精品解析：江苏徐州市沛县2025-2026学年苏教版四年级下学期期末考试数学试题

四年级数学试题 一、书写美观、卷面整洁（3分） 二、计算（共28分） 1. 直接写得数。 25×4＝ 32×30＝ 60×50＝ 810÷90＝ 0.24＋0.6＝ 8＋1.2＝ 0.83－0.53＝ 1.8－0.4＝ 【答案】 ；；；； ；；； 2. 用竖式计算。 8.6＋17.45＝ 10.53－7.6＝ 208×65＝ 80×450＝ 【答案】 ；；； 【解析】 【分析】小数加减法：列竖式时小数点要对齐（即相同数位对齐），按照整数加减法的法则计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点； 整数乘法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来； 因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。 【详解】 3. 用简便方法计算。 35＋174＋65 524－（24＋38） 56×76＋76×44 48×101－48 【答案】274；462；7600；4800 【解析】 【分析】（1）根据加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。a＋b＋c＝a＋c＋b＝c＋b＋a； （2）根据减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，算式变成524－24－38，据此简算即可； （3）根据乘法分配律：是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；a×c＋b×c＝（a＋b）×c； （4）把48看成48×1，再利用乘法分配律简算。 【详解】35＋174＋65 ＝35＋65＋174 ＝100＋174 ＝274 524－（24＋38） ＝524－24－38 ＝500－38 ＝462 56×76＋76×44 ＝（56＋44）×76 ＝100×76 ＝7600 48×101－48 ＝48×101－48×1 ＝48×（101－1） ＝48×100 ＝4800 三、填空题（每空1分，共27分） 4. 小数点右边第（ ）位是百分位，计数单位是（ ），0.56里有（ ）个这样的计数单位。 【答案】 ①. 二 ②. 0.01 ③. 56 【解析】 【分析】由数位表可知小数点后边的第一位是十分位，十分位的计数单位是（或0.1），第二位是百分位，百分位的计数单位是（或0.01），一个小数最后一位是十分位，计数单位就是（或0.1）；最后一位是百分位，计数单位就是（或0.01）； 0.56里面有6个0.01和5个0.1，相邻计数单位之间的进率都是10，5个0.1相当于50个0.01，所以0.56里面有56个0.01，它有56个这样的计数单位。 【详解】小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，0.56里有56个这样的计数单位。 5. 在352.405这个数中，从左边起第1个“5”表示5个（ ），第2个“5”在（ ）位上，表示5个（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. 千分 ③. ## 【解析】 【分析】先区分整数部分和小数部分，再根据数位顺序确定数字所在的数位，最后根据该数位的计数单位确定其表示的意义，在这个数位上是几，就表示有几个这样的计数单位，整数部分从小数点开始从右往左的计数单位依次是：个、十、百……，小数部分从小数点开始从左往右的计数单位依次是：0.1、0.01、0.001……。 【详解】352.405，左起第1个“5”在整数部分，从小数点起，从右往左数是第二个数，在十位上，计数单位是“十”，所以表示5个十，第2个5在小数部分，从小数点起，从左往右数是第三个数，在千分位上，计数单位是“0.001（）”，所以表示5个0.001（）。 6. 三角形的内角和是（ ），一个六边形的内角和是（ ）。 【答案】 ①. 180 ②. 720 【解析】 【分析】三角形内角和是固定的180°，多边形内角和可以用公式（n－2）×180°计算，n是边数，六边形的n＝6。 【详解】三角形内角和是180°。 