16.1《阿房宫赋》理解性默写 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
2026-06-30
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 16-1 阿房宫赋/杜牧 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 名篇名句默写 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 31 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 寄人间于朝暮 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58579354.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
**基本信息**
聚焦《阿房宫赋》名句理解性默写,以语境提示强化记忆,构建“文本内容-艺术手法-情感主旨”三维知识网络。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|名句默写|48题|语境型默写,含手法提示|按“建筑描写-宫女生活-珍宝挥霍-灭亡教训”文本脉络编排,覆盖夸张、比喻等艺术手法及“爱民治国”文化主旨|
内容正文:
《阿房宫赋》
1.《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“多于机上之工女”,嘈杂的音乐声“多于市人之言语”。
2.杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里,隔离天日”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
3.杜牧《阿房宫赋》中以“缦立远视,而望幸焉”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
4.在杜牧的《阿房宫赋》中,“六王毕,四海一” 两句笔力遒劲,开篇便如雷霆万钧,生动展现出秦王横扫六国、统一天下时锐不可当、气吞山河的磅礴气势。0
5.在《阿房宫赋》中,杜牧以高度凝练的笔触,用 “蜀山兀,阿房出” 两句,形象描绘出秦国为建造阿房宫大肆砍伐树木,致使蜀地山林光秃,阿房宫拔地而起的震撼场景。
6.《阿房宫赋》中,杜牧以粗犷豪放的笔触,勾勒出阿房宫宏大建筑规模,既展现其占地面积之广,又凸显楼阁高耸入云之姿的句子是 “覆压三百余里,隔离天日”。
7.杜牧在《阿房宫赋》中,以传神之笔描绘阿房宫依凭山势建造,蜿蜒曲折、气势恢宏,一路直抵咸阳的句子是 “骊山北构而西折, 直走咸阳”。
8.《阿房宫赋》中,“二川溶溶,流入宫墙”两句写两条河流在宫墙内流淌,从侧面巧妙凸显出阿房宫占地之广、建筑之宏伟。
9.《阿房宫赋》中,杜牧运用夸张的艺术手法,展现阿房宫楼阁林立,非常密集的句子是“五步一楼,十步一阁”。
10.《阿房宫赋》中,作者用细腻笔触,以“廊腰缦回,檐牙高啄”两句,将阿房宫走廊萦回曲折的柔美之态与屋檐上翘如鸟喙欲啄之姿刻画得惟妙惟肖。
11.《阿房宫赋》中,作者用 “各抱地势,钩心斗角” 两句,形象展现了阿房宫顺应地形地势而建,各部分建筑相互勾连、错落有致的精妙布局。
12.杜牧在《阿房宫赋》中,运用奇特的想象与精妙的比喻,以充满奇崛色彩的“长桥卧波,未云何龙”两句,赋予静态的长桥以腾飞般的动态之美,极具艺术感染力。
13.杜牧的《阿房宫赋》中“复道行空,不霁何虹”写复道横越空中,曲折绵延,极言其构筑精巧。
14.《阿房宫赋》中,杜牧以“高低冥迷,不知西东”两句,借人们置身于宫殿内迷失方向的感受,巧妙侧面凸显阿房宫建筑格局的曲折多变与深邃神秘。
15.《阿房宫赋》中,杜牧通过描写宫中歌声时给人的温暖感觉,从侧面表现宫殿之宏大的句子是“歌台暖响,春光融融”。
16.《阿房宫赋》里,作者通过细腻刻画舞蹈时的氛围,以 “舞殿冷袖,风雨凄凄” 展现出舞者广袖舞动却带来凄冷之感,侧面映衬出阿房宫空间的宏伟壮阔。
17.杜牧在《阿房宫赋》中,以 “妃嫔媵嫱,王子皇孙” 两句,点明阿房宫内众多宫女,在六国时期多为身份尊贵之人,尽显秦灭六国后宫廷的奢靡与繁华。
18.《阿房宫赋》中,作者通过 “朝歌夜弦,为秦宫人” 描绘出六国宫妃入秦后,从清晨到夜晚抚琴高歌,最终沦为秦国宫廷之人的情景,侧面反映出秦王朝的骄奢淫逸。
19.《阿房宫赋》中的“明星荧荧,开妆镜也”,用比喻的方式描写阿房宫中的女子打开妆镜时的景象,侧面反映了宫女之多。
20.在《阿房宫赋》中,作者用“绿云扰扰,梳晓鬟也”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰。
21.杜牧在《阿房宫赋》中用夸张的手法描写阿房宫中的宫人早晨梳妆打扮时的情景,她们倒掉洗脸水后,就会出现“渭流涨腻,”的景象;她们焚香熏衣时,就会出现“烟斜雾横”的景象。
22.在《阿房宫赋》里,杜牧以精妙语句勾勒皇帝车队仪仗远去的动态场景,那逐渐微弱的车轮声与消失的车影,对应语句正是 “辘辘远听,杳不知其所之也” 。
23.《阿房宫赋》里,作者用凝练而传神的语言,通过 “一肌一容,尽态极妍” 两句,将宫女们肌肤的细腻、姿态的柔美刻画得淋漓尽致。
24.《阿房宫赋》中,作者为了展现 “秦人” 对珍宝的轻视与挥霍,用 “鼎铛玉石,金块珠砾” 这两句,生动地将秦朝统治者把宝鼎、珍珠等当作寻常物品的情形呈现出来。。
25.杜牧《阿房宫赋》中,作者采用对比手法,写秦的统治者在掠夺财富和挥霍财富时两种截然不同态度的句子是“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙”。
26.杜牧《阿房宫赋》中,“钉头磷磷,多于在庾之粟粒”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多。
27.《阿房宫赋》中,杜牧以精妙的对比手法,生动描绘阿房宫瓦缝繁多之态的句子是 “瓦缝参差,多于周身之帛缕”
28.《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“管弦呕哑,多于市人之言语”。
29.《阿房宫赋》中,杜牧以犀利之笔,深刻揭示秦始皇刚愎自用、失去民心却浑然不觉心理状态的句子是 “独夫之心,日益骄固”。
30.《阿房宫赋》“楚人一炬,可怜焦土”二句写项羽火烧阿房宫,写出秦王朝土崩瓦解的下场,突出了人民的巨大力量。
31.《阿房宫赋》结尾,杜牧以史为鉴,发出深刻感叹:倘若六国统治者能体恤本国百姓,便能 “则足以拒秦”;若秦朝统治者懂得珍惜六国子民,便可 “则递三世可至万世而为君”,道尽治国安邦的关键在于民心向背。
32.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”
33.文中以夸张手法写阿房宫宫殿数量之多,“五步一楼,十步一阁”两句展现出宫殿连绵不断、难以计数的景象,让人直观感受其建筑规模。
34.为凸显阿房宫的富丽堂皇,作者用“钉头磷磷,多于在庾之粟粒”两句描写宫殿梁柱上的装饰,将精美的雕刻与闪耀的光芒结合,极具画面感。
35.文中用“燕赵之收藏,韩魏之经营”两句揭示阿房宫中珍宝无数,这些珍宝并非秦国本土所产,而是从各国掠夺而来,暗示秦的残暴掠夺。
36.杜牧在分析秦灭亡的原因时,用“族秦者秦也,非天下也”两句指出秦统治者不体恤百姓,反而极尽奢华,最终导致天下人反抗。
37.民为邦本。魏征意识到民众的力量,他在《谏太宗十思疏》中指出,人民对统治者的怨恨不在于大小,“可畏惟人”。杜牧认为人民是国家稳固的根基,他在《阿房宫赋》中感叹,“使六国各爱其人”,就完全可以与秦国相抗衡。
38.“赋”体之文多铺采摘文,善用夸张,如杜牧在《阿房宫赋》中以“覆压三百余里”来表现阿房宫的规模宏大,占地极广;以“用之如泥沙”来谴责统治者对搜刮的财物毫不珍惜视为尘泥。
39.杜牧《阿房宫赋》中,用“弃掷逦迤”一句写秦将珍宝到处丢弃,尽显其“奢”,而用“奈何取之尽锱铢”一句感叹其掠夺的“贪”,为后文写“族秦者秦也”蓄势。
40.《红楼梦》中,用“丰年好大雪,珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中也有与之相近的句子“鼎铛玉石,金块珠砾”
41.杜牧在《阿房宫赋》中用丝线作为比较对象,从细微处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“瓦缝参差,多于周身之帛缕”
42.杜牧《阿房宫赋》中,“春光融融”一句和“风雨凄凄”一句运用叠词,分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。
43.杜牧在《阿房宫赋》中说,远观阿房宫盘结交错的建筑群,它们犹如密集的蜂房和旋转的水纹,接着作者感叹“矗不知其几千万落”,建筑之多,让人不能分辨东西方向,是因为这些建筑“高低冥迷”。
44.杜牧在《阿房宫赋》中以“蜀山兀,阿房出”六字叙述阿房宫的建成过程,给读者营造一种阿房宫横空出世的阅读感受。
45.杜牧《阿房宫赋》中“烟斜雾横”一句,从视觉的角度写焚烧香草时的景象,“雷霆乍惊”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。
46.杜牧从秦始皇的角度分析,认为导致天下起义,函谷关被占,阿房宫被焚的原因是:独夫之心,日益骄固
47.《阿房宫赋》中,杜牧在极力描写了秦皇荒淫奢靡的生活后,先用“一人之心,千万人之心也”阐述人心相通的道理,再进一步指出老百姓也有和秦皇相同的心理。
48.在《阿房宫赋》中,杜牧用一系列对比突出秦始皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为,其中,他用“使负栋之柱”与耕田的农夫对比,用“架梁之椽”与机上的织女对比。
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