北京通州区2025—2026学年度第二学期期末初中七年级语文样题

通州区2025一2026学年度第二学期期末 初中七年级语文样题 2026年6月 学校 班级 姓名 1.本套样题共8页。共95分，建议时间140分钟。 学 2.请在样题指定位置和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 生 3.各题答案一律填涂或书写在答题卡上，在样题上作答无效。 须 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题目用黑色字迹签字笔作答。 知 5.结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共13分） 某校初一年级组织编写以“品生活之美立君子之德”为主题的宜传手册，同学们搜集了相关 资料，请你协助整理。 1.请在资料封面上用正楷字书写“品生活之美立君子之德”10个字。(1分) 资料一 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚(h心)在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿 花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱… 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修苹一下，给屋顶加点 草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着(zhá0)想，我们真应该向地 学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红涧(r心) 的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对品莹的大眼晴。我想：她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的骗开了， 接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折(h)损我们吗？” 2.你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是(2分) A.恍惚 B.着想 C.红润 D折损 资料二 每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬莱，盘算 一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，她忙完回到宿 舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇头，还有那么 多事等着她呢。 七年级语文样题第1页（共8页） 村民们喜欢上了这个和他们想到一起、千在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大娘顶 着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闵女歌一会儿，别累坏 了。”地眼时一红，眼泪就下来了。地在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时地只得非边停下：雨天泥泞时车 轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时问，地就能熟练地开着车，在市、县、 村之问来回奔波着为乡亲跑项目、访专家了。驻村满1年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了 25000公里。黄文秀发了一条朋友图：“我心中的长征，驻村一周年愉快。” 这长征没有风雪栽途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。 25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎咽的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是地 攻艰克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，地铆足了劲儿与时问争分夺秒地赛跑，一刻不 曾停息。 3.文段中加点词语字形不正确的一项是(2分) A,粕神抖擞 B.心惊肉跳 C.风雪载途 D.攻艰克难 4.结合语境，下列对“在这没有硝烟的长征路上”中“长征”的深层含义理解正确的一项是(2分) A.长途旅行；长途出征 B.中国工农红军二万五千里战略转移 C.克服重重困难，引领村民走上幸福路 D.往返百坭村25000公里山路 资料三 你看那毛竹做的扁把，多么坚韧，多么结实，再重的把子也能挑得起。当年毛委员和朱军长 带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的 无产阶级苹命！我们的老一章无产价级苹命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全 中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过没没长途，一直挑到北京城。 毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。 血雨股风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹技；竹枝 断了，还有竹牧；竹鞭欧了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，没山 运野，向大地显露者无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。 毛竹年年长，为的是向敌人示成：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲 人，等待当年用竹简盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，葬也 等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么翔密，井冈山终于换了人问！ 七年级语文样题第2页（共8页） 5.下列对语段中修辞手法的判断及理解；不正确的一项是(2分)》 A“你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实”运用了反复的修辞手法，不仅强调了扁担本身 的坚韧结实，更象征着井冈山人民乃至革命者坚韧不拔、勇于担当的精神。 B.“他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命1”运用了对比的修辞手法，把 “粮食”与“无产阶级革命”作对比，生动形象地写出了中国无产阶级革命的艰巨性与持久性。 C.“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根”运用了排比 的修辞手法，三句结构相似、语势连贯，突出了井冈山翠竹顽强的生命力，表现了革命者不 屈不挠的斗争褙神。 D.“毛竹年年长，为的是向敌人示威”“毛竹年年绿，为的是等待亲人”运用了拟人的修辞手法， 赋子毛竹以人的情感和意志，表现了毛竹象征的井冈山人民坚韧不拔、爱憎分明的革命 精神。 后记 品生活之美，让我们的目光越过粉墙黛瓦，投向更辽间的天地。.在哀牢山深处，那一排排路 旁的梨花见证了“驿路梨花处处开”的温情一它让我们懂得，①不在于言辞的华丽，而 在于无私的善举如梨花般洁白芬芳；在百坭村的田间地头，黄文秀用年轻的生命点拱了信念的火 焰一地让我们明白，②在于怀揣家国深情，将理想扎报于最需要的地方；在井冈山的 翠竹之间，那永远青翠挺拔的身姿昭示者苹命精神的生生不息一它让我们知道，③在 于身处逆境依然格守本心、不屈不挠。 这本手所如同一面君子之镜，让我们在文宇的光与影中，照见自己的内心。愿我们：在这书 香长卷中，涵养浩然正气、砥砺如玉品行；在平凡的生活中，点亮不平几的君子之光；在踏实进取 中，坚持不脚、不停止地书写属于自己的青春华章。 6.你在文段中的横线处填人一组短语。下列恰当的一项是(2分) A①君子之美②君子之志③君子之节 B.①君子之节②君子之志③君子之美 C.①君子之志②君子之美③君子之节 D.①君子之美②君子之节③君子之志 7.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分) 二、古诗文阅读（共19分） (一)古诗默写。（共4分） 8.念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》)(1分) 9. ,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）(1分) 10.写出抒发诗人志向的古诗句：“ 】 。”(本试卷中出现的句子除外)(2分) 七年级语文样题第3页（共8页） (二)阅读《望岳》，完成11-12题。（共7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化仲种秀，阴阳到昏晓。 荡胸生肖云，决眦入归乌。 会当凌绝顶，一览众山小。 11.根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。(3分) 全诗以“①"字统领全箱。首联用“②”尽显泰山绵延辽阔的壮闳景象； 额联突出了泰山的秀美神奇和高竣气势；颈联描绘®之景，洪托出诗人开阔的 心境。 12.结合诗句内容，赏析“会当凌绝顶，一览众山小”中“凌”字的妙用，并解释诗句衍生出的新的惫 义。(4分) (三)阅读《陋室铭》和《爱莲说》，完成13-15题。（共8分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德黎。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。【甲】无丝竹之乱耳，无案：之劳形。南阳 诸葛庐，西写子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋胸渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡异。子独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，【乙】中通外直，不芟不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可裹玩焉。 予谓菊，花之隐追者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，肉后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡升之段，宜乎众泉。 13.下列各项中加点字的意思都相同的一项是(2分) A.有仙则名 卷卷有爷名 莫名其妙 B.可以调素琴 可爱者甚藉 可远观而不可亵玩焉 C,香远益清 自以为大有所益 糌益求箱 D.何陋之有 同予者何人 问女何所思 七年级语文样题第4页（共8页） 14.下列对画线句子的理解，正确的一项是(2分) 【甲】无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 理解：此句描写了诗人虽被贬，但仍然心系初廷，对曾经的生活和工作充满怀恋。 【乙】中通外直，不莖不枝 理解：这句话既描写了莲的形态，也暗喻君子内心通达、行为正直、不攀附的品格。 15.有同学为《陋室铭》中“南阳诸葛庐，西罚子云亭”一句做了如下批注：作者连用两个历史名人 的屋舍来类比自已的陋室，表明自已也有与他们一样的德操和才能， 请你仿照同学的批注思路，为《爱莲说》中“予谓菊，花之愍逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花 之君子者也”写批注。(4分) 批注： 三、名著阅读 16. 四、现代文阅读（共23分） (一)阅读《紫藤萝操布》，完成17-19题。（共11分） ①我不由得停住了脚步。 ②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉烛的淡米色，像一条涨布，从空中垂下，不见共发 端，也不见其终极。只是深深浅浅的米，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。米色的大条福上， 泛者点点银光，就像进戏的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳 光互相挑逆。 ③这里春红已讲，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 花朵儿一串挨者一串，一朵接者一朵，彼此推者挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们攻。 ⑥每一移花都是上面的盛开，下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色况淀下来了，沉淀 在最妆最小的花芭里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船 抢鼓鼓的，又像一个忍俊不荣的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我英上去，想 捕一朵。 ⑦但是我没有荷。我没有柄花的习惯。我只是仁立凝望，党得这一条米蒸萝瀑布不只在我 眼前，也在我心上级缓流过。流者流者，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑志，关 于疾病的痛楚。我浸在这紫密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和 生的喜悦。 七年级语文样题第5页（共8页） ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，青气似乎也是浅紫色的，梦幻一般格轻恤，礼节青内.头 然记起十多年前家门外也曾有过一大扶带旅萝，它依停一株枯模爬保很高，但花华从卡排佛未， 东一稳西一串伶仃地挂在树杭，好像在茶柏现色，试探什么，后来术什连尔林军的花电也没有 了。因中别的米藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生法身化有什么必然关系， 我曾连憾地想：这里再看不见旅岁花了。 ⑨过了这么多年，藤芳又开花了，而且开得这样盛，这样密，米色的证布逃住了粗壮的盘虬卧 龙般的技干，不断地流者、流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会通到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，我抚拱了一下那小小的 带色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一 朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 @在这浅紫色的光辉和浅荣色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1982年5月6日 17.作者借紫藤萝澡布，写出了自己的梢感变化。①，欣喜欢愉：伫立凝望， ② 忆起以前的紫藤萝，当时心生遗感；再看眼前紫藤萝澡布，③。(3分) 18.结合文章内容，赏析第②段画线语句的表达效果。(4分) 19.阅读全文，结合你的生活经历，说说获得的人生启示。(4分) (二)阅读下面文字，完成20-22题。（共12分） 一条河的归来，一座城的转身 上周末的大运河畔，灯光琅，“运上行”水景诗乐正式首抗。通州巧娘协会会长张立平盛上 游船。3.5公里河道，50分钟抗程…岸上的船工号子粗犷苍劲，泉着水汽职进船舱；两岸的璀 染光形泾在水中，随波轻晃。 地靠宙而坐，忍不住慨：“以前哪敢想？十年前，运河里都没游船。”如今，运河游船已有77 艘，开通20条线路。 生在运河边、长在运河边的张立平，20世纪90年代就读于中国人民大学时，曾写过一首赞美 运河的诗发表在校刊上，“我热爱大运河的表天。多情的河水，又换上了新的容瓶”诗里写 的，是地心中期盼的运河模样。 同学们想来亲眼看看，可当他们拔开齐膝牙草走到河边一水面漂着垃圾，刺彝异味扑面而 来。张立平站在那儿，脸烧得滚烫。那片浑浊的河水，从此成了地心底不敢触碰的痛。此后20 年，即使在通州开农场、办企业，地再也没带任何人游览过运河。不是不想，是不敢。那条河的样 子，让地抬不起头。可地心里一直盼着，盼者运河能变成那首诗里的模样。 七年级语文样题第6页（共8页） 2016年5月，中夹政治局召开会议，部署北京城市副中心规划建设。“蓝绿交织、清新明亮、 水城共融”的描述，掷地有声。那时地还在运河边办企业，每天上下班，车就停在河边。这个“大 新闻”，她看了好几越一她意识到，这是城市副中心建设的启航信号，也是“母亲河”重焕生机的 开始，更是一座城市转型的起点。 十年来，地亲眼见证了京乡迈入城市副中心时代后，“母亲河”与这座城的一步步城变。 2018年，张立平的工厂需要为城市副中心建设让路。交钥匙时，地的手顿了一下，转身离开， 脸上挂着泪。虽然不舍，但地心里明白，这片土地将长出城市副中心的“新地标”。也是在这一 年，她在运河商务区买了问正对运河的办公室。地说想离河近一点，看着它一天天变好。 如她所愿，通州连续三轮治污，运河边的排污口一个个被端上，刺鼻的味儿越来越淡。去年 上半年，运河8个考核昕面水质全部升到Ⅲ类以上。“水清了，鸟回来了。”看着手机里《每年上万 只候乌飞抵通州过冬》的新闻，地的自来压抑不住。 岸上的变化同样看得见。十年前的运河，像通州的“背面”，野草疯长。2018年地刚搬进新屋 子时，宙外还是一条普通河提路，河边没几栋高楼。如今，这条路成了滨水步行街，咖啡馆、书店 沿河铺开，暖黄灯光映着波光。运河商务区数十栋高楼拔地而起，好户型全对着河。通州高铁站 也通了车，出入口离河边才几百米。 十年问，“运河景”从无人问津变成香饽？，现在运河商务区能看河的办公室租金，比看街的 高出两成。“现在谁还嫌河边？”张立平服底的笑意藏不住。 水清了，岸绿了，城市的底色也变了。2022年，通州成为北京第一个“国家森林城市”。2024 年，大运河文化放游景区挂上5A级牌子，横跨12.1公里的河道，7.23平方公里的绿色空问，把 燃灯塔，运河森林公园、商务区、三大文化设范紧紧串联在一起。 随者环境改善、景观提升，运河文化也趿者“活”了起来。2019年，通州区妇联来找张立平，说 散落在运河边的马尾绣、玉雕、漆器、珐琅等老手艺，应该打破单打独斗的格局，建立互助共蔽的 平台。张立平接下了巧娘协会的把子，一问间工作室去跑，一件件老手艺去找。 2022年北京冬奥会期问，通州非遗编织成功走进人民大会堂，通州巧娘在各国友人面前尽显 运河绝技。“运河边的老手艺，站上了世界的舞台。”说这话的时候，地腰板挺得笔直。 2023年底，三大文化设施在运河边开放。张立平又当上了运河文化志愿者，她反复查阅资 料，亲自挺写解说河一艺术中心是“漕运粮仓”，数千块铝板蒹墙如大蒹徐徐拉开；博物馆是 “船、帆、水”的结合，运河进大厅，桅杆拉巨篷；图书馆是“森林书苑”，144棵“银杏树干”撑起屋顶， 阳光洒在阶梯式的书山上。 今年妇女节前后，张立平以志愿者身份带团讲解三大文化设施十余个批次，观众中就有当年 同去看运河的老同学。老同学反复念叨“运河真不一样了”，她站在一旁，嘴角微扬。当年的窘 迫，化作如今扬眉吐气的从容。 七年级语文样题第7页（共8页） 船靠岸了。运河两岸流光溢彩，河面拖出一道长长的波纹。 今年60岁的张立平，步子一点儿没慢下来，打理巧娘协会、做义务讲解、推介运河文化。“我 觉得自己还在路上。”有人问她困什么，她说，运河十年蝶变，从一条人人进之不及的河道，变成 “千年之城”的封面，自己何其有幸，能够亲眼见证并亲自参与其中，“我觉得自己是运河的女儿。” 一条河的归来，不是一个人的事。一座城的转身，写在每一个人的脸上。 (取材自《北京日报》) 20.文章以张立平的经历为线案，展现了大运河的样貌变迁。请根据文章内容，将下面表格补充 完整。(4分) 时间 张立平的经历 大运河的样貌 20世纪90年代 写诗攒美运河，带同学来看运河 ① 2016一2022年 ② 水清岸绿，两岸商务楼拔地而起 2023年至今 ③ ④ 21.文中画线句“当年的窘迫，化作如今扬眉吐气的从容”一句中，“窘迫”和“扬眉吐气”形成鲜明 对比。请结合文章内容，分别解释这两个词语在文中的具体含义，并分析这样写的表达效果。 (4分) 22.文章结尾说“一条河的归来，不是一个人的事。一座城的转身，写在每一个人的脸上”。请结 合全文，谈谈你对这句话中“河的归来”与“城的转身”之间关系的理解。(4分) 五、作文（共40分） 23.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)“审美”在《现代汉语词典》中的意思是“领会事物或艺术品的美”。其实，在自然、社会、人 生中，我们一直在领会人、事、物、景的美，请以“领会之美”为题，自选角度，补全 题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 (2)学习第六单元，你和同学们已搜集整理了现实中的科技成就。请你尝试以某一领域的科 技知识为基础，发挥想象，创作一个故事，表现你对现在或未来的思考。题目自拟。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600一800之间，不出现真实 的学校名称、师生姓名等。 七年级语文样题第8页（共8页）