湖南常德市汉寿县第一中学2025—2026学年高二下学期第十五次周考历史试卷

**基本信息** 高二历史周考，聚焦中国史与世界史核心内容，通过时空串联与情境设计，综合考查唯物史观、史料实证等核心素养，适配阶段性巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|中国史（先秦至现代）、世界史（古代文明、近代移民等）|如第1题串联民本思想演进，体现时空观念；第16题以联合国文件考查文化多样性，落实家国情怀| |材料题|3题/52分|诸子百家思想、20世纪农村调查、近代移民史|如17题自拟论题论述传统文化，考查史料实证与历史解释；18题对比不同群体农村调查，凸显唯物史观|

湖南省常德市汉寿县第一中学2025—2026学年 高二下学期第十五次周考历史试卷 一、单选题（共48分） 1．（本题3分）周公提出 “敬天保民”，开中华民本思想之先河；孔子以 “仁” 为核心，主张 “节用而爱人，使民以时”；孟子系统阐发 “民贵君轻” 的仁政理念；唐代柳宗元提出 “吏为民役” 的观点；明清之际黄宗羲直言 “天下为主，君为客” 的主张。这些思想的演进，体现了中华优秀传统文化（   ） A．人本理念的传承与时代发展 B．民本思想成为官方治国正统 C．家国情怀的内涵不断被丰富 D．崇德尚贤的价值追求的固化 2．（本题3分）宋代,国子监下设书库负责出版事务｡该机构“掌印经史群书,以备朝廷宣索赐予之用,及出鬻而收其直以上于官”｡至景德二年（1005年）,国子监书板数量从建国初期的“不及四千”增至“十余万”｡这表明宋代（   ） A．技术革新推动文化事业发展 B．出版书籍的内容逐渐世俗化 C．书库兼具行政和盈利的职能 D．国家对教育的监管较为严格 3．（本题3分）唐朝女性服饰纹样多华丽富贵，不拘一格，个性突出，而宋朝女性服饰纹样清秀，颜色淡雅，风格趋于含蓄简约、内敛拘谨。这一变化折射出（   ） A．商品经济不断繁荣进步 B．社会思想从多元到一元转变 C．反封建的思想逐渐盛行 D．国家从统一富强到分裂衰败 4．（本题3分）15世纪60年代，当最早一批意大利出版商兴起时，6里拉只能买到四开本的纸张200张，而到了1592年，1里拉已经可以购买同样开本的纸张150张。一位手工艺人或劳工一天的薪水已足以承担这个价格。这一变化（   ） A．有利于欧洲思想解放运动的发展 B．体现出意大利成为欧洲文化中心 C．说明意大利的印刷技术领先世界 D．反映出统治者对印刷产业的重视 5．（本题3分）康熙后期，清政府命西方传教士采用当时世界上先进的经纬度测绘技术，在全国范围内进行了大规模的实地测绘并绘成《皇舆全览图》，体现了“国家有疆域，谓之版图，版言乎其有民，图言乎其有地”。这反映了清代（   ） A．国家主权意识有所增强 B．重视西方科学技术 C．社会经济得到较快发展 D．中外文化交流频繁 6．（本题3分）1877年，洋务派官僚刘瑞芬认为：“自同治十一年奉宪台奏设轮船招商局……为渐收利权之计。”1887年，李鸿章指出：“创设招商局十余年以来，中国商民得减价之益，而水脚（水路运输费用）少入洋商之手者，奚止数千万。”据此可知，轮船招商局的创办（   ） A．抵制了列强对华资本输出 B．实现了洋务新政的目标 C．维护了传统朝贡贸易体系 D．契合了自强求富的要求 7．（本题3分）1881年，曾纪泽赴英国外交部“谈商改条约之事”，“争辩良久”。1884年，总理衙门向各国明确表达了修约的期望，表示：“前与各西国所立各约，其中原有中国未尽出于情愿勉为允许者，谅各国大臣亦所素悉。”这表明清政府（   ） A．外交观念的近代化 B．试图推翻不平等条约 C．拒绝融入国际社会 D．着力遏制列强的侵略 8．（本题3分）据统计，1904年到1937年桂东南各地相继建立起了许多的女学，这些女学以部分思想开明的地方士绅创办开始，继而教会和政府加入，共同开创了桂东南女学教育的良好局面。截至1937年，桂东南地区先后设立女学19所，其中容县、桂平为多，既有县学，亦有乡学、村学。对此解读正确的是（   ） A．清末新政在广西取得了成效 B．缘于列强暂时放松对华侵略 C．得益于国家教育政策的转变 D．有利于提高女性的主体地位 9．（本题3分）1920年，哲学家张申府在解释自己皈信马克思主义时说：“吾的根本主张是废国、减产、绝婚姻。感受资本主义的恶果……对于社会主义自然要绝对的信奉。共产主义是社会主义的精华，对于共产主义自然要更绝对地信奉。”这一解释表明他（   ） A．代表了五四时期知识分子的心声 B．仍未突破改良主义的藩篱 C．对马克思主义内涵理解存在偏差 D．深受民主革命纲领的影响 10．（本题3分）1932年6月，苏区中央局作出决定，准备“坚决进行胜利的进攻，争取苏区的扩大，争取闽赣湘鄂苏区打成一片，争取中心城市——赣州、吉安、抚州、南昌与江西及其邻近省区的首先胜利。”这一决定（   ） A．推动革命根据地进一步发展 B．是对革命发展形势的错误认识 C．忽视了国内主要矛盾的变化 D．丰富了“工农武装割据”思想 11．（本题3分）下图是1954年费龙翔创作的年画《把余粮卖给国家支援工业化》。年画体现的时代风貌是（   ） A．政策导向和艰苦奋斗 B．爱国主义和集体主义 C．民风淳朴和无私奉献 D．除旧布新和文明生活 12．（本题3分）某古代文明曾产生严格的社会等级制度，并在此基础上形成影响深远的宗教思想；后来又兴起主张“众生平等”、忍耐顺从的新宗教，对南亚乃至东南亚文化产生广泛影响。该文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代印度文明 C．古代希腊文明 D．古代两河流域文明 13．（本题3分）某校史学社开展了“多样的文明，多样的世界”主题活动，他们寻找到了各个文明对应的代表性成果，这些成果与地图中的①②③④标示对应正确的是（   ） A．《吉尔伽美什》人首飞牛石雕《天方夜谭》四吠陀 B．卡尔纳克神庙《汉谟拉比法典》“悬诗”桑奇大塔 C．那尔迈调色板60进制印章文字《罗摩衍那》 D．莎草纸楔形文字《医典》吴哥窟 14．（本题3分）随着经济全球化与新兴产业的发展，以及发达国家的产业升级，全球劳动力市场的结构也发生了巨大变化。20世纪80年代开始，全球劳动力的流动呈现出新的趋势，主要表现为（   ） A．发达资本主义国家吸引了大量移民 B．非洲劳动力涌向中东产油国 C．“知识精英”成为移民中的新潮流 D．中东非洲难民成为移民主流 15．（本题3分）下表中不同时期的主张，表达的主要愿望是 年代 主张 出处 1852年 我们必须要作出一个决定，就是要创立我们自己的民族国家。 德拉尼《非洲东海岸的探险计划》 1893年 非洲个性就是以非洲种族个性和文化个性为出发点，遵循和发扬非洲传统文化中人与自然的和谐相处、人与人的和睦共处的禀性。欧洲文明正在向古老的非洲大陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人。 布莱登《种族与学习》中第一次提出“非洲个性” 1957年 “泛非体”是通过非洲各独立单位的合作而形成的，它应设法发展成为一个处于欧亚之间的新非洲经济和文化中心 杜波依斯给恩克鲁玛一封信中的设想 A．争取非洲民族的真正独立 B．推动非洲国家一体化进程 C．阻止西方文明在非洲渗透 D．拒绝与欧亚间的任何交往 16．（本题3分）下表所列是20世纪70年代以来联合国教科文组织通过或更新发布的主要文件。它们共同体现的核心理念是（   ） 1972年《保护世界文化和自然遗产公约》 1978年《世界遗产名录》收录了首批12处世界遗产 1998年《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》 2003年《保护非物质文化遗产公约》 2019年《濒危世界遗产名录》已收录33个国家的53项世界遗产 A．