第08讲 调控燃烧的方法（暑假预习讲义）新九年级化学新教材沪科版五四学制

第08讲 调控燃烧的方法 内容导航 01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 预习目标 1.结合生活实例，掌握促进燃料充分燃烧的两种常用方法：增大可燃物与氧气的接触面积、提高氧气的浓度，理解燃料充分燃烧在节约能源、减少污染方面的意义。 2.依据燃烧的三个条件，推导出灭火的三条原理：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降温至可燃物的着火点以下，能对应解释生活中常见灭火方法的原理。 3.了解日常防火常识，掌握楼房火灾中的自救逃生方法，认识干粉、二氧化碳等常见灭火器的适用范围。 4.能区分 “促进燃烧” 与 “灭火” 两类调控燃烧的思路，会用燃烧条件分析相关现象。 预习重点 了解促进燃料充分燃烧的常用方法；掌握灭火的三条原理，理清化学反应、燃烧条件与灭火措施之间的关系；认识防火措施与不同灭火器的适用场景。 预习难点 能从燃烧三条件的角度，区分促进燃烧和阻止燃烧的调控手段；能从宏观条件变化分析灭火原理，灵活解释不同场景下灭火方法的选择。 情｜境｜启｜思 我们可以通过改变条件来调控燃烧，让燃料充分利用，也能及时终止燃烧避免火灾。观察下面四种生活场景，思考：怎样让燃料烧得更充分？失火时又是通过哪些条件来熄灭火焰？ 深｜研｜精｜炼 知识点01 燃料的充分利用 1．使燃料充分燃烧的方法 （1）增大 ①将木炭 可增大木炭与空气的接触面积，使燃烧更旺； ②将煤块 或燃油 ，增大与空气的接触面积，燃烧更旺； ③篝火晚会时，木材 ，增大与空气的接触面积，篝火燃烧更旺。 （2）提供 ①将炉具的进风口“ ”，增大 ； ②烧烤时向烤炉 ，增大氧气的量，使燃烧更旺。 2.实验探究——常见液体燃料的燃烧 （1）实验步骤： 在两只酒精灯内分别放入等体积的酒精和煤油（不超过酒精灯容积的三分之二），点燃。观察并记录实验现象。 （2）实验现象： 液体燃料 酒精 煤油 燃烧时的现象 燃烧平缓，火焰呈淡蓝色，高度较低，无烟。 燃烧更剧烈，火焰明亮且旺盛，高度较高，产生大量黑烟。 （3）实验分析： 酒精和煤油燃烧时现象不同的主要原因：煤油 高且不含 ，分子结构复杂，燃烧时更易发生 ，产生大量炽热的碳颗粒，这些碳颗粒的热辐射形成了明亮的黄色火焰和黑烟。酒精分子中含有氧原子，结构简单，燃烧 ，主要产生不可见的二氧化碳和水蒸气，因此火焰颜色偏蓝，亮度低且无烟。 （4）实验结论 ①燃料的燃烧剧烈程度和充分程度与可燃物的 有关，在其他条件相同时，可燃物与氧气的接触面积 ，燃烧越 、越充分； ② 是影响燃烧的重要因素，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，部分在低浓度氧气中无法燃烧的物质（如铁丝）可在高浓度氧气中燃烧； ③燃料的 决定了其燃烧特性， 高的燃料易发生不完全燃烧产生污染物， 高的燃料燃烧更平稳充分； ④要实现燃料的充分燃烧，需同时保证 和较大的可燃物与氧气 ，这为实际生活中调控燃烧（如优化燃气灶设计、粉碎燃料等）提供了实验依据。 3.充分利用燃料的方法： 通过调控燃烧的条件来实现，既可调控单个条件，也可同时调控多个条件，如 、 、 等。 4．燃料充分燃烧的优点： 释放更多的 ，提高燃料的利用率，既可 ，又可减少化石燃料 。 【特别提醒】 1.铁丝在空气中很难燃烧，而在纯氧中会剧烈燃烧，是因为：燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 2.铁丝在氧气中能剧烈燃烧，但金、铂等不活泼金属即使在高浓度氧气中也难以燃烧，燃烧还与物质本身的化学性质有关。 3.增大接触面积是充分燃烧的条件之一，还需保证氧气供应充足，否则仍可能不完全燃烧（如密闭空间内的木炭粉燃烧）。 【例1】生活中处处留心皆学问。下列有关“蜂窝煤”的分析正确的是 A．使用“蜂窝煤”时应注意通风，以防煤气中毒 B．“蜂窝煤”中小孔的作用是降低着火点 C．“蜂窝煤”需要引燃的原因是氧气不足 D．“蜂窝煤”燃烧时闻到的刺激性气味气体可能是CO2 【即练1】（25-26九年级上·上海·阶段检测）化石燃料属于不可再生能源，需要提升利用效率、节约能源，从而减少碳排放总量。使柴油充分燃烧并提高其利用率的方法不合理是 A．将柴油雾化 B．提高空气中氧气的浓度 C．提供足量的氧气 D．改进设备利用余热 【即练2】野炊时，将木柴架空后火焰变旺，架空的目的是 A．升高木柴的温度 B．便于观察火焰的大小 C．降低木柴的着火点 D．增大木柴与空气的接触面积 知识点02 安全用火 1. 灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：通过控制燃烧的条件，使燃烧停止。 （2）灭火的方法 方法 典例 灭火的方法 （1）移走 熄灭燃气灶，关闭阀门；森林着火，开辟隔离带； （2）将 与可燃物隔离 油锅着火盖锅盖；灯帽盖灭酒精灯等； （3） 。 消防员用水灭火；油罐着火，喷淋降温；吹灭蜡烛等。 2. 安全用火的良好习惯 （1）不随意乱扔 ； （2）注意燃烧可燃物时要远离 ； （3）不随意存放 物品，使用时要加强安全防护； （4）使用明火时，不要在火源附近放置 ； （5）使用家庭燃气灶、燃气热水器后，及时 ，防止燃气泄漏。 3．火灾发生时应采取的措施 （1）火势小：根据可燃物及起火原因，选择 将或扑灭。 （2）火势大或有蔓延的趋势和可能：沿着 迅速离开火场，并拨打 火警电话求救。 （3）自救或逃生注意点： ①高层建筑内部发生火灾时，如果起火点在本层或上层，迅速通过 向 逃生； ②如果起火点在下层，应先确认 ，再立即逃生。 ③若被困在火灾区，要采取必要的自救措施，如用 捂住口鼻， 撤离火灾区等。 4．常见灭火器及其适用范围 常见的可供家庭使用的手提式灭火器主要有 灭火器、 灭火器和 灭火器。 灭火器 使用方法 适用范围 手提式泡沫灭火器 用手握住灭火器的提环，平稳、快捷地提往火场，不要横扛、横拿。灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边，将灭火器 过来，喷嘴对准火源，用力 几下，即可灭火。 扑灭 的初起火灾 手提式干粉灭火器 先打开保险销，一手握住喷管，对准火源，另一手拉动 ，即可扑灭火源。 适用于扑灭 等初起火灾 手提式二氧化碳灭火器 ①手轮式需一手握住喷筒把手，另一手撕掉铅封，将手轮按 方向旋转，打开开关，二氧化碳气体即会喷出； ②鸭嘴式则需一手握住喷筒把手，另一手拔去保险销，将扶把上的 压下，即可灭火。 适用于扑灭 初起火灾。 【特别提醒】 1.灭火的方法描述“降低着火点”是错误的，着火点是物质的固有属性。 2.电器着火，先应切断电源，再灭火，防止触电。 3.燃气泄漏时应先关闭阀门（切断可燃物来源），再开窗通风，避免先开窗时产生的气流引发火花。 4.选择灭火器时遵循“先判断燃烧物类型，再匹配对应灭火器”的原则，避免用错导致火势扩大或二次损失。 【例2】对下列现象的解释中，合理的是 A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 C．消防员用高压水枪灭火——隔绝氧气 D．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 【即练3】下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是 A．露营结束用沙土覆盖燃烧后的灰烬是为了隔绝氧气 B．烧烤用的木炭内部中空是为了增大木炭与空气的接触面积 C．森林起火，砍出隔离带是为了清除可燃物 D．木材起火用水浇灭是为了降低木材的着火点 【即练4】掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义、下列说法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气 D．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 1.艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。将艾条点燃后置于如图所示的艾灸盒内，可通过旋转调温盖调节风口大小来控制温度。说法错误的是 A．艾条属于可燃物 B．调大风口，是利用氧气的助燃性，让燃烧更充分 C．铜制艾灸盒可用于热敷，是因为铜具有导热性 D．艾灸结束后可将艾条放入水中熄灭以降低其着火点 2．能够达到节能减排目的的措施是 A．粉碎煤块 B．增加煤的用量 C．提高锅炉的耐热性 D．减少空气通入量 3.2024 年 3 月 28 日是全国中小学生安全教育日。下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是 A．发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生 B．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 C．图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火 D．炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点 4.（2026·上海·模拟预测）某“吹不灭蜡烛”的烛芯中含有镁粉。用力吹燃着的“吹不灭蜡烛”，火焰短暂熄灭后会迅速复燃。有关复燃原因推理正确的是 A．吹气为蜡烛补充了更多氧气 B．吹气使烛芯的温度升高 C．吹气降低了石蜡的着火点，让蜡烛更容易燃烧 D．吹气后烛芯残留温度高于镁的着火点，镁燃烧放热重新点燃石蜡 5.下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是 A．酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭 B．消防人员用高压水枪喷水灭火 C．炒完菜，关闭燃气灶阀门 D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 6.有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．可燃物在空气中才能燃烧 B．煤炭粉碎能使其燃烧得更充分 C．降低可燃物的着火点可灭火 D．油锅着火时可以用水灭火 7.下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是 A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 8.安全无小事，人人需谨慎，下列关于火灾与逃生的说法正确的是 A．高层住宅着火时，应乘坐电梯尽快逃离 B．图书、档案失火时，用干粉灭火器扑灭 C．室内不慎着火时，要立即开窗通风 D．火灾中自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 9.人们要强化安全意识，提升安全素养。下列有关燃烧和灭火说法中你认为不正确的是 A．夜晚发现液化气泄漏，切忌立即开灯检查 B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 C．水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点 D．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 10.为使图片所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是 A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状 C．架空木柴 D．煤块变煤粉 11.（25-26九年级上·上海奉贤·期末）调控燃烧。当天然气灶的火焰呈现黄色时，可以______(填“调大”或“调小”)灶具的进风口，从而促进燃料充分燃烧；炒菜时如果油锅着火，可以用锅盖盖住锅口灭火。以上都是通过调控______来实现的。 12.（2026·上海·三模）航空航天事业的发展离不开高效、环保的推进剂与燃料。我国长征系列运载火箭使用多种推进剂，满足不同发射任务的需求。 推进剂 信息 推进剂I 偏二甲肼、四氧化二氮 最早使用，稳定，剧毒 推进剂Ⅱ 煤油、液氧 较环保，成本低 推进剂Ⅲ 液氢、液氧 环保 推进剂IV 固体推进剂 稳定，可长期储存 (1)偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为，X的化学式为______。 A．C B． C． D．CO (2)在长征系列火箭中，推进剂I最早使用且技术成熟，利用表中信息分析，开发其它推进剂的理由是________(回答1条即可)。 (3)煤油是石油炼制的产物之一、石油是化石能源，以下物质也属于化石能源的是___________。(不定项) A．天然气 B．煤气 C．煤炭 D．偏二甲肼 (4)下图是某型号发动机的工作简图。燃烧室内将煤油喷成细雾状使其充分燃烧的目的是___________(答两条)。 (5)使用推进剂Ⅲ时，清洁无污染的原因是___________。 13.（25-26九年级上·上海·期中）如图是家用燃料的更新历程(注：括号中的物质是对应燃料的主要成分)。 (1)下列有关家用燃料更新的理由正确的是______。 A．燃料使用更便捷 B．天然气是可再生的能源 C．气体燃料燃烧的更充分 D．减少煤燃烧过程中产生的污染物 (2)工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状，原因是______。 (3)已知：丙烷(C3H8)和甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式分别为：C3H8+5O23CO2+4H2O、CH4+2O2CO2+2H2O且已知在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。 据此判断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，应采用的措施是______。 A．增大空气和天然气的进入量 B．增大空气的进入量或减少天然气的进入量 C．减少空气和天然气的进入量 D．减少空气的进入量或增大天然气的进入量 14.（25-26九年级上·上海虹口·阶段检测）燃烧是人类文明最古老、最基础的“能量开关”，它通过可控的化学反应释放出热与光，从根本上重塑了人类的生存方式，并持续驱动着社会的发展。然而燃烧同样也带来了重大的挑战，不完全燃烧带来的环境污染、不受控制的燃烧引起的火灾和爆炸，都对生命财产造成了巨大的损失。 【任务一】认识燃烧 (1)下列关于燃烧的现象描述中，正确的是 。 A．都放出热量 B．都产生火焰 C．都发出白光 D．都产生浓烟 【任务二】探究燃烧的条件 查阅资料：①红磷和白磷都是磷的单质，燃烧现象与产物均相同，且产物有毒； ②白磷的着火点为30℃，红磷的着火点为260℃。 (2)图1中观察到铜片上的白磷燃烧、而水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是_______________；观察到铜片上的白磷燃烧、而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是_____________。 (3)与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是_______________________。 (4)将装有某气体的大试管管口朝下插入水中，使其罩住白磷（如图3所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则试管所装气体可能是___。 【任务三】探究燃烧的调控 (5)天然气被广泛用作家用燃料，其主要成分是甲烷(化学式：CH4)，写出天然气燃烧的化学方程式：_________________。当天然气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底就容易出现黑色，产生的黑色物质是_____。此时就要调节一下灶具进风口，灶具的进风口应___（选填“调大”、“调小”或“不变”），目的是_________________。关闭天然气灶阀门火焰就会熄灭，其原理是__________。 (6)铁丝在空气中不能燃烧，而颗粒直径为20~30 nm的铁粉，在空气中会发生自燃，生成四氧化三铁。请写出铁粉自燃的化学方程式为_________________，由此说明影响燃烧的因素是___________。 15.（2026·上海闵行·三模）探究燃料的充分燃烧与安全使用 (1)燃烧柴草时，通常要架空柴草使其燃烧更旺，原理是___________。 (2)若柴草燃烧不充分会产生有毒气体，下列气体中属于该有毒气体的是_________。 A． B． C． D．（气态） (3)家庭使用燃气灶时，若火焰发黄、锅底发黑，说明天然气燃烧不充分。下列操作中，能改善该现象的是_________。 A．将燃气灶的进风口调大，增加氧气供给 B．将燃气灶的进风口调小，减少氧气供给 C．更换口径更大的燃气灶喷嘴，增加燃料喷出量 D．清理燃气灶喷嘴，避免堵塞导致燃料喷出不均匀 (4)含碳燃料在燃烧时都产生二氧化碳。如液化石油气主要成分之一是丙烷（），若3.3 g丙烷完全燃烧，理论上可生成二氧化碳的质量为多少？（根据化学方程式列式计算） 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08讲 调控燃烧的方法 内容导航 01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 预习目标 1.结合生活实例，掌握促进燃料充分燃烧的两种常用方法：增大可燃物与氧气的接触面积、提高氧气的浓度，理解燃料充分燃烧在节约能源、减少污染方面的意义。 2.依据燃烧的三个条件，推导出灭火的三条原理：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降温至可燃物的着火点以下，能对应解释生活中常见灭火方法的原理。 3.了解日常防火常识，掌握楼房火灾中的自救逃生方法，认识干粉、二氧化碳等常见灭火器的适用范围。 4.能区分 “促进燃烧” 与 “灭火” 两类调控燃烧的思路，会用燃烧条件分析相关现象。 预习重点 了解促进燃料充分燃烧的常用方法；掌握灭火的三条原理，理清化学反应、燃烧条件与灭火措施之间的关系；认识防火措施与不同灭火器的适用场景。 预习难点 能从燃烧三条件的角度，区分促进燃烧和阻止燃烧的调控手段；能从宏观条件变化分析灭火原理，灵活解释不同场景下灭火方法的选择。 情｜境｜启｜思 我们可以通过改变条件来调控燃烧，让燃料充分利用，也能及时终止燃烧避免火灾。观察下面四种生活场景，思考：怎样让燃料烧得更充分？失火时又是通过哪些条件来熄灭火焰？ 深｜研｜精｜炼 知识点01 燃料的充分利用 1．使燃料充分燃烧的方法 （1）增大可燃物与氧气或空气的接触面积 ①将木炭架空可增大木炭与空气的接触面积，使燃烧更旺； ②将煤块粉碎或燃油雾化，增大与空气的接触面积，燃烧更旺； ③篝火晚会时，木材架空，增大与空气的接触面积，篝火燃烧更旺。 （2）提供充足的氧气或空气 ①将炉具的进风口“调大”，增大空气的进气量； ②烧烤时向烤炉扇风，增大氧气的量，使燃烧更旺。 2.实验探究——常见液体燃料的燃烧 （1）实验步骤： 在两只酒精灯内分别放入等体积的酒精和煤油（不超过酒精灯容积的三分之二），点燃。观察并记录实验现象。 （2）实验现象： 液体燃料 酒精 煤油 燃烧时的现象 燃烧平缓，火焰呈淡蓝色，高度较低，无烟。 燃烧更剧烈，火焰明亮且旺盛，高度较高，产生大量黑烟。 （3）实验分析： 酒精和煤油燃烧时现象不同的主要原因：煤油含碳量高且不含氧元素，分子结构复杂，燃烧时更易发生不完全燃烧，产生大量炽热的碳颗粒，这些碳颗粒的热辐射形成了明亮的黄色火焰和黑烟。酒精分子中含有氧原子，结构简单，燃烧更充分，主要产生不可见的二氧化碳和水蒸气，因此火焰颜色偏蓝，亮度低且无烟。 （4）实验结论 ①燃料的燃烧剧烈程度和充分程度与可燃物的接触面积有关，在其他条件相同时，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈、越充分； ②氧气浓度是影响燃烧的重要因素，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，部分在低浓度氧气中无法燃烧的物质（如铁丝）可在高浓度氧气中燃烧； ③燃料的种类决定了其燃烧特性，含碳量高的燃料易发生不完全燃烧产生污染物，含氧量高的燃料燃烧更平稳充分； ④要实现燃料的充分燃烧，需同时保证充足的氧气供应和较大的可燃物与氧气接触面积，这为实际生活中调控燃烧（如优化燃气灶设计、粉碎燃料等）提供了实验依据。 3.充分利用燃料的方法： 通过调控燃烧的条件来实现，既可调控单个条件，也可同时调控多个条件，如可燃物的形态、氧气的浓度、可燃物与氧气的混合方式等。 4．燃料充分燃烧的优点： 释放更多的热量，提高燃料的利用率，既可节约能源，又可减少化石燃料对环境的污染。 【特别提醒】 1.铁丝在空气中很难燃烧，而在纯氧中会剧烈燃烧，是因为：燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 2.铁丝在氧气中能剧烈燃烧，但金、铂等不活泼金属即使在高浓度氧气中也难以燃烧，燃烧还与物质本身的化学性质有关。 3.增大接触面积是充分燃烧的条件之一，还需保证氧气供应充足，否则仍可能不完全燃烧（如密闭空间内的木炭粉燃烧）。 【例1】生活中处处留心皆学问。下列有关“蜂窝煤”的分析正确的是 A．使用“蜂窝煤”时应注意通风，以防煤气中毒 B．“蜂窝煤”中小孔的作用是降低着火点 C．“蜂窝煤”需要引燃的原因是氧气不足 D．“蜂窝煤”燃烧时闻到的刺激性气味气体可能是CO2 【答案】A 【详解】A、“蜂窝煤”燃烧不充分会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，所以使用时应注意通风，防止煤气中毒，故选项说法正确； B、着火点是物质的固有属性，一般不能改变，“蜂窝煤”中小孔的作用是增大与氧气的接触面积，让燃烧更充分，故选项说法错误； C、“蜂窝煤”需要引燃是因为要使温度达到其着火点，而不是氧气不足，故选项说法错误； D、二氧化碳是无色无味的气体，“蜂窝煤”燃烧时闻到的刺激性气味气体不可能是二氧化碳，故选项说法错误； 故选：A。 【即练1】（25-26九年级上·上海·阶段检测）化石燃料属于不可再生能源，需要提升利用效率、节约能源，从而减少碳排放总量。使柴油充分燃烧并提高其利用率的方法不合理是 A．将柴油雾化 B．提高空气中氧气的浓度 C．提供足量的氧气 D．改进设备利用余热 【答案】B 【知识点】燃料充分燃烧的方法及其重要性、化石燃料的形成及现状 【详解】A、将柴油雾化，能增大柴油与氧气的接触面积，使燃烧更充分，方法合理，不符合题意； B、提高空气中氧气的浓度（如使用纯氧），在实际应用中成本极高、操作复杂，方法不合理，符合题意； C、提供足量的氧气，可避免燃料因氧气不足发生不完全燃烧，方法合理，不符合题意； D、改进设备利用余热，能提高能量的整体利用率，方法合理，不符合题意。 故选：B。 【即练2】野炊时，将木柴架空后火焰变旺，架空的目的是 A．升高木柴的温度 B．便于观察火焰的大小 C．降低木柴的着火点 D．增大木柴与空气的接触面积 【答案】D 【详解】A、将木柴架空，主要的目的并不是为了升高木柴的温度，选项说法不正确； B、将木柴架空，能增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，并不是便于观察火焰的大小，选项说法不正确； C、着火点是物质固有属性，一般不会改变，选项说法不正确； D、将木柴架空能增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，选项说法正确。 故选D。 知识点02 安全用火 1. 灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：通过控制燃烧的条件，使燃烧停止。 （2）灭火的方法 方法 典例 灭火的方法 （1）移走可燃物 熄灭燃气灶，关闭阀门；森林着火，开辟隔离带； （2）将氧气或空气与可燃物隔离 油锅着火盖锅盖；灯帽盖灭酒精灯等； （3）降低温度到着火点以下。 消防员用水灭火；油罐着火，喷淋降温；吹灭蜡烛等。 2. 安全用火的良好习惯 （1）不随意乱扔未熄灭的火种； （2）注意燃烧可燃物时要远离其他易燃物品； （3）不随意存放汽油、酒精等易燃易爆物品，使用时要加强安全防护； （4）使用明火时，不要在火源附近放置可燃物质； （5）使用家庭燃气灶、燃气热水器后，及时关闭阀门，防止燃气泄漏。 3．火灾发生时应采取的措施 （1）火势小：根据可燃物及起火原因，选择适当的方法和灭火器材将或扑灭。 （2）火势大或有蔓延的趋势和可能：沿着疏散通道迅速离开火场，并拨打 119火警电话求救。 （3）自救或逃生注意点： ①高层建筑内部发生火灾时，如果起火点在本层或上层，迅速通过安全出口向下逃生； ②如果起火点在下层，应先确认疏散通道没有受到烟与火的侵扰，再立即逃生。 ③若被困在火灾区，要采取必要的自救措施，如用湿毛巾或衣物捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁撤离火灾区等。 4．常见灭火器及其适用范围 常见的可供家庭使用的手提式灭火器主要有泡沫灭火器、干粉(超细干粉)灭火器和二氧化碳灭火器。 灭火器 使用方法 适用范围 手提式泡沫灭火器 用手握住灭火器的提环，平稳、快捷地提往火场，不要横扛、横拿。灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边，将灭火器颠倒过来，喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。 扑灭油类及一般物质的初起火灾 手提式干粉灭火器 先打开保险销，一手握住喷管，对准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。 适用于扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾 手提式二氧化碳灭火器 ①手轮式需一手握住喷筒把手，另一手撕掉铅封，将手轮按逆时针方向旋转，打开开关，二氧化碳气体即会喷出； ②鸭嘴式则需一手握住喷筒把手，另一手拔去保险销，将扶把上的鸭嘴压下，即可灭火。 适用于扑灭精密仪器、电子设备以及600V 以下的电器初起火灾。 【特别提醒】 1.灭火的方法描述“降低着火点”是错误的，着火点是物质的固有属性。 2.电器着火，先应切断电源，再灭火，防止触电。 3.燃气泄漏时应先关闭阀门（切断可燃物来源），再开窗通风，避免先开窗时产生的气流引发火花。 4.选择灭火器时遵循“先判断燃烧物类型，再匹配对应灭火器”的原则，避免用错导致火势扩大或二次损失。 【例2】对下列现象的解释中，合理的是 A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 C．消防员用高压水枪灭火——隔绝氧气 D．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 【答案】B 【详解】A、吹灭蜡烛是因为吹气时，气流带走了蜡烛火焰周围的热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，而不是隔绝了氧气，选项解释不合理，不符合题意； B、煤粉比煤块与氧气的接触面积大，在相同条件下，与氧气接触面积越大，燃烧越充分，所以煤粉比煤块燃烧更旺是因为增大了与氧气的接触面积，选项解释合理，符合题意； C、消防员用高压水枪灭火，是因为水蒸发吸热，使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是隔绝氧气，选项解释不合理，不符合题意； D、煤炉火越扇越旺，是因为扇风时为炉火提供了充足的氧气，使燃烧更剧烈，而着火点是物质的固有属性，一般不能改变，不是降低了煤的着火点，选项解释不合理，不符合题意。 故选B。 【即练3】下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是 A．露营结束用沙土覆盖燃烧后的灰烬是为了隔绝氧气 B．烧烤用的木炭内部中空是为了增大木炭与空气的接触面积 C．森林起火，砍出隔离带是为了清除可燃物 D．木材起火用水浇灭是为了降低木材的着火点 【答案】D 【详解】A、用沙土盖灭燃烧后的灰烬，可以使可燃物隔绝氧气，避免火焰复燃引发火灾，正确； B、烧烤用的木炭内部中空是为了增大与空气的接触面积，使可燃物充分燃烧，正确； C、砍出隔离带清除了可燃物，使得火焰因缺乏可燃物而熄灭，正确； D、木材起火用水浇灭是因为水蒸发吸热使得木材温度低于着火点进而火焰熄灭，错误。 故选D。 【即练4】掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义、下列说法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气 D．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 【答案】C 【详解】A、室内起火，打开所有门窗通风，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，不符合题意； B、电器在使用时着火，不能用水扑灭，防止触电，应先切断电源，然后灭火，不符合题意； C、用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气，达到灭火的目的，符合题意； D、用水喷淋灭火是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意。 故选C。 1.艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。将艾条点燃后置于如图所示的艾灸盒内，可通过旋转调温盖调节风口大小来控制温度。说法错误的是 A．艾条属于可燃物 B．调大风口，是利用氧气的助燃性，让燃烧更充分 C．铜制艾灸盒可用于热敷，是因为铜具有导热性 D．艾灸结束后可将艾条放入水中熄灭以降低其着火点 【答案】D 【详解】A、艾条能燃烧，说明艾条具有可燃性，属于可燃物，故A说法正确； B、调大风口，可以提供足够的氧气，利用氧气的助燃性，使燃烧更充分，故B说法正确； C、铜具有导热性，则铜制艾灸盒可用于热敷，故C说法正确； D、艾灸结束后可将艾条放入水中，以隔绝氧气和降低温度至其着火点以下来灭火，而不使降低其着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故D说法错误； 故选：D。 2．能够达到节能减排目的的措施是 A．粉碎煤块 B．增加煤的用量 C．提高锅炉的耐热性 D．减少空气通入量 【答案】A 【详解】A、煤块粉碎后增加了煤与空气的接触面积，能使其充分燃烧，达到节能减排目的的，故A符合题意； B、增加煤的用量并不能使煤充分燃烧，不能达到节能减排目的的，故B不符合题意； C、提高锅炉的耐热性是提高设备的安全性，与煤充分燃烧没有关系，不能达到节能减排目的的，故C不符合题意； D、减少空气通入量，会使煤不能充分燃烧，不能达到节能减排目的的，故D不符合题意； 故选A。 3.2024 年 3 月 28 日是全国中小学生安全教育日。下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是 A．发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生 B．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 C．图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火 D．炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点 【答案】B 【详解】A、发生火灾时，打开所有门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，会使火燃烧的更旺，不符合题意； B、用灯帽盖灭酒精灯，是隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意； C、图书馆内图书着火，可用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书，不符合题意； D、炉火越吹越旺是因为提供了充足的氧气，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意。 故选B。 4.（2026·上海·模拟预测）某“吹不灭蜡烛”的烛芯中含有镁粉。用力吹燃着的“吹不灭蜡烛”，火焰短暂熄灭后会迅速复燃。有关复燃原因推理正确的是 A．吹气为蜡烛补充了更多氧气 B．吹气使烛芯的温度升高 C．吹气降低了石蜡的着火点，让蜡烛更容易燃烧 D．吹气后烛芯残留温度高于镁的着火点，镁燃烧放热重新点燃石蜡 【答案】D 【详解】A、吹气会使烛芯的温度降低，不是补充氧气的作用，故选项说法不正确。 B、吹气会使烛芯的温度降低，而不是升高，故选项说法不正确。 C、着火点是物质的固有属性，不能改变，故选项说法不正确。 D、吹气后烛芯残留温度高于镁的着火点，镁燃烧放热，使石蜡的温度重新达到着火点而被点燃，故选项说法正确。 5.下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是 A．酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭 B．消防人员用高压水枪喷水灭火 C．炒完菜，关闭燃气灶阀门 D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 【答案】C 【详解】A.酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝空气，该选项不符合题意； B.用高压水枪喷水灭火的原理为：水蒸发吸收热量，可降低温度至可燃物的着火点以下，该选项不符合题意； C.炒完菜，关闭燃气灶阀门的灭火原理为：隔离可燃物，该选项符合题意； D.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖的灭火原理为：使可燃物与空气（或氧气）隔绝，该选项不符合题意； 故选C。 6.有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．可燃物在空气中才能燃烧 B．煤炭粉碎能使其燃烧得更充分 C．降低可燃物的着火点可灭火 D．油锅着火时可以用水灭火 【答案】B 【详解】A、氢气可以在氯气中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧。A不正确； B、将煤炭粉碎，能增大煤与氧气的接触面积，能使其燃烧更充分。B正确； C、物质的着火点一般不会发生变化，降低可燃物的温度到着火点以下，可灭火。C不正确； D、油的密度比水小，用水灭火，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，油锅着火时不可以用水灭火。D不正确。 综上所述：选择B。 7.下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是 A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 【答案】D 【详解】A、存放易燃物的仓库封闭，空间有限，遇火易发生爆炸，为了安全，存放易燃物的仓库要经常通风，防止缓慢氧化积聚热量，导致危险，故A不安全要求； B、酒精和鞭炮属于易燃易爆物品，装在一辆货车上运送，容易导致燃烧、爆炸，不安全，故B不安全要求； C、面粉加工厂的空气中弥漫着可燃性粉尘，遇明火易发生爆炸，所以工人在车间吸烟不安全，故C不安全要求； D、生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置，可以防止酒精微粒遇到空气和电火花而燃烧起火，故D安全要求； 故选：D。 8.安全无小事，人人需谨慎，下列关于火灾与逃生的说法正确的是 A．高层住宅着火时，应乘坐电梯尽快逃离 B．图书、档案失火时，用干粉灭火器扑灭 C．室内不慎着火时，要立即开窗通风 D．火灾中自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 【答案】D 【详解】A、发生火灾时，往往会发生停电，乘坐电梯有被困的可能，且电梯成了烟筒，也会使人发生危险，错误； B、二氧化碳灭火器适宜用来扑救存放贵重设备、图书档案和精密仪器等场所发生的火灾，而且扑救后还不会留下任何污染和痕迹，图书、档案失火时，不能用干粉灭火器扑灭，错误； C、室内不慎着火时，不要立即开窗通风，否则会使气体更加流通，氧气更多，燃烧更旺，损失会更加惨重，错误； D、火灾中自救逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻，湿毛巾有类似防毒面具作用，能防止吸入燃烧时生成的粉尘，正确； 故选：D。 9.人们要强化安全意识，提升安全素养。下列有关燃烧和灭火说法中你认为不正确的是 A．夜晚发现液化气泄漏，切忌立即开灯检查 B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 C．水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点 D．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 【答案】C 【详解】A、夜晚发现液化气泄漏不能开灯检查，以防产生的电火花将液化气引爆，正确； B、炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖时，能使油与氧气隔绝，从而实现灭火，正确； C、水能浇灭燃着的木柴是因为降温至木柴的着火点以下，可燃物的着火点一般不变，错误； D、用液态二氧化碳灭火器灭火后，二氧化碳直接变成气体，不损坏图书档案，正确； 故选：C。 10.为使图片所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是 A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状 C．架空木柴 D．煤块变煤粉 【答案】A 【详解】A、加大燃气进气，即增加可燃物，会导致氧气不足，不能使燃料充分燃烧，故选项措施不合理； B、将汽油喷成雾状，能增大可燃物与氧气的接触面积，能使燃料充分燃烧，故选项措施合理； C、架空木柴生火，能增大可燃物与氧气的接触面积，能使燃料充分燃烧，故选项措施合理； D、煤块变煤粉，能增大可燃物与氧气的接触面积，能使燃料充分燃烧，故选项措施合理； 故选：A。 11.（25-26九年级上·上海奉贤·期末）调控燃烧。当天然气灶的火焰呈现黄色时，可以______(填“调大”或“调小”)灶具的进风口，从而促进燃料充分燃烧；炒菜时如果油锅着火，可以用锅盖盖住锅口灭火。以上都是通过调控______来实现的。 【答案】 调大 氧气（或空气） 【详解】天然气灶火焰呈现黄色，表示燃烧不充分，燃烧不充分通常是由于氧气不足，进风口控制空气（含氧气）的供应，调大进风口可增加氧气，促进燃料充分燃烧，使火焰变蓝。调整进风口是通过增加氧气供应来促进燃烧，而用锅盖盖住油锅着火是通过隔绝氧气来灭火，两者共同点是通过调控氧气（或空气）的供应来控制燃烧。 12.（2026·上海·三模）航空航天事业的发展离不开高效、环保的推进剂与燃料。我国长征系列运载火箭使用多种推进剂，满足不同发射任务的需求。 推进剂 信息 推进剂I 偏二甲肼、四氧化二氮 最早使用，稳定，剧毒 推进剂Ⅱ 煤油、液氧 较环保，成本低 推进剂Ⅲ 液氢、液氧 环保 推进剂IV 固体推进剂 稳定，可长期储存 (1)偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为，X的化学式为______。 A．C B． C． D．CO (2)在长征系列火箭中，推进剂I最早使用且技术成熟，利用表中信息分析，开发其它推进剂的理由是________(回答1条即可)。 (3)煤油是石油炼制的产物之一、石油是化石能源，以下物质也属于化石能源的是___________。(不定项) A．天然气 B．煤气 C．煤炭 D．偏二甲肼 (4)下图是某型号发动机的工作简图。燃烧室内将煤油喷成细雾状使其充分燃烧的目的是___________(答两条)。 (5)使用推进剂Ⅲ时，清洁无污染的原因是___________。 【答案】(1)B (2)推进剂Ⅰ有剧毒 (3)AC (4)增大煤油与氧气的接触面积，促进充分燃烧，提高燃烧效率；减少污染物（如炭黑、CO）生成。‌ (5)氢气燃烧只生成水，对环境无污染 【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前有2个C原子、8个H原子，6个N原子，8个O原子，反应后有8个H原子，6个N原子，4个O原子，可以推出X有1个C原子和两个O原子。 （2）由题干可知推进剂Ⅰ有剧毒。 （3）三大化石能源是煤炭、石油和天然气。 （4）略。 （5）略。 13.（25-26九年级上·上海·期中）如图是家用燃料的更新历程(注：括号中的物质是对应燃料的主要成分)。 (1)下列有关家用燃料更新的理由正确的是______。 A．燃料使用更便捷 B．天然气是可再生的能源 C．气体燃料燃烧的更充分 D．减少煤燃烧过程中产生的污染物 (2)工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状，原因是______。 (3)已知：丙烷(C3H8)和甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式分别为：C3H8+5O23CO2+4H2O、CH4+2O2CO2+2H2O且已知在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。 据此判断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，应采用的措施是______。 A．增大空气和天然气的进入量 B．增大空气的进入量或减少天然气的进入量 C．减少空气和天然气的进入量 D．减少空气的进入量或增大天然气的进入量 【答案】(1)ACD (2)增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分 (3)D 【详解】（1）A、从柴草到煤，再到气体燃料，使用起来越来越方便，比如气体燃料可以通过管道输送，使用时直接打开阀门即可，所以燃料使用更便捷是家用燃料更新的理由之一，正确。 B、天然气属于化石燃料，是不可再生能源，错误。 C、与固体燃料相比，气体燃料与氧气的接触面积更大，能燃烧得更充分，这也是燃料更新的一个原因，正确。 D、煤燃烧会产生二氧化硫、氮氧化物、烟尘等污染物，而天然气等气体燃料相对更清洁，能减少污染物排放，所以减少煤燃烧过程中产生的污染物是燃料更新的理由，正确。 故选ACD。 （2）粉末状的煤与氧气的接触面积比块状煤大，能使煤在燃烧时与氧气充分接触，反应更剧烈，燃烧更充分。工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状，原因是 增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分。 （3）同温、同压下，气体的体积与分子的个数成正比，根据化学方程式可知，相同体积的液化石油气和天然气，液化石油气燃烧需要的氧气多，故将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，应采用的措施是减少空气进量，或者增大天然气进量。 故选D。 14.（25-26九年级上·上海虹口·阶段检测）燃烧是人类文明最古老、最基础的“能量开关”，它通过可控的化学反应释放出热与光，从根本上重塑了人类的生存方式，并持续驱动着社会的发展。然而燃烧同样也带来了重大的挑战，不完全燃烧带来的环境污染、不受控制的燃烧引起的火灾和爆炸，都对生命财产造成了巨大的损失。 【任务一】认识燃烧 (1)下列关于燃烧的现象描述中，正确的是 。 A．都放出热量 B．都产生火焰 C．都发出白光 D．都产生浓烟 【任务二】探究燃烧的条件 查阅资料：①红磷和白磷都是磷的单质，燃烧现象与产物均相同，且产物有毒； ②白磷的着火点为30℃，红磷的着火点为260℃。 (2)图1中观察到铜片上的白磷燃烧、而水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是_______________；观察到铜片上的白磷燃烧、而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是_____________。 (3)与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是_______________________。 (4)将装有某气体的大试管管口朝下插入水中，使其罩住白磷（如图3所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则试管所装气体可能是___。 【任务三】探究燃烧的调控 (5)天然气被广泛用作家用燃料，其主要成分是甲烷(化学式：CH4)，写出天然气燃烧的化学方程式：_________________。当天然气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底就容易出现黑色，产生的黑色物质是_____。此时就要调节一下灶具进风口，灶具的进风口应___（选填“调大”、“调小”或“不变”），目的是_________________。关闭天然气灶阀门火焰就会熄灭，其原理是__________。 (6)铁丝在空气中不能燃烧，而颗粒直径为20~30 nm的铁粉，在空气中会发生自燃，生成四氧化三铁。请写出铁粉自燃的化学方程式为_________________，由此说明影响燃烧的因素是___________。 【答案】(1)A (2) 可燃物与氧气（或空气）接触 温度达到可燃物的着火点 (3)环保或无污染 (4)氧气 (5) 碳 调大 增加氧气的进入量，使天然气充分燃烧 清除可燃物 (6) 反应物与氧气的接触面积 【详解】（1）A、燃烧是剧烈的氧化反应，所有燃烧过程都会放出热量，这是燃烧的共性，故选项正确； B、不是所有的燃烧都产生火焰，比如铁丝在氧气中燃烧是火星四射，没有火焰；木炭在氧气中燃烧也没有火焰，故选项错误； C、不是所有的燃烧都发出白光，硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰，铁丝燃烧没有白光，只有特定物质（如木炭在氧气中）燃烧才会发出白光，故选项错误； D、不是所有的燃烧都产生浓烟，如氢气燃烧、木炭充分燃烧时都不会产生浓烟，故选项错误； 故选：A； （2）铜片上的白磷与氧气接触且温度达到着火点（30℃），所以燃烧；水下的白磷温度达到着火点但未接触氧气，所以不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气（或空气）接触；铜片上的红磷与氧气接触，但温度未达到其着火点（260℃），所以不燃烧，对比白磷的燃烧现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （3）与图1装置相比，图2装置密闭，能防止燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，减少有毒物质对环境的污染，更环保； （4）氧气具有助燃性，能支持燃烧，将装有某气体的大试管管口朝下插入水中，使其罩住白磷（如图3所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，说明试管所装气体可能是氧气； （5）天然气的主要成分甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；当天然气灶的火焰呈黄色或橙色，说明天然气发生不充分燃烧，锅底容易出现黑色，黑色物质是天然气不充分燃烧产生的碳；调节灶具进风口应调大，目的是增加氧气的进入量，使天然气充分燃烧；关闭天然气灶阀门火焰就会熄灭，其原理是清除可燃物； （6）铁粉自燃生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；铁粉颗粒直径仅为20 - 30 nm，相比块状铁，其反应物的接触面积大幅增大，使得铁与氧气的反应速率急剧加快，从而在空气中发生自燃，因此影响燃烧的因素是反应物与氧气的接触面积。 15.（2026·上海闵行·三模）探究燃料的充分燃烧与安全使用 (1)燃烧柴草时，通常要架空柴草使其燃烧更旺，原理是___________。 (2)若柴草燃烧不充分会产生有毒气体，下列气体中属于该有毒气体的是_________。 A． B． C． D．（气态） (3)家庭使用燃气灶时，若火焰发黄、锅底发黑，说明天然气燃烧不充分。下列操作中，能改善该现象的是_________。 A．将燃气灶的进风口调大，增加氧气供给 B．将燃气灶的进风口调小，减少氧气供给 C．更换口径更大的燃气灶喷嘴，增加燃料喷出量 D．清理燃气灶喷嘴，避免堵塞导致燃料喷出不均匀 (4)含碳燃料在燃烧时都产生二氧化碳。如液化石油气主要成分之一是丙烷（），若3.3 g丙烷完全燃烧，理论上可生成二氧化碳的质量为多少？（根据化学方程式列式计算） 【答案】(1)增大柴草与空气（氧气）的接触面积，使燃烧更充分 (2)B (3)A (4)解：设生成二氧化碳的质量为     答：生成二氧化碳的质量为9.9g。 【知识点】燃料充分燃烧的方法及其重要性、一氧化碳的毒性及安全使用、不含杂质的化学方程式计算 【详解】（1）燃烧需要可燃物与氧气充分接触，架空柴草可扩大二者接触面积，让反应更充分，燃烧更旺。 （2）含碳燃料不充分燃烧会生成有毒的CO，、、气态均无毒性，因此选B。 （3）火焰发黄、锅底发黑是天然气燃烧不充分，说明氧气供给不足，调大进风口增加氧气量可改善该现象；调小进风口、增加燃料喷出量都会加剧燃烧不充分，喷嘴堵塞不会导致锅底发黑，因此选A。 （4）见答案。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $