河北省保定市竞秀区2023-2024学年度七年级下学期期末学业质量监测-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

民群众生产生活密不可分；③每个人的生老 病死、衣食住行都离不开它的规范和保护； ④民法典是一部调整平等主体之间的人身 关系和财产关系，体现对生命健康、财产安 全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面 权利平等保护的法律；⑤实施民法典，能够 更好地保障人民群众合法权益，有利于营造 稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环 境，促进社会更加和谐。 评分说明：答出三点即可，每点2分，共6分。 (4)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、 处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会 管理等方面发挥着重要作用；②法律维护社 会秩序，促进社会公平正义，保障人民安居 乐业；等等。 评分说明：意思相近即可，每点2分，4分。 保定市竞秀区2023一2024学年度 七年级第二学期期末学业质量监则 1.D考点：青春的邀约核心素养：健全人格 解析：穿上奇装异服、闭锁自己内心和放任青 春冲动的行为违背了青春期追求外在美和内 在美的要求，因此排除A、B、C。故选D。 2.B考点：青春期心理核心素养：健全人格 解析：根据图表标题“青少年心理健康问题” 和表中罗列的“感到孤独”“手机依赖”和 “抑郁表现”的占比情况可知①正确，②错 误；从“感到孤独”“手机依赖”和“抑郁表 现”这些心理问题表现上可知，青少年要学 会调控自己遇到的矛盾心理，因此③正确； ④中的“独立意识增强”无法从表格内容中 得出，因此排除。故选B。 3.D考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：我们要学会恰当地与异性交往，让这 份友谊成为美好青春的见证，因此①②错 误，③④正确。故选D。 多老参装阁 4.D考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：与异性交往，我们既要热情大方，又要 掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，因此① ②错误，③④正确。故选D。 5.D考点：自我保护意识核心素养：健全 人格 解析：小强去陌生人家里做客，小明独自走 向人烟稀少的小道，二人行为都可能危害到 自己的人身安全，是缺乏自我保护意识的行 为，因此排除①④。故选D。 6.A考点：学会管理情绪 核心素养：健全 人格 解析：漫画中的“无论去哪儿，不管天气如 何，一定记得带上自己的阳光”告诉我们要 学会调节情绪，时刻保持积极乐观的情绪， 因此①②正确，故选A。 7.D考点：学会管理情绪 核心素养：健全 人格 解析：①是放松训练，③是合理宣泄，因此① ③的“微情绪”与“微点评”对应不正确，排 除。故选D。 8.B考点：情绪与情感核心素养：健全人格 解析：据图可知，情绪随时间的推移形成比 较稳定的倾向时，就会产生某种情感，情绪是 容易改变的，情感是相对稳定的，因此排除② ③。故选B。 9.A考点：爱国的情感核心素养：健全人格、 道德修养 解析：根据材料中的“认定了共产主义这个 为人类翻身造幸福的真理，就刀山敢上，火 海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血”“为了民族国 家的利益”“我的死是为着社会、国家和人 类，是光荣的”可知，三封家书的创作者都爱 国，②③传递出的是友情和乐观的心态，因 此排除。故选A。 13 期末复习方案道德与法治七年级下 10.C考点：人须有自尊核心素养：健全人格 解析：“行己有耻”是指对自己不善的动机 和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的 行为，凡自己认为可耻的事就不去做，因此 ①④行为不特合“行己有耻”要求，排除。 故选C。 11.A考点：做自尊的人核心素养：健全人格 解析：个别游客的逃票、随地吐痰、乱扔垃 圾、插队等不文明行为是不知廉耻、不明是 非、不讲公德的表现，游客应该知廉耻明是 非，养成文明出行的习惯，应该恪守为人之 德，不做有损人格的事情，因此①④正确， ②与材料无关；③中的“无拘无束地享受青 春”说法错误，排除。故选A。 12.D考点：做自信的人核心素养：健全人格 解析：概括漫画可知，扬长避短，实事求是 地看待自己和全力以赴，不惧失败，为自己 鼓劲、喝彩能够使我们更自信，更有活力。 故选D。 13.A考点：人生当自强核心素养：健全人格 解析：根据材料中的“他没有埋怨、消沉，而 是自主创业，从摆摊、修车、拍照、开店到学 影视后期制作”可知陆鸿依靠自己、自强不 息，在生活中磨砺意志，砥砺前行，因此① ②正确；“为国争光”“化解烦恼，克服缺点” 材料未体现，因此排除③④。故选A。 14.B考点：核心思想理念核心素养：道德 修养 解析：根据材料中的“化解纠纷的方法”可 知，这些做法能够化解社会矛盾，构建和谐 邻里关系和社会关系，因此体现了尚和合 的核心思想观念。故选B。 15.B考点：弘扬中华人文精神核心素养：道 德修养 解析：“守望母亲河”的志愿活动能够促进 14 人与社会和谐相处，这说明她的行为弘扬了 促进社会和谐发展的思想，践行了中华人文 精神，因此②③正确，①④与材料无关。故 选B。 16.A考点：中华传统美德核心素养：道德 修养 解析：捐资助学体现无私奉献、崇德向善， 照顾工友及其家人、照顾瘫痪亲人体现勇 担责任、孝老爱亲，因此①③正确，②④与 材料无关。故选A。 17.A考点：法治核心素养：法治观念 解析：图片反映的是人们从出生到老年都 有相应的法律保障，这说明我们生活在法 治社会。故选A。 18.D考点：法律保障生活核心素养：法治 观念 解析：根据材料中的“任何公民和组织都应 当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、 荣誉和利益”可知③正确；根据材料中的 《中华人民共和国爱国主义教育法》规定的 公民和组织不得有的行为可知④正确。故 选D。 19.A考点：公民权利核心素养：法治观念 解析：根据材料中的“造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损害”可知，校园欺凌 行为侵犯未成年人的生命权和财产权，因 此①③正确。故选A。 20.A考点：刑法核心素养：法治观念 解析：我国刑法是保护国家和人民利益、惩 治犯罪的有力武器，因此排除④。故选A。 21.（1)不赞成。 点评：①小安的独立意识不断增强，不想受 到母亲的干涉；②但是我们更应该养成正确 的审美观念；③小安应该正确对待母亲的评 价，正确认识自己。 评分说明：观点1分。理由答出两个方面即 可，每点2分，共4分，其他符合题意的答案 也应酌情给分。 (2)示例一 主题：自强。 价值：①自强使人自主自立；②自强，使人奋 发向上；等等。 示例二 主题：自信。 价值：①自信让人乐观坚定；②自信能够让 我们在和他人交往中获得肯定；③自信能够 让我们从容应对各种问题；等等。 评分说明：主题2分。价值答出两点且意思 相近即可，每点2分，共4分，其他符合题意 的答案也应酌情给分。 (3)①积极面对青春期心理矛盾和困惑； ②自尊自爱，正确认识自己和对待他人的评 价；③做自信的人，专注当下，积极行动； ④做自强的中国人，发愤图强，提高解决问 题的能力；等等。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点3 分，共9分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 22.(1)情绪特点：①情绪反应强烈；②情绪波 动大。 关系：情绪影响我们的行动（行动受情绪影 响)。 评分说明：第一小问答出一点即可，2分。第 二小问3分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (2)①怒（生气等）②认知调节法③老师 关心我才会批评我等 评分说明：每空2分，共6分，其他符合题意 的答案也应酌情给分。 (3)①有助于我们适应环境；②有助于做自 己情绪的主人；③有助于保持积极乐观的心 叁专答茶原 境；④有益于我们身心健康；⑤有利于形成 良好的人际关系；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 23.(1)革故鼎新、与时俱进的思想。 评分说明：2分。 (2)①文以载道，以文化人的教化思想；②形 神兼备、情景交融的美学追求。 评分说明：每点2分，共4分。 (3)①弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同等核心思想理念；②弘扬促 进社会和谐、向上向善的思想文化。 评分说明：每点3分，共6分，其他符合题意 的答案也应酌情给分。 24.(1)①我国法律体系不断完善；②我国法律 体现和维护人民利益；③中国特色社会主义 法律体系保障人民当家作主；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (2)性质：刑事违法行为（犯罪行为）。 理由：李某使用无人机拍摄国家机密行为危 害国家安全和利益，具有严重的社会危害 性，其行为触犯刑法，他被判处有期徒刑十 个月，受到了刑罚处罚。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，3分。 (3)①法律保障我们的生活；②我们的生活 离不开法律的规范。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 保定市莲池区2023一2024学年 七年级第二学期期末教学评价 1.D考点：青春的邀约核心素养：健全人格 解析：身体发育可能受后天饮食、运动、环境 等影响，因此排除A;我们不能因自己的生理 15保定市竞秀区2023一2024学年度 授2B漫女飞 七年级第二学期期末学业质量监测 一、选择题（本大题共20个小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项最符合题目要求) 1.新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在新的起点，青春的书页正在徐徐展开，等 欧 待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们() A.穿上奇装异服，展现青春风采 B.闭锁自己内心，保护青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.接受花蕾绽放，追求内在之美 2.从下表整理的数据中可以看出 弥封线 感到孤独 40.00% n 手机依赖 33.40% 抑郁表现 14.80% 题 0.0%5.00% 10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00% 到 数据来源：中国国民心理健康发展报告（2021-2022) 青少年心理健康问题 ①部分青少年的心理健康问题不容忽视 ②青春期的心理问题比较普遍，不用大惊小怪 ③青少年要学会调控青春期的矛盾心理 ④独立意识增强是造成心理不健康的重要原因 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.“不该冒芽的时候冒芽，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定会受到自然界 的惩罚的。树如此，人亦如此。”这启示我们 ( ①异性同学之间不会有纯洁的友谊 ②异性同学之间不可能正常交往 ③要珍惜青春美好年华，异性友谊不越界 ④男女同学交往要掌握分寸 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.男女同学在交往时应把握好“度”。对于这个“度”的理解，下列网友的观点正确的是（ ①“墨客侠”：应把对方当成同性来交往 ②“萌萌雨”：最好不要说话，保持距离 ③“天涯过客”：应互相尊重，自重自爱 ④“瑜”：要言行恰当，自然大方地交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 期末复习方案道 5.下列表现中，具有自我保护意识的是 ①在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了 ②邻居家的伯伯几次把手放在小梅的肩上，小梅礼貌地移开并将此事告知父母 ③陌生阿姨说替代小洁的妈妈来接她放学，小洁直接拒绝，寻求老师帮助 ④放学回家的路上，小明发现一条人烟稀少的小道，出于好奇朝着小道深处走去 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 6.下面漫画给我们的启示有 无论去哪儿，不管天气如何， 一定记得带上自己的阳光。 带上阳光 ①要学会合理地调节自己的情绪 ②要保持积极的心态，健康生活 ③无论何时都应该掩饰负面情绪 ④情绪会随环境等因素发生变化 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 7.人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。 下表中的“微情绪”与“微点评”对应正确的有 () 序号 微情绪 微点评 ① 考试前紧张，通过深呼吸进行调整 合理宣泄 ② 和同学闹矛盾后心情糟糕，到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 有了青春期矛盾心理后，把烦恼写进日记本里 放松训练 ④ 遇到困难，提醒自己“办法总比困难多，要乐观面对” 认知调节 A.①② B.①③ C.②3 D.②④ 8.下图告诉我们 稳定 不断强化 短暂的 情绪 逐渐积累 不稳定的 发展 相对稳定 会改变的 情绪 积累 ①情感与情绪紧密相关 ②情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 ③情感易改变，情绪相对稳定 ④情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 德与法治七年级下一15 9.红色家书字里行间诠释着共产党员的初心与使命。以下是小军摘抄的红色家书内容： 我一生无遗憾，认定 但我军将士，都有一 我的死是为着社会、 了共产主义这个为人类翻 个决心，为了民族国家的 国家和人类，是光荣的，是 身造幸福的真理，就刀山 利益…准备将来也不要 必要的…我们的革命事 敢上，火海敢闯，甘愿抛头 一个钢板，过去吃过草，准 业必底于成，故我虽死 颅，洒热血。 备还吃草。 犹存。 一夏明翰 左权 史砚芬 下列诗句与红色家书内容所体现的情感一致的是 ( ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ④愿得此身长报国，何须生入玉门关 A.①④ B.③④ C.②③ D.②④ 10.“行己有耻”出自《论语·子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是 ①小哲在电影院看电影时，大声喧哗 ②小枚拒绝好友考试时传递答案的要求 ③小夏上课时认真听讲，遵守课堂纪律 ④大海总以各种理由为自己不完成作业开脱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.“五一”期间，全国多家旅游景区游客爆满，个别游客的逃票、随地吐、乱扔垃圾、插队等不文 明行为大煞风景。为杜绝这种不文明行为，作为游客应 ( ①恪守为人之德，不做有损人格的事情 ②努力充实自己，不断磨砺自己的意志 ③发扬自身优点，无拘无束地享受青春 ④知廉耻明是非，养成文明出行的习惯 A.①④ B.②④ C.①③ D.①② 12.有同学收集了下边几幅漫画，你认为这组漫画最合适的主题是 真担心自己 会考不好 缺点 优，点 缺 元气满满」 A.消除自身缺点，追求健康生活 B.品味美好情感，助力国家发展 期末复习方案道德！ C.加强情绪管理，学会奉献社会 D.塑造自信品质，焕发青春活力 13.感动中国人物陆鸿，年幼时因病留下脑瘫后遗症，他没有埋怨、消沉，而是自主创业，从 摆摊、修车、拍照、开店到学影视后期制作。近年来，他带领残疾人做自媒体、开网店，帮 助20多个残疾人家庭摆脱困境。他的事迹启示我们要 () ①磨炼意志，砥砺前行 ②依靠自己，自强不息 ③战胜自己，为国争光 ④化解烦恼，克服缺点 A.①② B.②④ c.③④ D.②③ 14.安徽省桐城市的“六尺巷”、西递村的“作退一步想”墙角、临涣古镇的“一杯茶调解法”， 这些蕴藏在徽风皖韵里的化解纠纷的方法共同体现了 () A.守诚信的核心思想理念 B.尚和合的核心思想理念 C.求大同的核心思想理念 D.重民本的核心思想理念 15.新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河” 环保志愿活动，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系 统研究等方面取得一定成果。她的行为 () ①体现以文化人的教化思想 ②彰显中华人文精神 ③促进社会和谐发展 ④让人民过上安定富足生活 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 16.捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹璎珞，19年照顾植物人工友及其家人的 车间钳工赵全喜，照顾瘫痪亲人40余载的普通村妇何明兰…他们用行动诠释了 ①勇担责任、无私奉献的人生境界 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③孝老爱亲、崇德向善的传统美德 ④自立自强、奋发向上的精神风貌 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 17.下面这一时间轴说明了 居民身份证法 义务教育法等 劳动法、选举法等 老年人权益保障法等 出生 老年 青少年 成年 A.我们生活在法治社会 B.法律体现统治阶级利益 C.法律的生命在于实施 D.法律制裁违法犯罪行为 百法治七年级下一16 18.2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布施行，同学们认真学习并摘录 了部分规定。从以下规定可以看出 ( 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得 有下列行为： (一)侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； (二)歪曲、丑化、亵读、否定英雄烈士事迹和精神； ■0ge ①法律保障人民当家作主 ②我国法律体系已经完善 ③个人必须履行法律规定的义务 ④法律规范全体社会成员的行为 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 19.校园欺凌是指在校内外，以学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等 手段实施欺负、侮辱、敲诈勒索等，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的攻击 性行为。校园欺凌行为侵犯未成年人的 () ①生命权 ②继承权 ③财产权 ④隐私权 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 20.为加强校园法治宣传教育，提高学生的法治观念，学校邀请“法治校长”为同学们作一次 法治宣传演讲。下列可以作为演讲内容的是 ( ①不违法是人们行为的底线 ②刑罚分为主刑和附加刑两大类 ③珍惜美好生活，认清违法犯罪危害 ④宪法是惩治犯罪、保护人民利益的有力武器 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本大题共4个小题，21题20分，22题15分，23题12分，24题13分，共60分） 21.阅读材料，完成下列要求。（20分) 青春的成长有喜也有忧，以下是同学们的生活情景。 情景一： 我喜欢另类的穿着，还背着妈妈烫了头发。妈妈批评了我，我理直气 壮地说：“这才叫‘酷’，我已经长大了，我的事不用你管。” 小安 (1)你赞成小安的说法吗？（1分)请运用所学知识进行点评。(4分) 期末复习方案道德 情景二： 几位同学画板报，写了“山高人为峰”五个大字，并画 “高山”配图。可高山画出来后，总感觉山势的高大显示不 出来。大家先是犯愁，后是争论不休，始终拿不出好的主意 来。此时，一直沉思的小东走到板报前，用粉笔在半山腰加了几朵云，此举赢得了大家的一致 肯定。 (2)据情景二推测本期板报的主题。(2分)并介绍此主题的价值。(4分) (3)从上述情景涉及的人物行为中思考，我们应该怎样让自己的青春出彩？(9分) 22.阅读材料，完成下列要求。（15分) 【情景再现】昨天我有点感冒，头晕脑胀地写完了作业。今天老师看到我的作业很潦草， 狠狠地批评了我。我明明完成了作业，老师还要批评我，一定是很讨厌我吧。想到这儿，我把 作业本撕碎丢进了垃圾桶，趴在课桌上痛哭起来，以后再也不“给他”写作业了！但是，我转念 一想…以后我一定会认真完成作业！ (1)材料反映了青春期什么样的情绪特点？（2分)请你据材料推导情绪与行动的关系。(3分) (2)根据情景再现，写出序号①②③所对应的内容。(6分) 事件： 看法：老师讨厌 因为不认 新看法：③ 产生 我才会批评我。 运用情绪调节方法：② 真做作业被老 新情绪：平和 师批评。 情绪：① 与法治七年级下一17 (3)由此请你归纳调控情绪对我们成长的作用。（4分) 23.阅读材料，完成下列要求。（12分) 七年级(3)班以“中华优秀传统文化”为议题，展开了探究学习活动。 材料一：新中式衣服已成为当下年轻人的新时尚，其核心在于围绕中国传统文化元素展 开现代设计，例如盘扣作为古老中国结的一种形态，其应用可追溯至宋代，如今将此工艺混搭 不同款式的现代服饰，既可以固定衣襟，更增添了独特美感。 (1)从材料一中你能感受到哪一中华优秀传统文化思想？(2分) 材料二：课堂上传来琅琅的读书声，仔细分辨，你会发现，读《论语》《孟子》、唐诗宋词的 有很多；校园里传来孩子们的欢声笑语，走进一瞧，你会看到，许多渐渐被淡忘的地方戏曲、特 色手工艺正在恢复生机；更有许多承载着文化内涵的雕塑、标语，提高学生素养的书法、国画 课，在全国各地的学校里蓬勃生长…如今，无论是在城市还是在农村，推动优秀传统文化进 校园，已成为全社会的共识。 (2)据材料二，概括优秀传统文化进校园活动中展现出的人文精神。(4分) (3)综合上述材料，我们应该怎样弘扬传统文化？（6分) 期末复习方案道德与法治 24.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料一：在我国，一部部顺应人民意愿、维护人民利益的良法善法，正构筑起全面依 法治国的坚固基石；一项项惠民便民举措，一次次主动担当作为，为平安中国保驾护航； 一个人人参与法治建设、全社会大普法格局正在加速形成。 (1)据材料一，谈谈你对我国法律的认识。（4分) 材料二：无人机爱好者李某为了博取关注，获取更多网络流量，操控具备远程高清 摄像功能的无人机，非法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署。李某 将拍摄画面制作成2个短视频发布在其个人社交平台，上述视频阅读量共计4000余 次，被分享、收藏30余次。经鉴定，李某非法拍摄的视频包含一项“机密级”事项、一项 “秘密级”事项。法院依法以非法获取国家秘密罪，判处被告人李某有期徒刑十个月，作 案工具无人机、遥控器等均予以没收。 (2)运用所学知识，指出李某行为的性质。（2分)并阐述你作出这样判断的理由。 (3分)》 (3)综合上述材料、问题和所学知识，概括法律与生活的关系。（4分) 七年级下一18