山东东营市利津县2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研六年级生物试题

、 银杏、月季等多种代表性植物,并给每一种植物挂上了科普标牌。每年春天,学校生物 社团的同学们都会开展“校园植物巡礼活动,从观察植物类群、识读植物标牌到鉴别被 子植物,一步步走进植物的奇妙世界。 一第一站:认识植物类群一 1.社团同学们首先来到植物苑的孢子植物区“和“种子植物区”,记录了水绵、葫芦藓、 满江红、银杏等教材典型代表植物,相关叙述错误的是() A.水绵所属的藻类,没有根、茎、叶分化 B.葫芦藓所属的苔藓植物,可监测空气污染程度 六年级生物试题第1页共12页 a^“"1…%o C.满江红所属的蕨类植物,依靠孢子繁殖后代 D.银杏属于棵子植物,我们食用的白果“是银杏的果实 第二站:识读植物标牌一 2. 巡礼途中,同学们看到植物苑里月季和银杏的挂牌如下表,相关叙述错误的一项是 名称:月季(Rosa chinensis) 名称:银杏(Ginkgo bilobaL.) 科属:蓝薇科藩薇属 科属:银杏科银杏属 特征:常绿或落叶灌木,花期4月-9月,6月 特征:落叶乔木,种子棵露,星椭圆形, 开始结果,11月成熟。 被誉为“活化石”。 A.月季属于被子植物 B.Ginkgo是银杏的属名 C.月季和银杏是不同种植物 D.两种植物在进化上不存在亲缘关系 第三站:学会鉴别被子植物 3.巡礼接近尾声时,同学们在植物苑角落发现了一株从未见过的开花植物,想用AI识 物辨别其种类。如果要识别一种被子植物,你认为主要应该观察哪些方面的特征() A.茎、叶 B.根、茎、叶 C.花、叶 D.花、果实、种子 4.如图阴影部分表示肾蕨、水绵、地钱、紫菜4种生物的共同特征,该部分应该填入() 水绵 地 (第4题图) A,都生活在水中 B.有根、茎、叶 C.没有输导组织 D,依靠孢子繁殖 5.如果说中华文明是一条浩瀚的长河,古诗文便是河底最温润的玉石, 历经冲刷,华光 不减。分析下列诗句中所对应的生物,描述其特征正确的是,( A.“不知旧行径,初拳几枝蕨。”该植物有根茎叶的分化,无输导组织 六年级生物试题第2页共12页 a^“"1.%。a 回 B.“墙角数枝梅,凌寒独自开。”该植物没有果实,种子没有果皮包被 C.“今朝蝉忽鸣,迁客若为情。”该动物体表有外骨骼,附肢分节 D.“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。”该动物体表被覆羽毛,体温不恒定 6.如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图,下列叙述错误的是() ⑥ ② -⑦ ④ ⑧ (第6题图) ⑤ ⑨ ⑩ 菜豆种子 玉米种子 台对 A.菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ 司 B.在玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的部位是⑦ 2 发只梁他装. C.①②③④组成了胚,是新植物的幼体 D.种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 7.自然界中动物种类繁多、形态千差万别,2026年中央电视总台春节联欢晚会的吉祥物 为四匹骏马,其中之一的“骋骋”原型是普氏野马,以下有关动物的描述错误的是( ) A.鸟类有与肺相通的气囊,飞行时能进行双重呼吸 B.普氏野马的主要特征有体表被毛,胎生、哺乳 C.鱼属于脊椎动物,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 1 D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 8.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有() 代9开. ①水螅—一身体呈辐射对称、有刺细胞 ②涡虫一身体呈两侧对称,有口无肛门 ::八0反:.不 ③蛔虫—寄生、体表有角质层、消化结构发达 点7A 六年级生物试题 第3页共12页 回 a^“"1.%。a ④蚯蚓一节肢动物,腹面有刚毛辅助运动 ⑤河蚌一一有外套膜,靠鳃呼吸 ⑥蝗虫一胸部有足和翅,体表有坚韧的外骨骼 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.观察大肠杆菌(图1)和青霉(图2)的结构示意图,结合相关知识,判断下列叙述正 确的是() ① ② (第9题图) ③ 图1 图2 A.图1具有成形的细胞核,是原核生物 B.图2中③是营养菌丝,能吸收水和有机物 C.大肠杆菌和青霉都通过产生孢子快速繁殖后代 D.图1的结构示意图也可以表示酵母菌的结构 10.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗中所说的莲是一种绿色开花植物,莲藕、 莲子营养价值很高,莲心(种子的胚芽)可做茶,如图是莲的部分结构、莲心茶的取材 部位和莲子的结构示意图。相关叙述正确的是() 果皮 莲叶 种皮 莲花 莲遥 子叶回 (第10题图) ② 莲藕 ① 莲子 六年级生物试题 第4页共12页 a^“"1.%。a A.莲藕是莲的果实 水的,不6 B.一颗莲子就是一颗种子 C.莲心茶主要由莲子的③制成 D.莲子的营养物质主要储存在胚乳里 内 11.下列诗词与生物学现象的对应中,错误的是(), A.“草深狐兔肥”一一兔牙齿有门齿、臼齿分化,适应植食性 B.“清风半夜鸣蝉”一一蝉有蜕皮现象,属于节肢动物 C.“鹰击长空”一一鹰的体温恒定,适应环境能力强 D.“听取蛙声一片”一一蝌蚪用肺呼吸,蛙用鳃呼吸 12.中国鲎(h u)多次熬过了地球上生物灭绝的“黑暗时期”,被誉为“活化石”。其 外形独特,体表有坚硬的外骨骼,该生物最可能属于下列哪一类群() (第12题图) A.爬行动物 B.扁形动物 C.节肢动物 D.环节动物 13.小时不识月、呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白 兔捣药成,问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安…” 唐 李白《古朗月行》。下列相关说法错误的是(“) A.“桂树”有花、果实,属于绿色开花植物 B.“白兔”具有门齿、犬齿、臼齿的分化,适于食草 “ C.“蟾蜍”幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体主要用肺呼吸 、n八t D.“九乌”中的“乌”是指鸟类,鸟类体温恒定 1f以 14.在古代青铜器图案中的“动物世界”里,有图腾类或神异类动物,比如龙、凤、麒麟 等:也有自然界里真实存在的动物,比如象、牛、虎、鱼、龟等。如图是某博物馆中珍 藏的青铜器上的动物纹饰,下列说法正确的是() 六年级生物试题第5页共12页 a^“”1%a (第14题图) 蝉 蟾蜍 鱼 鹿 A.图示中有三种属于无脊椎动物 B.鱼游泳时靠鳍的摆动提供动力 C.蟾蜍和鸟的气体交换都只在肺内进行 D.鸟和鹿的体温都恒定 ,1 阅读以下信息,完成15-17题 利津水煎包皮酥馅嫩、酸豆角脆爽下饭、腌酸笋风味独特这些耳熟能详的利 津美食,背后都离不开微生物的"帮忙"。利津县某中学"黄河口小创客“社团的同学们以 利津美食中的微生物"为主题,开展了探究学习活动。请结合所学知识,分析回答下列问 题: 含取 不一认识微生物,先从它们的基本特征开始一一:”下比3 15.社团同学们首先梳理了细菌、真菌和病毒的基础知识。认识和了解细菌、真菌、 病毒的形态结构及生理特点,是生活中更好应用的前提,下列叙述正确的是() A.细菌和真菌都是单细胞生物,病毒没有细胞结构 时 B.细菌通过芽孢进行繁殖,真菌通过孢子进行繁殖小心 C.病毒只能寄生在活细胞中,寄生在细菌细胞内的病毒又叫噬菌体 D.细菌和真菌都能形成菌落,因此无法从菌落上区分细菌和真菌 、. 一一 利津厨房里,微生物各显其能一一 :好天 16.小明跟着奶奶学做利津家常美食,用到了乳酸菌、酵母菌、霉菌等微生物。关于 这些微生物在生活中的应用与特点,下列说法正确的是() A.馒头暄软多孔,是因为酵母菌分解淀粉产生氧气 B.制作酸豆角时密封坛子,是为了给乳酸菌创造无氧环境 六年级生物试题第6页共12页 a^“”1%a 回宾 C.制作腐乳主要利用的是霉菌,霉菌产生酒精使腐乳更香醇 D.三种微生物都有细胞膜、细胞壁和成形细胞核 一一从发酵流程看微生物的“工作"全过程一一 17. 酸笋是利津常见的一种泡菜,腌制过程中产生的亚硝酸盐含量过高会危害人体 健康。下图是制备酸笋的具体流程,相关叙述错误的是( 竹笋 清选 杀青漂烫 冷却一 接种发酵 切丝 发酵监控 储藏 分装 终止发酵 (温度、pH等) A.杀青漂烫的目的是通过高温进行灭菌,货“口大 B.接种发酵中接种的微生物主要是乳酸菌味。需下示言 C.发酵过程中,可加入抗生素抑制杂菌污染然了切,手以的中 D.发酵监控中还需测定亚硝酸盐的含量变化 18.为了科学地将生物进行分类,弄清楚生物之间的亲缘关系,科学家将生物划分为不同 。等级的分类单位,以下说法不正确的是(),T状园 A.生物分类主要是根据生物形态结构和生活环境的相似程度 B。分类单位越小,包含的生物种类越少,共同特征越多 C.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 D.同科的生物一定同纲,但不一定同种 19.座疮是一种常见的皮肤病,多发于青少年,又称“青春痘”,主要是由痤疮丙酸杆菌 大量繁殖引起的。下列有关该细菌的叙述正确的是(:) A.痤疮丙酸杆菌属于多细胞生物体 B.该细菌细胞内有成形的细胞核 1流:2中山2 C.无叶绿体,利用现成有机物生活 治心情沿长,. D.能够形成芽孢进行出芽生殖: 六年级生物试题 第7,页共12页 a^“”1%a 20.云南民间流传着“红伞伞,白杆杆,吃完一起躺板板…”的顺口溜,描述了误食有 毒野生菌可能导致严重的后果。下列关于野生菌的说法,正确的是(”) A.“红伞伞”能进行光合作用 B,“红伞伞”可散放大量芽孢 C.它的细胞内有成形的细胞核 D,通过颜色能判断是否可食用 第 卷(非选择题共60分) 二、填空题(本大题包括6个题,每小空1分,共60分) 21.(11分)利津县地处黄河三角洲,湿地资源丰富,生物兴趣小组开展了"黄河口植 物探秘"研学活动,采集记录六种植物A~F:其中芦苇会。 A一水绵(黄河湿地浅水区):B一葫芦藓(潮湿阴暗护岸处);C一侧柏(绿化带);D 满江红(水面浮生);E一芦苇(会开花,具有芦苇花穗,能结果;湿地优势植物); F一柽柳(盐碱地先锋植物) A c D (1)黄河口湿地约70%的溶解氧来自字母 所代表类群植物制造的,它们的结构比较 简单,没有 的分化,体内一般具有二(细胞结构),能进行光合作用制造 有机物。 家A册蒙前, (2)图中可以产生孢子,靠孢子繁殖的是“(用字母回答),在这些靠孢子繁殖的 植物类群中,没有真正的根,有茎叶分化的植物类群是字母,D植物体内具有 专门运输物质的通道一 ,因而能长得较高大,在黄河口大面积连片分布。 (3)图中字母 长期埋藏于地下,遗体经过漫长的历史可形成能源物质一煤。 可作为监测黄河沿岸空气污染程度的指示植物。、 (4)图中属于种子植物的是字母,。柽柳与侧柏相比,柽柳种子外面多了的 包被,因而植物(填植物类型)的适应能力更强,是黄河口盐碱地改造的重要先锋 植物。 六年级生物试题 第8页共12页 a^“”1%a 回 22.(8分)利津县黄河滩区沙壤土质疏松透气,是优质花生的传统产地。每到秋季收花 生的时节,家家户户从地里拔起花生秧,摘下带着泥土的"花生果",剥开花生壳,里面就 是一粒粒粉红色的花生种子。生物课外兴趣小组跟随农技站技术员走进利津县花生种植 示范田,以花生种子和玉米种子为材料,开展"黄河滩区作物种子探秘“综合实践活动。观 察下图种子植物的种子结构示意图,请分析回答: (1)图一中花生种子和玉米种子的主要结构是 它可以由乙图的 构成 (用图中数字代码回答)。 (②)图丙示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图中所示的[ 线剖开的。在图 乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[] 说明该结构的 主要成分是 (③)“香酥大油条”蓬松酥脆。你可知道炸油条用的花生油来自花生种子的[] (4)花生种子和玉米种子在结构上的主要区别是 (2分)。 23.(12分)青藏高原被誉为“世界屋脊”,其独特的地理环境和气候条件孕育了丰富的 野生动物资源, 高山倭蛙、高原鼠免、拉萨岩蜥、黑颈鹤和藏野驴都是这里的代表性物 种。 高山倭蛙 高原:兔 拉萨岩折 藏野驴 黑颈鹤 (1)高山倭蛙:幼体生活在水中,用 呼吸,成体用 呼吸,皮肤可辅助呼 吸,发育方式属于 发育。 六年级生物试题 第9页共12页 a^“”1%a (②)高原鼠免和藏野驴是青藏高原的关键物种,对维持高原生态系统平衡起着重要的作用。 它们共有的生殖发育特征是 该特征大大提高了后代的 。 高原鼠兔的牙 齿有」 的分化。 (3)拉萨岩蜥:是分布于西藏高原的特有动物,其体表覆盖 ,卵外有坚 韧的 保护,卵内养料较多并含有一定的水分,因此它的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖,更好的适应陆地环境。 (④)黑颈鹤善于飞行,特有的呼吸方式是 ,鸟类发达的胸肌附着在 上,收缩时产生的力量大,牵动两翼完成飞行。 24.(9分)东营市黄河三角洲国家级自然保护区,被誉为“鸟类国际机场”,这里是东 亚澳大利西亚和环西太平洋鸟类迁徙路线的重要中转站、越冬栖息地和繁殖地,生活着 东方白鹊、丹顶鹤、黄河口大闸蟹等大量特色动物。小秦作为东营市的中学生,体验了 以“黄河口湿地动物”为主题的虚拟博物馆分类学习活动,下图为活动页面,请你协助 他完善博物馆设置小秦体验了(虚拟博物馆)的动物分类学习活动,下图为活动页面, 请你协助他完善博物馆设置,并回答相关问题: 虚拟博物馆 动物分类学习活动二:心心水: 活动说明: 1.为每个展厅命名;2.将选择的动物卡片放到对: 应的展厅;3.可以移动、增加或删除展厅。 A 节肢动物 B 两栖动物 爬行动物 纸阁 2 动 大闸蟹蝴蝶 青蛙 乌龟 鳄鱼 蛇 鸟类 E 哺乳动物 +增加展厅 3 东方白鹤丹顶鹤 猫 兔厅 (1)小秦设计的活动页面中,动物的归类有一处错误,请指出并改正: (2)这个展厅中再增加 (填动物类群),就构成了完整的脊椎动物展厅。展厅 中所示的动物可以根据形态结构分为A和BCDE两大类,其分类依据是 0 .、￥。 六年级生物试题第10页共12页 a^“”1%a (3)蜘蛛和蝴蝶属于节肢动物,他们均有蜕皮现象,他们蜕去的结构是 。蜕 皮的原因是 (4)鸟类和哺乳动物都是(填“恒温”或“变温”)动物。属于体内受精的脊椎动 物类群有 (填字母),鸟类善于飞行,其与飞行生活相适应的特征是 (写出两条)(2分)。 25.(11分)利津县的“水煎包”远近闻名,著名文人“马未都”也曾前来品尝来,“水 煎包”的制作需要面点师傅发面、制作水煎包,这么过程都离不开微生物的帮助。在我 们生活的环境中有数不清的细菌和真菌,它们和我们的生活息息相关。如图为几种细菌 和真菌的结构模式图,请仔细观察后回答下列问题:([]中填字母) 一芽体 ① A B D (1)水煎包的皮松软又有韧劲,捏一下软乎乎的,松开还能回弹,带着面香的蓬松感, 这与发面过程密切相关,发面用到的是图中生物】二,其正在进行的生殖方式 是 图中和它是一类生物的还有一(填字母),包子皮松软的原因是在 因为在发酵的过程中产生了」 (2)图中没有细胞结构的是[ ],它是由蛋白质外壳和内部 组成,增殖方 式为 (3)抗生素的发现为现代医学发展和人类健康保障做出了划时代的贡献。图中的 (填标号)能产生抗生素。如果有人感染了流感病毒 (填“能” 或“不能”)使用抗生素进行治疗。 (4)图中属于单细胞生物的是 (填字母),D生物是靠⑤中释放的 生殖。 26.(9分)利津县黄河滩区牧场水草丰美,是东营市重要的奶牛养殖基地,所产鲜奶品 质优良。利津人世代有自制酸奶的习惯一每逢盛夏,家家户户从牧场取回新鲜牛奶, 六年级生物试题第11页共12页 a^“”1%oa 加入"老酸奶”(含乳酸菌)作引子,密封放置在温暖处,一夜之间鲜奶便凝成了酸甜细滑 的酸奶。利津县某中学"黄河口小创客"社团的同学们以"利津牧场鲜奶变酸奶”为课题,开 展了系列探究实验。 【探究一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶利用的菌种是