15.3 串联电路和并联电路(举一反三·讲义)物理新教材人教版九年级全一册
2026-06-30
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第3节 串联电路和并联电路 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 串并联电路电压的规律,串联和并联电路,串并联电路电流的规律 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 15.50 MB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 初中物理志强工作室 |
| 品牌系列 | 学科专项·举一反三 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58577595.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本初中物理讲义聚焦串联电路和并联电路核心知识点,系统梳理两种电路的连接方式、用电器关系、开关作用及生活应用,作为电路基础的延伸,为后续电路分析与计算搭建学习支架。
该资料以节日彩灯与家庭灯对比的情景导入激发科学探究兴趣,知识归纳结合门禁系统、电吹风等生活实例培养物理观念,例题变式训练提升科学思维,课后分层作业助力学生查漏补缺,课中辅助教师高效教学,课后强化知识巩固。
内容正文:
15.3 串联电路和并联电路
【新教材人教版】
【知识框架+知识精讲(3个知识归纳+3个题型)+课后作业】
模块二 知识精讲
情景导入
节日小彩灯,一串几十个小灯泡,一个烧坏,整串全都不亮;家里客厅的吊灯、房间台灯,一盏灯坏了,另一盏照常发光。为什么?
知识归纳
【知识点1 串联和并联】
一、串联电路
1.连接方式:用电器首尾顺次连接,只有 电流路径。
2.用电器关系:互相 ,一处断路全部不工作。
二、并联电路
1.连接方式:用电器两端并列相连,分干路、支路,有 电流路径。
2.用电器关系:互不 ,一条支路断开,其他支路正常工作。
【例1】(25-26•九年级上·安徽阜阳•期末)关于连接在同一个电路中的两盏灯的串联和并联,下列判断正确的是( )
A.若一个开关能同时控制两盏灯的亮与灭,这两盏灯一定是串联
B.若通过两盏灯的电流相等,这两盏灯一定是串联
C.若两盏灯两端的电压不相等,这两盏灯一定是串联
D.若其中一盏灯熄灭,另一盏灯仍发光,这两盏灯一定是串联
【变式1-1】(25-26•九年级上·四川内江•期末)为了开好科学晚会,小聪用了许多小彩灯来装饰黑板,这些小彩灯之间的连接方式是_______ ;在教室里有一盏灯突然不亮了,其他的灯仍然正常发光,则这些灯的连接方式是_______ 。
【变式1-2】(25-26•九年级上·广东阳江•期末)如图是太阳能移动信号灯,红灯与绿灯交替发光,由此可知它们的连接方式为___________;白天,太阳能电池板给蓄电池充电过程中,蓄电池相当于___________(填“电源”或“用电器”);红、绿灯的发光二极管主要材料为___________。
【知识点2 连接串联电路和并联电路】
1.串联电路中开关作用:只需一个开关,控制 。
2.并联电路中开关作用:干路开关控制全部用电器;支路开关只控制 。
【例2】(25-26•九年级上·河北邯郸•期末)如图所示,接线盒的上部有两只相同规格的灯泡,导线接在盒的内部,接线盒的另两个接线柱与电压未知的电源和开关相连。闭合开关,两只灯泡发光。若要判断两只灯泡的连接方式,下列操作合理,并能达到目的的是( )
A.用导线将a、d连接 B.将L1和L2的位置互换
C.任意取下一只灯泡 D.用电压表分别测L1和L2的电压
【变式2-1】(25-26•九年级上·江苏泰州•期末)如图所示电路,若使两灯并联,开关的闭合和断开情况是_____;若同时闭合开关_____,则会使电源被短路。
【变式2-2】(25-26•九年级上·甘肃临夏•期末)根据图甲中的电路图,连接图乙中的实物图。
【知识点3 生活中的电路】
节日小彩灯:串联;家庭电路、路灯、插座:并联。
【例3】(25-26•九年级上·云南昆明•期末)某小区安装门禁系统有刷卡和刷脸两种识别方式,任意一种识别成功都能开门,若刷卡看作闭合开关S1,刷脸看作闭合开关S2,下列符合门禁电路的是( )
A B C D
【变式3-1】(25-26•九年级上·山东东营•期末)如图是电吹风的电路图,吹冷风时要闭合开关________;电热丝B________(选填“能”或“不能”)独立工作。
【变式3-2】(25-26•九年级上·辽宁营口•期末)在激烈紧张的击剑比赛(如图所示)中如何判断谁胜、谁负呢?胜负就在转瞬之间,裁判员只能根据裁判器的灯泡是否亮来判断运动员是否击中了对方的有效部位,显然运动员手中的剑、身上的有效部位及裁判器上的灯泡构成了一个电路。那么,这个电路是如何连接的呢?让我们来探究这个电路的连接情况。
(1)两名运动员在裁判器上的灯可以互不干扰地单独闪亮,这说明两只灯是______(选填“串”或“并”)联的;
(2)只要剑触及对手的有效部位,灯就亮,这说明剑在电路中的作用相当于一个_______(填一种电路基本元件);
(3)我们可以画出如图2所示的模拟电路,如果我们将开关、的静触点A、B分别当成对击的甲、乙两名运动员身上的有效部位,那么开关上的动触头就相当于_______运动员手中的剑,灯闪亮就表明_______运动员击中了对方。(均选填“甲”或“乙”)
模块三 课后作业
一、单项选择题(共7题)
1.(25-26•九年级上·江西赣州•期末)如图是学校门口的智能门禁。只有本校师生靠近时S1才闭合,并且体温正常时S2闭合,电动机工作,开门放行,同时扬声器会发出“体温正常”的声音。若扬声器损坏,电动机仍然可以单独工作将门打开。以下电路的设计符合要求的是( )
A B C D
2.(25-26•九年级上·福建泉州•期末)有关电路的串联和并联的说法中正确的是( )
A.串联电路中只要有一个用电器断路(不包括彩灯)所有电器也不工作
B.并联电路中只要有一个用电器断路(不包括彩灯)所有电器也不工作
C.把用电器顺次连接起来的电路叫做并联电路
D.把用电器并列连接起来的电路叫做串联电路
3.(25-26•九年级上·河北邢台•期末)汽车上设置的“安全带指示灯”可以提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;安全带未系好时,相当于断开开关,指示灯发光。R是防止电源短路的电阻元件。下图中符合上述要求的电路图是( )
A B C D
4.(25-26•九年级上·福建三明•期末)实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用,下列判断正确的是( )
A.甲电路中,开关S只控制L1 B.乙电路中,闭合开关S,两灯都亮
C.丙电路中,闭合开关S,L1亮,L2不亮 D.丁电路中,断开开关S,L1不亮,L2亮
5.(25-26•九年级上·河南开封•期末)学校教室中的九盏灯的连接方式是( )
A.都是并联
B.都是串联
C.串联后并联
D.并联后再串联
6.(25-26•九年级上·黑龙江伊春•期末)在连接串、并联电路的实验中,下列做法中没有必要的是( )
A.开关应是断开的
B.画好电路图,确认电路图无误后,再根据电路图连接电路
C.连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极
D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路
7.(25-26•九年级上·湖北孝感•期末)学校广播室内有个开关可以控制学校所有班级内的扬声器。以下关于该电路设计最合理的是(以两个班级为例)( )
A B C D
二、多项选择题(共2题)
8.(25-26•九年级上·吉林长春•期末)如图所示,开关闭合后L1与L2属于并联的是( )
A B C D
9.(25-26•九年级上·江苏南通•期末)在如图所示的电路中,正确的说法是( )
A.闭合S1,断开S2,L1发光,L2不发光
B.闭合S1、S2,L1、L2都不发光
C.S1、S2都断开,L1不发光
D.闭合S2,断开S1,L1、L2都发光
三、填空题
10. (25-26•九年级上·江西上饶•期末)如图所示,在电路中要使电灯和串联,应只闭合开关________;要使电灯和并联,应只闭合开关________;同时闭合开关、、,会导致电路________(选填“通路”“断路”或“短路”)
11.(25-26•九年级上·四川泸州•期末)如甲图所示,一个充电宝正在给手机的电池充电,手机的电池相当于______(电源/用电器);如图乙所示为图宾馆房间的取电房卡,将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相当于电路元件中的______;如图丙所示,当开关S1、S2都闭合时,电路处于______状态。
12.(25-26•九年级上·河南开封•期末)如图所示,汽车在转向前,司机会拨动方向盘旁边的横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,若一个转向灯坏了,另一个转向灯仍能发光,则这两个转向灯在电路中的连接方式为__________联。驾驶员用汽车上的USB接口给手机充电时,手机电池相当于电路中的__________。
13.(25-26•九年级上·广东江门•期末)某仓库的大门由两把不同的钥匙控制电动机开启,小壮设计了如图所示的四种电路。其中单把钥匙无法打开,只能两把钥匙同时使用才能打开的电路是_________;只需要任意一把钥匙就能打开的电路是_________;电路设计错误的是_________。
14.(25-26•九年级上·河南开封•期末)如图所示的电路中,若同时闭合S1和S2,可以工作的用电器是______;若想让灯泡L1、L2同时工作,需要闭合开关______。
四、综合题
15.(25-26•九年级上·辽宁铁岭•期末)小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线,设计一个楼梯灯电路。无论是楼上还是楼下都可以任意开灯、熄灯,既可以在楼下开灯到楼上熄灯,又可以在楼上开灯到楼下熄灯,请你根据小明设计的意图,用笔画线代替导线完成电路。
16.(25-26•九年级上·内蒙古乌海•期末)在连接电路时,如觉察有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆除,重新连接。其实,有时只要多动脑筋稍加思考,就能通过拆除或者改接某些导线解决问题,如图是某同学连接的串联电路。
(1)假设现在闭合开关,将出现__________现象。
(2)对于这个电路,可以_________,就能使它成为两灯串联的正确电路。
17.(25-26•九年级上·山东济宁•期末)小明利用下列三幅电路图分析串、并联电路的特点。
(1)三幅电路图的连接方式:甲是______联;乙是______联;丙是______联。
(2)三幅电路图的开关中,能同时控制两个灯泡的是______,只能控制灯泡的是______,只能控制灯泡的是______。(均填字母)
A.甲中的开关
B.乙中的开关
C.丙中的开关
D.丙中的开关
E.丙中的开关
(3)一个灯泡损坏,另一个灯泡仍能工作的电路图是图______。
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15.3 串联电路和并联电路
【新教材人教版】
【知识框架+知识精讲(3个知识归纳+3个题型)+课后作业】
模块二 知识精讲
情景导入
节日小彩灯,一串几十个小灯泡,一个烧坏,整串全都不亮;家里客厅的吊灯、房间台灯,一盏灯坏了,另一盏照常发光。为什么?
知识归纳
【知识点1 串联和并联】
一、串联电路
1.连接方式:用电器首尾顺次连接,只有 一条 电流路径。
2.用电器关系:互相 影响 ,一处断路全部不工作。
二、并联电路
1.连接方式:用电器两端并列相连,分干路、支路,有 多条 电流路径。
2.用电器关系:互不 影响 ,一条支路断开,其他支路正常工作。
【例1】(25-26•九年级上·安徽阜阳•期末)关于连接在同一个电路中的两盏灯的串联和并联,下列判断正确的是( )
A.若一个开关能同时控制两盏灯的亮与灭,这两盏灯一定是串联
B.若通过两盏灯的电流相等,这两盏灯一定是串联
C.若两盏灯两端的电压不相等,这两盏灯一定是串联
D.若其中一盏灯熄灭,另一盏灯仍发光,这两盏灯一定是串联
【答案】C
【详解】A.若开关接在并联电路的干路,也可以同时控制两盏灯的亮灭,因此两灯不一定是串联,故A 错误;
B.串联电路电流处处相等,但规格相同的两盏灯并联时,根据,两灯电流也相等,因此不一定是串联,故B错误;
C.并联电路的特点就是各支路两端电压一定相等,若两灯电压不相等,说明一定不是并联,因此一定是串联,故C正确;
D.并联电路中如果一盏灯断路熄灭,另一盏灯仍能正常发光;串联中如果一盏灯短路熄灭,另一盏也能发光,两种连接都可能出现该现象,因此不一定是串联,故D错误。
故选C。
【变式1-1】(25-26•九年级上·四川内江•期末)为了开好科学晚会,小聪用了许多小彩灯来装饰黑板,这些小彩灯之间的连接方式是_______ ;在教室里有一盏灯突然不亮了,其他的灯仍然正常发光,则这些灯的连接方式是_______ 。
【答案】 串联 并联
【详解】并联电路中各用电器可以单独工作互不影响,串联电路中元件间互相影响。
单个小彩灯的工作电压通常很小,需要串联在电路中,利用串联分压来让每个彩灯都能正常工作,故这些小彩灯是串联的;
在教室里有一盏灯突然不亮了,其他的灯仍然正常发光,说明这些灯泡之间互不影响,符合并联电路的特点,故这些灯是并联的。
【变式1-2】(25-26•九年级上·广东阳江•期末)如图是太阳能移动信号灯,红灯与绿灯交替发光,由此可知它们的连接方式为___________;白天,太阳能电池板给蓄电池充电过程中,蓄电池相当于___________(填“电源”或“用电器”);红、绿灯的发光二极管主要材料为___________。
【答案】 并联 用电器 半导体
【详解】[1]在并联电路中各支路用电器可以独立工作、互不影响;串联电路中各用电器同时工作、同时不工作,相互影响。因为红灯与绿灯交替发光,它们工作时互不影响,所以它们的连接方式是并联。
[2]太阳能电池板给蓄电池充电过程中,蓄电池消耗电能,所以此时蓄电池相当于用电器。
[3]利用半导体材料可以制作二极管、三极管等,发光二极管是二极管中的一种,具有单向导电性,所以红、绿灯的发光二极管主要材料为半导体。
【知识点2 连接串联电路和并联电路】
1.串联电路中开关作用:只需一个开关,控制 整个电路 。
2.并联电路中开关作用:干路开关控制全部用电器;支路开关只控制 对应支路 。
【例2】(25-26•九年级上·河北邯郸•期末)如图所示,接线盒的上部有两只相同规格的灯泡,导线接在盒的内部,接线盒的另两个接线柱与电压未知的电源和开关相连。闭合开关,两只灯泡发光。若要判断两只灯泡的连接方式,下列操作合理,并能达到目的的是( )
A.用导线将a、d连接 B.将L1和L2的位置互换
C.任意取下一只灯泡 D.用电压表分别测L1和L2的电压
【答案】C
【详解】A.用导线将a、d连接,则电源可能被短路,电源烧坏,故A不符合题意;
B.无论是串联还是并联,互换灯泡位置,不影响发光情况,故B不符合题意;
C.串联电路相互影响,并联电路相互不影响。取下一只灯泡,观察另一灯,如果仍然能发光,不受影响,表明是并联;如果熄灭则为串联,故C符合题意;
D.两灯规格相同,无论是串联还是并联,两端电压都是相同的,故D不符合题意。
故选C。
【变式2-1】(25-26•九年级上·江苏泰州•期末)如图所示电路,若使两灯并联,开关的闭合和断开情况是_____;若同时闭合开关_____,则会使电源被短路。
【答案】 闭合S1和S3,断开S2 S2和S3
【详解】[1]如图所示电路,闭合S1和S3,断开S2,电流分为两支,一支经过L2、另一支经过S3,L1,然后共同经开关S1形成闭合回路,因此L1、L2的连接方式是并联。
[2]若同时闭合开关S2、S3,电流经导线、开关S3、S2形成闭合回路,不经过用电器,所以造成电源短路。
【变式2-2】(25-26•九年级上·甘肃临夏•期末)根据图甲中的电路图,连接图乙中的实物图。
【答案】
【详解】由图甲可知,两灯并联,开关在支路,控制;开关在支路,控制。实物图连接如下图所示:
【知识点3 生活中的电路】
节日小彩灯:串联;家庭电路、路灯、插座:并联。
【例3】(25-26•九年级上·云南昆明•期末)某小区安装门禁系统有刷卡和刷脸两种识别方式,任意一种识别成功都能开门,若刷卡看作闭合开关S1,刷脸看作闭合开关S2,下列符合门禁电路的是( )
A B C D
【答案】B
【详解】刷卡(S₁)和刷脸(S₂)两种识别方式,任意一种成功都能开门,也就是两个开关只要有一个闭合,电路就接通,电机M工作,这种逻辑对应的电路是两个开关并联,然后再与电机串联,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
【变式3-1】(25-26•九年级上·山东东营•期末)如图是电吹风的电路图,吹冷风时要闭合开关________;电热丝B________(选填“能”或“不能”)独立工作。
【答案】S1,不能
【详解】若只闭合开关Sl,只有电动机与电源串联,电热丝不工作,电流只经过电动机,所以电吹风吹出的是冷风;电热丝B受到开关S1与S2同时控制,不能独立工作。
【变式3-2】(25-26•九年级上·辽宁营口•期末)在激烈紧张的击剑比赛(如图所示)中如何判断谁胜、谁负呢?胜负就在转瞬之间,裁判员只能根据裁判器的灯泡是否亮来判断运动员是否击中了对方的有效部位,显然运动员手中的剑、身上的有效部位及裁判器上的灯泡构成了一个电路。那么,这个电路是如何连接的呢?让我们来探究这个电路的连接情况。
(1)两名运动员在裁判器上的灯可以互不干扰地单独闪亮,这说明两只灯是______(选填“串”或“并”)联的;
(2)只要剑触及对手的有效部位,灯就亮,这说明剑在电路中的作用相当于一个_______(填一种电路基本元件);
(3)我们可以画出如图2所示的模拟电路,如果我们将开关、的静触点A、B分别当成对击的甲、乙两名运动员身上的有效部位,那么开关上的动触头就相当于_______运动员手中的剑,灯闪亮就表明_______运动员击中了对方。(均选填“甲”或“乙”)
【答案】(1)并
(2)开关
(3) 乙 乙
【详解】(1)因为两名运动员在裁判器上的灯可以互不干扰地单独闪亮,可知这两只灯是并联的。
(2)因为开关的作用是控制电路的通断,题中已知只要剑触及对手的有效部位,灯就亮,说明电路形成了通路,由此可知剑在电路中的作用相当于一个开关。
(3)[1][2]如果我们将开关、的静触点A、B分别当成对击的甲、乙两名运动员身上的有效部位,当乙运动员用手中的剑击中甲方的有效部位时,电路将闭合,灯泡会闪亮,由此说明开关上的动触头就相当于乙运动员手中的剑,可以控制电路开闭。
模块三 课后作业
一、单项选择题(共7题)
1.(25-26•九年级上·江西赣州•期末)如图是学校门口的智能门禁。只有本校师生靠近时S1才闭合,并且体温正常时S2闭合,电动机工作,开门放行,同时扬声器会发出“体温正常”的声音。若扬声器损坏,电动机仍然可以单独工作将门打开。以下电路的设计符合要求的是( )
A B C D
【答案】A
【详解】本校师生靠近时S1才闭合,并且体温正常时S2闭合,电动机工作,说明两开关与电动机串联,若扬声器损坏,电动机仍然可以单独工作将门打开可知扬声器与电动机并联,综上可知A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
2.(25-26•九年级上·福建泉州•期末)有关电路的串联和并联的说法中正确的是( )
A.串联电路中只要有一个用电器断路(不包括彩灯)所有电器也不工作
B.并联电路中只要有一个用电器断路(不包括彩灯)所有电器也不工作
C.把用电器顺次连接起来的电路叫做并联电路
D.把用电器并列连接起来的电路叫做串联电路
【答案】A
【详解】A. 在串联电路中,电流只有一条通路,只要有一个用电器断路(不包括彩灯),所有电器也不工作,故A正确;B. 在并联电路中,电流有多条通路,用电器之间(不包括彩灯)互不影响,故B错;C. 把用电器顺次连接起来的电路叫串联电路,故C错;D. 把用电器并列连接起来的电路叫做并联电路,故D错.故选A.
3.(25-26•九年级上·河北邢台•期末)汽车上设置的“安全带指示灯”可以提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;安全带未系好时,相当于断开开关,指示灯发光。R是防止电源短路的电阻元件。下图中符合上述要求的电路图是( )
A B C D
【答案】C
【详解】由题意知,闭合开关S,即安全带系好时指示灯L不亮;断开开关S,即安全带未系好时指示灯L发光;R的作用是防止电源短路;
A.R、L、S串联,S闭合时电路通路,L发光;S断开时电路断路,L不亮,与要求相反,故A错误;
B.S并联在R两端,无论S闭合还是断开,电流始终经过L,L一直发光,不符合要求,故B错误;
C.S并联在L两端:S闭合,L被开关短路,没有电流通过L,灯不亮;同时干路存在保护电阻R,不会造成电源短路,符合要求,S断开,电流经过R、L形成通路,灯发光,符合题目要求,故C正确;
D.L与R、S并联,无论开关状态如何,L始终接在电源两端,一直发光,故D错误。
故选C。
4.(25-26•九年级上·福建三明•期末)实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用,下列判断正确的是( )
A.甲电路中,开关S只控制L1 B.乙电路中,闭合开关S,两灯都亮
C.丙电路中,闭合开关S,L1亮,L2不亮 D.丁电路中,断开开关S,L1不亮,L2亮
【答案】D
【详解】A.由图可知,此时两灯串联,故开关S可以同时控制L1和L2,故A错误;
B.由图可知,闭合开关后,灯泡L1将被短路,不会发光,故B错误;
C.由图可知,闭合开关后,电流从电源的正极直接流回电源的负极,两灯均被短路,均不亮,故C错误;
D.由图可知,断开开关S后,此时只有L2接入电路,故L1不亮,L2亮,故D正确。
故选D。
5.(25-26•九年级上·河南开封•期末)学校教室中的九盏灯的连接方式是( )
A.都是并联
B.都是串联
C.串联后并联
D.并联后再串联
【答案】A
【详解】因为灯泡都可以单独工作,当其中一个灯泡坏了,并不影响其它灯泡的工作,即独立工作、互不影响,因此教室中的九盏灯间的连接一定是并联。
故选A。
6.(25-26•九年级上·黑龙江伊春•期末)在连接串、并联电路的实验中,下列做法中没有必要的是( )
A.开关应是断开的
B.画好电路图,确认电路图无误后,再根据电路图连接电路
C.连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极
D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路
【答案】C
【详解】A.为保护电路,连接电路时,开关要断开,故A不符合题意;
B.画好电路图,确认电路图无误后,再根据电路图连接电路,防止连接错误,故B不符合题意;
C.连接电路时,按一定顺序即可,不一定要从电源正极出发,从电源负极出发也可以,故C符合题意;
D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路,故D不符合题意。
故选C。
7.(25-26•九年级上·湖北孝感•期末)学校广播室内有个开关可以控制学校所有班级内的扬声器。以下关于该电路设计最合理的是(以两个班级为例)( )
A B C D
【答案】D
【详解】当一个班级扬声器发生断路故障时,不影响其他班级,即它们在工作时互不影响,因此它们之间的连接方式是并联。根据开关可以控制学校所有班级内的扬声器,可判断开关连接在干路上。故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
二、多项选择题(共2题)
8.(25-26•九年级上·吉林长春•期末)如图所示,开关闭合后L1与L2属于并联的是( )
A B C D
【答案】ACD
【详解】ACD.开关闭合后,两只灯泡并列连接,电流有两条路径,L1与L2并联,故ACD符合题意;
B.电流依次流过两只灯泡,只有一条电流的路径,所以L1与L2串联,故B不符合题意。故选ACD。
9.(25-26•九年级上·江苏南通•期末)在如图所示的电路中,正确的说法是( )
A.闭合S1,断开S2,L1发光,L2不发光
B.闭合S1、S2,L1、L2都不发光
C.S1、S2都断开,L1不发光
D.闭合S2,断开S1,L1、L2都发光
【答案】BD
【详解】A.由图知,闭合S1,断开S2时,L2所在支路断路,L1被短路,同时会造成电源短路,所以L1、L2都不发光,故A错误;
B.闭合S1、S2时,会造成电源短路,没有电流通过L1、L2,所以两灯都不发光,故B正确;
C.S1、S2都断开,L1单独接入电路,L1发光,L2不发光,故C错误;
D.闭合S2,断开S1时,灯L1、L2并联,则L1、L2都发光,故D正确。
故选BD。
三、填空题
10. (25-26•九年级上·江西上饶•期末)如图所示,在电路中要使电灯和串联,应只闭合开关________;要使电灯和并联,应只闭合开关________;同时闭合开关、、,会导致电路________(选填“通路”“断路”或“短路”)
【答案】 、 短路
【详解】[1]在电路中要使电灯和串联,电流应依次流经和,应只闭合开关。
[2]要使电灯和并联,电流需在流经和前分成两条支路,流经和后汇合成一条路,应只闭合开关、。
[3]同时闭合开关、、,电流从电源的正极出发,流经和回到负极,不流经任何用电器,会导致电路短路。
11.(25-26•九年级上·四川泸州•期末)如甲图所示,一个充电宝正在给手机的电池充电,手机的电池相当于______(电源/用电器);如图乙所示为图宾馆房间的取电房卡,将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相当于电路元件中的______;如图丙所示,当开关S1、S2都闭合时,电路处于______状态。
【答案】 用电器 开关 短路
【详解】[1]如图甲所示,充电宝给手机电池充电的过程中,手机电池消耗电能,充电宝提供电能,所以手机电池相当于用电器,充电宝相当于电源。
[2]如图乙所示房卡可以控制用电器的工作,不插入插槽中,所有房间内的用电器都不工作,所以房卡相当家庭电路的开关。
[3]如图丙所示,当S1、S2同时闭合时,会将电源两极直接通过导线连起来,电路处于短路状态。
12.(25-26•九年级上·河南开封•期末)如图所示,汽车在转向前,司机会拨动方向盘旁边的横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,若一个转向灯坏了,另一个转向灯仍能发光,则这两个转向灯在电路中的连接方式为__________联。驾驶员用汽车上的USB接口给手机充电时,手机电池相当于电路中的__________。
【答案】 并 用电器
【详解】[1]由题意可知,一个转向灯坏了,另一个转向灯仍能发光,即两个灯互不影响,能独立工作,所以这两个转向灯在电路中的连接方式为并联。
[2]驾驶员用汽车上的USB接口给手机充电时,手机电池消耗电路中的电能,所以相当于电路中的用电器。
13.(25-26•九年级上·广东江门•期末)某仓库的大门由两把不同的钥匙控制电动机开启,小壮设计了如图所示的四种电路。其中单把钥匙无法打开,只能两把钥匙同时使用才能打开的电路是_________;只需要任意一把钥匙就能打开的电路是_________;电路设计错误的是_________。
【答案】 甲 乙 丙、丁
【详解】[1][2][3]大门由电动机控制,两把钥匙相当于两个开关。图甲:两个“钥匙”开关是串联的,只有都闭合时,电路才接通,若只闭合一个,电路开路,无法打开大门;图乙:两个“钥匙”开关是并联的,只闭合一个开关,电路就会接通,电动机就会工作;图丙:只闭合“钥匙a”这个开关,电路接通,两个开关都闭合,电路短路,电路设计错误,图丁:只能用“钥匙a”开关来控制电动机工作,“钥匙b”开关只要闭合,电路就短路,电路设计错误。
14.(25-26•九年级上·河南开封•期末)如图所示的电路中,若同时闭合S1和S2,可以工作的用电器是______;若想让灯泡L1、L2同时工作,需要闭合开关______。
【答案】 L2 S1
【详解】[1][2]若同时闭合S1和S2,电路发生局部短路,即灯泡L1短路,电流不再通过灯泡L1;故灯泡L1不发光,但灯L2可以工作。若想让灯泡L1、L2同时工作,电流应依次流经灯泡L1、L2,则闭合开关S1不能闭合开关S2。
四、综合题
15.(25-26•九年级上·辽宁铁岭•期末)小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线,设计一个楼梯灯电路。无论是楼上还是楼下都可以任意开灯、熄灯,既可以在楼下开灯到楼上熄灯,又可以在楼上开灯到楼下熄灯,请你根据小明设计的意图,用笔画线代替导线完成电路。
【答案】
【详解】由题意可知,无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯,既可以在楼下开灯到楼上灭灯,又可以在楼上开灯到楼下灭灯,这说明楼上开关和楼下开关是串联的,所以应分别将两个开关中的两个触点相互连接,与单刀相连的接线柱接入电路,如图
16.(25-26•九年级上·内蒙古乌海•期末)在连接电路时,如觉察有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆除,重新连接。其实,有时只要多动脑筋稍加思考,就能通过拆除或者改接某些导线解决问题,如图是某同学连接的串联电路。
(1)假设现在闭合开关,将出现__________现象。
(2)对于这个电路,可以_________,就能使它成为两灯串联的正确电路。
【答案】(1)两灯都不亮,电源烧坏(电源短路)
(2)拆除导线b
【详解】(1)由实物图可知,闭合开关后,电流经导线a、开关、导线b、导线c和电流表回到电源的负极,会形成电源短路。
(2)从电源的正极出发,经开关、一个灯泡、另一个灯泡、电流表到电源的负极,所以拆除导线b,就能使它成为两灯串联的正确电路,如下图所示:
17.(25-26•九年级上·山东济宁•期末)小明利用下列三幅电路图分析串、并联电路的特点。
(1)三幅电路图的连接方式:甲是______联;乙是______联;丙是______联。
(2)三幅电路图的开关中,能同时控制两个灯泡的是______,只能控制灯泡的是______,只能控制灯泡的是______。(均填字母)
A.甲中的开关
B.乙中的开关
C.丙中的开关
D.丙中的开关
E.丙中的开关
(3)一个灯泡损坏,另一个灯泡仍能工作的电路图是图______。
【答案】(1) 串 并 并
(2) ABC D E
(3)乙、丙
【详解】(1)[1][2][3]根据电流的走向,有且只有一条电流通路的电路是串联电路,电流有两条以上通路的电路是并联电路,故甲图是串联,乙、丙图是并联。
(2)串联电路中,开关可以控制所有的用电器;并联电路中,干路上的开关可以控制所有的用电器,支路上的开关控制本支路的用电器。甲图是串联电路,所以甲图中的开关S控制所有用电器,乙、丙图中的开关S在干路上,控制所有的用电器,丙图中的、在支路上,控制本支路的用电器。
(3)串联电路中,各用电器相互影响,一个灯泡损坏会导致另一个灯泡也不能工作,并联电路中,各用电器互不影响,即使一个灯泡损坏了,也不会影响另一个灯泡,故选图乙、丙。
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