河北安平县实验初级中学2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 以科技与文化融合为情境主线，通过AI影响排序、春晚科技与文化材料等时代素材，覆盖语言运用、思维能力、文化自信等核心素养，梯度设计适配八年级期末教学检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/16分|字音字形、病句修改、AI影响逻辑排序|情境化设计（如AI生活影响排序），考查语言运用与逻辑思维| |古诗文阅读|7题/22分|杜甫、张岱等名家默写，《酬乐天》赏析，《岳阳楼记》与《过庭录》对比阅读|文化传承与文本关联（如借《过庭录》理解《岳阳楼记》创作意图）| |现代文阅读|8题/23分|非连文本（科技与文化融合）分析、散文《秋山寻野》赏析|时代性素材（春晚科技）与审美体验结合，考查信息筛选与论证能力| |整本书阅读|1题/5分|《简·爱》情节与人物关系|名著深度理解，关注友情主题与人物成长| |作文|1题/50分|青春成长主题（补题/命题二选一）|激发真实表达，引导思考自我与成长路径|

安平县实验初级中学2025--2026学年八年级下学期 语文教学质量检测试卷 1、B 2、A 3、在中国人的传统文化中,马是勇敢和活力的象征。 4、 A 5、 (1) 去市科技馆学习、9月26日下午3点、学校南大门。 (2) ① 大家能举些例子吗 ② 我们应该做些什么呢（我们应该怎么做呢） 6、露从今夜白 月是故乡明 雾凇沆砀 天与云与山与水 直挂云帆济沧海 但愿人长久 7、B 诗歌一、二句（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身）是诗人回顾被贬经历，抒发长期遭贬的愤懑，并未点明“酬答”的题意；点明酬答题意的是尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”。 8、 修辞手法：比喻（也可答对偶） 蕴含的道理：新事物终将取代旧事物，这是事物发展的必然规律； 个人的失意挫折只是暂时的，社会总会向前发展，未来充满希望； 面对困境要保持豁达乐观的心态，积极拥抱新生与变化。 9、(1)全 (2)停息 (3)贬官（降职、被贬） (4)书信（信） 10、C 11、（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸色上。 12、（甲）：不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （乙）：其意盖在谏故人耳 13. C 14、① 焕发文化新颜：科技（如全息投影）将静态的传统绘画与戏曲元素动态化、场景化，创新了传统文化的现代表达方式，增强了艺术感染力（材料一）。 (或：用科技（全息投影）呈现传统绘画与戏曲元素) ② 彰显城市硬实力：科技（如无感通行、量子通信、AI机器人）作为展示窗口，直观呈现了合肥在人工智能、信息安全等领域的产业优势，塑造了“科创之都”的城市形象（材料二）。 （或：科技（如无感通行、量子通信、AI机器人）塑造“科技之都”形象） 15、① 参与热情高涨，参赛总人数逐年攀升； ② 创新意识增强，“传统文化+”项目数量显著增长； ③ 实践能力提升，能将前沿科技（AI、3D打印）应用于具体的传统文化保护与传承中； ④ 关注领域广泛，涵盖了文学、音乐、戏剧等多个传统文化维度。 16、 论证方法分析 示例一：材料四运用了举例论证的方法。（1分）文中举了“合肥造的机器人登上春晚”以及“古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀”事例，（1分）具体有力地证明了“科技创新与文化传承是‘双向奔赴’”这一观点，很有说服力。（1分） 示例二：材料四运用了道理（引用）论证的方法。（1分）作者引用了“科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系”这一论断，（1分）深刻有力的阐述了科技与文化相辅相成的内在逻辑关系，增强了论证的权威性、说服力（1分） 17、 非常得意 → 心旷神怡 → 一往情深 18、本句是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，表现作者身处野山中独饮的自由与惬意，以及对这种生活的喜爱。（3分） 19、野”既指像山坡上的野花、红艳的枫叶、潺潺的小溪、南归的大雁等非人工栽培或驯化的纯自然的景观，也指“我”在寂静无声的大山深处获得的脱离世俗喧嚣的自由与快乐。（3分） 20、C 21、 （1）简·爱 海伦·彭斯 （2）示例：简·爱因打碎石板，被校长勃洛克赫斯特先生惩罚站在凳子上当众羞辱，下课后海伦端来咖啡和面包，并不断开导她；洛伍德孤儿院爆发了斑疹伤寒，简·爱的朋友海伦却得了肺病，在海伦生病时，简·爱偷偷去看望海伦，倾心交谈，相拥而眠，陪着海伦度过人生最后一晚。两人在困难时相互帮助，相互陪伴，真挚的友情得以充分展现。 学科网（北京）股份有限公司 $ 安平县实验初级中学2025--2026学年八年级下学期 语文教学质量检测试卷 第一部分 一、阅读下面的文字,完成1~3题。(6分) 千百年来,马形象已经深深融入中国人的民俗文化中,又从多方面滋养着中国人的民族精神品格,逐渐形成一种马文化,焕发出一股昂扬奋进之气。在中国人的传统文化中,马是勇敢和活力。长期以来,马一直象征着一往无前力量和气 ① (pò),也一直为 ② 的民俗文化故事与传说所咏叹,受到芸芸众生的喜爱和推崇。 1、文中加点字注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（ ）(2分) A. zī 魂 B. zī 魄 C. zhī 魂 D. zhī 魄 2、在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（ ）(2分) A. 浩如烟海 B. 花团锦簇 C. 惟妙惟肖 D. 富丽堂皇 3、文中画波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面横线上。(2分) 4、人工智能技术逐渐融入日常生活，其带来的影响有明显的先后逻辑。请将以下AI对生活的影响，按“技术先落地→直接影响生活→后续配套变化”的先后顺序排序 ( )(3分) ①手机出现智能语音助手（如Siri、小爱同学），可帮用户查天气、设闹钟 ②部分家庭开始使用扫地机器人、智能电饭煲等AI家电 ③社区周边出现AI无人便利店，支持自助扫码付款 ④因AI家电操作问题，家电厂商推出针对老年人的“简易模式”教程 ⑤人们习惯用AI推荐功能（如视频平台推荐、购物APP推荐）获取信息 ⑥学校开设“AI生活应用”兴趣课，教学生正确使用常见AI工具 A． ①②③⑤④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．②①③⑤④⑥ D．②①③④⑤⑥ 5、班级开展“走近新科技，畅想新生活”专题学习活动，完成以下任务。(5分) (1)班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织同学去科技馆参观学习。请于9月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假，不了解通知内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？(3分) (2)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。(2分) 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①________________________？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 讲解员：说得好。同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊。 同学丙：②________________________？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，积极拥抱人工智能时代，创造美好未来。 第二部分 （一）古诗文默写 6、阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 在古典文学的星空中，杜甫《月夜忆舍弟》中思绪趁着月色飞翔，用“① ② ”借景抒情，表达思乡之感；张岱《湖心亭看雪》以“③ ，④ ，上下一白”勾勒空灵雪景；李白《行路难》以“长风破浪会有时，⑤ ”彰显坚定信念；苏轼《水调歌头》以“⑥ ,千里共婵娟”寄寓永恒祝愿。这些名句如璀璨星辰，照亮了中华文化的深邃长河。 （二）阅读下面的诗歌，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7、下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B. 一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。 C. 三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 8、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？（3分） （三）阅读下面文言文，回答7--10题 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 ——选自《岳阳楼记》 【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正(范仲淹)与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负罕受人言正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 ——选自《过庭录》 9、解释下列加点词在文中的意思。（4分） (1)而或长烟一空 (2)沙鸥翔集 (3)自庆阳帅谪巴陵 (4)子京忽以书抵文正 10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（2分） A．然/滕豪迈自负罕受人言/正患无隙以规之 B．然滕豪迈/自负罕受人言/正患无隙以规之 C．然滕豪迈自负/罕受人言/正患无隙以规之 D．然滕豪迈自负/罕受人言正患/无隙以规之 11、把下面句子翻译成现代汉语。（4分） (1) 微斯人，吾谁与归？ (2) 愤郁颇见辞色。 12、【甲】文中“古仁人”和那些心境受自然风物好坏影响的“迁客骚人”最大的不同在于：他们能够________。无论在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有________的伟大襟怀。从【乙】文中可以看出，范仲淹写《岳阳楼记》还有一个重要的目的是________。（用原文句子作答，3分） 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答13--16题。 材料一：春晚《贺花神》的东方美学 2026年央视春晚的创意节目《贺花神》成为热议焦点。节目以明代戏曲家汤显祖的《牡丹亭》为蓝本，十二位“花神”的服饰纹样分别取自宋徽宗的《芙蓉锦鸡图》、恽寿平的《花卉册》等传世名画。舞台利用全息投影技术，将虚拟的花卉生长动画与真人舞蹈完美融合，营造出“一步一景，一舞一花”的沉浸式意境。总导演表示：“我们试图用最前沿的科技，去解构和重塑中国人骨子里的浪漫。” 材料二：合肥骆岗春晚的“科技范儿” 在合肥骆岗公园举办的2026年“科创之都”新春晚会上，科技元素贯穿始终。观众入场采用“刷脸”无感通行系统；晚会现场部署了量子加密通信保障车，确保信号传输绝对安全；舞台背景是一块P0.9微间距LED显示屏，像素密度极高，画面细腻如真。此外，由中科大少年班学生团队设计的AI伴舞机器人，与真人演员配合默契，展示了合肥在人工智能领域的深厚底蕴。 材料三：青少年科创与文化的融合实践 近年来，青少年在科技创新大赛中，越来越多地将目光投向传统文化。以下是近三年某省青少年科技创新大赛的相关数据： 年份 参赛总人数 涉及传统文化项目数 典型案例 2024 10.2万 850 《基于语音识别的古诗词背诵助手》 2025 12.8万 1350 《利用3D打印复原曾侯乙编钟结构》 2026 15.5万 2100 《AI算法在黄梅戏唱腔分类与修复中的应用》 材料四：专家视点 “科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系。”当合肥造的机器人登上春晚，当古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀，我们看到的是一种双向奔赴。青少年在这一过程中，既是科技的学习者，也是文化的传播者。他们用代码书写诗意，用传感器感知历史，这正是新质生产力在文化教育领域的生动体现。 13、下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.《贺花神》节目的成功在于它不仅还原了古代服饰之美，更通过全息投影技术创造了全新的视觉体验。 B.合肥骆岗春晚使用的量子加密通信和微间距LED屏，主要目的是为了展示合肥本地的尖端科技成果。 C.从材料三的数据来看，青少年科技创新大赛中，“传统文化+”项目已成为赛事核心主题。 D.材料四认为，科技创新与文化传承并非对立，而是相互促进、融合发展的关系。 14、结合材料一和材料二，说说科技是如何让“古典文化焕发新颜”并“彰显城市硬实力”的。（4分） 15、阅读材料三，概括青少年在“科技创新与文化传承”方面呈现出怎样的特点。（写出两点即可，4分） 16、材料四运用了多种论证方法阐明观点。请你任选一种，结合文本内容分析其作用。（3分） （二）阅读下面的文章，完成17～16题。 秋山寻野 ①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出了乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有……” ②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。” ③车子大约开了一个小时，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。 ④进山后，一开始我觉得有点受骗上当。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像一只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。 ⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘飏。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻觅野趣的“情痴”，早已经有先于我叩访此地了。 ⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。 ⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花斑石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才看见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果已然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野的静物写生。 ⑧静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天际。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真： 南来的雁， 北来的雁， 在我篮里下窝蛋…… ⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角，眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。 ⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾——也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐趣了。 ⑪出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立刻向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的逍遥游呢…… （有删改） 17、在进山寻野的过程中，“我”的心境发生了怎样的变化？（3分） ______ → ______ → ______ → 沁人心脾 18、请从描写方法的角度，赏析第⑨段中画线句的表达效果。（3分） 闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。 19、联系全文，说说你对标题“秋山寻野”中“野”的理解。（3分） 20、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章第①段“窗外天高云淡，绿叶开始变黄”“秋山的苍绿和空中的鸟鸣”等语句，让我们感受到秋天的来临。 B. 文章第④段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不同的生活态度。 C. 文章第⑤段中“我并不是第一个来这里寻觅野趣的‘情痴’”一句，作者因早已经有先于自己叩访此地表现出内心的懊悔。 D. 文章第⑧段中加点的叠词“久久”“匆匆”，描述生动、口语化，表达了作者内心的喜悦。 三、整本书阅读 21、请阅读下面的文字，回答问题。 于是，我就给高高地陈列在那儿。我曾说过，如果要罚我站在教室中央，我是受不了这种耻辱的，可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、喉咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过。在经过我面前时，她朝我抬起了眼睛——那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊！那光芒使我产生一种多奇特的感觉！这崭新的感觉又给了我多大的支持啊！ （1）该选段出自《 》，选段中的“她”指的是 。（2分） （2）“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。在洛伍德孤儿院，“我”与“她”相互依靠，请结合相关情节，简要分析两人之间动人的友情。（3分） 第三部分 22、请从下面两项任务中选择一项,写一篇作文。(50分) 任务一:青春路上,总有一句叮嘱,陪伴你的左右;青春路上,总有一个微笑,拨动你的心弦;青春路上,总有一朵鲜花,开在你的心田……请将题目《青春路上的 》补充完整,写一篇作文。 任务二:人的一生有很多路,有的布满鲜花,有的荆棘丛生。杨绛说:“走好选择的路,别选择好走的路,你才能拥有真正的自己。”请以《这才是我要走的路》作为题写一篇作文。 路，引发了你怎样的感怀？又激发了你哪些思考？请自选角度，写一篇作文。 要求:①作文不少于 600字，文体不限（诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写,保持卷面整洁。 1 学科网（北京）股份有限公司 $