暑假自学课1《古人谈读书》（导学案)-2026-2027学年五年级语文上册统编版

古人谈读书 1. 语言建构：认识本课易错生字，掌握古今异义字词、重点文言字词读音与释义，正确流利、熟读背诵课文，理解文言文短句含义，积累读书名言警句，规范文言断句，夯实古文字词基础。 2. 思维提升：梳理三段古文各自的读书观点，理清朱熹、孔子等人的读书方法与学习态度，对比归纳古人读书心得，结合自身理解分析读书道理，提升古文理解、概括感悟与逻辑思辨能力。 3. 审美鉴赏：品味文言文简洁精炼、对仗工整、意蕴深远的语言特点，体会短句凝练含蓄、道理深刻的表达美感，感悟勤学善思、虚心谦逊、静心专注的读书境界。 4. 文化传承：积累古代圣贤读书治学名言，传承古人端正读书态度、讲究读书方法、勤于思考、虚心好问的优良学风，养成认真阅读、勤于积累、善于反思、静心读书的良好学习习惯。 （一）生字积累 1. 易读错的字 ①耻（chǐ） ②谓（wèi） ③诲（huì） ④诵（sòng） ⑤岂（qǐ） ⑥恒（héng） ⑦窥（kuī） 2. 生字组词 ①耻：羞耻、耻辱、不耻下问 ②谓：所谓、称谓、可谓 ③诲：教诲、训诲、诲人不倦 ④诵：背诵、诵读、传诵 ⑤岂：岂能、岂敢、岂止 ⑥恒：永恒、恒心、持之以恒 ⑦窥：窥探、窥视、窥见 （二）多音字辨析 1. 好 ①hǎo：好人、好事（优点多） ②hào：爱好、好学（喜爱） 2. 识 ①shí：认识、知识（知道、辨别） ②zhì：博闻强识（同 “志”，记载、记住） 3. 乐 ①lè：快乐、欢乐 ②yuè：音乐、乐曲 （三）近反义词 1. 近义词 ①谓 —— 说 ②耻 —— 羞 ③敏 —— 聪 ④恒 —— 久 ⑤教诲 —— 教导 ⑥好学 —— 勤学 2. 反义词 ①敏 —— 钝 ②耻 —— 荣 ③浅 —— 深 ④专心 —— 浮躁 ⑤虚心 —— 骄傲 （四）词语积累 1. 重点字词释义 ①敏：聪敏。 ②耻：以…… 为耻。 ③诲：教诲。 ④谓：说。 ⑤厌：满足。 ⑥倦：疲倦。 ⑦岂：难道。 ⑧恒：恒心。 ⑨窥：看。 2. 词语搭配 ①（虚心）地求学 ②（认真）地诵读 ③（持久）的恒心 ④（深刻）的教诲 ⑤（专心）读书 ⑥（勤于）思考 3. 四字词语拓展 ①不耻下问 ②敏而好学 ③诲人不倦 ④持之以恒 ⑤博览群书 ⑥勤学好问 ⑦学而不厌 ⑧专心致志 （五）课文梳理 1. 主要内容 课文选取孔子、朱熹两位古人关于读书学习的名言警句，第一则讲述读书要聪敏好学、虚心谦逊、不懂就问；第二则告诉我们读书要有三到：心到、眼到、口到，用心思考最重要；全文总结古人珍贵读书方法与治学态度，教会我们正确读书、用心读书。 2. 结构脉络 （1）第一部分：孔子语录，讲学习态度：谦虚好学、不耻下问、温故知新。 （2）第二部分：朱熹读书三到，讲读书方法：心、眼、口统一，用心专一。 （3）整体总结：古今相通，勤学善思、静心专注才是读书之道。 （六）重点赏析 1. 重点词语 ①不耻下问：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻辱，体现谦虚好学的美好品质。 ②学而不厌：学习从不感到满足，形容勤奋上进、求知若渴。 ③心到最急：心是读书关键，用心思考，眼睛嘴巴才能专注，点明读书核心。 2. 重点句子 ①敏而好学，不耻下问。 赏析：千古治学名句，点明学习既要聪慧勤奋，更要谦虚低调，虚心向所有人请教。 ②知之为知之，不知为不知，是知也。 赏析：做人治学实事求是，不不懂装懂，诚实对待学问，踏实求学。 ③读书有三到，谓心到、眼到、口到。 赏析：条理清晰总结读书方法，三者结合，心到为先，告诉我们读书要专心专注、全身心投入。 （七）写作技法 1. 引用手法：引用古代圣贤名言，权威精炼，道理浅显易懂，说服力强。 2. 排比句式：读书三到句式整齐，结构工整，朗朗上口，便于背诵记忆。 3. 语言风格：文言文短小精悍、言简意赅，一字蕴含深意，简洁凝练韵味悠长。 4. 条理清晰：先讲学习态度，再讲读书方法，层层递进，逻辑分明。 5. 说理直白：不华丽修饰，直白讲明读书道理，通俗易懂，实用性强。 初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 （1）xiū chǐ（ ） （2）jiào huì（ ） （3）bèi sòng（ ） （4）héng xīn（ ） 2. 选择正确读音打√ （1）好（hǎo hào）学 （2）不耻（chǐ zhǐ） （3）岂（qǐ kǎi）敢 （4）教诲（huǐ huì） 3. 选词填空（虚心 恒心 专心） （1）读书要有（ ），长久坚持才能学有所获。 （2）遇到难题不懂就要（ ）请教，不不懂装懂。 （3）读书一定要（ ）致志，不能三心二意。 再读课文・研读句段 1. 根据课文内容填空 （1）敏而好学， 。 （2）知之为知之，不知为不知， 。 （3）读书有三到，谓 、 、 。 2. 句式翻译改写 （1）敏而好学，不耻下问。（翻译成现代汉语） 。（2）心不在此，则眼不看仔细。（改为反问句） 。（3）古人讲究用心读书。（扩句） 。 3. 课内阅读理解 朱熹为什么说 “心到最急”？结合课文说说你明白的读书道理。 。 三读拓展・迁移感悟 拓展古文：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 1. 这句话和《古人谈读书》共同告诉我们什么道理？ 。 2. 结合自己平时读书学习，说说你以后会怎样读书？ 。 参考答案及解析 初读课文・夯实字词 1. 羞耻、教诲、背诵、恒心 2.（1）hào√ （2）chǐ√ （3）qǐ√ （4）huì√ 3.（1）恒心 （2）虚心 （3）专心 再读课文・研读句段 1.（1）不耻下问 （2）是知也 （3）心到、眼到、口到 2. 句子改写 （1）天资聪敏又喜爱学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻辱。 （2）心不在书本上，眼睛怎么会看得仔细呢？ （3）古代圣贤十分讲究静下心、用心认真读书。 3. 阅读理解：心思不在读书上，眼睛就看不仔细，嘴巴就读不认真。心是读书的关键，只有用心思考、专心致志，才能读好书、读懂书。我们读书要踏实认真、虚心好问、持之以恒、专心专一。 三读拓展・迁移感悟 1. 学习要勤奋刻苦、勤于思考，不能贪玩懒散、随随便便，认真踏实才能学有所成。 2. 示例：以后我读书专心用心，不懂就虚心请教，坚持每天阅读，勤于思考，不浮躁、不偷懒，养成良好的读书习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $