.5分，共7分。 (2)以下拼音打钩：cheng、chéng、shèng。每个拼音1分，共3分。 (3)AABC:念念不忘、斤斤计较、欣欣向荣、头头是道等；ABAC:自由自在、 ~、半信半疑、人山人海、无边无际等。每个词语0.5分，共2分。 二、第二站：词句里的秘密 1.C2分。 2.A2分。 3.周未一一周末，心旷神贻一一心旷神怡，古带一一古代，聆听一一观看或欣赏， 连连、不停（保留一个），感叹到一一感叹道，今人难忘一一令人难忘，！一一！” 用修改符号改出4处即可，一处1分，共4分。 4.连连拍手，目不转睛等。围绕动作、神态等去描写，语意通顺均可，一空1 分，共2分。 5.山寺桃花始盛开，春来江水绿如蓝，梅子黄时日日晴，春潮带雨晚来急；清明 时节雨纷纷，总把新桃换旧符：笔墨纸砚，琴棋书画，兵来将挡，焉得虎子。一 空1分，共10分。 6.(1)格式1分，内容（表达准确、清晰，均可）2分，共3分。 通知 亲爱的老师、同学们： 6月18日上午9点，请到学校国学讲堂参加“寓言故事分享会”。 少先队大队委 2026年*月*日 6.（2)我读过的寓言故事有：《守株待兔》《画蛇添足》等。一空1分，共2分。 我分享的寓言故事是《守株待兔》，分享两条理由：1.故事里的农夫以为每天都 能捡到撞死的兔子，也不劳作了，结果一只兔子都没捡到，我觉得这个情节特别 好笑。2.从寓言故事中我明白了不能存在侥幸心理，要靠自己的努力做事，不然 什么也得不到。等等有理有据均可。题目1分，理由2分，共3分。 6,(3)“小迪，现在是故事分享时间，大家都在认真听呢。我们先安静听故事， 等结束后我们再聊天，好吗？”语气适当，理由充分，共2分。 三、第三站：纸页间的童趣 (一)肥皂泡（节选） 1.呈现出斑斓灵动的色彩，轻薄、清亮、透明的特点。一空2分，共4分。 2.B3分 3.紧张、担心、期待的心情。2分 4.透明的肥皂泡轻悠悠地飘着，有的蹭过月季花瓣，沾了一身甜香落在蜜蜂背 上；有的飞到教室窗外，在梧桐树叶上打了个转；还有的跟着风飞呀飞，摸了摸 天上软乎乎的小白云，慢悠悠地晃到云边去了。等等想象丰富，表达清晰，语言 生动均可，共3分。 (二)七巧板 1.燕几图、明朝、蝶翅几、七巧板一空1分，共4分。 2.七巧板有多种玩法。意思相同均可2分。 3.图形构成、多种玩法。一空1分，共2分。 4.C2分 5.我不赞同妈妈的观点。玩七巧板不仅有趣，更有益处：第一，它能通过拆解 和组合图形，锻炼我的观察力和空间想象力，让数学学习更有趣味：第二，成功 拼出复杂图案，能让我学会静下心来思考，培养我的专注力和创造力。第三，和 同学一起比赛拼七巧板，不但开心还能交到朋友。所以，玩七巧板并不浪费时间。 等等观点正确1分，理由充分2分，共3分。 四、第四站：文字里的伙伴 优秀：28-30分；良好：25-27分；合格22--24分；待改进21分以下。 习作评价标准：共30分 1.书写工整，篇幅合适，格式正确。3分 2.能拟一个表现人物或植物特点的有趣的题目。2分。 3.写清楚人物或植物的特点，结构完整，中心明确，条理清晰，语句通顺，无错 别字。25分