精品解析：黑龙江省哈尔滨第三十九中学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题

哈39中学2025—2026学年度下学期八年级期中质量检测 物理试卷 考生须知： 1．本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（共12小题，1~10为单选题，11~12为双选题，每题2分，共24分） 1. 关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ） A. 一名中学生站在地面上对地面的压力约为50N B. 两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为1N C. 成年人站立时对地面的压强约为 D. 一本八年级下册物理教材的重力大约为30N 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生质量约50kg，重力约 站在地面上对地面的压力等于自身重力，故A不符合题意； B．两个鸡蛋的总质量约100g，总重力 对手的压力约为1N，故B符合题意； C．成年人的质量约60kg，重力约 双脚站立的受力面积约，对地面压强约，故C不符合题意； D．一本八年级物理教材质量约300g，重力约，故D不符合题意。 故选B。 2. 在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，是同时发生的，故AB错误，C正确； D．由于同名磁极相互排斥，甲、乙两磁体没有接触，甲、乙之间有排斥力，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，四个力中的一个力与其他三个力产生的作用效果不同的是（　　） A. 拉动拖车 B. 用力提起箱子 C. 击出乒乓球 D. 用力拉弹簧 【答案】D 【解析】 【详解】拉动拖车的力改变了拖车的运动状态；提起箱子的力改变了箱子的运动状态；击出乒乓球的力改变了乒乓球的运动状态；用力拉弹簧的力改变了弹簧的形状；由此可知，D中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害（　　） A. 汽车 B. 安全带 C. 乘客 D. 座椅 【答案】C 【解析】 【详解】现代汽车速度很快，急刹车时，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，为防止发生类似伤害，安全带可以对人体起到缓冲作用。 故选C。 5. 下图所示的情景中，属于减小摩擦的是（ ） A. 用力捏车闸 B. 涂有防滑粉的手 C. 瓶盖上有竖条纹 D. 合页轴加油 【答案】D 【解析】 【详解】用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦；手涂防滑粉、瓶盖上的竖条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；合页轴加油，润滑油使接触面分离，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。 故选D。 6. 下列说法中，正确的是（ ） A. 物体的重心一定在其几何中心上 B. 重力的方向总是垂直地面向下的 C. 合力可能小于某一个分力 D. 沿水平方向用力推水平地面上的课桌没推动时，推力小于摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．只有质量分布均匀、形状规则的物体，重心才在其几何中心，故A错误； B．重力的方向是竖直向下的，若地面倾斜，垂直地面向下和竖直向下方向不同，故B错误； C．合力大小可以小于、等于或大于分力。例如两个反向的5N和3N的分力，合力为2N，小于任意一个分力，故C正确； D．推课桌没推动，课桌保持静止，属于平衡状态，水平方向推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故D错误。 故选C。 7. 如图所示的生产生活实例，利用大气压强的是（　　） A. 吸盘 B. 连通器 C. 重垂线 D. 书包带 【答案】A 【解析】 【详解】A．吸盘在大气压的作用下被紧紧压在墙上，故A符合题意； B．连通器利用的是液体压强，故B不符合题意； C．重垂线利用的是重力的方向竖直向下，故C不符合题意； D．书包带做的比较宽是通过增大受力面积减小压强，故D不符合题意。 故选A。 8. 关于力和运动，下列说法正确的是（ ） A. 跳高运动员腾跃到最高点时，所受的合力为零 B. 游泳运动员手臂向后划水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C. 被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D. 被运动员举起的杠铃在空中静止不动，运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．跳高运动员腾跃到最高点时，仍有水平方向的速度，受到重力和阻力的作用，且二力不在一条直线上，受力不平衡，合力不为零，故A错误； B．因为物体间力的作用是相互的，所以运动员向后划水时，对水有一个向后的力，同时水对运动员有一个向前的力，人就向前进，故B正确； C．运动员投篮时，当篮球出手后仍能继续向前是因为篮球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．运动员举起杠铃在空中静止不动，运动员竖直方向上受到三个力，地面对运动员的支持力等于杠铃对运动员的压力加运动员的重力，地面对运动员的支持力和运动员的重力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 9. 下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A. 吹气时纸条向上 B. 用吸管喝水 C. 将硬币吹进盘中 D. 吹气时乒乓球不掉 【答案】B 【解析】 【详解】A．吹气时纸条上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的压强差，故纸条会向上飘，能用流体压强与流速的关系来解释，故A不符合题意； B．吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，不能用流体压强与流速的关系来解释，故B符合题意； C．没有吹气时，硬币上方和下方的空气流速相同，硬币上方的压强等于下方的压强，硬币在重力作用下落在盘中；吹气时，硬币上方空气流速变大，压强变小，小于下方的空气压强，产生向上的升力，能用流体压强与流速的关系来解释，故C不符合题意； D．对着乒乓球的上方吹气，上方空气流速增大，压强变小，下方空气流速慢，压强大，产生向上的升力，能用流体压强与流速的关系来解释，故D不符合题意。 故选B。 10. 在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（ ） A. 球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B. 球在b点的速度为零 C. 若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D. 球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．实心球从a点上升到b点，是因为实心球具有惯性，离开手后，不可能再受到手的推力作用，故A错误； B．由于实心球击出时具有水平方向上的速度，并且在水平方向不受外力，故水平速度不变，所以在最高点速度不为零，故B错误； C．球运动b点时，还有水平向右运动的速度，若一切外力都消失，球会继续水平向右匀速直线运动，故C正确； D．实心球最终到d点停止，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在5N的水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ） A. 甲受到的摩擦力大小为5N B. 甲受到的摩擦力方向水平向左 C. 乙受到的摩擦力大小为5N D. 地面受到的摩擦力方向水平向右 【答案】CD 【解析】 【详解】甲、乙一起向右做匀速直线运动，甲、乙之间没有发生相对运动，也没有产生相对运动趋势，所以甲、乙之间没有摩擦力，即甲不受摩擦力；乙做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反。图中乙受到水平向右的5N拉力的作用，所以乙受到地面的摩擦力大小为5N，方向水平向左，根据力作用的相互性可知，地面受到乙的摩擦力方向水平向右。 故选CD。 12. 水平地面上的物体受到水平拉力F的作用，拉力F的大小与时间t的关系如图2甲所示，时，将拉力F撤掉，物体运动的速度v与时间t的关系如图2乙所示，下列说法正确的是（ ） A. 0~2s内物体受到的摩擦力为2N B. 2~4s内物体受到的摩擦力为6N C. 4~6s内物体受到的摩擦力为4N D. 6~7s内物体做匀速直线运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图乙可知，内物体速度为0，静止，处于平衡状态，水平方向上受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图甲可知内拉力为2N，则摩擦力为2N，故A正确； BC．由图乙可知，内物体做加速运动，受力不平衡；内物体做匀速直线运动，受力平衡，由图甲可知内拉力为4N，则滑动摩擦力为4N，运动过程中接触面的粗糙程度和物体对水平面的压力大小都不变，所以内物体受到的滑动摩擦力也为4N，故B错误、C正确； D．由图乙可知，内物体速度从2m/s减小到0，做减速直线运动，故D错误。 故选AC。 二、非选择题（共16小题，共56分） 13. 运动员用力踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的___________，踢出去的足球继续前进是因为足球具有___________，足球最终会落到地面上，是由于受到___________力的作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 重 【解析】 【详解】[1]根据力的作用效果的知识可知，当运动员用力踢足球，足球飞出，则足球的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]根据惯性的知识可知，踢出去的足球继续前进是因为足球具有惯性，仍会向前运动一段距离。 [3]根据重力的知识可知，足球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。 14. 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向______（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是______（选填“燃气”或“喷嘴”）。 【答案】 ①. 前方 ②. 燃气 【解析】 【详解】[1][2]降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。 15. 竖直向上抛出一个重4N的球后，球又落回原处，设球在升、降过程中所受空气的阻力大小均为1N。则球在上升过程中所受的合力大小为______N，到达最高点时受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 【答案】 ①. 5 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】[1]当小球上升的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，小球受到这两个力的方向相同，所以可得合力为 [2]在最高点，小球的速度为零，但由于此时小球只受到竖直向下的重力，故可知到达最高的点时小球受到非平衡力的作用。 16. 如下图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“越大”“越小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 【答案】 ①. 不变 ②. 向上 【解析】 【详解】[1]匀速上爬过程中，小明受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，而重力不变，所以小明手握得紧时，小明与杆之间的摩擦力不变； [2]匀速上爬过程中，小明有向下运动的趋势，所以受到的摩擦力方向向上。 17. 如图，某同学拿着实心球双脚静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重500N，双脚与地面的总接触面积为，此时他对地面的压强为___________Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. ②. 变小 【解析】 【详解】双脚与地面的总接触面积 同学拿着实心球静止站立在水平地面上时，对地面的压力等于总重力，即他对地面的压强 该同学将实心球投出后，自身总重力减小，对地面的压力变小，而双脚与地面的接触面积不变，根据，在不变，减小时，压强变小。 18. 生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在______（选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为______N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的______力。 【答案】 ①. 平整 ②. 200 ③. 摩擦 【解析】 【详解】[1]吸盘挂钩是利用大气压来工作的，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在光滑的墙面上，外界大气压大于吸盘内气压，将吸盘紧紧压在墙面上，若墙面不平整，空气会进入吸盘内，吸盘会脱落。 [2]排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 [3]吸盘挂钩受自身重力和物体对挂钩向下的拉力而不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的摩擦力。 19. 如图甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强 ______ ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 ______ （选填“上升”、“下降”或“不动”）。 【答案】 ①. 小 ②. 上升 【解析】 【分析】 【详解】[1]根据流体流速与压强的特点，在气体和液体中，流速大的地方压强小；当向两张纸中间吹气时，纸中间空气流速快，压强小，周围压强大，把纸片向中间压。 [2]图乙中，当向B管吹气时，A管上方空气流速大，压强小，管周围压强大，把液体压向A管，使A管的液面上升。 20. 