期末情境测试卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“迎春”情境贯穿全卷，融合拼音、词语、阅读、习作等知识，通过校园场景串联单元要点，激发学习兴趣，落实语言运用与文化传承。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|15分|拼音写词（如“活泼”“舞蹈”）、多音字辨析、句子转换|补全句子需加入拟声词和神态描写，提升语言运用能力| |综合实践|30分|病句修改、古诗积累（如“千门万户曈曈日”）、寓言理解、寻物启事|融入传统节日（春节、清明节）和寓言故事，增强文化自信| |阅读理解|25分|词语辨析、句子赏析、情节梳理、中心句提取|通过《家乡湖畔》考查摘抄优美句、仿写动物外形，提升审美创造与思维能力| |习作|30分|植物、动物、人物、想象类主题|要求细致描写外形习性，结合单元目标培养观察与表达能力|

2026统编版三年级下册语文期末情境检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 环节一：迎春踏春进校园（15分） 迎春扇动花瓣翅膀，轻飘飘飞到校园。她huó pō（ ）地转了一圈，那wǔ dǎo（ ）的身姿引得mò（ ）生人都停下脚步欣赏。只见她轻轻夹 （jiā jiá）起花瓣，仿佛在表演神奇的mó fǎ（ ）本领。同学们十分惊奇，使劲（jìn jìng）揉了揉眼睛，不敢相（xiāng xiàng）信眼前的画面。迎春笑着说：“我来和大家一起复习整册语文知识啦！”那可爱的模（mó mú ）样逗得大家哈哈大笑。笑声里，迎春轻轻一跃yuè（ ），走进教学楼。 1. 读拼音，在括号内写出正确词语。（5分） 2. 给语段里加点字选择正确读音，打“√”。（4分） 3. 同学们见到迎春格外开心，按要求补全句子。（4分） （1）弟弟__________站起来，奔向迎春。（加入拟声词，让句子更生动） （2）姐姐__________说：“终于可以一起复习语文啦！”（补充神态、动作描写） 4. 将画横线的句子改为转述句。（2分） 迎春说：“我来和大家一起复习整册语文知识啦！” ___________________________________________________________________________________ 环节二：游园闯关学语文（30分） 迎春走遍校园长廊、图书角、故事剧场，发现三年级下册1-8单元的知识藏在各个角落，快来跟着小向导给迎春讲解！ 5. 以“下课啦，校园里真热闹”为开头，向迎春介绍课间同学们的活动。（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6. 班级图书角存放着各单元课文配套读物，小向导写的介绍有三处病句，请用修改符号修改。（3分） 我们的图书角摆放着一排排图书，有《昆虫备忘录》《克雷洛夫寓言》《海底世界》……我对这些书籍很喜爱。老师常说，多读课外书可以增长和丰富我们的知识。 7. 文化长廊藏着课本日积月累、传统古诗，完成填空，讲解给迎春听。（12分） （1）选词填空（填序号）（6分） ①兵来将挡，水来土掩 ②近朱者赤，近墨者黑 ③眼见为实，耳听为虚 ④见善则迁，有过则改 ⑤长恨春归无觅处，不知转入此中来 ⑥士不可以不弘毅，任重而道远 士不可以不弘毅，__________。 __________，耳听为虚。 兵来将挡，__________。 __________，不知转入此中来。 __________，近墨者黑。 __________，有过则改。 （2） 完善传统节日表格（6分） 节日 对应诗句 传统习俗 春节 千门万户曈曈日，___________________。 守岁、贴春联 清明节 清明时节雨纷纷___________________。 扫墓、踏青 __________ 独在异乡为异客，__________________。 登高、插茱萸 8. 故事剧场要演绎下册寓言、民间故事，完成习题。（11分） （1）区分故事出处，填序号（2分） ①《守株待兔》 ②《乌鸦和狐狸》 ③《鹿角和鹿腿》 ④《掩耳盗铃》 《中国古代寓言》：__________ 《伊索寓言》：__________ （2）分享一则你喜欢的本册寓言，写出明白的道理。（2分） 故事：《__________》，道理：__________________________________________________________ （3）同学准备从高高的舞台直接跳下来，十分危险，请你劝说他。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）4月25日放学后，三（1）班小雨把粉色美术水彩笔遗失在一楼故事剧场，请你帮忙写一则寻物启事。（4分） 环节三：品读美文送别迎春（55分） 离别之际，同学们拿出一篇写景短文《家乡湖畔》读给迎春听，大家一起完成阅读练习。 家乡湖畔 ①你见过我家门口的湖畔美景吗？ ②家门口的湖畔一年四季都热闹。道路两旁开满各色野花，叫卖声、欢笑声此起彼伏。最有趣的是湖面！成群的小鱼像灵活的小精灵游来游去，垂钓的人们拎着沉甸甸的鱼桶，空气中飘着淡淡的青草湖水气息。 ③湖畔外侧，柔软的草地像铺了无边的绿毯子。湖水像透亮的蓝宝石缓缓晃动。大大小小的石头像趴着的小羊、小老虎。白鹭一身雪白绒毛，披着轻盈的外衣，翅膀尖尖带着浅灰色，优雅极了！傍晚，橘红的夕阳像一颗大柿子，“咕咚”掉进湖里，整片湖水染得金灿灿、粉扑扑，湖畔风光美不胜收。 ④住在湖边的人们勤劳又温和。奶奶时刻保护（爱护 保护）湖边花草，每天细心打理。邻里们偶尔被调皮的孩子捣（dǎo tǎo）蛋闹得无奈，但谁家遇到难处，所有人都会主动帮忙。 ⑤湖畔的趣事格外惊险（惊险 危险）有趣！印象最深的是我和小伙伴湖边追小鱼。那天我们追着鱼跑，脚下水花四溅。忽然一条大鱼猛地甩尾溅了我一身水，我大喊一声，抬脚去追，脚下一滑差点摔倒，小伙伴一把拉住我，我们笑得直不起腰。 9. 阅读短文，完成全部习题（25分） （1）看拼音写词语，给加点字选择正确读音，打“√”。（4分） yāo he（ ） fù zé（ ） 捣（dǎo tǎo）蛋 纵（zòng zhòng）身 （2）括号内选择恰当词语，用横线画出。（2分） A.奶奶时刻（爱护 保护）湖边花草，每天细心打理。 B.湖畔的趣事格外（惊险 危险）有趣！ （3）摘抄一句你认为优美生动的句子。（1分） ___________________________________________________________________________________ （4）仿照文中描写白鹭外形的句子，写一种熟悉小动物。（2分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （5）读第③自然段画线句，写出想象到的画面；再写3个同类颜色词语。（5分） 画面：____________________________________________________________________________ 词语：__________________、__________________________、__________ （6）短文围绕哪句话写家乡湖畔？用横线画出；作者从哪四个方面介绍湖畔？（5分） 中心句：___________________________________________________________________________ 四个方面：______________、______________、______________、______________ （7）抄写第③自然段的中心句。（1分） ___________________________________________________________________________________ （8）理解画线句子用到的阅读方法，写出句子含义。（2分） 方法：__________ ①查资料 ②联系上下文 ③联系生活 ④抓关键词 含义：____________________________________________________________________________ （9）梳理“湖边追鱼”情节顺序，填序号。（3分） ①大鱼甩尾溅水 ②追小鱼踏水花 ③差点滑倒 ④小伙伴拉住我 追鱼奔跑 →______________→______________→______________→______________ 10.习作（30分） 单元习作可选主题：①我的植物朋友 ②国宝大熊猫 ③身边有特点的人 ④奇妙的想象 要求：①自拟题目；②抓住事物外形、习性、特点细致描写；③语句通顺，正确使用标点；400字左右，不出现真实校名、人名，书写工整。 参考答案 环节一 1. 活泼 舞蹈 陌 魔法 跃 2. jiā √；jìn √；xiāng √；mú √ 3. 示例：（1）唰地一下 （2）眼睛亮晶晶地笑着 4. 迎春说，她来和大家一起复习整册语文知识啦！ 环节二 5. 示例：下课啦，校园里真热闹。同学们有的在操场跳绳，有的围在一起踢毽子，有的坐在长廊分享课外书，到处都是欢声笑语。 6. 修改三处： ①语序调换：一排排图书摆放在我们的图书角； ②主语调换：我对这些书籍很感兴趣； ③搭配修改：多读课外书可以增长我们的知识。 7.（1）⑥、③、①、⑤、②、④ （2）总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；重阳节；每逢佳节倍思亲 8.（1）①④；②③ （2）示例：《鹿角和鹿腿》；事物各有长处短处，不要只凭外表评判好坏 （3）示例：千万不要直接从高台跳下来，地面很硬，很容易摔伤腿脚，我们可以走台阶慢慢下来，安全最重要。 （4）寻物启事 4月25日放学后，我三（1）班小雨在一楼故事剧场遗失一支粉色水彩笔。如有捡到的同学，请送到三（1）班，万分感谢！ 小雨 4月26日 环节三·阅读 9.（1）吆喝；负责；dǎo √；zòng √ （2）爱护；惊险 （3）示例：傍晚，橘红的夕阳像一颗大柿子，“咕咚”掉进湖里，整片湖水染得金灿灿、粉扑扑，湖畔风光美不胜收。 （4）示例：小猫有着雪白的绒毛，像裹了一团棉花，耳朵尖带着浅黄，软乎乎的，特别可爱。 （5）画面：傍晚橘红色的太阳落入湖水，整片湖面铺满金灿灿、粉彤彤的霞光，景色十分美丽； 词语：绿油油、白茫茫、红艳艳 （6）中心句：家门口的湖畔一年四季都热闹。 四方面：湖畔四季景色、湖边风光、居民生活、湖边趣事 （7）家门口的湖畔一年四季都热闹。 （8）④抓关键词；夕阳落下，霞光铺满整片湖面，景色十分好看。 （9）②；①；③；④ 习作评分标准略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $