山东烟台市莱山区2025——2026学年度第二学期第二阶段检测练习题 初一生物

是“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉,该生物属于 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 3.右图表示菜豆和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是 A.两种种子的共同点是都有胚和胚乳 B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C.在种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的部位都是④ D.种子萌发长成植株后,菜豆叶片的叶脉是平行叶脉 4.种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地生活,原因不包括 A.能产生种子,种子生命力比孢子强 B.能够进行光合作用制造有机物 C.繁殖过程摆脱了对水的依赖 D.器官分化更完善,结构更复杂 5.科学家在冻土中发现一种身体细长、呈圆柱形、有口有肛门的动物,其体表具 有特殊的抗冻蛋白,能在-20 环境中存活。推测该动物属于 A.刺胞动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.线虫动物 6.青蛙的皮肤能分泌黏液,保持湿润且皮肤中密布毛细血管。这一特点对青蛙生存的最主要意义是 A.加快水分蒸发,维持较低体温 B.进行气体交换,辅助肺呼吸 C.适应水中生活,辅助捕食 D.保持皮肤光滑,便于陆地移动 7.四爪陆龟又名草原龟,是我国一级保护野生动物。四爪陆龟属于脊索动物门、爬行纲。下列动物中, 与四爪陆龟亲缘关系最近的是 红眼树蛙 中华绒整蟹 铜绿丽金龟 扬子鳄 C. 初一生物第1页(共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 8。鸵鸟生活在非洲草原,属于鸟类但不会飞,原因可能有 ①体重较重 ②翼短小且胸肌不发达 ③后肢长 ④趾端无爪 A.①④ B.②④ C.②③ D.①② 9.观察下图,比较这四种蛇(每种蛇主要以鸟、鱼、鸟卵、蜗牛四类食物中的一类为食)的牙齿,其中最 适于捕食鸟这类食物的是 ( A、 B C. D. 10.某同学用装有细菌固体培养基的培养皿检测教室、操场、卫生间等环境的空气中的细菌含量,下列叙 述中正确的是 A.培养基不经过高温处理便可直接用于实验 B.培养皿应放在不同的条件下培养 C.取样时,不同环境中的培养皿打开的时间不一定相同 D.根据不同培养皿中细菌菌落的数量判断不同环境的空气中细菌含量的多少 11.幽门螺杆菌是能在人胃中生存的微生物。它能利用鞭毛在黏稠的胃黏膜中穿行,并附着在胃上皮细胞 上生活。下列有关说法正确的是 A.具有细胞壁、液泡和成形的细胞核 B.是多细胞生物,能通过鞭毛运动 C.含叶绿体,能自己制造有机物 鞭毛 D.依靠分裂生殖繁殖后代 12.生物学实践小组到食用菌种植场调查,观察到该种植场用枯木干培养滑子蘑。下列关于滑子蘑的说法, 错误的是 A.能进行光合作用 B.由许多菌丝构成 C.可通过孢子繁殖 D能吸收枯木干中的有机物 13.下列选项中,常用于酸奶制作的菌种是 A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.毛霉菌 14.生物兴趣小组的同学们利用发酵技术制作酒酿。下列操作步骤中,会导致制作失败的是 A.洗净糯米,浸泡一昼夜 B.糯米与酒曲混合均匀,蒸熟备用 C.将其放入经过灭菌的容器中 D.容器静置在温暖的地方进行发酵 15.链霉菌因产生抗生素的种类多而著名。某兴趣小组开展了模拟太空微 每A组正常查力 担自干置/(aBar') o-8组0盟力 重力环境对链霉菌生长影响的实验,结果如下。以下相关叙述正确的是 2500 A.本实验探究不同链霉菌产生抗生素的差异 2000 1.500 B.培养A组和B组的温度必需适宜且不相同 1000 C.通过检测细胞干重来反映链霉菌生长情况 0.500 D.结果表明微重力环境会抑制链霉菌的生长 0.000 初一生物第2页(共8页) 天政厌 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 16.甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性传染病。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病 毒散播到空气中,周围的人吸入含有该病毒的飞沫后可能被感染。如图是甲型流感病毒 的模式图,下列叙述正确的是 A.甲型流感病毒细胞核在内,外面是蛋白质外壳B.可以利用噬菌体治疗甲型流感 C.甲型流感病毒可独立生活、增殖 D.甲型流感病毒经人工处理后可以制成疫苗 17、生物的多样性让地球充满了生机,也为人类提供了健康安全的生态环境。为了更好地认识、研究、利 用和保护生物,就要依据生物的特征进行科学分类。下列不属于科学家对生物进行分类依据的是 A.生活环境 B.形态结构 C.生理功能 D.繁殖方式 18.普氏野马在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲。上述分类单位中包含生物共同特征最少的是 A.属 B.科 C.目 D.纲 19.仓鼠、布偶猫、短毛猫和泰迪狗是常见的宠物,布偶猫、短毛猫都属于 家猫,题图是它们的分类等级示意图,下列分析正确的是 哺乳纲 A.图中最大的分类单位是属 啮齿目 食肉目 B.布偶猫和短毛猫是两个物种 仓鼠科 猫科门犬科 C.泰迪狗和仓鼠属于同一个纲 仓鼠属 猫屑 犬属 D.仓鼠和泰迪狗的亲缘关系相对更近 仓鼠 家猫 狗 20.在给校园内的植物挂牌活动中,小鹏制作了银杏的植物标牌。下列叙述错误的是 A.“属”是最基本的分类单位 银杏 Ginkgo biloba L B.形态结构是分类的重要依据 别称:白果,公孙树 C.学名采用林奈的双名法命名 科属:银杏科、银杏属 特征:银杏为落叶大乔木, D.银杏属的植物都属于银杏科 胸径可达4米,有长 枝与生长级慢的距 二、非选择题(每空1分,共60分) 状短枝。 21.(10分)从不同的视角认识动物,可以让我们更加全面地理解这些生命体在自然界和人类社会中的地 位和作用。请根据描述回答下列问题。 视角一:从进化和适应的角度认识无脊椎动物 (1)在深海水下,我国科研团队开展珊瑚礁生态修复工程,珊瑚虫属于 动物,身体 对 称便于它从各个方向获取食物或感知刺激。在天宫空间站,神州二十号的航天员们首次开展涡虫再生实验, 涡虫的两侧对称则使身体有前后、左右、背腹之分,运动更有方向性:蛔虫营寄生生活,运动少,与之相 比,蚯蚓和蝗虫身体都 ,使运动和适应能力都进一步增强。 (2)无脊椎动物种类繁多,分布广泛。以上动物所属类群从身体结构上看进化的趋势是 视角二:从结构和功能的角度认识脊椎动物 肺囊状 肺海绵状。 肺泡少 肺泡多 图 甲 图二 初一生物第3页(共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF (3)图一鲤鱼生活在水中,通过 游泳,它的鳃与呼吸相适应的特点有 (4)比较青蛙和蜥蜴的肺示意图(图二),其中所示的[] 的肺结构更发达,气体交换的能 力更强,能满足其在陆地上对氧气的需求。 视角三:从证据和逻辑的角度看待科学结论 科学家在5亿多年前的化石中发现了“云南虫”。在如何对其进行生物分类的研究上,有这样一场科 学争议,关键信息如下: 对比维度 2022年研究观点 2024年研究观点 类似鳃的结构中县有脊椎动物独 缺乏脊椎动物关键的器官系统(如颅脑、 核心证据 有的软骨和蛋白微原纤维 眼睛、脊椎等) 特殊的微观结构是判断脊椎动物 科学的分类应基于全面的形态结构比较, 主要论点 祖先的决定性证据 不能仅凭单一微观特征下结论 结论 云南虫是最原始的脊椎动物 云南虫不是脊椎动物 (5)可见,2022年和2024年研究的争议焦点在于:云南虫是否属于 2024年的团队 指出,与真正的早期脊椎动物(如“昆明鱼”)相比,云南虫缺少了像眼晴、颅脑等关键的 水 平的结构。这个案例说明,随着新证据的发现和新视角的提出,科学结论是可以被 的。 22.(10分)老面馒头颇受欢迎,它与酵母发酵的馒头有何不同呢?某生物兴趣小组针对该问题展开了探 究实践。 【实践目的】利用微生物进行食品发酵,并比较老面发酵和酵母发酵两种方式对馒头品质的影响。 【原理分析】 (1)图甲是低倍镜下观察到的酵母菌物像,它是一种 真菌。图乙中酵母菌正在进行 生殖,观察时用碘液染色后,能看到细胞中染上颜色的[ 葡萄糖培养液 (含酵母菌) 澄清石灰水 B 甲 丙 (2)为了观察发酵现象和验证发酵产物,同学们设计了如上图丙所示的实验装置,将装置置于30 C的 环境中,观察到B烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明酵母菌发酵产生的气体是 。实验结束,打开A 瓶的软木塞,闻到浓烈的酒味,这是因为发酵时内部为 条件,产生了酒精。 【制作过程】 老面馒头:①制作老面:取适量面粉,用温水和成面团,在温暖处放置1~2天:②发面:用温水化开 老面后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍左右:③蒸制馒头。 酵母馒头:发面(用温水化开干酵母粉后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2 倍)+蒸制馒头。 (3)“用温水化开老面后,与面粉混合”、“用温水化开干酵母粉后,与面粉混合”相当于培养细菌或 真菌的 步骤。无论是制作老面还是用酵母粉发面,都只能用温水,而不能用开水,原因是 初一生物第4页(共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (4)老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面打分,结果如下图丁所示:由评价结果可 知 0 10f 口老面馒头 万001 前母馒头 16.0f900o0 。番茄 12.0 。-葡萄 老面馒头 8.0 提 -0 4.0 脰 23456 发酮天数(天) 酵母馒头 外观口感风味 【拓展探究】 入 戊 同学们突发奇想:能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢?于是他们进行了尝试。在老师的指导下, 同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合,检测它们的发酵能力,结果如上图戊所示。 (5)实验证明 表面的酵母菌发酵能力较强,因为发酵6天后剩余葡萄糖量明显 (填 “多于”或“少于”)另一组。于是同学们选择其用于发面,并成功制作出了果味馒头。 23.(10分)春秋季节是肺炎的高发期,病毒、细菌、真菌和支原体感染都可能引发肺炎。人们常因不了 解肺炎的病因用错药物。同学们查找到引起肺炎的微生物结构图,请据图回答下列问题。 细胞膜 细胞质 遗传物质 A链球菌 B克雷伯杆菌 C烟曲霉 D流感病毒 E冠状病毒 F支原体 (1)比较结构:D、E与A、B、C、F相比较,其结构特点是 有同学判断A与B属 于原核生物,夏明认为F也归于此类,他的判断依据是 。支原体是一种大小介 于病毒和细菌之间的致病微生物,与细菌相比较,在结构上的最明显区别是它没有 0 (2)分析病因:某人出现咳嗽、发烧症状,4天后呼吸困难,被诊断为肺炎合并急性呼吸窘迫综合征。医 生初期给她使用了头孢菌素和奥司他韦(如下表),但病人呼吸衰竭,症状加重。第7天确诊为烟曲霉(一 种真菌)感染。 药物 作用机理 奥司他韦 抑制某些病毒脱离寄生的细胞 头孢菌素 抑制细菌细胞壁的合成 阿奇需紫 抑制致病微生物蛋白质的合成 ①结合烟曲霉的结构和药物作用机理分析,初期用药无效的原因是 ②烟曲霉通过 繁殖,此刻空气中可能漂浮着该结构,其被人体吸入后,在适宜条件下可萌发 形成新的烟曲髯个体,再通过」 (填结构)深入肺组织获取有机物。 (3)科学用药:支原体肺炎会引起肺泡上皮细胞损伤,彤响肺的气体交换功能,其症状与细菌性肺炎相 似,但临床用药不相同。所有微生物都含有蛋白质,结合图中信息,治疗支原体肺炎,可选用表中的药物 是 选用此药而不用其他药物的依据是 0 (4)通过查阅资料,同学们认为我们应该辩证地看待微生物与人类关系,除了控制有害微生物外,还包 初一生物第5页(共8页) 五 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 括科学利用有益微生物,诸如: ①自然界中的一部分细菌和真菌可以分解动植物遗体,获取细胞生活所需的 的同时,使 动植物遗体不至于堆积如山,有利于自然界的相对稳定。 ②大豆等豆科植物的根部会形成根瘤,其内生存的 能将空气中的氮气转化为植物可利用的含 氮物质,生产上被制成菌肥使用等。 24.(10分)生物学是一门建立在实验基础上的自然科学。科学实验需要发现问题、提出问题,作出假设、 验证假设。我们可以通过“了解科学家的思路”和“像科学家一样探究”来发现自然、探索自然。 【了解科学家的思路】 (1)煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌的繁殖而腐败变质,这些导致肉汤腐败的微生物是从 哪里来的呢?下图一是科学家巴斯德的“鹅颈瓶实验”,他做出的假设是 这个 实验能验证该假设是因为他巧妙的利用鹅颈瓶控制了实验过程中的单一变量,即 同学 们还发现将肉汤放到冰箱里,保存时间会长久一些,原因是 鹅颈瓶 ② 间放置 短时间放置 煮沸肉汤 肉汤始终澄清 打断瓶颈 肉汤变混浊 图一 图二 (2)1892年,俄国科学家伊万诺夫斯基将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后,再滴到健康烟草的 叶片上,结果引起花叶病。这个实验证明 。直到二十世纪初,科学家才在电子 显微镜下观察到烟草花叶病毒(如图二),其结构由蛋白质外壳和[ 1 组成。 【像科学家一样探究】 某生物兴趣小组设计了一组探究“大肠杆菌生长繁殖条件”的实验,探究过程和结果如下。 组别 培养基成分 培养血中的菌落数 甲 琼脂+糖类 35 乙 琼脂 0 丙 琼脂+糖类+维生素 250 丁 琐册+糖类+惟生款+青培养液 0 (注:青霉培养液是指培养青霉后经过滤的培养液) (3)请你帮生物兴趣小组的同学们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序: (用字 母和箭头表示)。其中高温灭菌步骤的目的是 A.培养 B.接种 C.高温灭菌 D.配制培养基 (4)如果探究“大肠杆菌的生长繁殖是否需要糖类”,需要选择 两组构成对照实验。从实验 结果不能得出的结论是 (填字母)。 A.在只含糖类的培养基中大肠杆菌能生长繁殖 B.在只含维生素的培养基中大肠杆菌能生长繁殖 C.含糖类和维生素的培养基更适宜大肠杆菌生长繁殖D.青霉培养液会抑制大肠杆菌的生长繁殖 初一生物第6页(共8页) 五 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (5)可以根据菌落的形态、大小和颜色来大致区分细菌和真菌。①菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗 糙干燥②菌落比较大,常呈绒毛状、蜘蛛网状,①、②分别是 的菌落。 25.(10分)利用课余闲暇时间,爱科学生物社团的同学们开展了《观鸟》和《养蚕》两项综合实践活动, 请帮助同学们解决活动中的以下问题。 I观鸟活动 (1)查阅资料。每年4-7月份是烟台观鸟的最好季节。绝大多数鸟善于飞行,有的鸟甚至能从北半球飞 到南半球。有些鸟飞行高度甚至可达一万米左右。图1信息显示,鸟类高空飞行需要克服的两个重要环境 限制因素为 25 。温度+空气含氧量 -30 时间:2026年x月 日。 20 0 地点:鱼鸟河 10 吸管7 红蓝细线 数量:5只 如 大气球 体长:70厘米左右 包 -10 食物:小鱼,小虾蟹等 5- 20 明 羽色:白色 0 -30 200040006000800010000 小气球 足:趾间无蹼 海拔/m 图2 图1 图3 (2)探究结构与功能。鸟类是恒温动物,除了体表覆羽抵御寒冷外,还因为鸟类有强大的产能系统,能 补充飞行时的能量消耗。某同学用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸 模型(图2所示)。向吸管中鼓入新鲜空气,发现大小气球均鼓起,松开后发现小气球中的气体通过大气球 进入吸管并排出,这一过程模拟了鸟类特有的高效率呼吸方式: 有同学说:“红蓝 细线模拟的是血管,小气球也应缠绕红蓝细线”,你认为正确吗?并说出理由 (3)不同生活习性的鸟类喙和足的形态有明显差异。 B C D 小秦的观鸟笔记(图3)中记录的是湿地涉禽类的一种, 喙的形态示意 结合右表判断其喙的类型(用字母表示),并写出喙适 图 约2厘 约2厘 于深入洞穴取食的特点 小明则编制了 成鸟喙的长度 约18厘米 米 约1厘米 米 如下四种禽类足的检索表,请根据检索信息,写出26 的内容: 根据检索表,表中C是 的足。 禽类足检索表 1a足趾间有蹼.2 1b足趾间无蹼3 2a四趾中三趾间有蹼.A 2b 啄木鸟的足 B 老鹰的足 鸬鹅的足 鸭的足 3a两趾向前,两趾向后C II饲养家蚕 3b三趾向前,一趾向后D (4)小组成员观察并记录了家蚕的生长发育过程(图一)。他们观察到从刚孵化出的蚊蚕(黑褐色)到 成虫蚕蛾,家蚕幼虫的形态、生理和习性等 (填“发生”或“未发生”)了显著的变化。 家蚕经 次蜕皮才能长大(五龄蚕)。 (5)同学们想利用蚕丝设计工艺品,因此提高结茧率和蚕丝质量特别重要。幼虫发育成熟后,需要在温 暖、通风、能附着的地方拉网结茧,此时需要“蚕簇”作为吐丝的场所,以避免蚕茧粘连,形响产丝。图 初一生物第7页(共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 二示同学们选取生活中简单易得的材料制作的“蚕簇”。请从中选择你最喜欢的一个,并说明理由: “春蚕到死丝方尽”,这句诗 词从生物学意义的解释应为 ①产卵 、瓷②期化 龄(4日) 10-6令 < ⑥羽花 蚁蚕 蜕皮 纸盒 树枝 4k3龄(4日) ⑤ ③幼虫 6 284龄(6日 ④吐丝作茧舰为 2日 吐丝 带分区的纸盒 鸡蛋盒 图一 图二 26.(10分)昆嵛山自然保护区是“天然的森林氧吧”,森林覆盖率高达82%。自2016年起,保护区一直 在进行生物资源调查,截至2026年,通过红外相机所拍摄的照片统计,发现哺乳类6目3科20种,鸟类 15目41科260种。某校生物兴趣小组利用周末前往保护区,在不同植被区域(针叶林、阔叶林、针阔叶 混交林,灌丛、阴湿石壁处等)开展生物观察活动,仔细记录了多种生物。请结合所学知识,回答问题。 (1)截至2026年,调查统计的鸟类和哺乳类物种总数为 (注意数字后面加上单位)。据拍 照记录,鸟的种类在针阔叶混交林中最多,该植被类型中分布最多的是赤松、水杉,还有花揪树、椴树等, 若将它们根据形态结构分成两类,分类依据是 (2)赤松属于松科松属,和雪松同科不同属。右侧是松科植物 1.叶单生,螺旋状排列…2 分属检索表,根据检索表可知,雪松属植物的特征是 1.叶2至多枚簇生在短枝上3 2球果直立,种鳞脱落,不具叶废..…冷杉属Abies A.叶单生,螺旋状排列:球果直立 2.球果下垂,种鳞宿存,具突出叶座.…云衫属PIcea B.叶多枚簇生在短枝上:种鳞端加厚:叶常绿 3.叶2至5针一束,种鳞端加厚..松属Pinus 3.叶多枚簇生在短枝上,种鳞端扁平4 C.叶多枚簇生在短枝上;种鳞端扁平;叶常绿 4.叶冬季脱落…落叶松属La D.叶多枚簇生在短枝上;种鳞端扁平;叶冬季脱落 4.叶常绿.…雪松属Cedrus (3)“花揪树是植物界蔷薇科花楸属的乔木,属于被子植物门木兰纲”,这句话中未被列出的分类单位 是 对花楸树分类时应该重点关注 的特征。 (4)同学们在观察笔记中还写道:“蜈蚣在山路上闲庭漫步,蝴蝶在花丛中翩翩起舞”,蜈蚣和蝴蝶具 有的共同最小分类单位是 :两者的体表都具有坚韧的 能保护身体和防止体内 水分蒸发。小组同学还在阴湿的环境中看到肾蕨和葫芦藓,青蛙也出现在潮湿的草丛和溪流附近,这是因 为」 (5)梅花鹿(Cervus nippon)是昆嵛山目前有记录的体型最大的野生兽类。随着生态环境优化,梅花鹿的 数量呈增长趋势, 的生殖发育特点,使其后代的成活率较高。麇鹿(ELaphurus davidianus)、马鹿(Cervus canadensis)中与梅花鹿亲缘关系最近的是 0 初一生物第8页(共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 2025一一2026学年度第二学期第二阶段检测练习题 初一生物 一、选摔题(本大题包括20个小题,每小题2分,共计40分。在每小题给出的四个选 项中,只有一个选项符合题目要求) 1-5 ABBBD 6-10 BDDAD 11-15 DABBC 16-20 DADCA 二、非选择题(每空1分,共60分) 21、(10分) (1)刺胞 辐射 分节 (2)从简单到复杂 (3)躯干部和尾部的摆动及鲭的协调作用 鳄丝多且细,里而密布毛细血管 (4)[乙]蜥蜴 (5)脊椎动物 器宜 修正(或推翻) 22.(10分) (1)单细胞 出芽 [①]细胞核 (2)二氧化碳 无氧(或缺氧) (3)接种 高温下酵母菌失去活性(或开水会杀死酵母菌) (4)老面馒头各方面打分高、品质更优 (5)葡萄 少于 23.(10分) (1)没有细胞结构 没有成形的细胞核 细胞壁 (2)①烟曲徭是真菌,头孢随素和奥司他书分别对细菌和病毒起作用,对真菌无效 ②孢子 菌丝(或营养菌丝) (3)阿奇霉素 支原体含有蛋白质,该药能抑削病原体蛋白质的