完善对文化遗产的认识 B．确保遗产的完整性 C．确保文化遗产的真实性 D．维护文化的多样性 二、材料题（共52分） 17．（本题16分）阅读材料，回答问题。 材料：“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“为政以德”“节用而爱人，使民以时” ——《论语》 “道生一，一生二，二生三，三生万物”“人法地，地法天，天法道，道法自然” ——《道德经》 “兼相爱，交相利”“非攻”“尚贤” ——《墨子》 以上材料分别代表了儒家、道家、墨家的思想主张。请结合所学知识，从中华传统文化内涵与特点的角度，选取其中一个或多个学派的思想，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 18．（本题18分）20世纪30年代前后，在我国掀起一股农村调查热，调查之多不少于九千次。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  20世纪二三十年代一批知识分子提出通过乡村建设运动实现“民族再造”。如晏阳初认为：“从文字方面以提高民智，以文艺教育攻愚，以生计教育攻穷，以公民教育攻私，以卫生教育攻弱”，并主张进行农村调查和统计以配合四大教育的开展。由于农民不信任、不合作，原定1年的调查工作进行了7年，乡村建设也“号称乡村运动而乡村不动”。 ——摘编自侯建新《二十世纪二三十年代中国农村经济调查与研究评述》 材料二  20世纪30年代初，毛泽东对赣南闽西等地农村进行调查。为了解“卖妻鬻子”的真实性，毛泽东找不同村子的不同农民对事件进行有名有姓有具体情节地描述；面对“农民只谈点家常事，脸上没有笑客，也不多讲”，毛泽东请农民吃饭并送被子，让他们了解党的真意，后来“大家都毫无拘束，热烈讨论，亲切得像自家人一样”。毛泽东对调查内容采用阶级分析方法，得出“旧的社会关系，就是吃人关系”的结论，并提出中国革命的中心须放在农村。 ——摘编自刘燕《毛泽东早期社会调查研究的科学态度及其现实意义》 材料三  1906年，日本政府组建满铁株式会社，它表面上是铁路经营公司，但却公然涉足政治、军事等领域。1935-1942年，日本满铁株式会社出动30人，搜集了河北16个县25个村的资料，调查范围包括农作物、税收、水利、农民的收入与支出等，并将详细记录整理成114份报告，约700万字。 ——摘编自陶诚《30年代前后的中国农村调查》等 (1)结合材料一分析知识分子进行农村社会调查的背景。 (2)结合时代背景，说明材料二中毛泽东开展农村社会调查的意义。 (3)根据材料三、概括日本满铁株式会社在中国开展社会调查的特点并分析其目的。 19．（本题18分）阅读材料，回答问题。 材料一  近代华工，无论是被拐贩出国的契约华工，还是为生计所迫而沦落海外的华工，都是在鸦片战争之后，伴随着中国主权的丧失和传统经济的崩溃而产生的。自鸦片战争后兴起，并在第二次鸦片战争中及战后达到高潮的苦力贸易，历时三十年之久。据不完全统计，这个时期大量华工被西方殖民者贩往美洲、大洋洲和东南亚。19世纪后期至20世纪初期，仍有大批华工被西方殖民者募往东南亚地区乃至非洲。 ——摘编自吴建雍《鸦片战争与近代华工》 材料二  1788年，英国曾颁布禁止技术工匠出境的法令，1825年废除了这一法令，1827年又废止了其他法令，如阻止爱尔兰人向外移民的《乘客法》。德意志于1848年革命后，废除了限制移民的规章，简化了移民的出国手续，以此达到疏散革命力量的目的。在瑞典，为了鼓励贫民出境，于1840年废除了1768年制定的限制移民的法律。另据奥斯卡·汉德林统计，至第一次世界大战时，欧洲人口总数已达4亿。1750年时供养一个人的土地面积，1910年时要供养3个人。 ——摘编自陆月娟《19世纪上半期欧洲人向美国移民的历史分析》 材料三  第二次世界大战后，德国、奥地利和意大利有2000余万难民，这是饱受战火浩劫的欧洲国家根本无力接收并安置的。从1946年到1994年，美国共接纳了2471628人次的难民。20世纪70年代中期之后，美国接纳难民的能力下降，难民的大量涌入成为美国社会沉重的负担。社会各界民众都要求政府改革现有的难民政策，严格限制难民入境。出于维护自身利益的需要，1980年，美国国会通过了《1980年难民法》，有选择地允许难民入境。 ——摘编自李晓岗《美国的难民政策与冷战外交》等 (1)根据材料一，概括近代华工出国的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括欧洲各国政府放松移民限制的原因。 (3)根据材料并结合所学知识，说明第二次世界大战后美国难民政策的变化及其原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A A D A C C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B C A D 1．A 【详解】A.题干梳理了从先秦到明清，民本（人本）思想从开创到不断丰富演进的过程，体现了中华优秀传统文化中，人本理念一脉相承，又随时代不断发展的特征，凸显了人本理念的传承与时代发展，正确。 B.中国古代官方治国以维护君主专制为核心，民本思想从未成为官方治国正统，错误。 C.材料核心围绕民本思想展开，与家国情怀内涵的丰富无关，错误。 D.材料中民本思想随时代不断发展，未涉及崇德尚贤的价值追求的固化，错误。 故选A项。 2．C 【详解】根据材料“掌印经史群书,以备朝廷宣索赐予之用,及出鬻而收其直以上于官”结合所学知识可知，宋代的书库印刷书籍以备朝廷宣索赐予之用，这是为朝廷和官方政务服务，体现了行政职能。同时书库还会将书籍对外出售，收取钱财并且上交官府，出售书籍获取收入就是盈利行为，体现了盈利的职能。这个机构同时承担了为官方服务和通过售卖书籍获得收入的两种作用，C项正确；材料只讲印刷数量增加、用途、卖钱，没有出现活字印刷、雕版改进、技术进步等技术革新的相关信息，难以得出“技术革新推动文化事业发展”的结论，排除A项；材料中明确说明国子监印刷的是经史群书，也就是儒家经典和历代史书，这些都是官方正统的学术典籍，属于高雅严肃的文化内容，并不是通俗化、世俗化的读物，排除B项；材料的核心内容是国子监下属的书库的出版和经济活动，中没有提到朝廷如何管理学校、如何规范教育、如何整顿学风等与教育监管相关的内容，排除D项。故选C项。 3．B 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。根据材料及所学知识可知，唐朝由于三教并立，社会思想多元，社会风气开放，使得服饰不拘一格，个性突出。而宋朝随着理学的产生与发展，社会思想趋于一统，人们追求修身养性，服饰风格趋于含蓄、内敛。由此可见，这一变化折射出社会思想从多元到一元的转变，B项正确；商品经济不断繁荣会使服饰更加注重个性而非含蓄，排除A项；明清时期反封建思想逐渐盛行，与材料时间不符，排除C项；宋朝是中国封建社会进一步发展繁荣的时期，与“分裂衰败”不符，排除D项。故选B项。 4．A 【详解】根据次题干设问词可知本题是影响题、本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：15-16世纪欧洲。根据材料并结合所学可知，意大利印刷品价格下降，普通民众就可以购买，这降低了文化传播的成本，有利于文化的传播，从而有利于欧洲思想解放运动的发展，A项正确；“中心”的说法从材料无法得出，材料未涉及欧洲其他地区文化发展状况的论述，排除B项；“领先世界”的说法从材料无法得出，材料未涉及与世界其他地区印刷技术的发展状况，排除C项；“统治者”的态度与材料无关，材料未涉及政府政策对印刷产业发展的影响，排除D项。故选A项。 5．A 【详解】据材料可知，清政府采用西方测绘技术绘制《皇舆全览图》，并引用“版图”概念，强调疆域包含土地与人民的主权归属，这一行为直接体现了清政府对领土主权的重视，反映了国家主权意识的增强，A项正确；采用西方技术仅为手段，材料主旨在于疆域管理，而非科技本身，排除B项；材料描述的是国家主权意识的强化，未涉及经济发展内容，排除C项；清代此时期对外交流以有限的传教士活动为主，并非“频繁”的文化交流，不符合史实，排除D项。故选A项。 6．D 【详解】根据本题主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：洋务运动时期的中国。根据材料“为渐收利权之计”“中国商民得减价之益，而水脚少入洋商之手者，奚止数千万”可知，洋务派官僚将轮船招商局的创办视为抵制列强的经济侵略、维护国家利权的重要举措，契合了洋务运动自强求富的目标，D项正确；“抵制了”说法过于绝对，夸大了洋务企业的实际作用，且甲午中日战争后，西方列强侵华从商品输出为主转为资本输出为主，排除A项；轮船招商局的创办并未实现洋务新政的目标，与史实不符，排除B项；朝贡贸易是指古代中国的封建王朝与周边及海外各国建立起来的一种寓政治和经济为一体的对外政策。材料与“传统朝贡贸易体系”无关，排除C项。故选D项。 7．A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1881至1884年的中国。根据材料可知，题干主要涉及清政府在19世纪末期试图与外国重新商定条约的外交活动。曾纪泽与英国外交部进行谈判，总理衙门向各国表达修约的期望，这反映出清政府对既有条约的不满和希望重新谈判的态度，展现出一定的外交灵活性和主动性，这与传统的闭关锁国政策有所不同，显示出外交观念近代化的倾向，A项正确；清政府试图通过谈判修约，而非推翻不平等条约，且清政府此时尚无能力遏制列强的侵略，排除B，D项；修订条约并不意味着拒绝融入国际社会，排除C项。故选A项。 8．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年到1937年中国。1904年到1937年广西地区女学的发展，得益于晚清以来国家发展近代教育、推动女性解放的政策，C项正确；清末新政是指清政府在1901年至1911年间进行的一系列改革，包括教育、军事、政治等方面。虽然清末新政确实推动了教育的发展，但题目中提到的时间范围是1904年到1937年，已经超出了清末新政的时期，排除A项；列强暂时放松对华侵略主要是在一战前后，不是1904年到1937年整个时期的特点，比如20世纪30年代日本加剧了对华侵略，排除B项；创办女学，有利于提升妇女的文化素质，促进女性解放和地位提升，但当时占据主体地位的仍然是男性，排除D项。故选C项。 9．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（中国）。根据材料“吾的根本主张是废国、减产、绝婚姻”“感受资本主义的恶果……对于社会主义自然要绝对的信奉”等信息可知，张申府对待马克思主义的态度过于极端，认为资本主义是完全错误的，没有理解到马克思对资本主义提升生产力的作用，体现了他对马克思主义在理解上存在偏差，C项正确；结合所学，五四时期知识分子的心声主要体现在对国家命运的深切关怀、对民主与科学的追求以及对新思想的传播和接受上，张申府过激性的信仰马克思不能代表当时知识分子的心声，排除A项；根据材料“吾的根本主张是废国、减产、绝婚姻”可知，张申府主张对当时的国家进行深刻的彻底的变革，说明跳出改良主义的藩篱，主张革命，排除B项；张申府是马克思主义的拥护者，近代民主革命纲领有孙中山的三民主义，与他主张不符，1922年，中共二大明确提出反帝反封建，并区分阶段性目标，更具实践性和彻底性的民主革命纲领，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 10．B 【详解】根据材料信息“坚决进行胜利的进攻，争取苏区的扩大，争取闽赣湘鄂苏区打成一片，争取中心城市——赣州、吉安、抚州、南昌与江西及其邻近省区的首先胜利。”并结合所学可知，面对1932年蒋介石对根据地的围剿，苏区中央局的决定反映出其仍坚持城市中心论，企图取得革命的胜利，这是革命发展形势的错误认识，B项正确；这一错误认识导致革命根据地接连遭遇围剿，并非推动革命根据地进一步发展，排除A项；1932年国内主要矛盾尚未发生变化，排除C项；苏区中央局的错误主张，与“工农武装割据”思想背道而驰，不能丰富这一理论，排除D项。故选B项。 11．B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1954年的中国。根据材料可知，20世纪50年代，中国正在进行大规模的工业化建设，国家通过多种形式号召农民把余粮卖给国家，以支援工业化发展。画中的农民齐心协力把余粮运往收购点，体现了在国家政策引导下，农民以集体利益为重，积极参与国家建设的精神风貌，B项正确；政策导向不属于时代风貌，画面中也没有明显体现出艰苦奋斗的场景，排除A项；民风淳朴在画面中体现不明显，画面主要侧重于农民卖余粮支援工业化，而非对民风的塑造，排除C项；画面内容与除旧布新（通常指破除旧的习俗、制度，建立新的）和文明生活没有直接关系，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】古代印度文明实行种姓制度，是严格的社会等级制度，在此基础上产生了婆罗门教。之后兴起的佛教主张“众生平等”、忍耐顺从，后来向外传播，深刻影响了南亚和东南亚文化，故本题选B。 13．B 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，卡尔纳克神庙是古埃及（①）的建筑，对应正确；《汉谟拉比法典》是两河流域（②）古巴比伦的法典，对应正确；“悬诗”是阿拉伯早期（对应③区域范围内古代阿拉伯半岛等文明相关）的诗歌，对应正确；桑奇大塔是古印度（④）的佛教建筑，对应正确，B项正确；《吉尔伽美什》是两河流域（对应②）的史诗，不是①（古埃及）；人首飞牛石雕是两河流域亚述文明的代表，也不是①；《天方夜谭》是阿拉伯文学（对应③），但前面对应错误，排除A项；那尔迈调色板是古埃及（①）的文物，对应没问题；但60进制是两河流域（②）的数学成就，不是①；印章文字是古印度（④）的文字，不是②；《罗摩衍那》是古印度（④）史诗，这里对应混乱且多处错误，排除C项；莎草纸是古埃及（①）的书写材料，对应没问题；楔形文字是两河流域（②）的文字，对应没问题；但《医典》是阿拉伯（对应③）医学家伊本·西那的著作，不是②；吴哥窟是古代柬埔寨（属于东南亚文明，不在图中①②③④代表的亚非欧主要古代文明核心标注区域对应里），对应错误，排除D项。故选B项。 14．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代开始（世界）。根据材料可知，20世纪80年代开始，技术移民迅速增长，知识精英发挥重要作用，“知识精英”成为移民中的新潮流，C项正确；在20世纪80年代之前，大量移民就已开始迁徙到发达资本主义国家，不属于新趋势，排除A项；二十世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国，但不是新的趋势，排除B项；中东非洲难民移民与“经济全球化与新兴产业的发展，以及发达国家的产业升级”等无关，不符合题意，排除D项。故选C项。 15．A 【详解】根据材料“就是要创立我们自己的民族国家”“要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人”“应设法发展成为一个处于欧亚之间的新非洲经济和文化中心”，可知材料强调非洲的政治独立和经济文化独立，都希望争取非洲民族的真正独立，A项正确；1852年还未推动非洲国家一体化进程，排除B项；材料强调非洲的独立，阻止西方文明的渗透只有1893年中提到，排除C项；非洲独立的同时并不拒绝与欧亚的交往，排除D项。故选A项。 16．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代以来（世界）。根据材料“《保护世界文化和自然遗产公约》”、“《濒危世界遗产名录》”结合所学知识可知，联合国教科文组织通过文件包含了保护文化遗产、自然遗产以及非物质文化遗产等，体现出注重维护文化多样性，D项正确；完善对文化遗产的认识是影响，不是所体现的理念，排除A项；确保遗产的完整性是保护文化遗产的具体要求之一，但不是这些文件共同体现的最核心的理念，排除B项；确保文化遗产的真实性也是保护工作中的重要方面，但同样不是最核心的理念，排除C项。故选D项。 17．示例： 论题：儒家思想彰显中华传统文化的人文关怀内涵 论述：儒家思想的核心“仁”，即“仁者爱人”，深刻体现了对人的重视与关怀。在古代社会，这一思想为统治者治理国家提供了重要理念。如“为政以德”，倡导统治者以道德为准则治理国家，关心百姓疾苦，重视民生。在教育方面，孔子主张“有教无类”，打破了当时贵族对教育的垄断，使平民有机会接受教育，体现了对个体发展的尊重，是人文关怀在教育领域的体现。从中华传统文化特点来看，儒家思想具有传承性，自春秋战国创立后，历经各朝各代，不断发展演变，但其重视人的核心内涵始终延续。同时具有包容性，在发展过程中吸收融合其他学派思想，如宋明理学融合了佛道思想，进一步丰富和发展了儒家的人文关怀内涵，对塑造中华民族的性格和价值观产生了深远影响。 结论：儒家思想以其独特的人文关怀内酒，成为中华传统文化的重要组成部分，深刻影响着中国社会的发展和民族精神的塑造。 【详解】本题是评论解说题。时空是春秋战国时期（中国）。首先，根据材料《论语》中“仁者爱人”“为政以德”等主张及所学知识，得出论题：儒家思想彰显中华传统文化的人文关怀内涵。其次，对论题进行阐述：根据材料“仁者爱人”“为政以德”并结合所学知识可知，儒家思想的核心“仁”，即“仁者爱人”，深刻体现了对人的重视与关怀。在古代社会，这一思想为统治者治理国家提供了重要理念。如“为政以德”，倡导统治者以道德为准则治理国家，关心百姓疾苦，重视民生。在教育方面，孔子主张“有教无类”，打破了当时贵族对教育的垄断，使平民有机会接受教育，体现了对个体发展的尊重，是人文关怀在教育领域的体现。从中华传统文化特点来看，儒家思想具有传承性，自春秋战国创立后，历经各朝各代，不断发展演变，但其重视人的核心内涵始终延续。同时具有包容性，在发展过程中吸收融合其他学派思想，如宋明理学融合了佛道思想，进一步丰富和发展了儒家的人文关怀内涵，对塑造中华民族的性格和价值观产生了深远影响。最后得出结论，儒家思想以其独特的人文关怀内酒，成为中华传统文化的重要组成部分，深刻影响着中国社会的发展和民族精神的塑造。 18．(1)中国民族危机深重；民族资本主义的发展；农村经济的衰败；对西方文明的反思。 (2)丰富和发展马克思主义，为党的实事求是思想路线的创立做出了巨大贡献；深入群众，了解群众，联系群众，扩大了革命队伍的群众基础；深入认识中国国情，丰富和发展工农武装割据道路；提供了农民生产的积极性，开展土地革命，壮大农村革命根据地。 (3)特点：满铁株式会社是经济、政治、军事结合的组织；在中国开展社会调查时间长、涉及领域广、记录内容多，成果大。 目的：把持东北经济命脉，掠夺东北资源，为日本发动九一八事变、制造伪满洲国及进一步发动七七事变，侵占华北、鲸吞中国做了准备。 【详解】（1）根据材料一“20世纪二三十年代一批知识分子提出通过乡村建设运动实现‘民族再造’”和所学知识可从中国民族危机深重、民族资本主义的发展、农村经济的衰败、对西方文明的反思等方面分析知识分子进行农村社会调查的背景。 （2）根据材料二“毛泽东找不同村子的不同农民对事件进行有名有姓有具体情节地描述”得出丰富和发展马克思主义，为党的实事求是思想路线的创立做出了巨大贡献；根据材料二“毛泽东请农民吃饭并送被子，让他们了解党的真意”“大家都毫无拘束，热烈讨论，亲切得像自家人一样”得出深入群众，了解群众，联系群众，扩大了革命队伍的群众基础；结合所学知识可知，深入认识中国国情，丰富和发展工农武装割据道路；提供了农民生产的积极性，开展土地革命，壮大农村革命根据地。 （3）特点：根据材料三“它表面上是铁路经营公司，但却公然涉足政治、军事等领域”“搜集了河北16个县25个村的资料，调查范围包括农作物、税收、水利、农民的收入与支出等，并将详细记录整理成114份报告，约700万字。”得出满铁株式会社是经济、政治、军事结合的组织；在中国开展社会调查时间长、涉及领域广、记录内容多，成果大。目的：结合所学知识可知，日本满铁株式会社在中国开展社会调查的目的是把持东北经济命脉，掠夺东北资源，为日本发动九一八事变、制造伪满洲国及进一步发动七七事变，侵占华北、鲸吞中国做了准备。 19．(1)特点：主要包含契约华工和因生计所迫出国的两类华工；始于鸦片战争后，延续时间长；华工分布地域广。 (2)原因：工业革命，欧洲经济发展，实力增强；缓解人口过剩，解决贫困问题；疏散革命力量，巩固统治秩序。 (3)变化：从大量接纳难民到严格限制难民入境。原因：维护美国国家利益的需要；美国经济实力下降；美国民众的抗议。 【详解】（1）本题是特点题。时空是近代中国。特点：由材料“近代华工，无论是被拐贩出国的契约华工，还是为生计所迫而沦落海外的华工”可得出主要包含契约华工和因生计所迫出国的两类华工；由材料“都是在鸦片战争之后，伴随着中国主权的丧失和传统经济的崩溃而产生的。自鸦片战争后兴起，并在第二次鸦片战争中及战后达到高潮的苦力贸易，历时三十年之久。”可得出始于鸦片战争后，延续时间长；由材料“据不完全统计，这个时期大量华工被西方殖民者贩往美洲、大洋洲和东南亚。19世纪后期至20世纪初期，仍有大批华工被西方殖民者募往东南亚地区乃至非洲。”可得出华工分布地域广。 （2）本题是原因题。时空是近代欧洲。原因：由材料“1788年，英国曾颁布禁止技术工匠出境的法令，1825年废除了这一法令，1827年又废止了其他法令，如阻止爱尔兰人向外移民的《乘客法》。德意志于1848年革命后，废除了限制移民的规章，简化了移民的出国手续，以此达到疏散革命力量的目的。”及所学可得出工业革命，欧洲经济发展，实力增强；疏散革命力量，巩固统治秩序；由材料“在瑞典，为了鼓励贫民出境，于1840年废除了1768年制定的限制移民的法律。”“1750年时供养一个人的土地面积，1910年时要供养3个人。”及所学可得出缓解人口过剩，解决贫困问题。 （3）本题是对比题、原因题。时空是二战后的美国。变化：由材料“从1946年到1994年，美国共接纳了2471628人次的难民。20世纪70年代中期之后，美国接纳难民的能力下降，难民的大量涌入成为美国社会沉重的负担。社会各界民众都要求政府改革现有的难民政策，严格限制难民入境。”可得出从大量接纳难民到严格限制难民入境。原因：由材料“出于维护自身利益的需要，1980年，美国国会通过了《1980年难民法》，有选择地允许难民入境。”可得出维护美国国家利益的需要；由材料“20世纪70年代中期之后，美国接纳难民的能力下降，难民的大量涌入成为美国社会沉重的负担。”及所学可得出美国经济实力下降；由材料“社会各界民众都要求政府改革现有的难民政策，严格限制难民入境。”可得出美国民众的抗议。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $