精品解析：黑龙江省哈尔滨第一五六九中学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题

哈156中学校2025-2026学年度（下）期中学情监测 八年级学科物理 总分：80分 亲爱的同学们： 期中考试，不过是成长路上一处小小的驿站，不必紧张，亦不必焦虑。请以平常心从容应考，把它当作一次自我检视的契机。相信平日点滴耕耘，早已让你拥有从容应考的底气。无论结果如何，皆是成长路上珍贵的印记与财富。 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列对物理量的认识中最接近实际的是（ ） A. 一个中学生的体重是53kg。 B. 一颗西瓜子平放在手心上对手的压强为200Pa C. 一个成年人双脚站立在水平地面对地面的压强为1.5×105N D. 手托起两个鸡蛋的力约为1N 【答案】D 【解析】 【详解】A．物理中体重指重力，单位是牛顿（），是质量单位，中学生质量约为，不是体重，故A不符合题意； B．一颗西瓜子重力很小，平放在手心对手的压强约为，远小于，故B不符合题意； C．压强的单位是帕斯卡（），选项误用了力的单位；且成年人双脚站立对地面的压强约为，数值也不符合实际，故C不符合题意； D．两个鸡蛋的总质量约，重力约，手托起两个鸡蛋的力约为，符合实际，故D符合题意。 故选D。 2. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（　　） A. 都相同 B. 作用点相同 C. 大小相同 D. 大小、作用点相同 【答案】C 【解析】 【详解】力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体的反作用力。这两个力三要素相同的是大小相等。 故选C。 3. 关于足球受力与运动的关系下列说法正确的是（ ） A. 足球受平衡力，一定处于静止状态 B. 足球运动状态的改变是因为重力和阻力的作用 C. 足球只有受力才能运动 D. 足球踢出后继续运动，是因为足球受惯性作用继续向前运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．足球受平衡力作用，处于平衡状态，可能静止，也可能做匀速直线运动，故A错误； B．足球被踢出后，不再受到脚的作用力，运动状态发生改变，是因为受到重力和空气阻力的作用，故B正确； C．根据牛顿第一定律，物体不受力时也可以保持匀速直线运动，说明足球的运动不需要力来维持，故C错误； D．足球踢出后继续运动，是因为足球具有惯性，但惯性不是力，不能说“受惯性作用”，故D错误。 故选B。 4. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 鞋底有凹凸花纹 B. 轴承装有滚珠 C. 乒乓球拍上贴橡胶 D. 打球时用力握球拍 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦，防止滑倒，故A不符合题意； B．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦，故B符合题意； C．乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦，防止滑掉，故D不符合题意。 故选B。 5. 一个饮水杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ） A. 饮水杯对桌面的压力与桌面对饮水杯的支持力 B. 饮水杯的重力与桌面对饮水杯的支持力 C. 桌子的重力与桌面对饮水杯的支持力 D. 饮水杯受到的重力与饮水杯对桌面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．两个力分别作用在桌面、饮水杯两个不同物体上，属于相互作用力，不是平衡力，故A不符合题意； B．两个力都作用在饮水杯上，大小相等、方向相反（重力竖直向下，支持力竖直向上）、作用在同一直线，完全符合平衡力的条件，是一对平衡力，故B符合题意； C．两个力受力物体不同（分别是桌子、饮水杯），大小也不相等，不是平衡力，故C不符合题意； D．两个力受力物体不同，且方向都为竖直向下，不满足平衡力条件，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图所示是测大气压值的实验装置，下列说法错误的是（ ） A. 利用二力平衡的原理可以计算出此时的大气压值约为 B. 若将玻璃管倾斜，玻璃管中水银的高度将变大 C. 若将此实验中的水银替换成水，不能得出正确的大气压值 D. 若将玻璃管向上提一些（管口依然在水银面下）不影响水银柱高度。 【答案】B 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，大气压与水银柱的重力平衡，利用二力平衡原理，可计算出标准大气压约为，故A正确； B．玻璃管倾斜时，水银柱的高度不变，只是水银柱的长度会变长，故B错误； C．大气压约能支撑10m高的水柱，普通玻璃管长度远不足10m，无法测量水柱高度，不能得出正确结果，故C正确； D．大气压大小不变，只要管口仍在水银面下，向上提玻璃管不会改变水银柱的竖直高度，不影响测量结果，故D正确。 本题要求选择说法错误的，故选B。 7. 如图沙漠中有一个沙丘，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢（ ） A. 仍停原处 B. 向右移动 C. 向左移动 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，风从左向右吹过沙丘，根据流体流速与压强的关系，沙丘左侧空气流速大，压强更小，会产生向左的压强差，推动沙丘整体慢慢向左移动。 故选C。 8. 如图所示，设水对容器底的压强为p，水对容器底部的压力为F，则瓶子从正放（图甲）变为倒放（图乙），p和F的变化情况（ ） A. p变小，F变大 B. p变大，F变小 C. p和F都变大 D. p和F都变小 【答案】B 【解析】 【详解】水的体积不变，瓶子倒放比正放时水的深度h变大，水的密度ρ和g不变，根据液体压强公式知，水对容器底的压强p变大。液体对容器底的压力大小和容器形状有关，正放时水对容器底的压力等于水的总重力；倒放时，容器下细上粗，水的重力一部分压在容器侧壁上，水对容器底的压力小于水的总重力。水的总重力不变，因此倒放后水对容器底的压力F变小。 故选B。 9. 将同一物体放在液体中的三种情况如图所示，比较它受到的浮力大小，表示浮力最小的是（　　） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 无法比较 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】由阿基米德原理知，同一物体在煤油和水中排开液体的体积相同，由因水的密度大于煤油的密度，故 由乙、丙两图知，物体在水悬浮，在盐水中漂浮，由物体沉浮条件知，物体在水和盐水中受到的浮力相等，等于物体的所受的重力，即 故选A。 10. 有一实心物体，先后投入水中和酒精中。物体静止后，所受到的浮力分别为12N和10N（酒精的密度为）。则物体在水中和酒精中的浮沉状态应是（ ） A. 在水中漂浮，在酒精中沉底 B. 在水中悬浮，在酒精中漂浮 C. 在水中沉底，在酒精中沉底 D. 在水中漂浮，在酒精中悬浮 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体在水中漂浮：此时浮力等于重力，即。物体在酒精中沉底：此时浮力，小于重力12N，符合沉底条件。 进一步验证：由得物体体积 物体质量 物体密度 ​，故在水中漂浮；，故在酒精中沉底，故A正确； BD．若物体在两种液体中都漂浮 / 悬浮，则浮力应等于重力，即两次浮力应相等，与题目矛盾，故BD错误； C．若物体在两种液体中都沉底，则排开液体体积等于物体体积，浮力比应等于液体密度比 但题目中浮力比为，故C错误。 故选A。 11. 如图所示，甲乙两个圆柱形容器放在水平桌面上，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为，乙容器中液体的密度为，液体内A、B两点到容器底的距离相等，其压强分别为、。若两容器底部受到的压强相等，则（ ） A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．甲容器的底面积大于乙容器且两容器装有体积相等的液体，可知甲中液体的总深度较浅，根据液体压强公式，在两容器底部受到的总压强相等的前提下，深度较浅的甲液体密度更大，即，故A正确，B错误； CD．A、B两点到容器底的距离相等 ，设这段距离为，该下半部分液体产生的压强为，由于，故甲容器下半部分产生的压强更大；由于两容器底部总压强相等，从相等的总压强中扣除一个更大的值，得到的A点压强更小，即，故C正确，D错误。 故选AC。 12. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强P与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（ ） A. 长木板的底面积为 B. 当x=0.15m时，木板对桌面的压力为9N C. 移动过程中木板受到的滑动摩擦力始终不变 D. 当x=0.26m时，木板对桌面的压强为38.5Pa 【答案】AC 【解析】 【详解】由图乙可知：推动距离时压强不变，说明此时木板未伸出桌面，受力面积不变，时木板右端刚好到达桌边；停止时，刚好伸出总长度的，木块的重心还在桌面上方，此时伸出长度为 解得木板总长度。 A．木板宽，底面积，故A正确； B．初始时木板对桌面的压力为 木板对桌面的压力等于木板的重力，即木板的重力为；只要木板重心未离开桌面，木板对水平桌面的压力始终等于自身重力6N，故B错误； C．滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，整个过程中压力大小不变、接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力始终不变，故C正确； D．当时，伸出长度，受力面积，压强 故D错误。 故选 AC。 二、非选择题（共56分） 13. 物理教材自由放置在水平桌面上，在竖直方向上物理教材受支持力和______，这是一对______力。 【答案】 ①. 重力 ②. 平衡 【解析】 【详解】物理教材自由放置在水平桌面上，在竖直方向上，除了桌面对它的支持力，还受到地球对它的重力，这是竖直方向的两个作用力。 这两个力大小相等、方向相反，作用在同一物体（物理教材）上且作用在同一直线上，符合二力平衡的定义，因此是一对平衡力。 14. 液体产生压强的原因是______、______。 【答案】 ①. 受重力作用 ②. 具有流动性 【解析】 【详解】液体由于受到地球的吸引而受重力作用，这使得处于容器中的液体必然会对支撑它的容器底部产生压强。 由于液体具有流动性，在受重力作用时，液体不仅会对底部产生压强，还会向各个方向挤压，从而对阻碍其流动的容器侧壁也产生压强。 15. 在开车的过程中，驾驶员的身体突然前倾，可能的原因是______（选填“紧急刹车”或“急加速”），此时，车上配备的______（选填“安全带”或“头枕”）会保护我们的安全。 【答案】 ①. 紧急刹车 ②. 安全带 【解析】 【详解】车辆紧急刹车时，车身速度快速减小，驾驶员的下半身随车身一起减速，而上半身由于具有惯性，要保持原来向前的运动状态，因此身体会突然前倾。 紧急刹车时，安全带可限制驾驶员身体向前运动，避免其因惯性向前冲撞而受伤；头枕主要是在车辆急加速或被追尾时，防止头部向后仰以保护颈部。 16. 如图所示，用手握住重10N的杯子静止不动，此时杯子收到摩擦力的大小为______N，增大手对杯子的握力，杯子受到摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”“不变”）。 【答案】 ①. 10 ②. 不变 【解析】 【详解】杯子静止在空中，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等。已知杯子重10N，因此此时摩擦力大小等于重力，为10N。 增大手对杯子的握力后，杯子仍然保持静止，竖直方向重力不变，摩擦力依然和重力平衡，因此摩擦力的大小不变。 17. 如图，竖直向上抛一个重8N的小球，设小球在运动过程中所受阻力恒为2N，则小球在下落过程中所受合力大小为______N，当小球到达最高点时，小球受______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 ①. 6 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】小球下落过程受到竖直向下的重力，向上的阻力2N，合力大小 当小球到达最高点时只受重力，所以受非平衡力。 18. 如图所示，物体A在推力F的作用下，向右移动，直到物体左端与桌面相平，此过程中A和桌面的摩擦力______，A对桌面的压强______（均选填“变大”“变小”“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】物体A在推力F的作用下，向右移动，直到物体左端与桌面相平，此过程中压力和接触面粗糙程度均不变，则A和桌面的摩擦力不变；此过程中压力不变，受力面积增大，根据可知A对桌面的压强变小。 19. 一个空心的铜球重5N，体积为0.6×10⁻3m3，它在水中将______（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），铜球静止时所受的浮力是______N。 【答案】 ①. 上浮 ②. 5 【解析】 【详解】当铜球完全浸没在水中时，排开水的体积等于铜球自身的体积 铜球浸没在水中时受到的浮力 根据物体浮沉条件，当浮力大于重力时物体上浮，因此铜球在水中将上浮；铜球上浮后最终静止在水面，处于漂浮状态，根据漂浮条件，此时物体所受浮力等于自身重力，即 。 20. 如图所示，潜水艇是靠______实现上浮和下沉的，图中为同一艘潜水艇在水中执行不同任务时的情景，所受浮力分别为F甲、F乙，则F甲______F乙（选填“大于”“小于”“等于”）。 【答案】 ①. 改变自身重力 ②. 等于 【解析】 【详解】潜水艇是通过水舱的进水和排水来改变自身重力从而实现上浮和下沉的；由图可知，甲乙中潜水艇排开水的体积相同，根据可知，所受浮力大小相同。 21. 如图所示，将两块完全相同的砖分别平放、竖放在水平地面，其长、宽、高的比为5∶3∶2，若砖平放时对地面的压力为F1，对地面的压强为，竖放时对地面的压力为F2，对地面的压强为，则F1∶F2为______，为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】将两块完全相同的砖分别平放、竖放在水平地面，对地面的压力大小均等于砖的重力大小，两块砖的重力相同，所以对地面的压力大小相同，所以F1∶F2=1∶1 设平放、竖放时受力面积分别为、，根据，对地面的压强之比为 22. 如图所示，当茶壶中的液体不流动时，壶嘴和壶身中的液面是相平的，这是利用了______的原理，若茶水对壶底的压强是1.5×103Pa，则壶中水深______cm（，g=10N/kg）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 15 【解析】 【详解】茶壶的壶嘴与壶身上端开口、下端连通，构成连通器，茶壶中的液体不流动时，壶嘴和壶身中的液面总是相平的；壶中水深为 23. 一个质量为2kg的小球放入水中，静止时状态如图所示，请画出此时小球受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力处于静止状态，故重力和浮力是一对平衡力，大小为 以小球圆心作为两个力的共同作用点，竖直向上画箭头标注，竖直向下画等长箭头标注，据此作图。 24. 一个物块放在水平地面上，在持续水平向右的推力F的作用下向右做匀速直线运动，请画出此时物块受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块在水平地面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受摩擦力和推力作用，是一对平衡力，推力水平向右，摩擦力水平向左，摩擦力和推力大小相等；在竖直方向上受重力和支持力作用，也是一对平衡力，重力竖直向下，支持力竖直向上，重力和支持力大小相等。四个力均作用在重心处，即物块中心处。从重心竖直向下画带箭头的线段，标注G，竖直向上画等长的带箭头线段，标注F支​；从重心水平向右画带箭头的线段，标注F；水平向左画和F等长的带箭头线段，标注f。 25. 下图是研究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验，器材有木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做______运动，根据______可知，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小，甲图中摩擦力的大小是______； （2）比较乙、丙两图，可得实验结论：______； （3）比较甲、丁两个实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关，你认为他的结论______（选填“正确”、“不正确”），理由是______； （4）你认为此实验中存在哪些不足之处______。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 2N （2）压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （3） ①. 不正确 ②. 没有控制压力大小相同 （4）实验中需要拉动木块做匀速直线运动，不易操作，且弹簧测力计运动，不易读数。 【解析】 【小问1详解】 实验时为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡可知，此时弹簧测力计示数的大小等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中测力计分度值为0.2N，示数为2N，则摩擦力的大小为2N。 【小问2详解】 比较乙、丙两图，压力大小相同，丙中接触面较为粗糙，测力计示数较大，可得：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 比较甲、丁实验，丁实验中切去木块A的一半，接触面积改变的同时，压力也改变了，减小为原来的一半 ，没有控制压力大小相同，所以小明得出的结论是错误的。 【小问4详解】 略 26. （一）物理兴趣小组进行了“影响压力作用效果与哪些因素有关”的实验，小岗做了如下图的实验，实验器材为一块海绵、两块规格完全相同的长方形方砖，如图做了一系列实验。请仔细观察，并分析回答下列问题。 （1）压力的作用效果是通过观察______来比较的，这种实验方法叫______； （2）比较乙、丙两次实验，可得实验结论：______； （3）用此实验器材______（选填“能”、“不能”）探究压力的作用效果与压力大小的关系，为什么选用海绵进行实验______； （二）物理兴趣小组还进行了液体压强的兴趣实验，想对液体压强实验进行探究 ，准备好实验器材后进行了如图1的探究： （4）实验中小南是通过观察______来判断压强变化的； （5）实验前需要检查装置的气密性，接下来他的操作是______； （6）分析乙、丙两组现象，可得实验结论______； （7）实验过程中，小南在进行实验的过程中无意中把金属探头摆到了如图2所示的位置，结合（6）中的结论，能否得分析出液体压强与密度的关系______（选填“能”“不能”）； （8）小南对实验器材进行了改装如图3所示的密度计，A为固定支架，目的是为了保证金属探头在不同液体中的深度均为6cm，U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标，未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时读浮标所对刻度即可，当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当ab之间的距离为4cm时，待测液体的密度约为______。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2）压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （3） ①. 能 ②. 海绵受力更易发生形变，实验现象更明显 （4）U形管两端液面高度差 （5）用手指按压橡皮膜，观察U形管中的液面是否升降灵活 （6）同种液体内部，深度越深，液体压强越大 （7）能 （8） 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较的，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 比较乙、丙两次实验，压力大小相同，乙中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，可得：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 比较丙、丁两次实验，只有压力大小不同，根据控制变量法，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系；海绵受力更易发生形变，实验现象更明显，所以选用海绵进行实验。 【小问4详解】 根据转换法，实验中小南是通过观察U形管两端液面高度差来判断液体压强变化的。 【小问5详解】 实验前需要检查装置的气密性，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若U形管两边液面高度变化不明显，说明装置漏气。 【小问6详解】 分析乙、丙两组现象，只有探头所处的深度不同，丙中探头所处的深度较大，U形管两端液面高度差较大，可得：同种液体内部，深度越深，液体压强越大。 【小问7详解】 如图2所示，水的密度较小，探头在水中的深度较大，U形管两端液面高度差较小，结合（6）中结论“同种液体内部，深度越深，液体压强越大”可知，液体压强与液体密度有关，其它条件相同时，液体密度越大，液体压强越大。 【小问8详解】 ab之间的距离为4cm时，U形管左右液面的高度差为，则橡皮膜在液体中受到的压强为 则待测液体的密度为 27. 在学习科学探究：浮力的大小过程中，小岗同学进行了如下图的实验： （1）所测物体所受浮力大小为______N，实验中正确的实验顺序为______； （2）实验过程中，小岗分别记录甲中弹簧测力计的示数为F1，乙中弹簧测力计的示数为F2，丙中弹簧测力计的示数为F3，丁中弹簧测力计的示数为F4，则得到的结论为______（用测量所得物理量表示），小岗将物体的一部分沉入水中，______得出正确实验结论（选填“能”“不能”）； （3）得出实验数据后，小南发现数据中有一组数据浮力明显大于所求排开液体重力，可能的原因是______（写出两条）； （4）学习浮力知识后，小明同学进行了发明小实验，利用浮力制作了浮力称，将塑料瓶的底部切掉，瓶盖拧紧，倒放入水中，下放用细绳悬挂一个重物，如图2所示，瓶体可作为秤盘盛放待测物体，但在制作标记时发现刻度不均匀，同学们应使水面位于______时才可标记刻度，调整后与水面齐平位置标记为0g，将饮料瓶取出，将刻度尺对应长度值标记在瓶身上，相邻两刻度线间的距离为1cm，测出柱状部分的横截面积为40cm2，则浮力称的分度值为______（，）。 【答案】（1） ①. 1.8 ②. 甲、乙、丙、丁 （2） ①. ②. 能 （3）溢水杯没有装满水、物体触碰到了溢水杯底部 （4） ①. 瓶体的圆柱状部分 ②. 0.4N 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，物体所受浮力大小为 为减小误差，实验中应先测量空小桶的重力，再测量石块的重力，然后将石块浸入到溢水杯中读出测力计示数，最后测得小桶和排出水的总重，所以实验中正确的实验顺序为甲、乙、丙、丁。 【小问2详解】 物体排开液体的重力为 则得到的结论为；小岗将物体的一部分沉入水中，物体所受浮力减小，排出水的重力也相应减小，但仍然成立。 【小问3详解】 数据中有一组数据浮力明显大于所求排开液体重力，可能是因为溢水杯没有装满水，导致所测排开液体重力偏小，也可能是因为物体触碰到了溢水杯底部，导致所测浮力偏大。 【小问4详解】 在制作标记时发现刻度不均匀，同学们应使水面位于瓶体的圆柱状部分时才可标记刻度，此时瓶体排开水的体积和浸入的深度成线性关系，刻度是均匀的；相邻两刻度线间的距离为1cm，测出柱状部分的横截面积为40cm2，则浮力称的分度值为 28. 如图所示的薄壁容器放在水平桌面上，底面积为，容器内水的重力为，深度为，一个实心球A（不吸水）体积为，质量为，（）则： （1）小球未放入水中时，水对容器底的压强大小？ （2）小球放入水中静止后，水对容器底的压力大小？ （3）小球放入水中静止后，所受浮力的大小？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强 【小问2详解】 小球的密度 小球的密度大于水的密度，小球放入水中静止后，小球沉底并浸没在水中，水面上升的高度 小球放入水中静止后，水深 水对容器底的压强 水对容器底的压力 【小问3详解】 由第(2)问分析可知，小球放入水中静止后，小球沉底并浸没在水中，所受浮力为 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B. p变大，F变小 C. p和F都变大 D. p和F都变小 9. 将同一物体放在液体中的三种情况如图所示，比较它受到的浮力大小，表示浮力最小的是（　　） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 无法比较 10. 有一实心物体，先后投入水中和酒精中。物体静止后，所受到的浮力分别为12N和10N（酒精的密度为）。则物体在水中和酒精中的浮沉状态应是（ ） A. 在水中漂浮，在酒精中沉底 B. 在水中悬浮，在酒精中漂浮 C. 在水中沉底，在酒精中沉底 D. 在水中漂浮，在酒精中悬浮 11. 如图所示，甲乙两个圆柱形容器放在水平桌面上，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为，乙容器中液体的密度为，液体内A、B两点到容器底的距离相等，其压强分别为、。若两容器底部受到的压强相等，则（ ） A. B. C. D. 12. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强P与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（ ） A. 长木板的底面积为 B. 当x=0.15m时，木板对桌面的压力为9N C. 移动过程中木板受到的滑动摩擦力始终不变 D. 当x=0.26m时，木板对桌面的压强为38.5Pa 二、非选择题（共56分） 13. 物理教材自由放置在水平桌面上，在竖直方向上物理教材受支持力和______，这是一对______力。 14. 液体产生压强的原因是______、______。 15. 在开车的过程中，驾驶员的身体突然前倾，可能的原因是______（选填“紧急刹车”或“急加速”），此时，车上配备的______（选填“安全带”或“头枕”）会保护我们的安全。 16. 如图所示，用手握住重10N的杯子静止不动，此时杯子收到摩擦力的大小为______N，增大手对杯子的握力，杯子受到摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”“不变”）。 17. 如图，竖直向上抛一个重8N的小球，设小球在运动过程中所受阻力恒为2N，则小球在下落过程中所受合力大小为______N，当小球到达最高点时，小球受______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 18. 如图所示，物体A在推力F的作用下，向右移动，直到物体左端与桌面相平，此过程中A和桌面的摩擦力______，A对桌面的压强______（均选填“变大”“变小”“不变”）。 19. 一个空心的铜球重5N，体积为0.6×10⁻3m3，它在水中将______（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），铜球静止时所受的浮力是______N。 20. 如图所示，潜水艇是靠______实现上浮和下沉的，图中为同一艘潜水艇在水中执行不同任务时的情景，所受浮力分别为F甲、F乙，则F甲______F乙（选填“大于”“小于”“等于”）。 21. 如图所示，将两块完全相同的砖分别平放、竖放在水平地面，其长、宽、高的比为5∶3∶2，若砖平放时对地面的压力为F1，对地面的压强为，竖放时对地面的压力为F2，对地面的压强为，则F1∶F2为______，为______。 22. 如图所示，当茶壶中的液体不流动时，壶嘴和壶身中的液面是相平的，这是利用了______的原理，若茶水对壶底的压强是1.5×103Pa，则壶中水深______cm（，g=10N/kg）。 23. 一个质量为2kg的小球放入水中，静止时状态如图所示，请画出此时小球受力的示意图。 24. 一个物块放在水平地面上，在持续水平向右的推力F的作用下向右做匀速直线运动，请画出此时物块受力的示意图。 25. 下图是研究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验，器材有木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做______运动，根据______可知，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小，甲图中摩擦力的大小是______； （2）比较乙、丙两图，可得实验结论：______； （3）比较甲、丁两个实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关，你认为他的结论______（选填“正确”、“不正确”），理由是______； （4）你认为此实验中存在哪些不足之处______。 26. （一）物理兴趣小组进行了“影响压力作用效果与哪些因素有关”的实验，小岗做了如下图的实验，实验器材为一块海绵、两块规格完全相同的长方形方砖，如图做了一系列实验。请仔细观察，并分析回答下列问题。 （1）压力的作用效果是通过观察______来比较的，这种实验方法叫______； （2）比较乙、丙两次实验，可得实验结论：______； （3）用此实验器材______（选填“能”、“不能”）探究压力的作用效果与压力大小的关系，为什么选用海绵进行实验______； （二）物理兴趣小组还进行了液体压强的兴趣实验，想对液体压强实验进行探究 ，准备好实验器材后进行了如图1的探究： （4）实验中小南是通过观察______来判断压强变化的； （5）实验前需要检查装置的气密性，接下来他的操作是______； （6）分析乙、丙两组现象，可得实验结论______； （7）实验过程中，小南在进行实验的过程中无意中把金属探头摆到了如图2所示的位置，结合（6）中的结论，能否得分析出液体压强与密度的关系______（选填“能”“不能”）； （8）小南对实验器材进行了改装如图3所示的密度计，A为固定支架，目的是为了保证金属探头在不同液体中的深度均为6cm，U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标，未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时读浮标所对刻度即可，当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当ab之间的距离为4cm时，待测液体的密度约为______。 27. 在学习科学探究：浮力的大小过程中，小岗同学进行了如下图的实验： （1）所测物体所受浮力大小为______N，实验中正确的实验顺序为______； （2）实验过程中，小岗分别记录甲中弹簧测力计的示数为F1，乙中弹簧测力计的示数为F2，丙中弹簧测力计的示数为F3，丁中弹簧测力计的示数为F4，则得到的结论为______（用测量所得物理量表示），小岗将物体的一部分沉入水中，______得出正确实验结论（选填“能”“不能”）； （3）得出实验数据后，小南发现数据中有一组数据浮力明显大于所求排开液体重力，可能的原因是______（写出两条）； （4）学习浮力知识后，小明同学进行了发明小实验，利用浮力制作了浮力称，将塑料瓶的底部切掉，瓶盖拧紧，倒放入水中，下放用细绳悬挂一个重物，如图2所示，瓶体可作为秤盘盛放待测物体，但在制作标记时发现刻度不均匀，同学们应使水面位于______时才可标记刻度，调整后与水面齐平位置标记为0g，将饮料瓶取出，将刻度尺对应长度值标记在瓶身上，相邻两刻度线间的距离为1cm，测出柱状部分的横截面积为40cm2，则浮力称的分度值为______（，）。 28. 如图所示的薄壁容器放在水平桌面上，底面积为，容器内水的重力为，深度为，一个实心球A（不吸水）体积为，质量为，（）则： （1）小球未放入水中时，水对容器底的压强大小？ （2）小球放入水中静止后，水对容器底的压力大小？ （3）小球放入水中静止后，所受浮力的大小？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $