湖北省黄冈市蕲春县2025-2026学年六年级下学期语文期末检测试题

2025-2026学年下学期期末 小学六年级语文教学质量检测试题 （若试时间：90分钟 卷面分数：100分) 【语言积累与运用】(34分) 一、阅读语段，完成练习。(12分) 六年的小学时光，处处是值得珍藏的美好回忆。在六年级篮球联赛中，平 日里大家在班上si kong jian guan( )的嬉笑打闹，一到球场上就变 得jiéran()不同，每个人都神色ynjn( ),为了班级荣誉全力 以赴。比赛失利时，我红着眼眶在场外páihuái( ),满心自责。这时， 同学们围过来kuan wei( )我：“输赢不重要，我们一起努力过就很棒！” 夕阳下，他们温暖的笑容和鼓励的话语，成了我记忆中珍贵的画面。 1.根据语境和拼音写出相应的词语。(5分) 2.请结合语境，发挥想象，用环境描写表达出“我”不同时候的心情。(4分) 比赛失利时： 同学安慰后： 3.又是一年毕业季，回忆起在母校与同学、老师相处的点点滴滴，你一定有许 多话想说。请选择母校、同学或老师中的一个对象，写一则毕业赠言，注意 语言精练优美，表达真挚情感，不要出现真实信息。(3分) 二、根据语境在横线上填上合适的诗文名句。（每空1分，共6分） 4.在毕业典礼上，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了殷切的希望。 同学们，未来路漫漫，道阻且长。愿你们珍惜光阴，不负韶华。听！ 《长歌行》中“① ”的谆谆教诲在耳畔回响。愿你们 坚守品格，永葆本色—让于谦“② ,要留清白在人间”的锋 铮誓言与文天祥“③人生自古谁无死， ”的赤胆忠心，共同铸 就你们的精神脊梁！愿你们突破自我，永不止步一一让《周易》“④穷则 变， ”的智慧之光，指引你们在困境中寻得新机。 三、选择题。(16分) 5.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )。 A.爱憎(zeng) 引吭大叫(háng) 拨弄 阴谋诡计 B.倾覆（qin) 应接不暇（jiǎ) 通宵 万不得已 六年级语文第1页共6页 C.坚劲(jing) 戛然而止(jiá) 觉察 独出新裁 D.憧憬(chong) 锲而不舍(q1) 书藉 追根求源 6.下列说法不正确的一项是（ A.“贷、赔、费”都是形声字，它们的意思都与形旁“贝”有关。 B.不确定“弓缴”里“缴”的读音，可以用部首查字法，再据义定音。 C.“江山如画”四个字按音序先后排列的顺序为“画、山、江、如”。 D.“藏”字共17画，第13画是“|”，第14画的名称是竖折。 7.下列加点字的意思相同的一项是() A.会心一笑后会有期 B.通国之善弈者也 英勇善战 C.应怜屐齿印苍苔儿应声答曰D.孔子不能决也 决不罢休 8.下列对成语、名言、诗句的引用不恰当的一项是( ) A.在介绍科学精神时，我引用华罗庚的话：“科学的灵感，绝不是坐等可 以等来的。” B.小明用DeepSeek做了班级旅游攻略，老师表扬他善于创新，这真是焉知 非福！ C.在分享学习态度时，我引用《增广贤文》里的话：“读书须用意，一字 值千金。” D.在介绍为国捐躯的英雄人物时，我引用司马迁的话：“人固有一死，或 重于泰山，或轻于鸿毛。” 9.下列名著佳句使用的修辞手法不同于其他三项的一句是( ) A.海浪像发怒的巨人，猛烈地拍打着礁石。一一《鲁滨逊漂流记》 B.安利柯的眼泪像断了线的珍珠，一颗颗滚落下来。一一 《爱的教育》 C.老橡树伸出粗壮的枝干，温柔地庇护着树下的小动物。 一一·《骑鹅旅行 记》 D.汤姆的肚子饿得咕咕叫，仿佛有只青蛙在里头唱歌。一一《汤姆·索亚 历险记》 10.小蕲向远方的客人介绍自己的家乡，其中有语病的一句是( A.泛舟赤龙湖上，清风徐来，满眼的绿意与闪烁的波光让人不能不忘却尘 世的喧嚣。 B.“蕲春四宝”之首的蕲艾，叶片肥厚、香气浓郁，被誉为“世界上最好 的艾”。 C.通过品尝蕲春的特色小吃，使人们感受到了“医圣故里”的药膳智慧与 地道烟火气。 D.蕲春充满浓郁乡土气息的民俗活动寄托了百姓对风调雨顺、美好生活的 向往。 11.要说明“科技让生活更美好”这个观点，下列事例中不合适的一项是( ) A.人工智能的发展让我们学会了见微知著，电脑通过分析一点点细小的数 据变化，就能帮我们提前预测天气，甚至发现身体里的健康隐患。 六年级语文第2页共6页 B.吴爷爷每天长时间刷各种“养生秘诀”短视频，作息颠倒，乐此不疲。 C.2026年的春晚上，机器人化身“功夫小子”，在《武B0T》节目中完成 高难度跳跃、单腿后空翻，招式连贯流畅，令观众目炫神迷。 D.杭州春晖小学的教室里配备了“AI智能体助教”，学生上课时可以随时 向它提问，AI能即时回应。 12.关于课文，下面说法不正确的是() A.朱自清的《匆匆》一连串的问句占了全文很大篇幅，把情感直接表达出 来：史铁生的《那个星期天》将情感融入人、事、景物间接表达出来。 B.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，采用 了倒叙的手法。 C.《送元二使安西》和《泊船瓜洲》这两首诗都表达的是思乡之情。 D.《腊八粥》通过小孩八儿的视角，主要写了“等粥”“喝粥”两件事，其 中“等粥”写得比较详细。 【阅读鉴赏与探究】(36分) 四、组文阅读。（18分) [材料一] 万户飞天 明有奇人万户，尝思飞天，乃倾其家财以制巨椅，缚四十七支火箭②于椅 足，手执风筝为翼，欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄。然火箭暴烈难制， 瞬息间，椅翻焰炽，万户伤重而亡。 [注释]①万户：本名陶成道，因献火器技艺助朱元璋立下战功，被封赏“万 户”官职。此后人称陶成道为“万户”。②火箭：普通的箭上面携带或者粘连着 一层易燃易爆物质，依靠爆炸产生推力来发射。 [材料二] 天地九重（节选） ①地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟。 ②以前不知道文学描写中“美得让人室息”是什么情形，而此时我真的是 屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了。 ③[A]在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑 身散发出摄人心魄、彩色、明亮的光芒，她穿着浅蓝色的纱裙，披着白色的飘 带，如同天上的仙女缓缓飞行。 ④我无法形容内心的喜悦和倾慕，养育我们的地球母亲，您太完美了。我 端详这美丽的星球，生怕错过一处风景。我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的 美景，而这唯一的机会幸运地降临到我身上，我一定要替所有中国人好好看看 她。我一边看，一边不停地按动相机的快门，我要留下所有我见到的奇异景色。 (作者杨利伟，有删改) [材料三] 景海鹏的故事 ①2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。此次是航 天员景海鹏第四次执行飞行任务，他是中国目前为止“飞天”次数最多的航天 员。 ②[B]1998年进入北京航天城时，景海鹏已经31岁了，他不仅要在5年内 学完物理学、天文学、载人航天技术等30多门学科课程，还要进行8大类上百 六年级语文第3页共6页 个课目的专业技能训练。 ③从入选中国首批航天员到首次飞天的十年间，景海鹏从没有在晚上12 点之前睡过觉，也没有耽搁过一天训练。那十年，他是这么过来的：每天六点 半起床，吹一会儿长号，8点到12点训练；午饭后，从下午1点训练到6点： 晚上则写当天的总结和安排第二天的训练。他舍弃了许多爱好，几乎没有参加 过任何聚会，没有陪父母过一个春节，也没有陪妻子逛过街。正是这艰辛的磨 砺和严格的锤炼，让他一步步完成了从飞行员向航天员的蜕变。正像景海鹏自 己说的那样：“没有捷径，坚持是唯一的选择。” ④景海鹏还曾说：“我们各有分工，但‘1+1+1’要远远大于3。飞行员要 求勇敢，航天员不仅要勇敢，还要相互协同。”所以我们在确保完成各自任务的 前提下，还必须清楚同伴的任务，每个人都要具备承担其他岗位工作的能力。” 13.给加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。(2分) 尝思飞天 (A.尝试 B.曾经) 乃倾其家财以制巨椅 (A.倾斜 B.用尽、拿出) 14.根据材料内容，完成下面的表格。（4分) 人物 主要事件 精神品质/感悟 万户 ① ② 杨利伟 杨利伟在太空看地球的感受 热爱祖国，激动自豪 景海鹏③ ④ 15.阅读材料三，把下面的思维导图补充完整并填空。（1+2=3分) 略写 景海鹏第四次执行飞行任务 景海鹏的故事 详写 作者这样安排详略，是为了 16.读材料二、材料三中画“ ”的句子，请从[A][B]中任选一句，从修 辞手法或说明方法的角度赏析。(1十2=3分) 我选 句， 17.有人说：“在这个讲究效率的时代，做任何事都应该寻找‘捷径’，这样才 能事半功倍；而像景海鹏这样不计成本地死磕‘坚持’，显得有些笨拙。 你是否认同这种说法？请结合材料三中景海鹏的故事以及你的自身体验， 谈谈你的看法。(3分) 18.跨时空对话：从古代万户追梦，到现代航天员逐梦太空，千年飞天梦终于 成真。如果杨利伟或景海鹏有机会穿越时空，见到明朝的万户，他们会对 六年级语文第4页共6页 万户说些什么？请你结合三则材料，以其中一位航天员的口吻，写一段话。 (3分) 五、现代文阅读(18分) 时间怎样地行走 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜， 因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得 起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉…在我的想象中，它就是一 个看不见形影的家长，严厉而又古板…我那时天真地以为时间是被一双神秘 的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因 为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加 快脚步… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里 在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少 了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室， 手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着 时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我 们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越 来越多，也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了 一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道， 时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。 时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让 一座老屋逐渐驼了背…它总是持之以恒、激情澎湃地行走着一在我们看不 到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存 在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间， 引领着我们一直走到地老天荒。 (作者迟子建，选文有删改) 19. 梳理文章内容，补全表格。(4分) 时期 时间行走的地方 “我”对时间的感受 童年 挂钟 ① 上初中以后 ② ③ 后来 ④ 变得越来越匆匆 十几年前的一天 丰富的日常生活中 感叹时间行走的持之以恒 20.阅读第④段，完成下面的练习。(3十3=6分) 六年级语文第5页共6页 (I)作者通过 等事物为载体，将时光 的流逝写得具体生动。(3分) (2)请你发挥想象，模仿这段话的写法，描述你眼中的“时间”。(3分) 时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染 上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背… 21.朱自清的《匆匆》和迟子建《时间怎样地行走》都探讨了“时间”这一主 题，对比阅读，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.两篇文章都运用拟人、比喻等修辞手法，将抽象的时间流逝写得具体可 感，真切感人。 B.在情感上，《匆匆》充满了对时光飞逝的无奈、惋惜，《时间怎样的行走》 则表现出豁达与温情。 C.《匆匆》以一连串的设问和内心独白为线索，追问时间的去向；《时间怎 样的行走》则以作者“童年、少年、成年”的成长经历为时间轴展开叙 述。 D.两篇文章的结尾都给出了明确的结论，告诉我们要顺应自然规律，坦然 接受时光的流逝。 22.文章第③段提到：“只要我们一打开它们（电脑、手提电话），率先映入眼 帘的就是时间…它越来越多，也就越来越显得匆匆了。” 针对现代人被电子产品裹挟，感到时间“匆匆”的现象，请你结合文 章启示，为同学、家人或朋友写一条时间管理建议，并说明理由。(1+2 =3分) 我给( )（难)建议： 理由： 23.文章结尾处作者认为“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”，请结合生 活实际，谈谈你对这个观点的理解。(3分) 【创意表达与交流】 六、习作与表达(30分) 24. 成长的旅途中，总有那样一个人，像一束“光”一样指引着你前行。在你 奋力攀登时，这束光为你照亮前路；在你失落气馁时，这束光为你注入力 量…这束光，让你懂得了爱与担当，也让你成为了更好的自己。 回顾六年的小学生活，谁是你心中的那束“光”？你们之间发生过怎 样难忘的故事？请拿起笔，写下这段珍贵的记忆，表达你的崇敬与感激。 要求：①题目自拟；②叙事完事，内容具体，情感真挚；③不出现真 实的校名、姓名；④字数不少于400字。 六年级语文第6页共6页