13.2 血管与心脏②-课件-2026-2027学年沪教版生物学八年级上册

该初中生物学课件聚焦心脏的位置、形态结构（四腔室、瓣膜、血管连接）及功能，通过观察心脏外形、血管灌水、纵剖观察的实验步骤，引导学生从外形到内部结构逐步探究，构建结构与功能的知识脉络。 其亮点是以探究实践为主线，实验中设计问题（如分析心壁厚薄与射血功能关系）培养科学思维，结合结构与功能观（生命观念）。课堂小结和作业巩固核心知识，学生能提升探究能力和生命观念，教师可借助清晰实验步骤和问题导向提高教学效率。

血管与心脏② 年 级：八年级 学 科：生物学（沪教版） 第13章 血液循环系统与物质运输 第2节 血管与心脏 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 胸腔中部偏左下方 心脏的位置 2 心脏形如桃子 实验·实践 观察心脏的形态结构 步骤1：观察心脏的外形 步骤1：观察心脏的外形 左边比右边更____(薄/厚) 下边比上边更____(薄/厚) 厚 厚 心室 心房 实验·实践 观察心脏的形态结构 主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 步骤2：心脏血管灌水 步骤2：心脏血管灌水 为什么会是这样的结果？ 主动脉 肺动脉 肺动脉 主动脉 1.心脏壁由什么组织构成？推测它有什么功能？ 2.从心脏壁的厚薄来看，心房和心室有什么不同？左右心室又有什么不同？与心脏的功能是否有关？ 3.心脏四个腔之间的关系是怎样的？ 4.结合灌水实验，说出血液在心脏中的流动方向及原因。 实验·实践 观察心脏的形态结构 步骤3：观察已纵剖的心脏 步骤3：观察已纵剖的心脏 心肌构成 心壁的薄厚程度 心室壁___（>/<）心房壁 左心室壁___（>/<）右心室壁 > > 有利于把血液射出心脏，推向全身 右心房 右心室 左心房 左心室 血流“引擎” 步骤3：观察已纵剖的心脏 右心房 右心室 左心室 左心房 心肌壁 相通 相通 不相通 步骤3：观察已纵剖的心脏 与心室相连的都是______(动脉/静脉) 与心房相连的都是______(动脉/静脉) 与心脏的功能是否有联系？ 心脏与相连血管有什么规律？ 静脉 动脉 右心房 右心室 左心房 左心室 肺静脉 肺动脉 主动脉 上腔静脉 下腔静脉 管壁厚弹性大 缓冲血流产生的压力 步骤3：观察已纵剖的心脏 腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 与心脏的什么结构相关？ 房室瓣 肺动脉瓣 房室瓣 主动脉瓣 单向开闭 血液流动的方向 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 课堂小结 心脏的结构特点 四腔室，同侧心房心室相通，左右房室不通 心脏的功能 为血液运输提供动力 课后作业 Lavf58.46.101 Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== $