广西壮族自治区玉林市2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

2026年春季期小学期末学业质量监测 三年级语文 测试内容：全册 测试时间：90分钟 满分：100分 注意事项： 本卷为监测试卷，参测学生必须在答题卡上作答，将答案书写在答题卡相应的 位置上，在监测卷和草稿纸上作答无效。 阅读，看见广阔的世界。伴着书香，学校一年一度的读书系列活动正式拉开帷 幕。愿大家畅游书海，品读文字，尽情感受阅读独有的魅力！ 任务一：语文积累馆 博览字词佳句，积淀语文知识，夯实文化根基。 一、积累与运用(43分) 1.选择题。(12分) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.挨挤(ai) 凑成(zu) B.匀称(chèng) 诺言（ruo) C.屏住(bǐng) 呈现(cheng) (2)下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.拆分历害 B.口喝脑怒 C.等待 骄傲 (3)下面词语中，分类不同于其他两项的一项是()。 A.花红柳绿 B.刻舟求剑 C.秋高气爽 (4)下列句子中，加点词语的意思与例句不相同的一项是()。 例：米饭没熟，还要再蒸一会儿。 A.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 B.西瓜己经熟了，吃起来甜甜的。 C.锅里的肉煮熟了，可以关火啦。 (5)与“金黄的落叶在秋风中翩翩起舞”一句所用的修辞手法相同的一项是( A.荷叶像一个碧绿的大圆盘。 B.千条万条的柔柳，都像赶集似的聚拢来。 C.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 (6)校园读书分享大赛正在开展，讲述红色小故事时怎样才能吸引同学们？下列做 法中，不合适的一项是()。 A.讲故事时，适当地加上一些表情、手势。 B.内容紧张或轻松时，讲述语气和表情要有变化。 C.讲的时候，眼晴不要盯着听众，以免给听众带来压力。 三年级语文第1页（共4页） 2.认真阅读下面的语段，按要求完成练习。(13分) 阅读是一种q1miào（)的遇见。翻开书，漫步在文字组成的无边无际的世 界里，能增长辨认是非的běn ling（ ),谨记古训“见善则迁，有过则改。” 遇到wēixiǎn( )时增加勇气和iing yan( ),jian shǎo( 伤害。让我们学习时代楷模的模(@mú②m6)样，去构建果实累（①1ěi②1éi)累的精 神家园。 (1)根据语境，看拼音写词语。(5分) (2)把加点字正确读音的序号依次填在横线上。(2分) (3)照样子，写词语。(4分) ①无边无际(ABAC) ②果实累累(ABCC) (4)与“见善则迁，有过则改”表达的意思一致的是（ )。(2分) A.过而不改，是谓过矣。 B.眼见为实，耳听为虚。 C.兵来将挡，水来土掩。 3.东东正在和大家分享阅读的收获，请你帮忙完成以下任务。(9分) ①东东说：“因为我平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。②大家 都情不自禁禁不住地为东东鼓掌。③“大家这样，我都不好意思了！”东东低下头 涨红了脸。 (1)请你把第①句中东东说的话转述给同学们听，写在下面横线上。(3分) (2)仔细读第③句话，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(3分) “我的作文得了第一名！”姐姐 (3)大家都情不自禁禁不住地为东东鼓掌。（修改病句）(3分) 4.根据情境，运用所学知识填空。(5分) (1)中华文化源远流长。“雅人四好 ”为人们所喜爱，“爆竹声 中一岁除， ”演绎着传统习俗的魅力。 (2)诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“ 春江水暖鸭先 知。”让我们好像看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景。 (3)书中悟道。俗话说：“近朱者赤， 。”环境对人影响很大，我们 要和优秀的人交朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改。正如《左传》中 所说：“人谁无过？ ,善莫大焉。” 三年级语文第2页（共4页） 5.口语交际。(4分) 为打造互帮互助的文明班级，班里即将调整座位，应该怎样安排座位？请你先 表明自己关于“班级座位安排”的观点，再清楚地写出1个理由。 我的观点： 理由： 任务二：阅读展示厅 畅游精彩美文，品读故事内涵，领略文字万千风采。 二、阅读与鉴赏(27分) (一)我们奇妙的世界（节选） 清展，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色， 太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼僻啪啪地降落到大地上。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色 和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 6.阅读短文内容，完成练习。(8分) ①作者依次描写了天空中的太阳、 、 落日的余晖、 等景物，让我们充分感受到天空的 (4分) ②天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色。由此你想到的词语有： 。(2分) ③“我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”请你运 用相同的修辞手法仿写一个句子。(2分) 7.恰当地使用拟声词，可以使句子更生动。照样子，写一写。(2分) 例：雨点噼噼啪啪地降落到大地上。 椰子掉进水里。 8.天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。(3分) (二)大嘴巴和小尾巴 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。 一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人 给它们换水，更没有人喂它们食物。 三年级语文第3页（共4页） ②大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里， 难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑 浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。 尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。 ③沙沙沙，下雨了。池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去， 小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地 兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，高兴地叫着：“快瞧呀！两条会表演杂技的 小鱼。真美！真美！”大伙儿在水池边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊 奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的 鱼缸里！” 9.联系上下文，“兜圈子”的意思是 (A.绕圈儿B.比喻不照直说话)(2分) 10.借助关键语句，概括第②自然段的大意。(3分) 11.“快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼。”句中的“杂技”指的是()。(2分)》 A.这两条小鱼很会表演，有很多种本领。 B.小尾巴把大嘴巴嗓子眼儿里的海棠核咬出来，大嘴巴用背把小尾巴顶出水面。 C.小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上兜圈子。 12.读了短文，你学会了什么？(3分) 13.你还读过哪些故事？请你任选一个，制作一张“阅读分享卡”。(4分) 阅读分享卡 故事名称：《 ) 主要人物： 主要内容： 任务三：童心写作会 发挥奇思妙想，动笔写下心里话，争当小小文学家。 三、习作与表达(30分) 在我们的身边，有许多闪闪发光的普通人，比如爱读书的爸爸，爱操心的妈妈， 认真负责的老师，班里的昆虫迷，飞毛腿小阳…这次习作，请你选择一个人来写一 写。 要求：1.通过具体的事例把他（她）的特点写出来。 2.语句要通顺，字体要工整。 3.题目自拟。 三年级语文第4页（共4页） 2026年春季期三年级语文下册期末学业质量监测参考答案 一、积累与运用(43分) 1.选择题。 (1)C(2)C(3)B(4)A(5)B(6)C(每小题2分，共12分) 2.语段练习。（13分) (1)奇妙；本领；危险；经验；减少（每字0.5分，共5分） (2)①②（每空1分，共2分） (3)示例：①自由自在②白发苍苍（每空2分，共4分）】 (4)A(2分) 3.分享收获。(9分) (1)东东说，因为他平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。 (人称转换2分，标点符号1分，共3分) (2)示例：开心地蹦了起来（用上合适的描写人物的动作、神态词即可，3分) (3)删去“情不自禁”或“禁不住”(3分) 4.按所学的知识填空。（每空1分，共5分。每个错字扣0.5分，扣完该空1分止。） (1)琴棋书画；春风送暖入屠苏 (2)竹外桃花三两枝 (3)近墨者黑；过而能改 5.口语交际。(4分) 答案不唯一，示例： 我的观点：定期轮换班级座位(2分) 理由：轮换座位能让每位同学都能看清黑板，也能和不同同学互相学习。(2分) 二、阅读与鉴赏(27分) (一)我们奇妙的世界 6.①云彩、雨点、群星；奇妙（每空1分） ②示例：金黄、桃红（每空1分） ③示例：太阳就像一个大火球。(2分，用上比喻的修辞手法，通顺合理即可) 7.示例：椰子扑通一声掉进水里。(2分) 8.示例：洁白的云朵随风变换模样，小鸟成群掠过蓝天，在天际划出优美的弧线，十分美 丽。(3分，通顺合理即可) 1 (二) 《大嘴巴和小尾巴》 9.A（2分) 10.示例：大嘴巴和小尾巴在恶劣环境中互帮互助，克服困难。（意思对即可，3分) 11.C（2分) 12.示例：不要以外貌评判好坏，朋友之间要互相帮助，团结友爱。(3分，意思对即可) 13.示例：故事名称：《守株待兔》（1分) 主要人物：农夫（1分) 主要内容：农夫偶然捡到一只撞死在树桩的兔子，便不再劳作，天天守在树旁等兔子，最 后一无所获。（2分) 三、习作与表达（30分) 本题30分，具体如下： 1拟有符合题意的题目酌情给3分。 2照搬阅读短文、乱抄乱写不给分。 3.离题作文给5分。