精品解析：北京市海淀区2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文练习

四年级第二学期语文练习 2026.06 学生须知 1．本练习卷共8页，共四道大题。作答时长100分钟。 2．在练习卷上准确填写学校、班级和姓名。 3．请仔细读题，按题目要求在相应位置作答。注意书写清晰并保持答题纸整洁。 4．作答结束后按照学校具体要求完成收交。 ◎同学们，让我们走进阅读世界，在文字中积累知识、感悟品格，开启一场语文阅读闯关之旅吧！ 第一部分 基础·运用 一、字词乐园·阅读识字关 1. 看拼音写词语，要求书写端正、规范、整洁。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“谐”“详”“辟”“均”“脾”“灿”“矩”“福”的正确写法。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 单于（chán） 剖开（pōu） B. 屡次（lǚ） 弥漫（mí） C. 机械（jiè） 淳朴（chún） D. 哭泣（qì） 汹涌（yǒng） 【答案】C 【解析】 【详解】C．机械（xiè）。 3. 下列词语中，有错字的一项是（ ） A. 坚巨 惊慌失措 B. 朦胧 一丝不苟 C. 胳膊 临危不惧 D. 屏息 气势汹汹 【答案】A 【解析】 【详解】A．艰巨。 4. 汉字真有趣，从字形上就能看出它的意思，如“馂”就与（ ）相关。 A. 相貌清秀好看 B. 吃剩的食物 C. 完毕 D. （山）高大 【答案】B 【解析】 【详解】“馂”部首是饣（食字旁），带食字旁的汉字本义都和食物、饮食相关。“馂”本义就是吃剩下的饭菜，古籍中“馂余”一词指残羹剩饭。 5. 很多成语源自古人读书求学的故事，下面第（ ）项与读书求学相关。 A. 邯郸学步 B. 手不释卷 C. 笔走龙蛇 D. 知书达理 【答案】B 【解析】 【详解】A．邯郸学步：这个成语讲燕国人到邯郸模仿当地人走路，最后既没学会新步法，又忘了自己原本走路的样子，比喻一味模仿别人，反而丢失自身本事，和读书求学无关； B．手不释卷：说的是吕蒙勤奋读书，手里的书从来不肯放下，形容勤学不倦，和古人读书求学有关； C．笔走龙蛇：专门用来形容书法笔势雄健洒脱、书写流畅，只和写字书法相关，不侧重读书求学； D．知书达理：指人有学识、懂礼仪，侧重形容人的修养品行，不是讲述读书求学的过程故事。 6. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A. 远处的海平面上出现了罕见的海市蜃楼，游客们欣喜若狂。 B. 我们商量好周日到龙华公园游玩，那天我们不约而同地见面了。 C. 在老师春风化雨般的引导下，他发生了呼风唤雨的变化。 D. 赛前我们信心十足、胜券在握，拿下冠军是出乎意料的事。 【答案】A 【解析】 【详解】B．“不约而同”指事先没有约定而相互一致。句中“商量好周日到龙华公园”说明已有约定，与“不约而同”所要求的“无约定”相矛盾，使用不正确； C．“呼风唤雨”原指神仙道士的法力，现多比喻能够支配自然或左右某种局面。句中用来形容学生的“变化”，属于搭配不当，且语义过重，使用不正确； D．“出乎意料”指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。句中“信心十足、胜券在握”说明夺冠在预料之中，与“出乎意料”语义矛盾，使用不正确。 二、语言积累运用·阅读积累关 7. 依次填写在下面横线处的三字俗语，正确的一项是（ ） 在我们的成长过程中，父母像任劳任怨的_______________，细心呵护着我们。他们不求自身风光，只期盼儿女化身_______________，奔赴远大前程。他们更希望儿女在逐梦过程中拥有独立思考的能力，不做唯唯诺诺的_______________；拥有坚定不移的信念，不做立场摇摆的_______________。 A. 老黄牛、领头羊、应声虫、变色龙 B. 老黄牛、千里马、纸老虎、应声虫 C. 领头羊、千里马、哈巴狗、变色龙 D. 老黄牛、千里马、应声虫、变色龙 【答案】D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的人。 领头羊：比喻带领众人前进、起带头作用的领导者。 千里马：比喻有出众才能、前途远大的优秀人才。 应声虫：比喻毫无主见，只会一味附和别人的人。 纸老虎：比喻外表凶狠强大，实际虚弱不堪一击的人。 哈巴狗：比喻趋炎附势、专门谄媚讨好别人的人。 变色龙：比喻立场、态度随环境变化，见风使舵的人。 第一空：“老黄牛”比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人，完全契合父母默默付出的形象。 第二空：“千里马”代指有才华、能奔赴远大前程的优秀人才，符合父母对儿女的期盼。 第三空：“应声虫”形容没有主见、唯唯诺诺只会随声附和的人，和语境完全匹配。 第四空：“变色龙”指代立场摇摆、见风使舵的人，对应“坚定不移的信念”的反面，完全符合要求。 因此应依次选：老黄牛、千里马、应声虫、变色龙‌。 8. 学期初，小明针对自己的缺点制定了学习计划，执行中却克制不住贪玩的心思，让计划落空。以下名句中最适合劝说他的一项是（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 不怨天，不尤人。 D. 胜人者有力，自胜者强。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“生于忧患而死于安乐”，强调人要有忧患意识，不能贪图安逸享乐，不符合题干中小明的情况； B．“天行健，君子以自强不息”，侧重强调君子要像天道一样一直奋进不止，不符合题意； C．“不怨天，不尤人”，指遇到问题不抱怨命运、不责怪他人，不符合题干中小明的情况； D．“胜人者有力，自胜者强”，意思是战胜别人只是有力量，能战胜自身弱点的人才是真正的强大，正好对应题干中小明管不住自己的问题，适合劝说他。 9. 热闹的班级诗词大会开始啦！现在进入飞花令环节，本轮关键字为“花”。回忆本学期所学诗词，你发现《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《墨梅》里都藏着带“花”字的句子，请你任意挑选两句写下来。 （1）__________________________，__________________________。 （2）__________________________，__________________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 我家洗砚池头树 ④. 朵朵花开淡墨痕 【解析】 【详解】《宿新市徐公店》是宋代杨万里的诗，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《四时田园杂兴（其二十五）》是宋代范成大的诗，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 《墨梅》是元代王冕的诗，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 以上三首诗中带“花”字的句子任选两句即可。 10. 读一读下面的句子，找找哪里有问题，再用修改符号在原文上修改。 司马光学习十分克苦。为避免睡过头，他便用圆木当作枕头。身子稍一动，圆木就会滚动，他便会起身坐好，随之惊醒，继续读书。他这份勤学自律的精神，让我忍不住情不自禁为他点赞。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：错别字：“克苦”的“克”改为“刻”。 错误二：语序不当：“随之惊醒”和“起身坐好”语序颠倒，调换位置即可。 错误三：语义重复：“忍不住”和“情不自禁”重复，二者意思一样，删去其中一个即可。 修改后的句子为：司马光学习十分刻苦。为避免睡过头，他便用圆木当作枕头。身子稍一动，圆木就会滚动，他便会随之惊醒，起身坐好，继续读书。他这份勤学自律的精神，让我情不自禁为他点赞。 11. 科技兴则国家兴，少年强则国强。请写出本学期你读过的一本科普类书籍的书名，并结合书中内容，把它推荐给同学们。你可以从作品的表达特点推荐，从科技强国的角度推荐，也可以结合对科学精神的理解推荐，还可以就某项科学技术对生活的影响推荐。只要言之有理，都可以成为推荐理由。 我推荐的书是《_____________》。我推荐这本书的理由是____________________________________________________________ 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. 这本书用通俗易懂的语言讲解生活中各类科学原理，书中介绍了航天、新能源、人工智能等前沿科技知识。同时展现了我国航天、光伏等科技飞速发展，让人深刻感受到“科技兴则国家兴”。它能培养我们观察思考、勇于探索的科学精神，让我们少年树立钻研科学、报效祖国的志向，十分适合同学们阅读。 【解析】 【详解】推荐内容必须贴合“科技兴则国家兴，少年强则国强”这一主旨要求，答题时先填写科普书籍名称，再挖掘书籍核心内容、书中蕴含的科学精神，从表达特点、科技强国、科学精神、科技改变生活中任选一个角度撰写推荐理由即可。 示例： 人类的起源 这本书用清晰的图片、通俗的语言梳理人类漫长的演化历程，详细介绍古猿、直立人、智人的发展过程，还记录了我国周口店北京人、元谋人等古人类考古发现。一代代考古科学家数十年野外发掘、反复论证，还原了人类起源的真相，他们严谨求实、执着探索的科学精神令人敬佩。同时书中还科普了古人类工具制造、用火技术等早期科技，十分适合同学们阅读。 第二部分 理解·感悟 三、阅读 阅读短文，完成以下题。 智慧生活的“隐形小助手” ①如今，人工智能正悄然改变我们的日常生活。它无声无形，藏在各类智能设备之中，默默为人们的生活提供便利。 ②在校园里，人工智能是我们的“智慧学伴”。智能学习笔可采集手写习题并转为数字信息，经过后台系统分析，进而推送针对性练习，提高学习效率；体育测试时，智能摄像头能精准捕捉人体骨骼关键点，确保动作标准、计数准确。以仰卧起坐测试为例，它实时监测各项动作参数，自动记录成绩、纠正错误动作，并生成专属训练计划。【甲】 ③回到家中，人工智能技术又化身为“贴心管家”，为我们营造舒适的居家环境。【乙】智能灯借助算法，模拟日光变化，有效保护视力、缓解用眼疲劳；智能空调能自动感知并调节室内环境，让室内温度适宜、湿度适中，并配合空气质量检测，自动开启净化功能。 ④除了调控环境，人工智能还能帮助我们完成许多家务。烹饪机器人能根据个人健康情况定制营养食谱，依靠机械臂完成倒油、翻炒等操作，系统实时监测火候与食材状态，实现自动化烹饪。【丙】洗碗机器人能一站式清洁、烘干并消毒餐具，省去人力劳作。扫地机器人能够自主规划清扫路线，灵活避障、自动回充，让地面清洁工作变得轻松又高效。 ⑤未来，这位“隐形小助手”将学会更多本领，更好地为人们服务。我们不仅要享受它带来的便利，还要主动探索其背后的科学原理，学会安全、合理地使用它，让科技真正为我们的生活添彩。 （有删改） 12. 短文主要从_______________和_______________两个场景介绍“人工智能”的作用。 13. 结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）智能学习笔可以推送针对性练习，提高学习效率。（ ） （2）人工智能作为“贴心管家”，既能营造舒适居家环境，也能帮助我们完成家务。（ ） （3）洗碗机器人可以自主规划路线、躲避障碍物，自动充电。（ ） （4）我们只需享受人工智能的便利，不用去探索它背后的科学原理。（ ） 14. 结合短文内容，完成下面人工智能家庭小档案。 人工智能家庭产品小档案 智能产品 核心功能 __________ 借助算法，模拟日光变化 智能空调 __________ __________ __________ 15. 对文中“隐形小助手”理解最恰当的一项是（ ） A. 体积小、藏在房间角落里的智能机器设备。 B. 人工智能无形无声地为我们的学习和生活提供智能支持。 C. 人工智能可以完全代替人类，包办所有学习和家务劳动。 D. 只在体育测试或厨房等特定场景默默工作的智能机器。 16. 将资料袋的内容添加到文章中，【甲】【乙】【丙】三个位置最合适的是_______________。 资料袋 课余时间里，智能伴读机可依据个人阅读水平与兴趣偏好精准选书，既能语音快速查找书籍，也能全程标准朗读、同步跟读。沉浸式的阅读陪伴，帮助孩子积累词句、加深理解，稳步提升阅读能力。 17. 阅读短文后，请你从内容、写法、联系生活经验等角度，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。 我从_______________角度提出的问题是_____________________________________________，解决问题的方法是___________________________________________。 【答案】12. ①. 校园 ②. 家中 13. ①. √ ②. √ ③. ×  ④. ×  14. ①. 智能灯 ②. 自动感知并调节室内温湿度，配合空气质量检测自动净化空气 ③. 扫地机器人 ④. 自主规划清扫路线，灵活避障、自动回充，完成地面清洁 15. B 16. 甲 17. ①. 联系生活经验 ②. 人工智能会代替人类做家务，会不会让人们变得越来越懒惰 ③. 询问家长，查阅科普书籍了解人工智能的设计意义 【解析】 【导语】这是一篇面向青少年的科普说明文，构思清晰，采用总分总结构。以“隐形小助手”的比喻点明人工智能的特点，从校园、家庭两个贴近日常的场景介绍人工智能的应用，语言浅显易懂，结尾引导读者正确认知、合理使用科技，兼具知识性与启蒙性，十分适合作为小学语文阅读文本。 【12题详解】 文章第②段“在校园里，人工智能是我们的‘智慧学伴’”介绍人工智能在校园的应用；第③段“回到家中，人工智能技术又化身为‘贴心管家’”以及第④段内容“除了调控环境，人工智能还能帮助我们完成许多家务”，介绍人工智能在家中的应用，因此提取“校园、家中”两个场景。 【13题详解】 （1）结合文章第②段内容“智能学习笔可采集手写习题并转为数字信息，经过后台系统分析，进而推送针对性练习，提高学习效率”，题干表述无误，该项判断正确。 （2）结合文章第③段“回到家中，人工智能技术又化身为‘贴心管家’”以及第④段内容“除了调控环境，人工智能还能帮助我们完成许多家务”内容，题干表述无误，该项判断正确。 （3）结合文章第④段内容“扫地机器人能够自主规划清扫路线，灵活避障、自动回充，让地面清洁工作变得轻松又高效。”，自主规划路线、自动回充是扫地机器人的功能，不是洗碗机器人，题干表述有误，该项判断错误。 （4）原文第⑤段“我们不仅要享受它带来的便利，还要主动探索其背后的科学原理”明确提出要主动探索人工智能背后的科学原理，题干表述有误，该项判断错误。 【14题详解】 结合原文第③段内容“智能灯借助算法，模拟日光变化，有效保护视力、缓解用眼疲劳”可知智能灯的核心功能是借助算法，模拟日光变化；结合文中第③段内容“智能空调能自动感知并调节室内环境，让室内温度适宜、湿度适中，并配合空气质量检测，自动开启净化功能。”可知智能空调的核心功能是自动感知并调节室内温湿度，配合空气质量检测自动净化空气；结合文章第④段内容“除了调控环境，人工智能还能帮助我们完成许多家务”可以提取智能产品“扫地机器人”，对应功能是“自主规划清扫路线，灵活避障、自动回充，完成地面清洁”，还可以提取智能产品“烹饪机器人”，对应功能是“实时监测火候与食材状态，实现自动化烹饪”，智能产品“洗碗机器人”，对应功能是“一站式清洁、烘干并消毒餐具，省去人力劳作。”任选一种智能产品并填入其及对应功能即可。 【15题详解】 A．文中“隐形”指的是人工智能依托设备存在，不直观凸显，不是指本身体积小、只藏在房间角落，该表述错误； B．结合原文第①段“它无声无形，藏在各类智能设备之中，默默为人们的生活提供便利”，符合原文开头对人工智能的定位，也覆盖了文中校园学习、居家生活两个场景的介绍，准确概括了“隐形小助手”的含义； C．原文只提到人工智能辅助人们的学习和生活，并未说可以完全代替人类、包办所有事务，表述过于绝对，不符合文意； D．文中人工智能覆盖了校园学习、居家生活的多个场景，未来还会拓展更多本领，并非只在特定场景工作，表述错误。 【16题详解】 资料袋内容介绍的是校园场景中，帮助孩子学习阅读的智能设备，和文中第②段介绍的“校园里的人工智能应用”内容一致，因此放在【甲】处最合适。 【17题详解】 从给定角度提出合理问题，给出可行的解决方法即可，答案不唯一。 示例1：我从联系生活经验角度提出的问题是我们日常出行还有哪些地方用到人工智能？解决问题的方法是观察身边的设施，上网查阅相关科普资料。 示例2：我从内容角度提出的问题是文中提到智能摄像头可以捕捉人体骨骼关键点记录体育测试成绩，它具体是通过什么原理实现动作识别的？解决问题的方法是查找人工智能图像识别相关的少儿科普书籍，也可以上网搜索相关科普讲解视频解答疑问。 示例3：我从写法角度提出的问题是作者把人工智能分别比作“智慧学伴”“贴心管家”“隐形小助手”，这样写有什么好处？解决问题的方法是回顾课本里学到的打比方说明方法的作用，结合本文说明内容分析，也可以请教语文老师。 深海埋名 丹心报国 ①2025年早春，寒风寄哀思，无数群众自发汇聚，送别那位隐姓埋名三十载的无名英雄，他就是中国核潜艇总设计师黄旭华。 ②1958年，一纸调令将年轻的黄旭华召至北京。他接受了一项秘密任务——加入核潜艇研发团队。但要加入这个团队，就必须远离亲人，隐姓埋名干一辈子。黄旭华毫不犹豫地答应下来，开启了他长达三十年的“深潜”岁月。 ③黄旭华和同事们来到了一座荒岛。那时，国际技术严密封锁，他们面临着无外援、无资料、无配套工业基础的“三无”困境。没有捷径，唯有靠双手和信念一寸寸开路。他日夜伏案，一遍遍验算上万组数据。灯光下，他眉头紧锁，目光如炬，指尖飞快拨动算盘珠，噼啪声伴着浸天星光。困意袭来，他揉揉布满血丝的双眼，又埋头于纸页之间，眼神里始终透着一股不服输的韧劲。 ④1988年初，第一代核潜艇在南海做极限深潜试验。这个试验有多危险呢？100多米长的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。参加试验的人员提心吊胆，思想包袱越来越重。62岁的黄旭华当时已是总设计师，他毅然决定亲自下潜。面对大家的劝阻，他语气坚定地说：“我要为这条艇负责，更要为挺上战友的生命负责。咱们要把实验数据完整地拿回来！”深海之下，海水挤压艇体发出刺耳的声响，他端坐舱中，面色平静，沉着记录着每一组数据，毫不畏惧。极限深潜成功的那一刻，他眉宇间尽是释然。他用无畏的担当诠释了科学家的初心。 ⑤为了国家大业，他舍小家，为大家，把对亲人的思念深埋心底。三十年未归故里，父亲病逝、二哥离世，他都未能送别。记者采访时问道：“忠孝不能两全，您后悔吗？”他笃（dǔ）定地回答：“对国家尽忠，是我对父母最大的孝。”短短的一句话却道尽了他对祖国深沉的爱。 ⑥从1958年隐姓埋名的选择，到1988年一起深潜的选择，从青丝到白发，黄旭华的一言一行、一举一动，镌刻着他以身许国的赤诚，成为永不磨灭的丰碑。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有千钧的力量！ （有删改） 18. 联系上下文，解释下列词语的意思。 极限：_____________________________________________________________________ 毫不犹豫：_____________________________________________________________________ 19. 仿照例子，为第②③自然段分别列出小标题。 20. 阅读第④自然段，写出黄旭华“亲自下潜”的原因，至少两点。 _____________________________________________________________________ 21. 第④自然段“极限深潜成功的那一刻，他眉宇间尽是释然”，对这句话中“释然”理解错误的一项是（ ） A. 核潜艇设计安全可靠，试验取得圆满成功。 B. 深潜试验成功，自己终于能够安全返回。 C. 团队多年心血没有白费，付出有了结果。 D. 国家海防安全有了保障，不负祖国重托。 22. 阅读短文，黄旭华给你留下了怎样的印象？请结合短文内容说明理由。 _____________________________________________________________________ 23. 如果为黄旭华设计一枚“纪念章”，你会命名什么？在上面刻什么图案或文字？为什么？ 我为黄旭华设计一枚“_______________纪念章”。 我的设计是：_______________ 设计理由：_______________ 【答案】18. ①. 文中指核潜艇能够下潜的最深临界深度，到达这个深度时潜艇承受的水压达到最大，稍有设备故障就会发生艇毁人亡的严重事故。 ②. 文中指黄旭华得知参与核潜艇研发需要远离亲人、隐姓埋名一辈子时，没有丝毫迟疑，立刻接受了这项秘密任务，体现他为国奉献的坚定决心。 19. 接受密令 荒岛攻坚 20. 他作为总设计师，要为核潜艇本身的安全负责；他要为一同参与试验的工作人员的生命安全负责；他需要亲身下潜，完整、真实地收集深海试验数据。 21. B 22. 黄旭华忠心报国、刻苦钻研、敢于担当、无私奉献。 他隐姓埋名三十年研制核潜艇，荒岛无资料仍日夜演算；危险深潜试验亲自上阵；舍小家顾国家，认为为国尽忠便是尽孝。 23. ①. 深海赤子 ②. 正面刻核潜艇与算盘，下方镌刻文字“深海埋名，丹心报国”。 ③. 核潜艇代表他毕生事业，算盘体现艰苦钻研岁月，文字概括他隐姓埋名、为国奉献的崇高一生。 【解析】 【导语】本文以时间顺序记叙黄旭华研制核潜艇的事迹，选取受命隐姓、荒岛攻关、亲身试潜、舍家报国典型片段，语言朴实真挚。文章紧扣人物爱国担当、无私奉献的精神，事例典型，层次清晰，生动塑造出默默为国付出的科研英雄形象，情感动人，兼具故事性与思想教育意义。 【18题详解】 从第④段“第一代核潜艇在南海做极限深潜试验……都可能导致艇毁人亡”这一语境可知，句子描述了核潜艇下潜至危险临界深度的试验场景。结合这一描述，可推断“极限”在文中是形容核潜艇能够安全下潜的最深临界深度，到达此处水压极大，极易发生失事。 从第②段“但要加入这个团队，就必须远离亲人，隐姓埋名干一辈子。黄旭华毫不犹豫地答应下来”这一语境可知，句子描述了黄旭华接受秘密研发任务时的态度。结合这一描述，可推断“毫不犹豫”在文中是形容黄旭华得知任务要舍弃亲情、隐姓埋名，却没有丝毫迟疑，立刻应允。 【19题详解】 第②自然段写黄旭华接到秘密任务，甘愿隐姓埋名投身核潜艇事业，概括为：隐姓受命。 第③自然段写科研团队身处荒岛，在艰苦条件下依靠算盘反复演算、刻苦攻坚，概括为：荒岛苦研。 【20题详解】 结合文章第④自然段“我要为这条艇负责，更要为艇上战友的生命负责。咱们要把实验数据完整地拿回来！”可知，黄旭华亲自下潜有两点原因：作为总设计师，他要为核潜艇本身安全和试验战友的生命安全负责；他需要亲身下潜，完整收集真实可靠的深海试验数据。 【21题详解】 B．结合文章第④自然段“62岁的黄旭华当时已是总设计师，他毅然决定亲自下潜……咱们要把实验数据完整地拿回来”可知，黄旭华下潜一心牵挂潜艇、战友、科研成果与国家海防，并非只在意自身安危，因此理解错误的一项是：深潜试验成功，自己终于能够安全返回。 【22题详解】 先通读全文提炼黄旭华的人物品质，再从文中筛选对应事例，把人物品质和原文相关事迹结合起来有条理作答。 示例：黄旭华无私奉献、刻苦钻研、勇担重任、忠心报国。他隐姓埋名三十年研制核潜艇，艰苦条件下日夜演算；危险深潜试验主动亲自下潜，舍小家为国尽忠。 【23题详解】 理解人物精神与创意表达，设计内容必须贴合文中黄旭华深海研制核潜艇、默默报国的经历，理由要对应设计元素的寓意。 示例：我为黄旭华设计一枚“深海铸忠魂纪念章”。 我的设计是：雕刻核潜艇与老式算盘，底部刻字“深海埋名，丹心报国”。 设计理由：核潜艇代表他毕生深耕的核潜艇事业，算盘象征艰苦年代徒手演算攻坚克难，文字概括他隐姓埋名、为国奉献的一生。 第三部分 表达·交流 四、习作 24. 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。 题目一：留在我心底的_______________ 你心底一定有很多这样温暖的瞬间，在自己专属的小乐园里，收获了满满的快乐；漫步在秀美风光中，留下了难忘的记忆；学会一项新本领，感受到了成长的力量…… 要求：将题目补充完整，内容具体，感情真挚。 题目二：奇妙的_______________ 生活中，你一定也有许多奇思妙想，想发明一样神奇的东西。它会是什么样子？有哪些奇特功能？能帮人们解决什么问题？ 要求：将题目补充完整，内容具体，想象合理。 【答案】例文一： 留在我心底的竹笛声 我的心底藏着一段软乎乎的声音，不是好听的流行歌，也不是热闹的动画片配乐，是楼下爷爷吹的竹笛声。 那阵子我练钢琴总弹错音，被老师批评了好几次，放学路上踢着小石子，连脚步都沉得像灌了铅。刚走到单元楼门口，忽然听见一阵轻轻的声音，像风蹭过树叶，又像小溪慢悠悠淌过石头，抬头就看见门卫爷爷坐在门口的小椅子上，手里拿着一支磨得发亮的竹笛。 他看见我耷拉着脑袋，就笑着朝我招手：“小丫头，来听听爷爷吹的曲子。”我凑过去，那支竹笛是浅棕色的，表面磨得滑溜溜的，一看就被吹了好多年。他的手指在笛孔上轻轻按动，慢悠悠的调子飘出来，刚才堵在我心里的不开心，好像跟着笛声一起飘走了。他还跟我说，他刚学吹竹笛的时候，连吹个响都费劲，练了整整三个月，才吹出第一句完整的调子。 后来我放学路过，总爱停下来听他吹两句，慢慢也敢对着钢琴谱慢慢练，再也不害怕弹错音了。现在我早就敢站在班级的文艺汇演台上弹琴，可我总忘不了那阵傍晚的竹笛声。它安安稳稳留在我心底，每次我遇到难事想退缩的时候，那软乎乎的调子就会冒出来，告诉我慢慢来，什么事都能做好。 例文二： 奇妙的恒温校服 我想发明一款能自动调节温度的恒温校服，解决同学们冬天穿得像小粽子、夏天又闷得满头汗的烦恼。 这款校服的外表和普通蓝白校服几乎一模一样，摸起来却是软软的纳米冰丝面料，风一吹就像裹了层凉丝丝的云朵。校服领口藏着一颗指甲盖大的小太阳按钮，袖口还有个隐形的温度显示屏，不用的时候完全看不出来。它还能自动保持干净，溅上墨水、果汁抖一抖就全掉了，妈妈再也不用为洗校服发愁。 它的功能特别神奇。春天早晚凉，校服会自动升到22度，贴在身上暖乎乎的；夏天太阳底下跑操，它立刻降到18度，后背再也不会湿一大片，连风扇都不用开。冬天下雪的时候，按一下领口的小太阳，校服就会慢慢发热，就算只穿一件薄毛衣出门，也不会冻得缩脖子。 它还有个隐藏的安全小功能：如果遇到下雨，校服面料会自动变成防水状态，雨滴落在上面直接滑走，里面的书本一点都不会湿。要是同学不小心摔了，手肘和膝盖位置的隐形防护层还会立刻弹出来，像小海绵一样护住我们，不会擦破皮。 我真希望这款恒温校服能早点做出来，让每个上学的小朋友，一年四季都能穿得舒服又轻便。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 这是一道半命题作文，需先补全题目，写作范围限定成长里温暖难忘的片段，可选童年乐园、自然风光、学本领等素材；核心要求是叙事细致、情感真实，要通过细节刻画、修辞烘托，写出独属于自己的深刻感受，凸显记忆长久留存心底的特点。 二、立意。 选取一件平凡小事，记录一段温暖难忘的经历，可写亲情陪伴、自我突破、自然之美、陌生人善意等内容；借这件事抒发内心真切感动，写出这件事带给自己的改变与成长，明白平凡日常藏着动人力量，让这份记忆成为激励自己前行的珍贵力量。写作做到详略得当，核心情节细致刻画，次要内容简要带过，综合运用神态、动作、心理、语言描写，搭配修辞与优美词句，让文章生动饱满。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出心底珍藏着一段难以忘怀的温暖往事，简单交代事件核心，全文柔和抒情，定下温情细腻的写作基调。 中间：完整梳理整件事的起因、经过、结果，细致添加人物动作、神态、内心想法等细节；设置前后对比，写清事件发生前自身状态、经历过程中的情绪起伏、事情结束后自身的变化，着重凸显这件事带来的温暖与珍贵。 结尾：呼应标题，点明这段记忆是成长路上珍贵印记，抒发这件事带给自己的人生感悟，写出这份记忆长久影响自身，拔高文章成长主题。 题目二： 一、审题。 “奇妙的_______________”，关键词是“奇妙”。它要求所写内容具有超出寻常的、令人惊叹的特点。结合提示语，这是一篇想象作文，需要发明一样神奇的东西。补充的部分就是发明的名称，如“奇妙的智能书包”“奇妙的情绪调节帽”“奇妙的记忆面包”等。想象要合理，即功能有现实基础，不是天马行空的无厘头。 二、立意。 可以从解决生活中的实际困难出发，让发明既有奇妙的想象，又有温暖的初心。例如，为丢三落四的同学发明“会找东西的笔”，为害怕黑的小朋友发明“星光小夜灯”，为辛苦的父母发明“家务机器人”……让想象服务于生活，让奇妙蕴含着关爱。 三、写作思路。 开头：从生活困扰入手，引出发明的动机。 中间：分层次介绍发明。先写外观样子（颜色、形状、大小），再写核心功能（2-3个即可，不必贪多），最好能写一个具体的使用场景，让读者看到它是如何解决问题的。功能之间要有逻辑，不能胡乱堆砌。 结尾：写出发明带来的改变，表达美好愿望，点题收束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级第二学期语文练习 2026.06 学生须知 1．本练习卷共8页，共四道大题。作答时长100分钟。 2．在练习卷上准确填写学校、班级和姓名。 3．请仔细读题，按题目要求在相应位置作答。注意书写清晰并保持答题纸整洁。 4．作答结束后按照学校具体要求完成收交。 ◎同学们，让我们走进阅读世界，在文字中积累知识、感悟品格，开启一场语文阅读闯关之旅吧！ 第一部分 基础·运用 一、字词乐园·阅读识字关 1. 看拼音写词语，要求书写端正、规范、整洁。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 单于（chán） 剖开（pōu） B. 屡次（lǚ） 弥漫（mí） C. 机械（jiè） 淳朴（chún） D. 哭泣（qì） 汹涌（yǒng） 3. 下列词语中，有错字的一项是（ ） A. 坚巨 惊慌失措 B. 朦胧 一丝不苟 C. 胳膊 临危不惧 D. 屏息 气势汹汹 4. 汉字真有趣，从字形上就能看出它的意思，如“馂”就与（ ）相关。 A. 相貌清秀好看 B. 吃剩的食物 C. 完毕 D. （山）高大 5. 很多成语源自古人读书求学的故事，下面第（ ）项与读书求学相关。 A. 邯郸学步 B. 手不释卷 C. 笔走龙蛇 D. 知书达理 6. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A. 远处的海平面上出现了罕见的海市蜃楼，游客们欣喜若狂。 B. 我们商量好周日到龙华公园游玩，那天我们不约而同地见面了。 C. 在老师春风化雨般的引导下，他发生了呼风唤雨的变化。 D. 赛前我们信心十足、胜券在握，拿下冠军是出乎意料的事。 二、语言积累运用·阅读积累关 7. 依次填写在下面横线处的三字俗语，正确的一项是（ ） 在我们的成长过程中，父母像任劳任怨的_______________，细心呵护着我们。他们不求自身风光，只期盼儿女化身_______________，奔赴远大前程。他们更希望儿女在逐梦过程中拥有独立思考的能力，不做唯唯诺诺的_______________；拥有坚定不移的信念，不做立场摇摆的_______________。 A. 老黄牛、领头羊、应声虫、变色龙 B. 老黄牛、千里马、纸老虎、应声虫 C. 领头羊、千里马、哈巴狗、变色龙 D. 老黄牛、千里马、应声虫、变色龙 8. 学期初，小明针对自己的缺点制定了学习计划，执行中却克制不住贪玩的心思，让计划落空。以下名句中最适合劝说他的一项是（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 不怨天，不尤人。 D. 胜人者有力，自胜者强。 9. 热闹的班级诗词大会开始啦！现在进入飞花令环节，本轮关键字为“花”。回忆本学期所学诗词，你发现《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《墨梅》里都藏着带“花”字的句子，请你任意挑选两句写下来。 （1）__________________________，__________________________。 （2）__________________________，__________________________。 10. 读一读下面的句子，找找哪里有问题，再用修改符号在原文上修改。 司马光学习十分克苦。为避免睡过头，他便用圆木当作枕头。身子稍一动，圆木就会滚动，他便会起身坐好，随之惊醒，继续读书。他这份勤学自律的精神，让我忍不住情不自禁为他点赞。 11. 科技兴则国家兴，少年强则国强。请写出本学期你读过的一本科普类书籍的书名，并结合书中内容，把它推荐给同学们。你可以从作品的表达特点推荐，从科技强国的角度推荐，也可以结合对科学精神的理解推荐，还可以就某项科学技术对生活的影响推荐。只要言之有理，都可以成为推荐理由。 我推荐的书是《_____________》。我推荐这本书的理由是____________________________________________________________ 第二部分 理解·感悟 三、阅读 阅读短文，完成以下题。 智慧生活的“隐形小助手” ①如今，人工智能正悄然改变我们的日常生活。它无声无形，藏在各类智能设备之中，默默为人们的生活提供便利。 ②在校园里，人工智能是我们的“智慧学伴”。智能学习笔可采集手写习题并转为数字信息，经过后台系统分析，进而推送针对性练习，提高学习效率；体育测试时，智能摄像头能精准捕捉人体骨骼关键点，确保动作标准、计数准确。以仰卧起坐测试为例，它实时监测各项动作参数，自动记录成绩、纠正错误动作，并生成专属训练计划。【甲】 ③回到家中，人工智能技术又化身为“贴心管家”，为我们营造舒适的居家环境。【乙】智能灯借助算法，模拟日光变化，有效保护视力、缓解用眼疲劳；智能空调能自动感知并调节室内环境，让室内温度适宜、湿度适中，并配合空气质量检测，自动开启净化功能。 ④除了调控环境，人工智能还能帮助我们完成许多家务。烹饪机器人能根据个人健康情况定制营养食谱，依靠机械臂完成倒油、翻炒等操作，系统实时监测火候与食材状态，实现自动化烹饪。【丙】洗碗机器人能一站式清洁、烘干并消毒餐具，省去人力劳作。扫地机器人能够自主规划清扫路线，灵活避障、自动回充，让地面清洁工作变得轻松又高效。 ⑤未来，这位“隐形小助手”将学会更多本领，更好地为人们服务。我们不仅要享受它带来的便利，还要主动探索其背后的科学原理，学会安全、合理地使用它，让科技真正为我们的生活添彩。 （有删改） 12. 短文主要从_______________和_______________两个场景介绍“人工智能”的作用。 13. 结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）智能学习笔可以推送针对性练习，提高学习效率。（ ） （2）人工智能作为“贴心管家”，既能营造舒适居家环境，也能帮助我们完成家务。（ ） （3）洗碗机器人可以自主规划路线、躲避障碍物，自动充电。（ ） （4）我们只需享受人工智能的便利，不用去探索它背后的科学原理。（ ） 14. 结合短文内容，完成下面人工智能家庭小档案。 人工智能家庭产品小档案 智能产品 核心功能 __________ 借助算法，模拟日光变化 智能空调 __________ __________ __________ 15. 对文中“隐形小助手”理解最恰当的一项是（ ） A. 体积小、藏在房间角落里的智能机器设备。 B. 人工智能无形无声地为我们的学习和生活提供智能支持。 C. 人工智能可以完全代替人类，包办所有学习和家务劳动。 D. 只在体育测试或厨房等特定场景默默工作的智能机器。 16. 将资料袋的内容添加到文章中，【甲】【乙】【丙】三个位置最合适的是_______________。 资料袋 课余时间里，智能伴读机可依据个人阅读水平与兴趣偏好精准选书，既能语音快速查找书籍，也能全程标准朗读、同步跟读。沉浸式的阅读陪伴，帮助孩子积累词句、加深理解，稳步提升阅读能力。 17. 阅读短文后，请你从内容、写法、联系生活经验等角度，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。 我从_______________角度提出的问题是_____________________________________________，解决问题的方法是___________________________________________。 深海埋名 丹心报国 ①2025年早春，寒风寄哀思，无数群众自发汇聚，送别那位隐姓埋名三十载的无名英雄，他就是中国核潜艇总设计师黄旭华。 ②1958年，一纸调令将年轻的黄旭华召至北京。他接受了一项秘密任务——加入核潜艇研发团队。但要加入这个团队，就必须远离亲人，隐姓埋名干一辈子。黄旭华毫不犹豫地答应下来，开启了他长达三十年的“深潜”岁月。 ③黄旭华和同事们来到了一座荒岛。那时，国际技术严密封锁，他们面临着无外援、无资料、无配套工业基础的“三无”困境。没有捷径，唯有靠双手和信念一寸寸开路。他日夜伏案，一遍遍验算上万组数据。灯光下，他眉头紧锁，目光如炬，指尖飞快拨动算盘珠，噼啪声伴着浸天星光。困意袭来，他揉揉布满血丝的双眼，又埋头于纸页之间，眼神里始终透着一股不服输的韧劲。 ④1988年初，第一代核潜艇在南海做极限深潜试验。这个试验有多危险呢？100多米长的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。参加试验的人员提心吊胆，思想包袱越来越重。62岁的黄旭华当时已是总设计师，他毅然决定亲自下潜。面对大家的劝阻，他语气坚定地说：“我要为这条艇负责，更要为挺上战友的生命负责。咱们要把实验数据完整地拿回来！”深海之下，海水挤压艇体发出刺耳的声响，他端坐舱中，面色平静，沉着记录着每一组数据，毫不畏惧。极限深潜成功的那一刻，他眉宇间尽是释然。他用无畏的担当诠释了科学家的初心。 ⑤为了国家大业，他舍小家，为大家，把对亲人的思念深埋心底。三十年未归故里，父亲病逝、二哥离世，他都未能送别。记者采访时问道：“忠孝不能两全，您后悔吗？”他笃（dǔ）定地回答：“对国家尽忠，是我对父母最大的孝。”短短的一句话却道尽了他对祖国深沉的爱。 ⑥从1958年隐姓埋名的选择，到1988年一起深潜的选择，从青丝到白发，黄旭华的一言一行、一举一动，镌刻着他以身许国的赤诚，成为永不磨灭的丰碑。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有千钧的力量！ （有删改） 18. 联系上下文，解释下列词语的意思。 极限：_____________________________________________________________________ 毫不犹豫：_____________________________________________________________________ 19. 仿照例子，为第②③自然段分别列出小标题。 20. 阅读第④自然段，写出黄旭华“亲自下潜”的原因，至少两点。 _____________________________________________________________________ 21. 第④自然段“极限深潜成功的那一刻，他眉宇间尽是释然”，对这句话中“释然”理解错误的一项是（ ） A. 核潜艇设计安全可靠，试验取得圆满成功。 B. 深潜试验成功，自己终于能够安全返回。 C. 团队多年心血没有白费，付出有了结果。 D. 国家海防安全有了保障，不负祖国重托。 22. 阅读短文，黄旭华给你留下了怎样的印象？请结合短文内容说明理由。 _____________________________________________________________________ 23. 如果为黄旭华设计一枚“纪念章”，你会命名什么？在上面刻什么图案或文字？为什么？ 我为黄旭华设计一枚“_______________纪念章”。 我的设计是：_______________ 设计理由：_______________ 第三部分 表达·交流 四、习作 24. 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。 题目一：留在我心底的_______________ 你心底一定有很多这样温暖的瞬间，在自己专属的小乐园里，收获了满满的快乐；漫步在秀美风光中，留下了难忘的记忆；学会一项新本领，感受到了成长的力量…… 要求：将题目补充完整，内容具体，感情真挚。 题目二：奇妙的_______________ 生活中，你一定也有许多奇思妙想，想发明一样神奇的东西。它会是什么样子？有哪些奇特功能？能帮人们解决什么问题？ 要求：将题目补充完整，内容具体，想象合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $