河南省驻马店正阳县2025-2026学年六年级下学期期末语文试卷

正阳县2025-2026学年度下期期末素质测试 六年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 一、欣赏下面这幅作品，为它题一首你学过的古诗。要求：书写正确、美观，布局合理。 (5分) 二、读语段，按要求完成练习。(9分) 谁是英雄？英雄是把人民的①川放在首位，把（震振）兴中华的责任扛在肩头 的共产党人；是面对残（暴爆）的②fě！t世不（惧俱）牺牲、前赴(fùp)后继的革命志 士；是孜孜不倦追求真理，在各自领域颇有③jian shù的科学家们；是埋首 ④wen xian,潜(gian qian)心钻研，耐得住⑤jmò的学者们；是在抗洪救灾中，为了 人民群众生命和财产安全，迎难而上的解放军和消防员们；是咽(yànyè)下伤痛的苦 楚，在赛场上奋勇拼搏的运动健儿们…英雄是一个个伟岸的身躯、高尚的灵魂；英 雄，是你，是我，是每一个默默努力、默默奉献的普通人。 1根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。（(5分) ① ② 3 ④ ⑤ 2.用“V”画出语段中括号里使用正确的汉字或加点字的正确读音。(3分) 3.下列加点词语与语段中的加点词语“牺牲”意思不同的一项是( )(1分) 六年级语文第1页（共6页) A.老师经常牺性休息时间为同学们补课。 B.人们永远怀念为革命而英勇牺牲的烈士们。 C.为了人民的幸福，就是流血牺牲，他也心甘情愿。 D.眼着着战友在烈火中牺牲了，他的心像刀绞一样难受。 三、选择题。(8分) .下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.我们是第一个百年目标的见证者，是第二个百年目标的建设者。 B.我们要努力纠正并主动发现学生在学习中的不良习惯。 C.妈妈把所有的衣服都收回屋内，只有我的校服没有收。 D.指南针是我们国家的四大发明。 2.成语“万事俱备，只欠东风”与“周瑜定计火烧曹营”这一情节有关，该情节出自下列 哪个故事？( )(2分) A.草船借箭 B.三顾茅庐 C.空城计 D.赤壁之战 3.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是( )(2分) A.“雅人四好”指琴、棋、书、画，是我国古代文人雅士修身养性的必修课。 B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国古代诗歌的开端，其内容丰富，反映了劳动 与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等内容，是周代生活的一面镜子。 C.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，大致经历了甲骨文、金文、篆 书、隶书、楷书的演变过程。 D.元宵节是每年的农历正月十五，有吃元宵的习俗，这一习俗寓意年年有余。 4.下列俗语与成语意思不对应的一项是( )(2分) A.鸡蛋碰石头一以卵击石 B.针尖对麦芒一针锋相对 C.生米煮成熟饭一木已成舟 D.捡了芝麻，丢了西瓜一丢三落四 四、按要求完成句子练习。（7分) 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述）公分 2.读例句，注意加点部分，然后从所给词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。(2分) 例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 热小高着急 盼望 沉重 六年级语文第2页（共6页） 3.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（请运用引用的方法，仿照例句，证明所给观 点。)(3分) 读书有好处 五、根据所学知识填空。（7分) 1.文字之理，发人深省。阅读时，我们发现《学弈》中虽与之俱学，弗若之矣。 ?”蕴含着学习要 的道理；也懂得了苏轼“谁道人生无 再少？ 。”承载着老当益壮、自强不息的精 神。(2分) 2.名诗抒发情怀。《春夜喜雨》中“的 ”两句诗是 杜甫用拟人化手法表达对春雨的讴歌；《十五夜望月》中的“ ”两句诗含蓄地表达了王建的思念怀远之情。(2分) 3.名句启迪智慧。“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心接受批评； “穷则变， 通则久。”告诉我们生活从不眷顾因循守旧者，而是将更多的 机遇留给勇于创新的人。（1分) 4.古往今来，许多文学作品中都有“石头”的身影，如。 曾炼石补天， 曾以石填海，《 》又名《石头记》，《西游记》中的 诞生于一块仙石中。（2分) 六、综合性学习。（7分) 班级将开展以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动，请你完成相关练习。 1.请把玲玲收集到的生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里。（填序号）(3分) ①六一儿童节演出的照片②老师的寄语③书法获奖作品 ④各类获奖证书⑤班级集体留影( ⑥同学们的祝福 (1)多彩生活： (2)毕业赠言： (3)成长足迹： 2.在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联。(2分) 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：() A多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 3.活动最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为主持人写一两 句串词把两个节目串起来。(2分) 六年级语文 第3页（共6页） 七、阅读理解。（24分)】 (一)课内阅读。(10分) 两小儿辫日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列句中加点的字。(4分) (1)我以日初出远 以：」 (2)及日中 及： (3)及其日中如探汤 汤 (4)孔子不能决也 决： 2.下列对本文写作特点的分析总结错误的一项是( )(2分) A.通过人物对话来表现人物，展开故事情节。 B.多用疑问句、反问句；结尾巧用设问，极具讽刺意味。 C.善用比喻，语言生动形象，颇有说服力。 D.全文有条理地叙述了两小儿辩日的过程。 3.翻译下列句子。(4分) (1)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 (2)两小儿笑日：“孰为汝多知乎？” (二)课外阅读。（14分) “海空卫士”王伟 ①在浙江湖州的风凰公园里，有一座“海空卫士”王伟的塑像纪念碑。纪念碑上的 人像，身穿飞行服，头戴飞行头盛，伫立在红旗下，眼睛注视着祖国的海空，威武的英姿 透出临危不惧的风采。 ②1968年4月6日出生的王伟，从小的理想就是当一名飞行员，长大报效祖国。 王伟的家乡有个空军机场，只要有飞机飞过，无论他在干什么，都要跑出去看飞机。后 来，他自愿应召入伍，成了一名解放军战士。在部队，他努力学习高科技知识，刻苦钻 六年级语文第4页（共6页） 研飞行技术，无论驾驶哪一种型号的战机，都能凭借在地面苦练的本领做到空中精飞， 王伟也因此成为一名“四种气象飞行员”，每次飞行考核都是优秀。在军校学习时，他 积极进取，赢得多个“第一”。第一个当班长和区队长，第一批入党，第一个驾驶改装的 歼一7战斗机放单飞。不管在哪里，王伟始终保持昂扬的精神状态。他经常担负重大飞 行任务，多次立功受奖。 ③2001年4月1日早上，美国海军一架侦察机擅自进入我国海南岛海域上空，侵 犯我国主权。若不在短时间内将美方飞机赶出境内，势必会造成我方重要信息的泄 露。我方发现后，决定立即派出赵宇、王伟驾驶的编号分别为81190和81192的两架战 斗机对其进行监视和驱逐。8时36分一阵战斗警报声骤然响起！王伟和战友赵宇百 米冲刺般跑向战机，迅疾起飞。起飞后不久，雷达显示50公里外出现了一架侦察 机一美国EP-3侦察机。王伟和赵宇在高空中密切合作，很快将美国侦察机赶出境 内。9时07分，当中方飞机在海南岛东南约104公里处正常飞行时，美机突然向中方 飞机转向，其机头和左翼与王伟驾驶的飞机相撞。当时王伟飞机的尾部被美机螺旋浆 刮得“像纸片一样”飞散开了，战机发出一阵惨烈的怒吼，呈右滚下俯状下坠。仍然想 尝试保护战机安全的王伟，将个人生死置之度外，试图用自己的血肉之躯救护战机，他 驾驶着已经完全失控的飞机，在飞机翻滚下坠的紧急关头，镇定地向赵字报告：“飞机 控制失灵。”在他心中，只有一个信念：人和战机共存亡！直到听见赵宇呼叫“赶快跳 伞”时，王伟才怀着恋恋不舍的心情，离开了和自己朝夕相处的心爱的战机。他犹如一 道璀璨的流星，燃烧着生命的终极晶亮，在南海上空划出一抹壮丽的人生轨迹。 ④王伟跳伞落海后，海军及地方有关单位和当地群众，克服海上恶劣的环境和复 杂的气候等困难，连续奋战了14个昼夜，展开大规模搜救行动，但始终没有找到他的 踪迹。“81192收到，我已无法返航，你们继续前进，你们继续前进！”寥寥数语，成为王 伟最后的通话记录。 ⑤二十多年过去了，英雄从未远去，人民无法忘记！每年的4月1日，大家都要呼 唤王伟的战机81192返航。 1.联系上下文，解释下列词语。（2分) (1)临危不惧： (2)恋恋不舍： 2.读短文第②段画“一”的句子，从中可以感受到王伟 的精神。(3分) 六年级语文第5页（共6页） 3.短文第③段主要讲了什么内容？请简要概括。(3分) 4.文中王伟没有及早跳伞的原因是( )(多选)(3分) A.海上环境恶劣，不满足跳伞条件。 B.誓与战机共存亡，他认为这是飞行战士的职责。 C.他想尝试保护失控战机的安全。 D战机呈右滚下俯状下坠，他来不及跳伞。 5.你认为“海空卫士”王伟是一个怎样的人？请结合短文内容写一写。(3分)》 八、表达与交流。(33分) 任务一：口语交际。(3分) 同桌明明不爱阅读名著，他认为名著很厚，读起来费劲，效果也不明显。请结合你 的阅读经验，劝一劝他，把你想要说的的话写亦来。 任务二：习作表达。(30分) 请从下面两个选题中选择一个，写一篇习作。 选题一： 天空，伴随着茑儿成长；大海，伴随着鱼儿成长；阳光，伴随着小树成长；父母的叮 嘱、老师的教诲、同学的友谊、淡淡的书香…伴随着我们成长。 请以“我在 中成长”为题，写一篇记叙文，要求将题目补充完整；注意 内容具体，有真情实感；文中不得出现真实姓名、校名；字数450字左右。 选题二： “伟大出自平几，英雄来自人民。”这句话是为英雄模范，点赞。在生活中，你想为谁 点赞呢？是身边那些伸出接手的热心人，是为国家建设呕心沥血的科学家，还是身边 苦练本领的同学？… 请以“为 点赞”为题写一篇习作。 要求：①先将题自补充完整，再将习作写具体，做到语句通顺、叙述生动、感情真 挚、主题明确、卷面整洁；②不能出现真实的校名和姓名；③450字左右。 六年级语文第6页（共6页)