如图，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深为20 m的某处受到水的压强为___Pa，轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了___原理。（ρ =1×103 kg /m3，g=10N/kg） 【答案】 ①. 2×105 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1][2]20 m的某处受到水的压强为 p=ρgh=1×103 kg /m3×10 N/kg×20 m=2×105Pa 船闸利用了连通器的原理。 21. 在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时_________对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车___________。 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]乙装置更加合理，是因为将木块改为小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦，减小了摩擦力对实验的影响。 [2]当小车处于静止状态时，小车处于平衡状态，所以可以认定小车在水平方向受力平衡。 22. 在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图；压力垂直于作用面，在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段即压力示意图。据此作图。 23. 如图重为2N的小球静止在水中所示位置，请在图中画出小球所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球悬浮，浮力等于重力，大小相等，均为2N，方向相反，作图如下： 24. 小涵同学在进行实验探究：“阻力对运动的影响”。 （1）小涵让同一小车从___________由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的___________相同；本实验中的“阻力”主要是指小车在___________受到的阻力。（选填“A”、“B”或“C”） A．斜面上时 B．水平面上时 C．斜面上和水平面上时 （2）实验中小涵通过比较小车在水平面运动的距离长短来反映___________，使用的探究方法是___________。（只选一个） A．控制变量法 B．等效替代法 C．转换法 D．推理法 （3）空间站“天宫课堂”中宇航员完成了太空抛物实验。王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了叶光富的手里，如图丁冰墩墩在太空中处于失重状态，若在太空中不受力的作用，它在太空中飞行时做___________运动。 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 初速度 ③. B （2） ①. 速度减小的快慢 ②. C （3）匀速直线 【解析】 【小问1详解】 在探究阻力对运动的影响时，只能改变物体受到的阻力，其他因素必须相同，故让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了控制小车到达水平面时的初速度相同，这是控制变量法的要求。 实验中探究的是阻力对水平面上运动的影响，所以“阻力”指小车在水平面上时受到的阻力。故选B。 【小问2详解】 通过比较小车在水平面运动的距离长短，来间接反映小车速度减小的快慢，即阻力对运动的影响程度。这种将不易直接观察的物理量转换为易观察的量的方法是转换法。故选C。 【小问3详解】 根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态，冰墩墩被推出后不受力，会沿原来的方向做匀速直线运动。 25. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵的___________来体现的，___________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2的实验现象，将小桌分别正立、倒立放在海绵上，这样做的目的是为了控制___________相同；改变受力面积，可以得出结论：___________； （3）比较图1、图3的实验现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：___________； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图2中桌面对海绵的压强为，小雨将图2中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子压强为，则___________（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：___________。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 不可以 （2） ①. 压力大小 ②. 在接触面受到的压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （3）B （4）= （5）未控制受力面积相同 【解析】 【小问1详解】 本实验运用转换法，通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果。 木板受压时形变不明显，无法清晰展示压力作用效果，所以不可以用木板代替海绵完成实验。 【小问2详解】 将小桌分别正立、倒立放在海绵上，小桌对海绵的压力不变，是为了控制压力相同。 对比图1、图2可知，压力相同时，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，即压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 比较图1、图3，受力面积相同，压力不同，压力作用效果不同。压力越大，压力作用效果越明显。书包背带做得宽是通过增大受力面积减小压力作用效果；严禁货车超载是通过减小压力减小压强。所以能用此结论解释的是严禁货车超载，选B。 【小问4详解】 根据压强公式​，图2和图4中，小桌和砝码对接触面的压力不变，受力面积也不变，所以压强相同，即。 【小问5详解】 探究压力的作用效果与压力大小关系时，应控制受力面积不变。小彬将物块A沿竖直虚线方向切开并移开左边部分，不仅改变了压力大小，还改变了受力面积，没有控制受力面积相同，所以得出的结论错误。 26. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关。 （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小明多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力___________。 （4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要___________（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 【答案】（1） ①. 压力的大小 ②. 接触面的粗糙程度 （2）匀速直线 （3） ①. 越大 ②. 越大 （4）小 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，箱子越重，对水平面的压力越大，推起来越费力，因此可猜想滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 水平面越粗糙推起来越费力，因此可猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 根据二力平衡原理，只有弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。 【小问3详解】 分析甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计示数大，即摩擦力大，可知在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 分析甲、丙可知，压力相同，丙中接触面更粗糙，弹簧测力计示数大，即摩擦力大，可知在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 木块和桌面之间形成的水膜充当润滑剂，减小了摩擦，因此测出的摩擦力比没注水时更小，符合“雨天路滑”的生活经验。 27. 探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： （1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明该压强计气密性___________（选填“好”或“差”）； （2）调整好器材后，液体内部压强的大小可以通过比较___________来判断，用到的气密性良好的压强计U形管___________（选填“是”或“不是”）连通器； （3）比较___________两图可知，液体压强与液体深度有关； （4）比较甲、丙两图可得出结论：___________； （5）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示可判断出A杯中盛有___________（选填“酒精”或“水”）。将A杯中的探头向___________移（选填“上”或“下”），U形管两侧液面会再次相平。（酒精比水的密度小） 【答案】（1）差 （2） ①. U形管两边液面的高度差 ②. 不是 （3）甲、乙 （4）在同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大 （5） ①. 水 ②. 上 【解析】 【小问1详解】 用手指按压橡皮膜，U形管液面几乎无变化，说明软管内气体压强未改变，即装置漏气，气密性差。 【小问2详解】 液体压强大小通过U形管两侧液面高度差来反映，压强越大，U形管两侧液面的高度差就越大。 压强计U形管一端封闭，不符合连通器“上端开口、底部连通”的定义，故不是连通器。 【小问3详解】 探究液体压强与深度的关系需控制液体密度相同、改变深度，甲、乙两图中液体均为水（密度相同），探头深度不同，符合要求。 【小问4详解】 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。甲、丙两图中探头深度相同，液体分别为水和盐水（密度不同），丙图U形管液面高度差更大，说明深度相同时，液体密度越大，压强越大。 【小问5详解】 丁图中两探头深度相同，A杯对应U形管左侧液面低，说明A杯探头处压强大；由  ，深度  相同时，压强  大则密度  大，故A杯是水。 要使U形管液面再次相平，需减小A杯探头处压强，由  ，  不变时，减小  可减小  ，故将A杯探头向上移。 28. 如图所示、把一个质量为0.4kg，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底距离为10cm。（，g取10N/kg） （1）水对壶底的压强； （2）水对壶底的压力； （3）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对壶底的压强 【小问2详解】 由得，水对壶底的压力 【小问3详解】 茶壶和水的总质量 总重力 水平桌面受到的压力等于茶壶和水的总重力 茶壶对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈39中学2025—2026学年度下学期八年级期中质量检测 物理试卷 考生须知： 1．本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（共12小题，1~10为单选题，11~12为双选题，每题2分，共24分） 1. 关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ） A. 一名中学生站在地面上对地面的压力约为50N B. 两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为1N C. 成年人站立时对地面的压强约为 D. 一本八年级下册物理教材的重力大约为30N 2. 在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 3. 如图所示，四个力中的一个力与其他三个力产生的作用效果不同的是（　　） A. 拉动拖车 B. 用力提起箱子 C. 击出乒乓球 D. 用力拉弹簧 4. 乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害（　　） A. 汽车 B. 安全带 C. 乘客 D. 座椅 5. 下图所示的情景中，属于减小摩擦的是（ ） A. 用力捏车闸 B. 涂有防滑粉的手 C. 瓶盖上有竖条纹 D. 合页轴加油 6. 下列说法中，正确的是（ ） A. 物体的重心一定在其几何中心上 B. 重力的方向总是垂直地面向下的 C. 合力可能小于某一个分力 D. 沿水平方向用力推水平地面上的课桌没推动时，推力小于摩擦力 7. 如图所示的生产生活实例，利用大气压强的是（　　） A. 吸盘 B. 连通器 C. 重垂线 D. 书包带 8. 关于力和运动，下列说法正确的是（ ） A. 跳高运动员腾跃到最高点时，所受的合力为零 B. 游泳运动员手臂向后划水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C. 被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D. 被运动员举起的杠铃在空中静止不动，运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 9. 下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A. 吹气时纸条向上 B. 用吸管喝水 C. 将硬币吹进盘中 D. 吹气时乒乓球不掉 10. 在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（ ） A. 球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B. 球在b点的速度为零 C. 若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D. 球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 11. 如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在5N的水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ） A. 甲受到的摩擦力大小为5N B. 甲受到的摩擦力方向水平向左 C. 乙受到的摩擦力大小为5N D. 地面受到的摩擦力方向水平向右 12. 水平地面上的物体受到水平拉力F的作用，拉力F的大小与时间t的关系如图2甲所示，时，将拉力F撤掉，物体运动的速度v与时间t的关系如图2乙所示，下列说法正确的是（ ） A. 0~2s内物体受到的摩擦力为2N B. 2~4s内物体受到的摩擦力为6N C. 4~6s内物体受到的摩擦力为4N D. 6~7s内物体做匀速直线运动 二、非选择题（共16小题，共56分） 13. 运动员用力踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的___________，踢出去的足球继续前进是因为足球具有___________，足球最终会落到地面上，是由于受到___________力的作用。 14. 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向______（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是______（选填“燃气”或“喷嘴”）。 15. 竖直向上抛出一个重4N的球后，球又落回原处，设球在升、降过程中所受空气的阻力大小均为1N。则球在上升过程中所受的合力大小为______N，到达最高点时受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 16. 如下图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“越大”“越小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 17. 如图，某同学拿着实心球双脚静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重500N，双脚与地面的总接触面积为，此时他对地面的压强为___________Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在______（选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为______N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的______力。 19. 如图甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强 ______ ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 ______ （选填“上升”、“下降”或“不动”）。 20. 如图，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深为20 m的某处受到水的压强为___Pa，轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了___原理。（ρ =1×103 kg /m3，g=10N/kg） 21. 在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时_________对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车___________。 22. 在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。 23. 如图重为2N的小球静止在水中所示位置，请在图中画出小球所受力的示意图。 24. 小涵同学在进行实验探究：“阻力对运动的影响”。 （1）小涵让同一小车从___________由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的___________相同；本实验中的“阻力”主要是指小车在___________受到的阻力。（选填“A”、“B”或“C”） A．斜面上时 B．水平面上时 C．斜面上和水平面上时 （2）实验中小涵通过比较小车在水平面运动的距离长短来反映___________，使用的探究方法是___________。（只选一个） A．控制变量法 B．等效替代法 C．转换法 D．推理法 （3）空间站“天宫课堂”中宇航员完成了太空抛物实验。王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了叶光富的手里，如图丁冰墩墩在太空中处于失重状态，若在太空中不受力的作用，它在太空中飞行时做___________运动。 25. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵的___________来体现的，___________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2的实验现象，将小桌分别正立、倒立放在海绵上，这样做的目的是为了控制___________相同；改变受力面积，可以得出结论：___________； （3）比较图1、图3的实验现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：___________； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图2中桌面对海绵的压强为，小雨将图2中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子压强为，则___________（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：___________。 26. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关。 （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小明多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力___________。 （4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要___________（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 27. 探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： （1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明该压强计气密性___________（选填“好”或“差”）； （2）调整好器材后，液体内部压强的大小可以通过比较___________来判断，用到的气密性良好的压强计U形管___________（选填“是”或“不是”）连通器； （3）比较___________两图可知，液体压强与液体深度有关； （4）比较甲、丙两图可得出结论：___________； （5）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示可判断出A杯中盛有___________（选填“酒精”或“水”）。将A杯中的探头向___________移（选填“上”或“下”），U形管两侧液面会再次相平。（酒精比水的密度小） 28. 如图所示、把一个质量为0.4kg，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底距离为10cm。（，g取10N/kg） （1）水对壶底的压强； （2）水对壶底的压力； （3）茶壶对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $