河北保定市高新区2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治期末卷，以“通小园”口袋公园、健康学校建设等社会热点及河北“文化强省”实践为情境，融合心理健康、传统文化与法治教育，强化道德修养、法治观念等核心素养落地。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/26分|青春期心理、情绪管理、传统文化、法律基础|结合华坪女高誓词考自信品质，用民法典相邻关系案例考法治观念| |非选择题|3题/34分|心理健康情境分析、地方文化传承、违法犯罪案例|以“互助成长小组”情境分析朦胧情感，依托河北运河非遗、冰雪文化考文化自信，通过赵某案例区分一般违法与犯罪，培养责任意识|

2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级道德与法治（GX） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2. 答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3. 答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，1-10题每小题2分，11-12小题每小题3分，共26分。） 1. 有人说：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”下列关于青春的说法正确的有 ①青春期的心理矛盾会伴随我们一生 ②青春期的身心发育处于平衡状态 ③我们要学会面对青春期的矛盾和困惑 ④我们应该注重内外兼修，追求青春之美 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ③④ 2. 南通崇川区闲置街角变身“通小园”口袋公园，园内绿意盎然且配有健身、休闲设施。居民们说：“家门口多了美景，逛着心里舒畅，幸福感满满！”这体现了 A. 情绪会影响人们的观念和行动 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 美好事物能激发正面情绪感受 D. 情绪的表达关乎人际交往 3. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长对每一个学生的深切期许。这份誓词让我们体会到 ①自信的青春有力量 ②自信使人坚信自己总是正确的 ③我们要相信自己的能力，发掘自己的潜力 ④自信一定能使人成功 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 习近平总书记曾说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有脊梁骨。”这告诉我们 ①要学会维护自己的外部形象 ②自尊的人能认可自己 ③要主动培养美好的道德品行 ④自尊的人知廉耻、明是非 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。据图判断，以下说法正确的有 ①时代气息浓厚的年画，蕴含着惠民利民的核心思想理念 ②年画的不断演变是中华优秀传统文化历久弥新的见证 ③年画的演变表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新 ④年画作为中华民族最根本的精神基因，不断滋养精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是 A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 自强不息，慎独修身 7. 有学者指出，科技发展若缺乏人文精神的指引，可能会带来伦理风险和社会问题。例如，人工智能技术如果缺乏公平、隐私等人文关怀，可能加剧歧视；基因编辑技术若不受伦理约束，可能挑战人类尊严。这给我们的启示是 ①没有人文精神就没有任何科技创新 ②在科学教育中应当融入人文精神的培育 ③人文精神能够引导科技朝着造福人类的方向发展 ④科技追求真理，人文追求善良，二者互不相关 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 李女士家下水管道破损导致王女士家天花板渗水、家具受损。依据《中华人民共和国民法典》相邻关系规定，双方就维修和赔偿达成一致，解决了邻里矛盾，维护了居住秩序，这说明 A.刑法是规定犯罪与刑罚的法律 B.行政法督促行政机关履行自己的职责 C.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 D.民法可以调整社会各领域的所有社会关系 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是 ①某商家强行要求游客购买其旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠——诚信原则 ③马某吃 “霸王餐” 逃跑摔伤反向餐馆索赔——绿色原则 ④甲公司以 “性别” 为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 1.教育部2026年2月下旬召开 “健康第一” 部署会，发布《全面推进健康学校建设的指导意见》，全国刚性执行：义务教育阶段，每天1节体育课（40分钟）；每天校内综合体育活动不低于2小时；全面推行15分钟课间，严禁 “课间圈养”、拖堂；严查挤占体育课、“阴阳课表”，督导问责。此举有利于 ①保障学生的生命健康权 ②促进学生德智体美劳全面发展 ③减轻学生学习负担，杜绝压力 ④培养学生坚强意志和健康生活方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1.陈某为图省事，竟将屋内瓷砖、水泥块等数百斤建筑垃圾，从5楼窗户直接抛下。垃圾碎渣溅落到路人身上，陈某不仅不听劝阻，反而辱骂对方并升级为肢体冲突，最终路人报警。法院判处陈某有期徒刑8个月，并处罚金2000元。对此，以下分析正确的是 A.陈某高空抛物属于行政违法行为 B.陈某的行为具有严重社会危害性 C.法院判决本案的依据是民法典 D.判决中有期徒刑8个月属于附加刑 2.2026年，被通缉多年的拐卖儿童犯罪嫌疑人 “梅姨” 落网，其长期参与的拐卖行为严重侵犯公民权利，司法机关依法严厉打击，维护社会公平正义。此案对青少年的启示是 ①一切违反宪法和法律的行为，都要承担刑事责任 ②面对非法侵害，通过民事诉讼维护自身合法权益 ③杜绝一切不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然 ④要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13.【观同窗百态，育健康心灵】（11分） 2026年4月，河北省启动第三个学生心理健康宣传教育月活动，以“强心健体，冀育成长”为主题，开展校园心理情景剧展演、心理健康大讲堂等系列活动，着力提升中小学生积极心理品质，筑牢青少年心理健康防线。阅读下列情境，并完成相关任务。 情境一 某中学七年级学生倩倩，受身边同学议论影响，过度在意自己的体态和容貌，总觉得自己个子比同龄人矮、长相不够漂亮，逐渐变得自卑敏感，不愿参与班级集体活动，甚至抵触学校组织的心理健康教育讲座，成绩也出现明显下滑。 （1）倩倩的这种自卑心理会对她的成长产生哪些消极影响？（2分） 情境二 某中学的“互助成长小组”活动中，浩浩和小美作为同桌，经常一起讨论难题、分享学习方法，建立了深厚的友谊。随着相处增多，浩浩对小美产生了一种别样的好感，一看见小美就脸红心跳，上课无法集中注意力，甚至怀疑自己“心理不正常”，陷入了深深的困惑中，不愿再参与小组互助活动。 （2）浩浩对小美的“别样好感”属于青春期的正常心理吗？（1分）谈谈浩浩应如何正确处理这种青春期的朦胧情感，回归正常的同学交往和集体生活？（3分） 情境三 某中学七年级学生浩浩，性格内向，平时不爱与人交流。同班同学小宇偶然发现浩浩的日记，私自翻看后，将日记中浩浩记录的家庭隐私、内心烦恼等内容拍照发到班级群，还故意丑化浩浩的照片，配上嘲讽文字，在同学间传播。浩浩得知后，内心极度自卑、恐惧，不敢来学校上课，甚至出现失眠、情绪崩溃的情况，严重影响了身心健康，也违背了学校“友善班级”建设的要求。 （3）小宇的行为侵犯了浩浩的哪些人身权利？（2分）谈谈学校、同学和浩浩自身应如何共同努力，帮助浩浩走出困境，维护合法权益？（3分） 14.【燕赵大地，文脉绵长】（9分） 材料一2025—2026年，河北扎实推进 “文化强省” 建设：在沧州，大运河文化带活非遗技艺，让 “运河人家” 的文化融入现代生活；在张家口，崇礼冰雪文化与生态智慧相融，践行绿色办奥、和谐共生理念；在雄安新区，城市规划既传承中华礼制秩序与和合思想，又面向未来打造智慧城市标杆。 材料二 河北省委、省政府深入贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神，立足燕赵实际谋发展、办实事。全省上下大兴调查研究，不唯书、不唯上、只唯实，聚焦发展堵点、民生痛点，精准出台政策、务实推进工作。“十四五” 以来，全省每年实施20项民生工程；持续推进棚户区改造、“四好农村路” 建设、养老托育提质、城乡低保提标等实事；阜平骆驼湾、正定塔元庄等乡村振兴样板，让群众在家门口稳定增收，切实把 “民生清单” 变成百姓的 “幸福账单”。 （1）结合材料一，为什么河北要持续传承和弘扬中华优秀传统文化？（3分） （2）结合材料一和材料二，概括河北实践所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念。（3分） （3）作为燕赵学子，请你以 “传承文脉，强国有我” 为主题，完成下面倡议书（补充①②③）。（3分） “传承文脉，强国有我”倡议书 亲爱的同学们： 中华优秀传统文化，是流淌在燕赵儿女血脉中的文化基因，是我们坚定文化自信的底气所在。立足河北沃土，传承千年文脉，我们责无旁贷！为此，我们向全校同学发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：①            ； 守诚信，我们要：②            ； 尚和合，我们要：③            ； 让我们行动起来，做中华文脉的传承者、美德风尚的践行者、强省有我的奋斗者！ 倡议人：七年级（3）班全体同学 2026年5月18日 15.在道德与法治课堂上，老师围绕 “守法用法 健康成长” 开展议题式教学，结合法治建设案例设计探究片段，请你参与学习。（14分） [教学片段一] 某中学学生赵某，日常经常逃课、欺凌同学、违反校规校纪，学校多次约谈教育，赵某屡教不改。日常出行中，赵某多次乘坐公交逃票，还因琐事辱骂、推搡公交工作人员，扰乱公共秩序，被辖区派出所予以治安警告、训诫教育。赵某心存不满，法制观念极度薄弱，毕业后纠结社会闲散人员，蓄意报复，将公交工作人员殴打致重伤。经人民法院审理，依据《中华人民共和国刑法》，赵某因故意伤害罪，被依法判处有期徒刑6年。 （1）请结合材料，指出赵某的一般违法行为和犯罪行为分别有哪些？（2分） （2）结合赵某的行为，请你谈谈判定赵某行为是犯罪的依据是什么？（3分） [教学片段二] 某地街头，一名男子无故辱骂、暴力伤害环卫工人。本地初中生小宇路过发现后，想要制止违法行为，一时冲动直接上前和对方争吵、肢体拉扯，两人发生互殴。回家后父母得知事情经过，批评小宇：没必要出头、少管闲事，未成年人遇到违法行为，不该上前制止、不要和违法行为作斗争。 （3）你是否赞同小宇父母的观点？请简要说明理由。（3分） （4）作为中学生，如果你是小宇，请写出两种理智、合法的方式帮助环卫工人，同违法犯罪作斗争。（2分） [教学片段三] 下表是某市未成年犯管教所对在押的少年犯进行调查的数据 实施过不良行为 犯罪原因 打架 旷课 沉迷网络 法治意识淡薄 一时冲动 57.9% 49.8% 44.9% 76% 65% （5）表中少年犯不良行为和犯罪原因的数据带给你怎样的警示？（4分） 试卷答案 一、单项选择题（1-10题每小题2分，11-12题每小题3分，共26分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C C D C B B C A B 11 12 B D 二、非选择题（共3小题，共34分） 13.（11分） （1）①不利于身心健康发展，影响情绪和精神状态（1分）；②影响人际交往，难以融入集体，阻碍学习进步和自身成长（1分）。 （2）第一问：属于青春期正常心理（1分）。 第二问：①认识到这是青春期正常的心理现象，不必恐慌焦虑，理性看待这份情感（1分）；②慎重对待，理智处理，将精力放在学习上，保持正常的同学交往（1分）；③积极参与集体活动，在集体互动中收获成长，正确处理友谊与朦胧情感的关系（1分）。 （3）第一问：隐私权、肖像权、名誉权（人格尊严权）（2分，答出两点即可）。 第二问：①学校：加强法治和道德教育，对小宇进行批评教育，引导学生尊重他人权利，同时关注浩浩的心理状态，提供心理辅导（1分）；②同学：主动关心浩浩，不传播相关信息，制止歧视、嘲讽行为，帮助浩浩重建信心（1分）；③浩浩自身：勇敢站出来，通过告知老师、家长或者法律途径维护自身合法权益，及时调节情绪，走出心理阴影（1分）。 14.（9分） （1）①中华优秀传统文化是河北文化发展的根基，能够为河北文化建设提供精神滋养，增强河北文化软实力（1分）；②优秀传统文化融入现代生活，能够推动文化创新，促进文化产业发展，满足人民群众的精神文化需求（1分）；③传承弘扬优秀传统文化有利于坚定文化自信，增强燕赵儿女的认同感和凝聚力，为河北发展提供精神动力（1分）。 （2）①天人合一、生态和谐的理念（张家口冰雪文化与生态智慧相融，践行绿色办奥理念）（1分）；②以人为本、民为邦本的理念（聚焦民生痛点，实施民生工程，把民生清单变为幸福账单）（1分）；③和合共生、守正创新的理念（传承礼制秩序与和合思想，结合时代发展打造智慧城市，推动传统与现代融合）（1分）。 （3）①示例：友善待人，关爱他人，热心参与公益活动，主动帮助身边有需要的人（1分）；②示例：信守承诺，言出必行，真诚待人，不弄虚作假，恪守诚信准则（1分）；③示例：尊重差异，包容他人，团结同学，集体生活中互帮互助，营造和谐氛围（1分）。（符合主题即可） 15.（14分） （1）①一般违法行为：逃课、欺凌同学、违反校规校纪；乘坐公交逃票，辱骂、推搡公交工作人员，扰乱公共秩序（1分）；②犯罪行为：纠集社会闲散人员将公交工作人员殴打致重伤（1分）。 （2）①赵某的行为具有严重社会危害性，殴打他人致重伤，严重侵犯他人生命健康权，扰乱社会秩序（1分）；②该行为触犯了《中华人民共和国刑法》，符合刑事违法性的特征（1分）；③该行为最终被依法判处有期徒刑6年，体现了应受刑罚处罚性，符合犯罪的判定标准（1分）。 （3）不赞同（1分）。①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益（1分）；②父母的观点不利于未成年人树立责任意识和法治观念，面对违法犯罪如果漠然置之，会助长犯罪分子的嚣张气焰，不利于社会公平正义的维护（1分）。 （4）①及时拨打110报警电话，向公安机关说明情况（1分）；②向周围的成年人求助，借助成年人的力量制止不法侵害（1分）。（或记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法犯罪分子的去向等，合理即可） （5）①不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，很多未成年人违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，有了不良行为如果不加以改正，就容易滑向违法犯罪的深渊（1分）；②要认识到法治观念淡薄和冲动是未成年人犯罪的重要原因，我们要增强法治意识，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做（1分）；③要杜绝不良行为，防微杜渐，从小事做起，自觉遵纪守法，避免沾染不良习气，防患于未然（1分）；④要学会调节自己的情绪，理智处理矛盾和冲突，避免因为一时冲动做出违法犯罪的行为（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $