河北省邯郸市涉县2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

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2026-06-30
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 涉县
文件格式 PDF
文件大小 2.67 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

内容正文:

四年级语文试题 (考试时间:90分钟,满分100分) 题目 二 三 四 五 六 总分 舒 得分 准考证号 司 燥鸣夏日长,墨香满课堂。学校特推出“书香涧童心·素养大闯关” 主题素养测评活动,愿同 学们在拼音汉字间筑半根基,于词句运用中精进学识,在品读写作中启迪思维。争做乐学各思、守 姓名 纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年! 第一部分积累运用(25分) 情境一:语文素养园·读写小能手 如 得分 评卷人 考 场 一、 按要求填空。(15分) 早晨,太阳刹那间发出can lan( )的光芒,湖面立时荡起金色的光泽。蜿蜒的小路旁, xiang ri kui ))昂着头迎向朝阳。篱笆边的dùjuan( )花开得xiao saǎ( ), 学 校 逗引着一只只蝴蝶、蜜蜂徜徉其中,teng lu6()爬上wu yan( ),一只母鸡一声不吭 卧在shu cai( )地旁的草堆上解小鸡。凉爽的微风,袅袅的炊烟,翻飞的蛱蝶,枸成了一幅 he xie )的田园风景画 班级 扁 1请你根据拼音写词语,把乡村见闻补充完整。 (8分) can lan )xiang ri kui )dùjuan( )xiao sǎ( teng lu6 wu yan shu cai( )hexié( 2.在读这篇乡村见闻时,有几个读音拿不准,请你选一选。(2分) 刹那间(sha cha)光晕(yun yun)蜿蜒(wan wan) 一声不吭(keng hang) 3.请你根据文中画“”的句子格式写写乡村或城市里夜晚的景色。(2分) 4. 小慧读上面描写篱笆、蝴蝶的句子时,想到了范成大《四时田园杂兴》(其二十五)描写的诗 句: 。 ”而小文则想到了诗人罗隐赞扬蜜蜂的诗 句: 为谁辛苦为谁甜?”(3分) 得分 评卷人 根据提示写诗句。(每空1分,共10分) 翻 5.走进诗歌,我们踏人辛弃疾描绘的“ 溪上青青草”的闲趣;遇见杨 万里眼中“篱落疏疏一径深, ”的美景;感受艾青“所有的绿集中起 来,挤在一起, 静静地交叉在一起”的生机;欣赏范成大“梅子金黄杏 子肥, 的风光;品味李白“众鸟高飞尽, ”的 萧萧;领略毛泽东“ 犹有花枝俏”的雪景。 6阅读启迪人生,读《周易》,我们铭记“天行健, 的精神; 四年级语文试题第一页(共六页) 读(囊萤夜读》,体会车胤“恭勤不倦, ”的美德。读《墨梅》,我们悟 出了王冕” 只留清气满乾坤”的品格:而谚语“少年不知勤学 苦 则激励我们珍惜少年时光。 第二部分综合性学习(8分) 情境二:看新闻时事发布会 得分评爸人 三、班级举办“关注科技时事,争做时代少年”新闻发布会,同学们化身发言人, 分享近期我国科技领域的重要新闻并交流看法。请按要求完成练习。(8分) 7发布会上,小雨想邀请同学合作准备新闻素材,下列表述最得体、最有礼貌的一项是( )。(填 序号)(1分)》 ①快跟我一起找新闻,不然我一个人忙不过来! ②同学,我想和你搭档准备新闻发布会的素材,你愿意和我一起吗? ③别干别的了,赶紧过来帮我整理新闻内容! 8小组需快速查找新闻的发布时间、核心事件及背景信息,应优先查阅( )。(1分) A新闻标题 B.新闻导语 C.新闻结尾 9.下列适合作为本次新闻发布会展示形式的有( )。(多选,填序号)(2分) ①模拟新闻主播播报热点事件②制作新闻海报呈现关键信息 ③结合新闻内容展开小组辩论 ④分享对新闻事件的个人感悟 ⑤随意编造虚假新闻博眼球 10,选择一则你熟悉的近期新闻,作为发布会发言人进行简要分享,要求讲清来源、内容及看法,80 字左右。(4分) 第三部分阅读感悟(37分) 情境三:美文小乐园阅读伴成长 得分 评卷人 四、文言文阅读。(10分) 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之, 日: “欲作针。”太白感其意,还卒业。 11. 解释文中加点字词的意思。(4分) (1)弃: (2)是: (3)方: (4)感其意: 12.翻译下列句子。(2分) 太白感其意,还卒业。 四年级语文试题第二页(共六页) 13.读了这个故事,你得到了什么启示?请结合生活实际谈谈。(2分) 14.李白物学苦读,终成“诗仙”。请再说两个我国古代名人的勤学事例。(2分)》 得分 评卷人 五、现代文阅读(27分)》 一)阅读材料,完成习题。(13分) 未来的塑料 塑料的发明和使用,为人类的生活带来了极大的便利,食品袋、饮料瓶及各种包装都是塑料制 品。然而,废弃的塑料垃圾却越积越多,人们而对堆积如山的塑料垃圾无能为力。这些塑料在三四 百年内都不会腐烂掉,是一种“不会消失的垃圾”。那么,可不可以焚烧塑料?答案是否定的,因 为焚烧塑料垃圾会产生各种有强烈致癌作用的物质。为此,科学家纷纷研制各种浙型的可分解塑料。 现在已经研制出来的主要是生物降解塑料和光降解塑料两种。 许多国家从20世纪0年代初,就着手研制生物降解塑料,迄今为止,主要途径有以下几种: 第一种是常规塑料与天然高聚物混合,特别是淀粉系生物降解塑料比较盛行,已出现专门生产淀粉 基料的厂家:第二种是直接利用天然高分子,如利用豌豆制成的改良性淀粉与天然物系添加剂制成 的生物降解塑料,材质透明而柔软,可注塑、挤压成型,用过后埋入土中,数日后即可分解。光降 解塑料吸收光以后,在空气作用下氧化,最后转化成二氧化碳和水。 科学家还设想利用新颖的基因技术,培养出能制造塑料的植物来。将来,塑料用完扔掉后,就 会在一定时间内自动“消失”,不会对环境造成危害。 15.根据短文内容,说一说塑料的利弊有哪些。(2分) 好处: 危害: 16摘抄文中表示“塑料垃圾多”的词语,再另写两个你积累的表示数量多的词。(3分) 摘抄: 另写: 17.为了保护人类的生存环境,科学家们研制出了哪些新型的可分解的塑料?(2分) 18.根据短文内容判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)(4分) (1)这些塑料在三四千年内都不会腐烂掉,是一种“不会消失的垃圾”。( (2)科学家还设想利用新颖的基因技术,培养出能制造塑料的植物来。( (3)焚烧塑料垃圾会产生各种有强烈致癌作用的物质。() (4)现在,塑料用完扔掉后,就会在一定时间内自动“消失”,不会对环境造成危害。( 19.你还想发明怎样的未来塑料,让它既实用又环保?请你用一段话来介绍一下吧。(2分) 四年级语文试题第三页(共六页) (二)阅读材料,完成习题。(14分)】 当向日葵还会跳舞的时候(节选)》 秦文君 ①温暖的年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟,我特别赵说说爸爸和我的故事。 ②每个小孩都会慈出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气, 在欢无拘无束的自在生活。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规 定,不准从门进出,还把门锁死了。我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地形出爬进,窗户底下 用各种席子卷起来,做成地道,还有陷肼。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要 我们安全,相互友爱,诚实,包容我们走窗的行为。 ③我从认字起,爸爸就鼓励我阅读,给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红 岩》。当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“地聪 明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙迷事件,描 绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。” ④后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞一每当太阳升起的时候它真的会 摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我说谎,因为他们没有看到向日葵跳舞。 见同学都不理解我,我找不到认同感,就不愿意去学校。一天、两天不去以后,第三天就更不愿意 去了,我决定逃学。 ⑤爸爸劝说我回学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难 关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的, 还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给 他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖。 这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前 科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。 ⑥爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能” 的。我庆幸有个有太阳味的童年。 (选自《当向日葵还会跳舞的时候》,有删改) 20.联系上下文,解释文中加点词语的意思。(2分) (1)无拘无束: (2)失而复得: 21.默读故事,抓住关键句子,想想每部分写了什么,给②段、③段、④一⑤段,这三个部分总结 出合适的小标题,写在下面横线上。(3分) ② ③ ④-⑤ 22.作者当时是个怎样的孩子?下列哪个选项不符合作者的特点?()(1分)》 A.淘气,顽皮。 B.聪明,爱读书。 C.自尊心强,爱面子。D.学习差,爱说谎。 四年级语文试题第四页(共六页) 3.判断下列说法是否正确,正确的画“V户,错误的画“×”。(4分) (1)本文写的是爸爸和“我”的故事,但是对爸爸的描写并不多,所以爸爸的形象并不突出。() (2)向日葵的生长离不开太阳的引导,而“我”的成长离不开爸爸用心的教有,所以文章以“当 向日装还会跳每的时候”为题。() (3)文中的“前科”指的是“我”因爬窗的事被误解而逃学。() (4)文章表达了“我”对温暖的童年生活的怀念,以及对给予“我”幸福生活的爸爸的感激之情。 () 24.文中的这位爸爸对孩子的教育很特别,你觉得这是一个怎样的爸爸?请结合文本中的具体内容 说出理由。(2分) 25.为什么作者说她有一个太阳味的童年?(2分)》 水印 第四部分习作表达(30分) 情境四:成长印记·表达润心灵 得分评卷人 六、习作表达 26童年生活丰富多彩,爸爸妈妈一定带你游览了祖国的大好河山,让你的童年生活更精彩。请你选 择印象最深的一处景点,以“ 真好!”为题,按游览顺序写出该处特点。若能用 上过渡句,则更好。注意语句通顺连贯,400字左右。 四年级语文试题第五页(共六页) ! 州 制 如 长 和 慰 当 的 四年级语文试题第六页(共六页)

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