暑假自学课21《第一场雪》(导学案)-2026-2027学年五年级语文上册统编版

2026-06-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版五年级上册
年级 五年级
章节 21 第一场雪
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 387 KB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 墨韵耕读者
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58581206.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一场雪 1. 语言建构:精准掌握本课生字的读音、字形与书写要点,辨析文中多音字不同语境读音;理解凛冽、彤云、簌簌、瑞雪等重点词语含义,能够通顺、有画面感地朗读全文,摘抄写景佳句,积累雪景描写专用词语与固定短语。 2. 思维提升:梳理课文 “下雪前 — 下雪中 — 下雪后” 的时间写作顺序,理清景物变化层次;归纳景物细节特点,挖掘雪景描写背后作者的情感,学会划分写景文章段落层次,提升文本梳理与内容概括能力。 3. 审美鉴赏:品味课文动静结合、多角度描摹雪景的写法,赏析视觉、听觉、触觉相结合的写景语段,感受北方第一场大雪雄浑纯净、清新辽阔的画面美,体会质朴生动的写景语言魅力。 4. 文化传承:了解 “瑞雪兆丰年” 传统农耕民俗文化,明白冬雪对来年农作物生长的重要意义;体会作者热爱自然、热爱家乡、期盼丰收的美好情怀,培养留心观察四季景物变化的习惯。 (一)生字积累 1. 易读错的字 ①冽(liè) ②彤(tóng) ③簌(sù) ④掷(zhì) ⑤垛(duǒ) ⑥兆(zhào) ⑦阔(kuò) ⑧幕(mù) 2. 生字组词 ①冽:凛冽、冷冽、清冽 ②彤:彤云、彤红、彤霞 ③簌:簌簌、簌簌作响 ④掷:投掷、抛掷、掷雪球 ⑤垛:草垛、麦垛、粮垛 ⑥兆:预兆、兆头、瑞雪兆丰年 ⑦阔:辽阔、开阔、宽阔 ⑧幕:夜幕、幕布、天幕 (二)多音字辨析 1. 落 ①luò:降落、飘落(本课雪落下使用读音) ②là:落下、丢三落四 ③lào:落枕、落炕 2. 铺 ①pū:铺天盖地、铺开(动词) ②pù:店铺、床铺(名词) 3. 量 ①liáng:丈量、量一量(动词) ②liàng:分量、力量(名词) (三)近反义词 1. 近义词 ①凛冽 —— 严寒 ②骤然 —— 突然 ③辽阔 —— 广阔 ④预兆 —— 征兆 ⑤簌簌 —— 沙沙 ⑥笼罩 —— 覆盖 2. 反义词 ①凛冽 —— 温暖 ②辽阔 —— 狭窄 ③骤然 —— 缓慢 ④寂静 —— 喧闹 ⑤降落 —— 升起 ⑥沉甸甸 —— 轻飘飘 (四)词语积累 1. 重点词语释义 ①凛冽:极为寒冷,刺骨地冷。 ②彤云:很厚的、密布天空的暗红色乌云,预示将要下雪。 ③簌簌:形容雪花、草木等细碎落下的声音。 ④粉妆玉砌:用白粉装饰,用白玉砌成,形容雪后大地洁白素雅的样子。 ⑤瑞雪兆丰年:吉祥的大雪预示来年庄稼获得大丰收。 ⑥笼罩:像笼子一样罩住,大面积遮盖。 2. 重点词语搭配 ①(凛冽)的寒风 ②(厚重)的彤云 ③(洁白)的雪地 ④(辽阔)的田野 ⑤(簌簌)地飘落 ⑥(安静)的村庄 3. 四字词语拓展 ①粉妆玉砌 ②铺天盖地 ③天寒地冻 ④银装素裹 ⑤鹅毛大雪 ⑥漫天飞舞 ⑦冰天雪地 ⑧白雪皑皑 (五)课文梳理 1. 主要内容 本文按照时间顺序描写胶东半岛入冬后的第一场大雪,依次刻画下雪前乌云密布、寒风刺骨的天气,下雪时雪花漫天飞舞的动态场景,雪后万物银白、天地辽阔的静态美景,最后由雪景引出俗语 “瑞雪兆丰年”,抒发作者观赏雪景的喜悦以及期盼来年丰收的愉悦心情。 2. 结构脉络 (1)第 1-3 自然段:下雪前,描写彤云密布、寒风凛冽的环境,铺垫大雪来临的氛围。 (2)第 4-5 自然段:下雪时,细致描摹雪花飘落的形态、声音与雪景范围,动态刻画下雪过程。 (3)第 6-7 自然段:下雪后,描绘清晨雪后村庄、田野、群山银装素裹的静态美景,多角度展现雪后风光。 (4)第 8 自然段:由景生情,点明瑞雪兆丰年的内涵,升华全文主旨,抒发内心喜悦。 (六)重点赏析 1. 重点词语 ①彤云密布:精准渲染下雪前压抑厚重的天气氛围,为大雪出场做铺垫。 ②粉妆玉砌:凝练概括雪后世界洁白无瑕的整体样貌,画面感极强。 ③铺天盖地:写出大雪范围广、雪势大,凸显北方大雪磅礴的气势。 2. 重点句子 ①寒风凛冽,彤云密布。 赏析:短短四字短语对仗工整,简练勾勒出下雪前寒冷、阴沉的整体环境,开门营造冬日风雪将至的氛围。 ②大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。 赏析:时间过渡句,承上启下,从夜间下雪转入白天雪后美景描写,行文流畅自然。 ③瑞雪兆丰年。 赏析:全文主旨句,由写景转向抒情与感悟,结合传统农谚赋予雪景更深层次的内涵,点明文章中心。 (七)写作技法 1. 时间顺序叙事:严格按照 “下雪前 — 下雪中 — 下雪后” 推进内容,条理清晰,层次分明。 2. 动静结合:下雪过程为动态描写,雪后大地村庄为静态描写,一动一静搭配,画面立体丰富。 3. 多感官写景:结合听觉(簌簌落雪声)、视觉(乌云、白雪、红日)、触觉(寒风凛冽)多角度刻画,描写细腻真实。 4. 由景入情:先细致描摹自然风光,最后结合民俗抒发内心感悟,借景物表达情感。 5. 语言风格:用词朴实通俗、短句居多,描写直白生动,贴近生活,画面代入感强。 初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 (1)lǐn liè( ) (2)tóng yún( ) (3)sù sù( ) (4)fěn zhuāng yù qì( ) (5)ruì xuě zhào fēng nián( ) 2. 多音字选择正确读音,打 “√” (1)降落(luò là) (2)铺天盖地(pū pù) (3)丈量(liáng liàng) (4)落东西(luò là) 3. 选词填空 (粉妆玉砌 凛冽 辽阔) (1)一场大雪过后,整个村庄变成了( )的世界。 (2)( )的西北风呼呼地刮着,预示大雪即将来临。 (3)雪后的( )田野一片洁白,格外壮观。 再读课文・研读句段 1. 根据课文内容填空 (1)课文是按照 、 、 的顺序描写第一场雪的。 (2)文中形容雪后一片白色世界的成语是: 。 (3)点明文章中心的农谚名句是: 。 2. 句式改写 (1)雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。(扩句,至少两处扩写) 。(2)整个大地被大雪装扮得粉妆玉砌。(改为主动句) 。(3)瑞雪兆丰年。(改为陈述句解释句意) 。 3. 课内阅读理解 作者分别从哪些角度描写下雪时的场景?文章结尾写 “瑞雪兆丰年” 有什么作用? 。 三读拓展・迁移感悟 拓展短文《冬日雪景》 冬日的雪总来得安静又盛大,漫天雪花随风飘荡,覆盖屋顶、小路与田野。雪落无声,把喧嚣的世界包裹起来,天地间一片纯净洁白。对于农人来说,冬雪可以冻死农田害虫,为土地锁住水分,一场厚雪就是来年丰收的保障。雪景不仅好看,更藏着自然的规律与人们朴素的期盼。 1. 短文和《第一场雪》都提到了大雪对农业的好处,请简单概括两点。 。2. 结合课文和生活体验,说说你眼中冬天第一场雪带给人的感受。 。 参考答案及解析 初读课文・夯实字词 1. 凛冽、彤云、簌簌、粉妆玉砌、瑞雪兆丰年 2.(1)luò√ (2)pū√ (3)liáng√ (4)là√ 3.(1)粉妆玉砌 (2)凛冽 (3)辽阔 再读课文・研读句段 1.(1)下雪前、下雪中、下雪后 (2)粉妆玉砌 (3)瑞雪兆丰年 2. 句式改写 (1)大片大片洁白的雪花伴着寒风纷纷扬扬地从灰暗的空中飘落下来。 (2)大雪把整个大地装扮得粉妆玉砌。 (3)吉祥的大雪预示着第二年庄稼能够获得大丰收。 3. 阅读理解答案:从听觉(雪花簌簌落下的声音)、视觉(雪花漫天飞舞的样子)两个角度描写下雪场景;作用:升华文章主题,不只单纯描写雪景,结合传统农谚赋予雪景现实意义,表达作者赞美大雪、期盼丰收的喜悦之情。 三读拓展・迁移感悟 1.①大雪能够冻死农田里的害虫,减少农作物虫害;②积雪融化后为土地补充水分,滋养庄稼。 2. 示例:第一场雪干净纯粹,装点大地,景色优美让人赏心悦目;寒冷的风雪过后藏着丰收的希望,让人内心充满期待,同时雪景也能净化环境,带来安静祥和的氛围。 排版备注:全文所有编号均为手动输入 1.(1)①纯文本格式,无 Word 自动编号、多级嵌套与样式绑定,复制粘贴至 Word、上传学科网格式稳定不乱版,适配 A4 纸张直接打印使用。 学科网(北京)股份有限公司 $

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