六边形内角和是 （6－2）×180° ＝4×180° ＝720° 7. 把下面各数改写成“万”或“亿”作单位的数。 16430＝（ ）万 4096500000＝（ ）亿 【答案】 ①. 1.643 ②. 40.965 【解析】 【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。 改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字。 【详解】16430＝1.643万 4096500000＝40.965亿 8. 把下面的小数保留两位小数。 3.8215≈（ ） 1.0495≈（ ） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】保留两位小数，即精确到百分位，需要根据千分位上的数字大小，运用“四舍五入”法来确定是“舍”还是“入”， 千分位上的数字等于大于5向百分位进1后，百分位后面的数全部舍去，千分位上的数字小于5，百分位后面的数全部直接舍去。 【详解】3.8215的千分位上是1，1＜5，直接舍去百分位后面的尾数，所以 3.8215≈3.82； 1.0495 的千分位上是9，9＞5，向百分位进1，后再舍去后面的尾数，4＋1＝5，所以 1.0495≈1.05。 9. 把7□943写成用“万”作单位的近似数，如果得到的近似数是7万，□里最大可以填（ ）；如果得到的近似数是8万，□里最小可以填（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】根据用“四舍五入”法求近似数的方法，如果7□943≈7万，是“四舍”得到，这个数的千位上的数要小于5，可以是4、3、2、1、0，如果得到的近似数是8万，是“五入”得到，这个数的千位上的数要大于或等于5，可以是5、6、7、8、9。由此解答。 【详解】把7□943写成用“万”作单位的近似数，如果得到的近似数是7万，□里最大填4；如果得到的近似数是8万，□里最小可以填5。 10. 已知一个等腰三角形有一个角是50°，如果这个角是顶角，那么底角是（ ）°；如果这个角是底角，那么顶角是（ ）°。 【答案】 ①. 65 ②. 80 【解析】 【分析】等腰三角形的两个底角相等，三角形三个内角的和是180°。已知顶角求底角，用内角和减去顶角的度数，再除以2；已知底角求顶角，用内角和减去两个底角的度数。 【详解】（180°－50°）÷2＝130°÷2＝65°； 180°－50°×2＝180°－100°＝80°。 11. 一个等腰三角形两条边的长度分别是5厘米和10厘米，第三条边的长度是（ ）厘米。 【答案】10 【解析】 【分析】等腰三角形的两条腰相等，则第三条边的长度可能是5厘米或10厘米。三角形的三边关系为三角形的任意两边之和大于第三边，据此判断第三条边的长度是多少厘米。 【详解】5＋5＝10，则长5厘米、5厘米、10厘米的三条线段不能围成一个三角形。 5＋10＞10，则长5厘米、10厘米、10厘米的三条线段能围成一个三角形。 所以，第三条边的长度是10厘米。 12. 一个三角形的两个内角分别是40°和100°，另一个角是（ ）°，按角分，这是一个（ ）三角形；按边分，这是一个（ ）三角形。 【答案】 ①. 40 ②. 钝角 ③. 等腰 【解析】 【分析】三角形内角和为180°，用180°减去已知的两个角的度数就是第3个角的度数；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；由①可知三角形有两个角都为40°，即两角相等，等角对等边，两边相等，据此判断。 【详解】180°－40°－100° ＝140°－100° ＝40° 三角形三个角的度数分别为：40°、40°、100°，100°＞90°，按角分为钝角三角形；三角形有两个角都是40°，等角对等边，两边相等，按边分它是等腰三角形。 13. 光明小学为训练呼拉圈操的同学们购买了600个呼拉圈，每个呼拉圈15元，一共需要（ ）元，用到的数量关系式是（ ）。 【答案】 ①. 9000 ②. 总价＝单价×数量 【解析】 【分析】15元为呼拉圈的单价，600个为购买呼拉圈的数量，根据总价＝单价×数量，用呼拉圈的单价乘购买呼拉圈的数量，即可解答。 【详解】15×600＝9000（元） 光明小学为训练呼拉圈操的同学们购买了600个呼拉圈，每个呼拉圈15元，一共需要9000元，用到的数量关系式是总价＝单价×数量。 14. 小红和小丽在学校操场的环形跑道上跑步，从同一地点出发，反向而行。小红每秒跑4米，小丽每秒跑6米，经过40秒两人相遇。 （1）算式“4＋6”，求的是（ ）。 （2）算式“（4＋6）×40”，求的是（ ）。 【答案】（1）两人的速度和 （2）环形跑道一圈的长度 【解析】 【分析】（1）速度是指单位时间内所移动的距离，小红和小丽反向而行，她们的速度相加就表示两人在单位时间内共同移动的距离，也就是两人的速度和； （2）路程＝速度×时间，两人的速度和是“4＋6”，时间是40秒，所以“（4＋6）×40”表示两人40秒一共跑的路程，也就是环形跑道一圈的长度； 【小问1详解】 算式“4＋6”，求的是两人的速度和。 【小问2详解】 算式“（4＋6）×40”，求的是跑道一圈的长度。 15. 小明和爸爸一起玩打靶游戏，他们一共打中48个气球，爸爸打中的个数是小明的5倍，小明打中了（ ）个气球，爸爸打中了（ ）个气球。 【答案】 ①. 8 ②. 40 【解析】 【分析】已知爸爸打中的个数是小明的5倍，把小明打中气球的个数看作1份，那么爸爸打中气球的个数就是5份，他们一共打中气球的份数为（1＋5）份，用他们一共打中气球的个数除以一共打中的气球的份数，求出小明打中气球的个数，再用他们一共打中气球的个数减去小明打中气球的个数，即可求出爸爸打中气球的个数。 【详解】48÷（1＋5） ＝48÷6 ＝8（个） 48－8＝40（个） 16. 100粒大米的质量大约是3克，我国大约有14亿人，如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省（ ）吨大米。 【答案】42 【解析】 【分析】首先把14亿改写成整数，再用我国大约的人口数量乘每人每天节省大米的粒数，求出全国一天节省大米的总粒数，然后用全国一天节省大米的总粒数除以100粒，求出全国一天节省大米的总粒数里有多少个100粒，再用大米总粒数里有100粒的个数乘3克，求出全国一天大约能节省大米多少克，再根据1吨＝1000000克，把克换算成吨，即可解答。 【详解】14亿＝1400000000 1400000000×1＝1400000000（粒） 1400000000÷100×3 ＝14000000×3 ＝42000000（克） 42000000÷1000000＝42（吨） 四、选择题，将正确答案的序号填在（ ）里（每题1分，共8分） 17. 20500600读作（ ）。 A. 二百零五万零六百 B. 二千五十万零六百 C. 二千零五十万零六百 【答案】C 【解析】 【分析】多位数的读法：先分级每4位一级，从高位读起，每级读法和读个级的数一样，就是要在后面加个“亿”字或“万”字，每级末尾的0都不读，每级中间的0要读，几个连续的0只读一个0；据此读出此数，即可解答。 【详解】20500600读作二千零五十万零六百。 18. 计算器上的开机键是（ ）。 A. OFF B. ON C. AC 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查对计算器常用按键功能的认识。解题依据是掌握计算器上开机键、关机键及清除键对应的英文标识含义，ON 表示开启，OFF 表示关闭，AC 表示清除。 【详解】A.OFF 是关机键，此选项错误； B.ON 是开机键，此选项正确； C.AC 是清除键，此选项错误。 19. 用一副三角尺不可能画出的角是（ ）。 A. 40° B. 75° C. 105° 【答案】A 【解析】 【分析】根据图示，一副三角尺分为直角三角尺和等腰直角三角尺。直角三角尺的角的度数分别是30°、60°、90°，等腰直角三角尺的度数是45°、90°、45°，用它们进行拼组，即可解答。 【详解】A．40° 无法由30°、45°、60°、90°通过加减得到，不能画出； B．75°＝30°＋45°，可以画出； C．105°＝60°＋45°可以画出。 用一副三角尺不可能画出的角是40°。 20. 大于0.5小于0.6的两位小数有（ ）个。 A. 0 B. 9 C. 无数 【答案】B 【解析】 【分析】小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，据此将一位小数改写成两位小数，从而找出介于两者之间的两位小数。 【详解】0.5＝0.50 0.6＝0.60 大于0.5且小于0.6的两位小数，整数部分是0，十分位是5，百分位可以是1到9的数。这些数分别是0.51、0.52、0.53、0.54、0.55、0.56、0.57、0.58、0.59；一共有9个。 21. 下列说法中正确的有（ ）个。 ①计算75＋25÷5×6时，第一步算75＋25，这样很简便 ②48×25＝（12×4）×25＝12×25＋4×25 ③101×36－36＝（101－1）×36＝100×36 A. 3 B. 2 C. 1 【答案】C 【解析】 【分析】根据四则混合运算顺序，没有括号的加减乘除混合运算，先算乘除，后算加减，然后按照从左到右的顺序计算，再根据乘法结合律和乘法分配律的定义判断②和③；最后统计正确说法的个数并选择对应选项。 【详解】① 计算75＋25÷5×6时，先算除法，再算乘法，最后计算加法；原题说法错误； ② 算式48×25，将48分解为12×4，算式变为（12×4）×25。根据乘法结合律，应先算4×25，即12×（4×25）。题干中变成了12×25＋4×25，这是错误地使用了乘法分配律，原题说法错误； ③ 算式101×36－36，将36看作1×36， 101×36－36 ＝101×36－1×36 ＝（101－1）×36 ＝100×36 说法正确。 说法中正确的有1个。 22. 把一个长5厘米、宽3厘米的长方形木框拉成一个平行四边形后，它的周长（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 【答案】C 【解析】 【分析】长方形木框拉成平行四边形时，仅改变图形形状，四条边的长度没有发生变化，因此平行四边形的周长与原长方形的周长相等，据此解答即可。 【详解】把一个长5厘米、宽3厘米的长方形木框拉成一个平行四边形后，它的周长不变。 23. 张师傅和王师傅合作加工了400个零件，王师傅比张师傅多加工了60个，（400－60）÷2求的是（ ）。 A. 张师傅加工的个数 B. 王师傅加工的个数 C. 张师傅加工个数的2倍 【答案】A 【解析】 【分析】已知两个数的和与两个数的差，求较小数，依据数量关系式：较小数＝（和－差）÷2进行分析。在此题中，张师傅加工的个数较少，为较小数。 【详解】根据和差问题的解题规律，求较小数的方法是：较小数＝（和－差）÷2。因为王师傅比张师傅多加工60个，所以张师傅加工的个数是较小数。算式 中， 表示从总数中去掉多出的部分，剩余数量相当于张师傅加工个数的2倍。再除以2，求得的是张师傅加工的个数。故该算式求的是张师傅加工的个数。 24. 一个长方形鱼塘，长30米。因扩建公路，鱼塘的长减少了5米，面积减少了100平方米。现在鱼塘的面积是多少平方米？下面的示意图表示正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方形鱼塘原长米，长减少米，减少的面积是平方米，减少的部分是一个长等于鱼塘宽、宽为米的小长方形，示意图要体现长边缩短米，减少的面积是平方米。 【详解】减少的是长米、宽等于鱼塘宽的长方形，减少的面积为平方米，对应图。 五、操作题（第1题每空2分，第2题每个图2分，共10分。） 25. 根据前三题的得数，直接写出后面两题的得数。 26640÷111＝240 26640÷222＝120 26640÷333＝80 26640÷444＝（ ） 26640÷555＝（ ） 【答案】 ①. 60 ②. 48 【解析】 【分析】在除法算式里，被除数不变，除数乘几（0除外），商就除以几。 【详解】第四个算式：除数444是111的4倍，根据商的变化规律，商应除以4，即240÷4＝60； 第五个算式：除数555是111的5倍，根据商的变化规律，商应除以5，即240÷5＝48。 26. 画出下面每个图形底边上的高。 【答案】 【解析】 【分析】三角形的高：从三角形底边对应的顶点，向底边作垂直的线段，这条垂线段就是底边上的高。 平行四边形的高：从平行四边形底边任意一点，向对边作垂直的线段，这条垂线段就是该底边上的高。 梯形的高：梯形两条互相平行的边为上底和下底，从上底任意一点向下底作垂直的线段，这条垂线段就是梯形底边上的高。 【详解】作图如下： 六、解决实际问题（每题4分，共24分） 27. 果园里有30行桃树，每行棵数相等。如果再栽同样的6行，就比原来增加了120棵。果园里原来有桃树多少棵？ 【答案】600棵 【解析】 【分析】根据题意，果园里每行桃树的棵数相等。增加的120棵桃树对应的是增加的6行，因此可以先求出每行桃树的棵数，再用每行的棵数乘原来的行数，即可求出原来有多少棵桃树。 【详解】 （棵） 答：果园里原来有桃树600棵。 28. 四年级三个班的同学为庆祝六一儿童节做纸花，一共做了97朵。二班比一班多做了4朵，三班和一班做的同样多。三个班各做了多少朵？（先根据题意画出线段图，再解答） 一班： 二班： 三班： 【答案】 一班31朵； 二班35朵； 三班31朵 【解析】 【分析】以一班做的纸花数量为基准，画一条线段表示一班做的数量，二班比一班多4朵，因此画一条比一班长一小段的线段（标注多4朵）表示二班做的数量，三班和一班做的数量相同，画一条与一班等长的线段表示三班做的数量，再标示出总数量97朵，据此画图即可。 根据题意，三班和一班做的朵数同样多，二班比一班多做了4朵。如果把二班多做的4朵减去，那么三个班做的朵数就同样多了，都等于一班做的朵数。此时三个班做的总数为97－4＝93（朵），再用三个班做的总数除以3，即可求出一班做的朵数。一班和三班做的朵数相同，再用一班做的朵数加4，即可求出二班做的朵数。 【详解】线段图略， （97－4）÷3 ＝93÷3 ＝31（朵） 31＋4＝35（朵） 答：一班做了31朵，二班做了35朵，三班做了31朵。 29. 一个等腰三角形周长是40厘米，底比腰长4厘米，它的底是多少厘米？ 【答案】16厘米 【解析】 【分析】等腰三角形的周长腰长底边长，底边长＝腰长＋4，则腰长＝（周长－4）÷3，代入数据可求出腰长，再加4求出底边长。 【详解】（40－4）÷3 ＝36÷3 ＝12（厘米） 12＋4＝16（厘米） 答：它的底是16厘米。 30. 一台收割机上午收割小麦3.96公顷，下午比上午多收割0.98公顷。这天一共收割小麦多少公顷？ 【答案】8.9公顷 【解析】 【分析】根据题意，用上午收割小麦的面积加上0.98，求出下午收割小麦的面积，最后再用下午收割小麦的面积加上上午收割小麦的面积，即可求出这天一共收割小麦多少公顷。 【详解】3.96＋0.98＋3.96 ＝4.94＋3.96 ＝8.9（公顷） 答：这天一共收割小麦8.9公顷。 31. 王小红看一本182页的故事书，前4天平均每天看18页，剩下的准备5天看完，平均每天要看多少页？ 【答案】22页 【解析】 【分析】根据题意，首先用前4天平均每天看的页数乘4，求出前4天看的总页数，再用书的总页数减去前4天看的总页数，求出剩下没看的页数，最后用剩下没看的页数除以剩下的天数，即可求出平均每天要看的页数。 【详解】（182－4×18）÷5 ＝（182－72）÷5 ＝110÷5 ＝22（页） 答：平均每天要看22页。 32. 一个长方形菜园，种西红柿的面积比菜园的一半还多10平方米，其余的15平方米种黄瓜。这个菜园有多少平方米？ 【答案】 50 平方米 【解析】 【分析】把菜园的总面积看作单位“1”，平均分成2份，每份是总面积的一半。种西红柿的面积比总面积的一半多10平方米，根据互补关系，种黄瓜的面积就比总面积的一半少10平方米。已知种黄瓜的面积是15平方米，用15加上10即可求出总面积的一半，再乘2就是菜园的总面积。 【详解】（15＋10）×2 ＝25×2 ＝50（平方米） 答：这个菜园有50平方米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级数学试题 一、书写美观、卷面整洁（3分） 二、计算（共28分） 1. 直接写得数。 25×4＝ 32×30＝ 60×50＝ 810÷90＝ 0.24＋0.6＝ 8＋1.2＝ 0.83－0.53＝ 1.8－0.4＝ 2. 用竖式计算。 8.6＋17.45＝ 10.53－7.6＝ 208×65＝ 80×450＝ 3. 用简便方法计算。 35＋174＋65 524－（24＋38） 56×76＋76×44 48×101－48 三、填空题（每空1分，共27分） 4. 小数点右边第（ ）位是百分位，计数单位是（ ），0.56里有（ ）个这样的计数单位。 5. 在352.405这个数中，从左边起第1个“5”表示5个（ ），第2个“5”在（ ）位上，表示5个（ ）。 6. 