河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年第二学期期末文化素质监测 三年级语文 座 号 (卷面分3分) 题号 三 四 卷面分 总分 得 分 得 分 语文在字词句段的运用中。(26分) 评卷人 1.看拼音写词语。(8分) jian cha i hai tou zhi wei xian 2. 用“给加点字选择正确的读音，并按要求填空。(6分) 闲散(san san) 秤杆(gn gan) 前爪(zhuǎ zhao) 脊背Gi询 山贼(zui zei 咳嗽(sou cou) 3.站在赵州桥上，小文感叹“之前听别人说这座桥看着很普通，今天站到这里 才真正感受到它的雄伟壮观，真是( )。”(2分) A.兵来将挡，水来土掩 B.不入虎穴，焉得虎子 C.耳听为虚，眼见为实 D.近朱者赤，近墨者黑 4. 快期末考试了，小文总是担心自己考不好，并且一直焦虑不安，这种行为简 直就是( )。(2分) A.掩耳盗铃 B.画蛇添足 C.刻舟求剑 D. 杞人忧天 如果你是小文的好朋友，你会对他说： (2分) 5. 想象的时候，我们可以往相反的方向想。如：树叶长进士里，树根伸向天空， 鱼儿在云端飞行…这样好玩的景象。请你试着大胆想象。(3分)】 房子在空中漂浮着，山峰 ,太阳 三年级语文 项（共6页） 务图的，老年人健步如飞，年轻人却墨“个三的度出中女C。 想象的时候，我们可以顺着事物的特点进行想象，请将故事补充完整。(3分) 晚上醒来，我发现家里的家具们在开会： 得 分 语文在经典课文的品读中。(28分) 评卷人 ,中然自@策 理解难懂的句子(7分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太 大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 这时太家都悬着心仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散 裂了，肥皂水落了下来，洒到眼晴里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 型，来时锦心王太补野 【肥皂泡】 6.选文中画“”的句子写出了孩子们( )的心理。(2分) A.紧张、担心 B.害怕、恐惧 C.期待、憧憬 7.为理解选文画“ ”句子的意思时，我先理解“五色的浮光”指的是 “轻清透明”表现 了肥皂泡很轻盈透亮的特点。借助这些词语，再联系上下文和生活经验，我 仿佛看到了这样的画面： (2+3=5分) 代0发现景物的特点(10分)女，四 超 鲜平 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人 骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了， 脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 三年级语文 2（共6页） ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好 几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 人荐啊 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也 那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。① 果果逸及吸必干本【火烧云】 8.作者运用丰富的想象，向我们描绘出了三幅动态的画面：跪着的 马、99处实 言只不叁量，可以看出火烧云 的特点；从“过了两三秒钟“忽然 心也等” 这些表示时间的词中，可以看出火烧云未尚个一「典@ 的特点。(10分)了信峡小千音华4，丁金的时意帘大直④ 感悟寓言的寓意(1分)干T直价干外@ ①狼连忙半闭着眼晴，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和， 跟羊特别亲。”意吸光春影境旋哈避，小大然一站米言只学 业 ②狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷道“你这 该死的老东西！还不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” 数陕并不鳞长因红 ③“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像 你这样狡猾。”心寒西里奇“牵罗饰黄真一餐中下 【会摇尾巴的狼】 民将休造 9.读句①时，应该用 的语气读；而读句②时，应该用 的语气读。(4分) “且”的小个复毛至8 10.联系上文，我明白了句③中“狡猾”的意思是： 。从老山 羊说的话中可以看出来老山羊 (4分) 11.生活中如果遇到像狼这样花言巧语、想要伤害你的人，你会怎么想，怎么做？ 请把你的想法和做法写下来。（仔分）头，燕为会到空空典使，值土民T 三年级语文 3页（共6页） 得分 三、语文在“1+X的阅读中。(13分) 评卷人 善的春￥年小金西 大公纸 叶子上的“奇幻城堡” ①在我仔细观察一朵淡紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过 来：“老师，我们在叶子上发现好多红果果！” 菌②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的 小球，就像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成 黑色的。 “然特好三两工过从：点补理 ③我挑选了一个红色、尚未开裂的小堡垒”。匠，中同出回相元赛当 ④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地割开了城堡的“国墙”。 ⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看着。 ,味⑥“虫子，虫子孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在城堡里 的小虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在堡垒的“地板”上， 一副悠闲的样子。原来，在城堡里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“千母”。 不过因为她不长翅膀，无法离开宫殿自由飞翔，这个小小堡垒，就成了她全部 的世界的更禁梦县母连。不 :言就再城 ⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了千母的宝 宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴 奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。 ⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。 早春时节，蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式 的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。 接下来，叶片慢慢将女王包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬左 右，这座城堡最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。 到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长出翅膀。它们向城堡注射一种神秘物质， 致使城堡底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞，迁往一个新的家园，去开始新的 生活。 三年级语文 页（共6页） 12.文中出现的三个“堡垒中，分别有什么？完成下面的图表。(4分)》 堡垒的颜色 里面住着什么 有什么特点 红色的“堡垒” 还没长出翅膀 黄绿色的“堡垒” 干母的宝宝们 另一座“堡垒” 13.第⑤自然段中，作者用“ 中品的文彩典到 ”写出了孩子们的动作，用 写出了孩子们的神态，表现出了孩子们 长楚山通然鱼他 的心理。(3分) 14.请你说说第⑧自然段是怎样把“堡垒建造过程”写清楚的：粉 先写早春时节干母从蚜虫卵里孵化出来：接着写 【 然后写叶片慢慢将女王包裹起来，堡 垒的墙壁逐渐形成；最后写 题。4分) 球距落 15.通过仔细认真的观察，“我”和同学们才发现树叶上隐藏的一座座“堡垒”。 对此，你能获得哪些启发？(2分) ,哥进数烟克部的察面器琳序学州 得分 四、语文在妙笔生花的习作里。(30分) 评卷人 16.在想象王国里，什么都有可能发生，一切都是那么奇妙。请放飞自己的想 象，创造属于自己的想象作文吧。 玉人6下及不3第，丫头当个 三年级语文 第5须（供6页） 题目：我变成了 验学二转中学ò80S2S09 要求：①将题目补充完整： ②大胆想象，把自己变化后的神奇经历写清楚； ③文中不要出现真实的人名、地名、学校名，300字左右。 300字 三年级语文 第6领（共6页） 2025—2026学年第二学期期末文化素质监测 三年级语文参考答案 （注：不少答案只提供了一个例子，评卷前，应以参考答案为依据，对有多元答案的题，要做补充与完善，对表述性答案要着眼于“意思”，只要意思正确，不要求表述语一致，切忌机械照搬答案。） （卷面分共3分。字迹工整，无涂改，得3分；字迹较工整，涂改较少，得2分；字迹欠工整，涂改较多，卷面不整洁，得0----1分.） 一、语文在字词句段的运用中。(26分) 1.检查 厉害 投掷 危险 （8分） 2. sǎn gǎn zhǎo jǐ zéi sòu （6分） 3.C （2分） 4.D （2分） 第二空示例： 小文，你不用这么焦虑，平时你已经很努力了，只要正常发挥，一定能考好的。要相信自己！ 评分标准：内容能安慰、鼓励对方，表达合理即可。（2分） 5. ①示例：山峰沉入了海底 太阳从西边升起 年轻人却步履蹒跚 评分标准： 想象合理、符合"往相反方向想"的要求即可得分。（每空1分，共3分） ②示例：椅子抱怨说："小主人总是坐在我身上摇来摇去，我的腿都快断了！"桌子接着说："是啊，他还在我脸上乱涂乱画，真难受！"台灯也叹气道："他经常忘记关掉我，让我白白亮了一整夜。" 评分标准： 符合"顺着事物的特点想象"，1分；内容合理，1分；赋予家具人的语言、动作、情感等，1分。（共3分） 2、 语文在经典课文的品读中。(28分) 6. A（2分） 7. 第一空示例：五色的浮光"指的是肥皂泡表面浮现出的五彩斑斓的光泽。 评分标准：能写出"五彩的光""多种颜色"等意思即可（2分） 第二空示例：阳光下，一个个肥皂泡轻盈地飘在空中，表面闪烁着五彩的光芒，像彩虹一样美丽。泡泡轻轻地转动着，晶莹剔透，美丽极了。 评分标准： 能围绕"五彩的光""轻盈""透明"等关键词展开描写，2分；画面感强，语句通顺,1分。（共3分） 8. 凶猛的大狗、威武的狮子（能准确的概括出"大狗""狮子"即可） 形态多样（变化丰富""千姿百态等均可） 一转眼 火烧云变化快（瞬息万变等均可）（每空2分，共10分） 9. 读句①时，应该用温和（假装友善、虚伪）的语气读。 读句②时，应该用凶狠（恶狠狠 凶恶）的语气读。（每空2分，共4分） 10.诡计多端，善于耍花招骗人（能写出"诡计多端""善于骗人""不老实"等意思即可，2分）可以看出来老山羊善于观察、头脑清醒、警惕性高、不容易被骗。（能写出"聪明""警惕""善于识破"等意思即可，2分）（共4分） 11.示例：我会保持警惕，不轻易相信他的话，同时想办法向老师或家长求助，保护好自己，不让自己受到伤害。 评价标准：能写出两层意思：①有警惕意识（不轻信、能识破），1分；②有具体做法（寻求帮助、远离危险、告诉大人等），1分。表达清楚、合理，1分。（共3分） 三、语文在“1+X”的阅读中。(13分) 12.（4分） 堡垒的颜色 里面住着什么 有什么特点 干母（女王） 芝麻粒般大小，还没长出翅膀 蚜虫（已长出翅膀的） 已长出透明的翅膀 13.“"伸直了脖子” “瞪大眼睛” “好奇（急切、期待）” （共3分） 14.接着写她用口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生凹陷，堡垒雏形诞生；最后写干母产下蚜虫宝宝，蚜虫长大后破壁飞走。（共4分） 15.示例：生活中处处有学问，只要我们留心观察、认真思考，就能发现许多有趣的现象，学到新的知识。 评分标准： 能围绕"仔细观察""认真探索"等角度写出自己的启发，1分；言之有理，1分。（共2分） 3、 语文在妙笔生花的习作里。(30分) 16.评分标准 等级 内容 结构 表达 扣分项 A类28—30分 ①想象大胆且合理：变化后的经历新奇有趣，情节有创意，逻辑自洽；②经历具体生动：能围绕"变化后的神奇经历"展开具体描写，画面感强；③主题积极：故事传递美好情感或道理（如勇气、友谊、成长等）。 ①结构完整流畅：开头→发展→结局，层次清晰；②过程清楚：变化后的经历写得有条理，不跳跃。 ①语言生动：运用拟人、比喻等手法，富有童趣。②书写规范：语句通顺，标点正确，字迹工整，无真实信息。 1. 没有题目扣2分 2. 5个错别字扣1分，扣满3分为止 3. 相似度在80%为抄袭文，判10分以下，相似度50%，判18分以下 B类25—27分 ①想象较合理，情节较完整，但想象力稍弱；②变化后的经历有基本描写；③主题较明确。 ①故事完整，但部分衔接不够自然；②发展过程写得较为清楚。 语言较生动，偶有病句或标点错误，书写整洁。 C类22—24分 ①想象较平淡，情节简单，缺乏新意；②变化后的经历描写不够具体；③主题模糊。 结构基本完整，故事的发展过程不清晰。 语言平淡，有语病或标点错误，书写较潦草。 D类19—21分 ①想象混乱，或变化后的经历与题目脱节；②未围绕"变化后的神奇经历"展开；③无明确主题。 结构松散，逻辑不清。 语句不通，书写较为潦草 E类18分以下 脱离要求 结构混乱 语句颠倒，书写潦草 三年级语文答案　　第3页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $