内容正文:
1.1生活中的立体图形
(课时1)
第一章 丰富的图形世界
北师大版(2024)
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1
素养目标
2.掌握棱柱的特征及其面、棱、顶点的数量之间的关系.
1.能识别不同几何体,知道其名称、形状、构造特点,能对它们进行简单分类;
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2
知识回顾
我们小学阶段学习过哪些几何图形?
长方体
正方形
三角形
圆
平行四边形
梯形
正方体
圆柱
圆锥
长方形
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新知导入
观察周围的世界,你会看到许许多多的图形,你能从中发现哪些熟悉的图形?
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探究新知
下图中,在小颖的书房中,哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似?
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5
探究新知
请找出小颖的书房中与笔筒形状类似的物体,并与同伴进行交流.
与笔筒形状类似的几何体称为棱柱.
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探究新知
下图是一些常见的几何体
圆柱
圆锥
正方体
长方体
棱柱
球
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7
探究新知
几何体的分类
按柱、锥、球分
柱体
圆柱
棱柱
锥体
圆锥
棱锥
球体:球
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8
探究新知
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……
长方体、正方体都是四棱柱.
你能说出下面各棱柱的名称吗?
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9
探究新知
底面
顶点
侧面
侧棱
你知道棱柱各部分的名称吗?
棱柱的侧棱、侧面和底面分别有什么特点?
在棱柱中,相邻两个面的交线叫作棱,
相邻两个侧面的交线叫作侧棱.
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10
探究新知
底面
顶点
侧面
侧棱
棱柱的所有侧棱长都相等.
棱柱的上、下底面的形状相同,
侧面的形状都是平行四边形.
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11
探究新知
直棱柱
斜棱柱
(本书不讨论)
观察下面的两个棱柱,它们有什么不同之处?
它的侧面是长方形
它的侧面是平行四边形
棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱.
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12
探究新知
用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点.
相同点:都有2个底面,且大小相等,都有侧面.
不同点:①棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,圆柱的底面是圆;
②棱柱的侧面是平行四边形,圆柱的侧面是曲面;
③棱柱有顶点,圆柱没有顶点.
圆柱
棱柱
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13
探究新知
完成下列表格:
棱柱 面的个数 顶点个数 棱的条数
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
n棱柱
5
6
9
6
8
12
7
10
15
8
12
18
n+2
2n
3n
【总结】n棱柱有2n个顶点,3n条棱,n+2个面.
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14
探究新知
下面物体可以近似地看成由一些常见几何体组合而成,你能找出其中常见的几何体吗?
圆柱
圆锥
棱柱
圆柱
球
棱锥
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15
C
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C
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C
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18
D
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19
C
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20
C
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21
C
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7
10
15
五棱柱
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小结
几何体
柱体
锥体
球体
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
所有侧棱长都相等
上下底面的形状相同
侧面都是平行四边形
n棱柱有(n+2)个面,2n个顶点,3n条棱
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谢谢同学们的聆听
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25
练习1 下面几何图形中,是棱柱的是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A.是圆柱,不合题意;B.是球体,不合题意;
C.是棱柱,符合题意;D.是圆锥,不合题意;故选:C.
练习2 下列几何体中,是棱锥的是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A、这个几何体是圆柱;B、这个几何体是三棱柱;
C、这个几何体是棱锥;D、这个几何体是圆锥;故选:C.
练习3 下面的几何体是圆锥的是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A、几何体为正方体,不符合题意;B、几何体为四棱锥,不符合题意;
C、几何体为圆锥,符合题意;D、几何体为球,不符合题意.故选:C.
练习4 中国茶文化源远流长.如图是某品牌茶叶的包装盒,其可视为一个几何体,该几何体是( )
A.圆柱
B.球
C.正方体
D.六棱柱
解析:该茶叶包装盒的上下底面为正六边形,侧面为长方形,符合六棱柱的特征,因此该几何体是六棱柱.
故选:D.
练习5 如图为小美同学的几何体素描作品,该作品中不存在的几何体为( )
A.棱柱
B.球
C.圆锥
D.圆柱
解析:由题意可得:该作品中有棱柱,棱锥,球,圆柱,没有圆锥,
故选:C.
练习6 下列实物抽象出的立体图形从左至右依次是( )
A.圆柱,圆锥,正方体,长方体
B.棱锥,圆锥,棱柱,长方体
C.圆柱,球,正方体,长方体
D.棱柱,球,正方体,长方体
解析:抽象出的立体图形从左至右依次是圆柱,球,正方体,长方体.
故选:C
练习7 小明在国庆假期参与了“变废为宝”实践活动,他用废旧扑克牌、胶带和彩纸制作了一个实用的笔筒.下列关于该笔筒的描述,错误的是( )
A.笔筒可以近似地看成六棱柱
B.它的所有侧棱长都相等
C.它有10个顶点
D.侧面的形状都是长方形
解析:A.笔筒可以近似的看成六棱柱,说法正确,故该选项不符合题意;
B.它的所有侧棱长都相等,说法正确,故该选项不符合题意;
C.它有12个顶点,原说法错误,故该选项符合题意;
D.侧面的形状都是长方形,说法正确,故该选项不符合题意;故选:C.
练习8 小文同学在延时课上制作了如下几何体,底面边长都是
,侧棱长
.
(1)该几何体的名称为 ;
(2)该几何体有______个面,______个顶点,______条棱;
(3)求它的所有侧面的面积之和.
解析:(1)根据图形知几何体的名称为五棱柱.
(2)该几何体有7个面,10个顶点,15条棱.
(3)侧面积之和:
.
答:它的所有侧面的面积之和是
.
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