三角形的内角和是（ ），一个六边形的内角和是（ ）。 7. 把下面各数改写成“万”或“亿”作单位的数。 16430＝（ ）万 4096500000＝（ ）亿 8. 把下面的小数保留两位小数。 3.8215≈（ ） 1.0495≈（ ） 9. 把7□943写成用“万”作单位的近似数，如果得到的近似数是7万，□里最大可以填（ ）；如果得到的近似数是8万，□里最小可以填（ ）。 10. 已知一个等腰三角形有一个角是50°，如果这个角是顶角，那么底角是（ ）°；如果这个角是底角，那么顶角是（ ）°。 11. 一个等腰三角形两条边的长度分别是5厘米和10厘米，第三条边的长度是（ ）厘米。 12. 一个三角形的两个内角分别是40°和100°，另一个角是（ ）°，按角分，这是一个（ ）三角形；按边分，这是一个（ ）三角形。 13. 光明小学为训练呼拉圈操的同学们购买了600个呼拉圈，每个呼拉圈15元，一共需要（ ）元，用到的数量关系式是（ ）。 14. 小红和小丽在学校操场的环形跑道上跑步，从同一地点出发，反向而行。小红每秒跑4米，小丽每秒跑6米，经过40秒两人相遇。 （1）算式“4＋6”，求的是（ ）。 （2）算式“（4＋6）×40”，求的是（ ）。 15. 小明和爸爸一起玩打靶游戏，他们一共打中48个气球，爸爸打中的个数是小明的5倍，小明打中了（ ）个气球，爸爸打中了（ ）个气球。 16. 100粒大米的质量大约是3克，我国大约有14亿人，如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省（ ）吨大米。 四、选择题，将正确答案的序号填在（ ）里（每题1分，共8分） 17. 20500600读作（ ）。 A. 二百零五万零六百 B. 二千五十万零六百 C. 二千零五十万零六百 18. 计算器上的开机键是（ ）。 A. OFF B. ON C. AC 19. 用一副三角尺不可能画出的角是（ ）。 A. 40° B. 75° C. 105° 20. 大于0.5小于0.6的两位小数有（ ）个。 A. 0 B. 9 C. 无数 21. 下列说法中正确的有（ ）个。 ①计算75＋25÷5×6时，第一步算75＋25，这样很简便 ②48×25＝（12×4）×25＝12×25＋4×25 ③101×36－36＝（101－1）×36＝100×36 A. 3 B. 2 C. 1 22. 把一个长5厘米、宽3厘米的长方形木框拉成一个平行四边形后，它的周长（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 23. 张师傅和王师傅合作加工了400个零件，王师傅比张师傅多加工了60个，（400－60）÷2求的是（ ）。 A. 张师傅加工的个数 B. 王师傅加工的个数 C. 张师傅加工个数的2倍 24. 一个长方形鱼塘，长30米。因扩建公路，鱼塘的长减少了5米，面积减少了100平方米。现在鱼塘的面积是多少平方米？下面的示意图表示正确的是（ ）。 A. B. C. 五、操作题（第1题每空2分，第2题每个图2分，共10分。） 25. 根据前三题的得数，直接写出后面两题的得数。 26640÷111＝240 26640÷222＝120 26640÷333＝80 26640÷444＝（ ） 26640÷555＝（ ） 26. 画出下面每个图形底边上的高。 六、解决实际问题（每题4分，共24分） 27. 果园里有30行桃树，每行棵数相等。如果再栽同样的6行，就比原来增加了120棵。果园里原来有桃树多少棵？ 28. 四年级三个班的同学为庆祝六一儿童节做纸花，一共做了97朵。二班比一班多做了4朵，三班和一班做的同样多。三个班各做了多少朵？（先根据题意画出线段图，再解答） 一班： 二班： 三班： 29. 一个等腰三角形周长是40厘米，底比腰长4厘米，它的底是多少厘米？ 30. 一台收割机上午收割小麦3.96公顷，下午比上午多收割0.98公顷。这天一共收割小麦多少公顷？ 31. 王小红看一本182页的故事书，前4天平均每天看18页，剩下的准备5天看完，平均每天要看多少页？ 32. 一个长方形菜园，种西红柿的面积比菜园的一半还多10平方米，其余的15平方米种黄瓜。这个菜园有多少平方米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $