1.1奏响中学序曲（分层作业）道德与法治新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 初中道德与法治新授课同步练，以A/B/C三层分级设计，覆盖“初中阶段的新变化”“初中阶段的独特价值”核心知识点，通过基础巩固-能力进阶-思维拔高的路径，强化学生对中学时代意义的认知，渗透家国情怀与健全人格素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|单一知识点识记与理解|以选择题为主（1-8题），直接考查“新变化”“独特价值”的基础内涵，如第1题辨析“新起点”的本质，夯实认知基础| |B组能力进阶|跨知识点综合应用|结合具体情境分析（9-12题），如第11题通过袁隆平事例理解中学时代价值，培养信息提取与关联能力| |C组思维拔高|深度探究与价值内化|含判断说理（14题）、材料分析（18题）等题型，如第18题结合班级与家庭生活感悟成长，引导责任意识与积极心理品质养成|

1．1奏响中学序曲 目 录 A组 巩固过关 知识点01 初中阶段的新变化 知识点02 初中阶段的独特价值 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点0 1 )初中阶段的新变化 1．告别小学，升入初中，我们迎来了人生新的起点。这里的“新起点”主要是指（   ） A．新同学和新老师 B．新的学校和班级环境 C．自身成长的新起点 D．新课程和新教材 【答案】C 【详解】A：新同学和新老师是初中新生活的外在表现，不是“新起点”的主要含义，故A不符合题意； B：新的学校和班级环境是初中新生活的外在表现，不是“新起点”的主要含义，故B不符合题意； C：升入初中意味着我们进入了人生发展的一个新阶段，主要是自身成长的新起点，故C符合题意； D：新课程和新教材是初中新生活的外在表现，不是“新起点”的主要含义，故D不符合题意； 2．晗晗以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写作。下列素材可以提供正确论据的有（   ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——培养我们的兴趣 ④社会实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新机会。 ①：集体生活有助于培养团队精神和责任感，涵养品格，符合“新机会”的论点，故①符合题意； ②：新课程旨在拓展知识领域，虽然可能带来挑战，但“增加学业负担”是负面表述，不符合“新机会”的积极导向，故②说法错误； ③：社团活动为学生提供发展兴趣特长的平台，属于成长机会，故③符合题意； ④：社会实践是理论联系实际的学习延伸，“远离学习”表述错误，故④说法错误； 故本题选C。 3．初中阶段，是人生美好的年华。初中阶段（   ） ①每个人都有自我发展的无限可能 ②对我们的人生具有决定的作用和价值 ③要多参加社会实践，少学习书本知识 ④对我们的成长提出了新的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段新变化。 ①：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，每个人都有较大的发展潜力和可能性，故①说法正确； ②：初中阶段对人生有重要影响，但并非具有决定性作用，人生发展是长期过程，故②说法错误； ③：初中生应兼顾书本知识学习和社会实践，二者不可偏废，"少学习书本知识"的表述错误，故③说法错误； ④：初中阶段面临身心变化、学习任务加重等新挑战，确实对成长提出了更高要求，故④说法正确； 故本题选B。 4．初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，各种各样的社会实践……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（   ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 ③青春是热烈的、奔放的，要我行我素，张扬个性 ④升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的价值及机会。 ①②：根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，故①②符合题意； ③：青春可以张扬个性，但需要遵守规则和道德法律，不能我行我素，故③说法错误； ④：初中生仍是未成年人，仍然需要家长、老师的指导帮助，“一切都要自己做主”不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 5．新进入初中学习的小方在日记本中写道：“进入初中后，道德与法治的学习培养了我良好的道德品质，历史让我了解了中华上下五千年的历史，地理让我领略了祖国的大好河山”。这段话体现了（   ） A．我们可以根据自己的爱好选择课程 B．我们能在中学时代积极参与社会实践活动 C．初中的课程给我们带来了极大的负担 D．初中课程能够帮助我们探索新的知识领域 【答案】D 【详解】本题考查初中生活的意义。 A：题干中小方提到不同课程带来的收获，但未体现“根据爱好选择课程”，故A不符合题意； B：日记内容聚焦课堂学习收获，未涉及“社会实践活动”，故B不符合题意； C：小方描述的是积极的学习体验，“极大负担”与题干情感相悖，故C说法错误； D：道德与法治、历史、地理三门课程分别拓展了道德认知、历史知识和地理视野，符合“探索新知识领域”的描述，故D符合题意； 故本题选D。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( 知识点0 2 )初中阶段的独特价值 6．1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他表示“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在学校里，形式多样的教育让他对知识充满了兴趣。由此可见，中学生活（   ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②对我们的成长提出了新的要求 ③知识的获取就局限在学校之中 ④为我们的发展提供了新的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学生活的意义。 ①：材料中钱学森提到"6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用"，说明中学生活对人生发展具有独特价值，故①说法正确； ②：材料强调中学生活的实际作用，未提及成长要求，故②不符合题意； ③："知识的获取就局限在学校之中"说法绝对化（学习途径具有多样性），且与材料中"对知识充满了兴趣"的开放性表述相悖，故③说法错误； ④："形式多样的教育让他对知识充满兴趣"表明中学生活提供了新的发展机会，故④说法正确； 故本题选B。 7．“中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。”歌曲《中学时代》的这句歌词表明中学时代（   ） A．为我们一生奠定最重要的基础 B．见证从少年到青年的生命进阶 C．我们都会面临各种成长的挑战 D．每个人的生命主题是成为团员 【答案】B 【详解】A：中学时代为我们的一生奠定重要基础，但“最重要”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：歌词中“系着红领巾”代表少年，“戴上团徽”代表青年，表明中学时代见证从少年到青年的生命进阶，故 B 符合题意； C：中学时代确实面临挑战，但歌词未体现这一点，故 C 不符合题意； D：成为团员并非每个人的生命主题，说法过于绝对且错误，故 D 说法错误； 8．苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中多次强调：“初中阶段是孩子们开始思考未来职业和生活目标的重要阶段。在这个时期，学生不仅在知识上得到丰富，还在人格和情感上得到全面发展。”这说明，初中阶段（   ） ①比其他任何成长阶段更有意义     ②为我们的发展提供了新的机会 ③对知识的积累和人格发展具有独特价值     ④是萌发职业思考、规划未来的重要时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：人生每个成长阶段都有其独特的意义和价值，不能绝对地说初中阶段比其他任何阶段更有意义，故①说法错误； ②：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供了新的机会，故②符合题意； ③：题干中指出学生“在知识上得到丰富，还在人格和情感上得到全面发展”，说明该阶段对知识的积累和人格发展具有独特价值，故③符合题意； ④：题干中强调“初中阶段是孩子们开始思考未来职业和生活目标的重要阶段”，说明这是萌发职业思考、规划未来的重要时期，故④符合题意。 9．刚刚跨进初中校园，意味着许多“新机会”的到来。这里的“新”是指（   ） ①数学增加了二次函数，难度更大 ②学校开设了艺术等多种社团 ③家长要求成绩必须进班级前十名 ④班级需要轮流策划主题班会 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的新变化的知识。 ①：数学难度增加属于学业挑战，并非“新机会”，故①不符合题意； ②：学校社团活动提供发展兴趣的新平台，属于“新机会”，故②符合题意； ③：家长成绩要求是外部压力，非主动发展机会，故③不符合题意； ④：轮流策划班会是锻炼组织能力的新体验，属于“新机会”，故④符合题意； 故本题选D。 10．小明有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话 9月份我进入了一个新的学习阶段，功课多起来了；社团活动也多起来了；我还交了不少新朋友！ 老师说：我们处于人生的拔节生长期，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础，这个时期它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 你认为小明日记中描写的这个时期是（   ） A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 【答案】B 【详解】A：小学阶段见证着一个人从儿童到少年的生命进阶，不符合题干中“从少年到青年”的描述，故 A 不符合题意； B：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，小明进入的新学习阶段即初中阶段，属于中学时代的起始，故 B 符合题意； C：高中阶段虽属于中学时代，但题干描述的是刚进入新的学习阶段（初一），初中阶段更为准确，故 C 不符合题意； D：大学阶段属于高等教育时期，不符合中学时代“从少年到青年”的生命进阶特征，故 D 不符合题意； 11．“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学学习，他回忆中学时光时曾说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”这告诉我们（   ） A．中学时代只需要努力获取文化知识 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．只要努力学习，就一定能成为科学家 D．中学就读的学校决定我们以后的发展 【答案】B 【详解】A：中学阶段不只需要获取文化知识，还要涵养品格、提升能力，实现全面发展，“只需要”的表述错误。A错误； B：袁隆平的话体现了中学阶段的培养对个人成长的重要作用，符合教材观点“中学时代为我们的一生奠定重要基础”。B符合题意； C：“只要努力学习就一定能成为科学家”表述绝对，努力是成功的必要条件不是充分条件。C错误； D：“决定未来发展”夸大了中学学校的作用，个人发展是多种因素共同作用的结果，中学阶段仅起重要作用而非决定作用。D错误； 12．2025年7月7日，习近平主席在山西阳泉百团大战纪念馆参观时，寄语在场的青少年学生，“希望你们好好努力、奋发图强，在复兴征程中锚定人生坐标，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人”。初中阶段是锚定人生坐标的重要阶段，对此认识正确的是（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特价值 ②初中阶段为我们带来的都是挑战 ③青少年应志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查青少年成长阶段的价值认知。 ①：初中阶段是身心发展关键期，具有独特的人生塑造价值，故①说法正确； ②：“都是挑战”表述绝对化，初中阶段既有机遇也有挑战，故②说法错误； ③：习近平主席寄语强调青少年需将个人理想融入民族复兴，故③符合题意； ④：初中阶段需初步规划人生方向，是未来发展的奠基期，故④说法正确； 故本题选C。 13．我们身边总是有一些同学，假期安排“前松后紧”——在假期即将结束前手忙脚乱熬夜补作业。以下古语最适合送给这些同学作为忠告的是（    ） A．凡事预则立，不预则废 B．知人者智，自知者明 C．千里之行，始于足下 D．近朱者赤，近墨者黑 【答案】A 【详解】A：意思是做任何事情，事先有准备就会成功，没有准备就会失败。针对假期作业“前松后紧”缺乏计划的现象，强调计划的重要性，故A符合题意； B：意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人智慧。侧重自我认知，与题干不符，故B不符合题意； C：意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。侧重积累和实践，与题干强调的计划性不符，故C不符合题意； D：意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。侧重环境对人的影响，与题干不符，故D不符合题意； 14．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。 (1)小福的观点。( )理由：____ (2)小闽的观点。( )理由：____ 【答案】(1) 正确 ①初中阶段是身心发展的关键时期，为人生成长奠定重要基础。②这一阶段能培养自主学习、人际交往等关键能力，塑造正确的世界观、人生观和价值观，对一生发展意义重大，需珍惜。 (2) 正确 ①初中阶段是学习知识、提升能力的黄金时期，扎实的学识是未来发展的基础。②青少年在青春年华勤奋学习，能为实现人生价值、承担社会责任储备能力，绽放青春光彩。 【分析】考点考查：初中阶段的重要性的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的重要性+这一阶段能培养自主学习、人际交往等关键能力，需珍惜。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的重要性+青少年在青春年华勤奋学习，能为实现人生价值、承担社会责任储备能力，绽放青春光彩。 第三步：整合信息，组织答案。 15．初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小瑞的描述（见下图）最吻合的是（   ） 小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落？到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢。 A．要做好初中的生活规划 B．要应对各种可能与挑战 C．可以探索新的知识领域 D．社会实践培养兴趣爱好 【答案】C 【详解】本题考查初中生活特点的理解。 A：选项强调生活规划，但题干未涉及计划性内容，故A不符合题意； B：选项强调应对挑战，但小瑞的经历是主动探索而非被动应对，故B不符合题意； C：小瑞通过地理课探索天文现象，体现了"探索新知识领域"的特点，故C符合题意； D：题干描述的是课堂学习，而非社会实践，故D不符合题意； 故本题选C。 16．金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的中学生活。下列有关初中生活的讨论，正确的是（   ） ①小钱：初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②小刘：中学时代是我们人生最最重要的阶段 ③小王：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ④小李：中学生要把握机遇确立更高发展目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的价值。 ①：初中阶段是规划未来之路的重要时期，符合青少年发展规律，学生在此时期开始形成自我认知和未来方向，故①符合题意； ②：中学时代是我们人生最最重要的阶段，该说法过于绝对，人生各阶段均有其重要性，过度强调中学时代可能忽视整体发展，故②说法错误； ③：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，比喻身心快速发展和价值观形成的关键期，符合道德与法治课程对青少年成长阶段的描述，故③符合题意； ④：中学生要把握机遇确立更高发展目标，体现积极进取和成长规划的理念，符合课程倡导的主动发展观，故④符合题意； 故本题选C。 17．七年级的杭杭分享了自己升入中学后经历的新鲜事，同学龙龙对杭杭经历的新鲜事进行了解读，其中解读正确的两项是（   ） 序号 杭杭的新鲜事 龙龙的解读 ① 上了中学，我接触到了地理、生物等小学不曾有的课程 新的课程带领我们探索新的知识领域 ② 学校各种的社团招新，我报名参加了中华优秀传统文化研习社 丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 ③ 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽 初中阶段的生活只关注班级管理，忽视了个人学习 ④ 学校组织的校园劳动实践，我和同学们一起打扫公共区域、整理图书馆 各种社会实践提升了我们的科学文化素质和学习成绩 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生活的新变化。 ①：中学新增地理、生物等课程，确实拓展了知识领域，符合课程设置目的，故①说法正确。 ②：社团活动旨在培养兴趣、发展特长，研习社参与符合平台功能定位，故②说法正确。 ③：班级管理（选举班委、制定班规）是集体建设的重要部分，但“只关注班级管理，忽视个人学习”的说法片面且绝对化，故③说法错误。 ④：劳动实践主要提升劳动素养和实践能力，与“科学文化素质和学习成绩”无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 18．【生命成长启新篇】 生命是一场旅行，中学阶段有着独特的风景。某校七年级（1）班举行了“我的初中生活”主题班会。以下是同学们的分享： 小宁：开学之初，在老师的带领下，我们班踏上初中生活新历程。同学们将班级命名为“远航”，寓意着初中生活像一场远航，全班同学将不畏风浪，抵达理想彼岸。大家一起制定班规班训，明确了班级各项事务的分工。学习上，大家你追我赶、争当“学习之星”。准备合唱比赛时，同学们商量演出节目，认真排练，没有一个人喊累。这样的班集体，真好！ 小月：我特别感谢我的爸爸妈妈。他们每天辛苦工作，还无微不至地照顾我。每当我遇到学习或生活上的困惑，爸爸妈妈会和我一起探讨，经常告诫我要勤奋努力，友善待人。周末学习之余，我会和爸爸妈妈一起做家务，也会一起去爬山，享受快乐的家庭时光。我爱我的家！ (1)读了上述同学的分享，你有何感悟？ (2)请结合上述观点，谈谈你的看法。 【答案】(1)①中学时代是人生发展的新阶段，具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，我们要珍视当下，把握机遇。②集体生活能涵养品格、发展个性，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，我们要主动融入集体，为集体贡献力量③家庭是我们身心的寄居之所和心灵的港湾，亲情让我们的心灵有所依靠，我们要孝敬父母，体味亲情，共建和谐家庭。④学习是中学阶段的重要任务，我们要树立正确的学习观念，在竞争中合作，在合作中共同进步。⑤生活难免有挫折，我们要培养坚强的意志，勇于面对困难和挑战。 (2)右边男同学的观点错误，左边女同学的观点正确。①中学阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养和品格的塑造，参与唱红歌、读书分享、志愿服务等活动也是学习的重要形式。②这些活动能丰富我们的课余生活，培养我们的实践能力、沟通能力和社会责任感，提升综合素质。③参与此类活动能陶冶情操，涵养品格，让我们在实践中学习，在体验中成长，还能缓解学习压力，提高学习效率。④我们要合理安排时间，做到学习与实践活动两不误，全面发展。 【分析】考点考查：中学时代的重要性、集体生活的影响、家的意义、勇于面对挫折、学习的内容和形式 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用中学时代的重要性、集体生活的影响、家的意义、勇于面对挫折的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：开学之初，在老师的带领下，我们班踏上初中生活新历程→可链接中学时代的重要性；我们要珍视当下，把握机遇； 关键词②：同学们将班级命名为“远航”，寓意着初中生活像一场远航，全班同学将不畏风浪，抵达理想彼岸→可链接集体生活的影响、集体力量的来源； 关键词③：我特别感谢我的爸爸妈妈。他们每天辛苦工作，还无微不至地照顾我。每当我遇到学习或生活上的困惑，爸爸妈妈会和我一起探讨，经常告诫我要勤奋努力，友善待人→可链接家的意义；我们要孝敬父母，体味亲情，共建和谐家庭； 关键词④：学习上，大家你追我赶、争当“学习之星”→可链接学习是中学阶段的重要任务，我们要树立正确的学习观念，在竞争中合作，在合作中共同进步； 关键词⑤：准备合唱比赛时，同学们商量演出节目，认真排练，没有一个人喊累→可链接生活难免有挫折，我们要培养坚强的意志，勇于面对困难和挑战； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我参加了唱红歌比赛、读书分享、志愿者服务等活动，收获很多； 观点②：参加这些活动会影响学习，以后少参加； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误； 观点正误：观点①正确，观点②错误； 论据①：学习的内容和形式； 论据②：唱红歌、读书分享、志愿服务等活动的意义； 论据③：我们要合理安排时间，做到学习与实践活动两不误，全面发展； 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1．1奏响中学序曲 目 录 A组 巩固过关 知识点01 初中阶段的新变化 知识点02 初中阶段的独特价值 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点0 1 )初中阶段的新变化 1．告别小学，升入初中，我们迎来了人生新的起点。这里的“新起点”主要是指（   ） A．新同学和新老师 B．新的学校和班级环境 C．自身成长的新起点 D．新课程和新教材 2．晗晗以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写作。下列素材可以提供正确论据的有（   ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——培养我们的兴趣 ④社会实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．初中阶段，是人生美好的年华。初中阶段（   ） ①每个人都有自我发展的无限可能 ②对我们的人生具有决定的作用和价值 ③要多参加社会实践，少学习书本知识 ④对我们的成长提出了新的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，各种各样的社会实践……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（   ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 ③青春是热烈的、奔放的，要我行我素，张扬个性 ④升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．新进入初中学习的小方在日记本中写道：“进入初中后，道德与法治的学习培养了我良好的道德品质，历史让我了解了中华上下五千年的历史，地理让我领略了祖国的大好河山”。这段话体现了（   ） A．我们可以根据自己的爱好选择课程 B．我们能在中学时代积极参与社会实践活动 C．初中的课程给我们带来了极大的负担 D．初中课程能够帮助我们探索新的知识领域 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( 知识点0 2 )初中阶段的独特价值 6．1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他表示“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在学校里，形式多样的教育让他对知识充满了兴趣。由此可见，中学生活（   ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②对我们的成长提出了新的要求 ③知识的获取就局限在学校之中 ④为我们的发展提供了新的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。”歌曲《中学时代》的这句歌词表明中学时代（   ） A．为我们一生奠定最重要的基础 B．见证从少年到青年的生命进阶 C．我们都会面临各种成长的挑战 D．每个人的生命主题是成为团员 8．苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中多次强调：“初中阶段是孩子们开始思考未来职业和生活目标的重要阶段。在这个时期，学生不仅在知识上得到丰富，还在人格和情感上得到全面发展。”这说明，初中阶段（   ） ①比其他任何成长阶段更有意义     ②为我们的发展提供了新的机会 ③对知识的积累和人格发展具有独特价值     ④是萌发职业思考、规划未来的重要时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．刚刚跨进初中校园，意味着许多“新机会”的到来。这里的“新”是指（   ） ①数学增加了二次函数，难度更大 ②学校开设了艺术等多种社团 ③家长要求成绩必须进班级前十名 ④班级需要轮流策划主题班会 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．小明有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话 9月份我进入了一个新的学习阶段，功课多起来了；社团活动也多起来了；我还交了不少新朋友！ 老师说：我们处于人生的拔节生长期，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础，这个时期它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 你认为小明日记中描写的这个时期是（   ） A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 11．“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学学习，他回忆中学时光时曾说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”这告诉我们（   ） A．中学时代只需要努力获取文化知识 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．只要努力学习，就一定能成为科学家 D．中学就读的学校决定我们以后的发展 12．2025年7月7日，习近平主席在山西阳泉百团大战纪念馆参观时，寄语在场的青少年学生，“希望你们好好努力、奋发图强，在复兴征程中锚定人生坐标，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人”。初中阶段是锚定人生坐标的重要阶段，对此认识正确的是（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特价值 ②初中阶段为我们带来的都是挑战 ③青少年应志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．我们身边总是有一些同学，假期安排“前松后紧”——在假期即将结束前手忙脚乱熬夜补作业。以下古语最适合送给这些同学作为忠告的是（    ） A．凡事预则立，不预则废 B．知人者智，自知者明 C．千里之行，始于足下 D．近朱者赤，近墨者黑 14．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。 (1)小福的观点。( )理由：____ (2)小闽的观点。( )理由：____ 15．初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小瑞的描述（见下图）最吻合的是（   ） 小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落？到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢。 A．要做好初中的生活规划 B．要应对各种可能与挑战 C．可以探索新的知识领域 D．社会实践培养兴趣爱好 16．金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的中学生活。下列有关初中生活的讨论，正确的是（   ） ①小钱：初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②小刘：中学时代是我们人生最最重要的阶段 ③小王：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ④小李：中学生要把握机遇确立更高发展目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．七年级的杭杭分享了自己升入中学后经历的新鲜事，同学龙龙对杭杭经历的新鲜事进行了解读，其中解读正确的两项是（   ） 序号 杭杭的新鲜事 龙龙的解读 ① 上了中学，我接触到了地理、生物等小学不曾有的课程 新的课程带领我们探索新的知识领域 ② 学校各种的社团招新，我报名参加了中华优秀传统文化研习社 丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 ③ 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽 初中阶段的生活只关注班级管理，忽视了个人学习 ④ 学校组织的校园劳动实践，我和同学们一起打扫公共区域、整理图书馆 各种社会实践提升了我们的科学文化素质和学习成绩 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18．【生命成长启新篇】 生命是一场旅行，中学阶段有着独特的风景。某校七年级（1）班举行了“我的初中生活”主题班会。以下是同学们的分享： 小宁：开学之初，在老师的带领下，我们班踏上初中生活新历程。同学们将班级命名为“远航”，寓意着初中生活像一场远航，全班同学将不畏风浪，抵达理想彼岸。大家一起制定班规班训，明确了班级各项事务的分工。学习上，大家你追我赶、争当“学习之星”。准备合唱比赛时，同学们商量演出节目，认真排练，没有一个人喊累。这样的班集体，真好！ 小月：我特别感谢我的爸爸妈妈。他们每天辛苦工作，还无微不至地照顾我。每当我遇到学习或生活上的困惑，爸爸妈妈会和我一起探讨，经常告诫我要勤奋努力，友善待人。周末学习之余，我会和爸爸妈妈一起做家务，也会一起去爬山，享受快乐的家庭时光。我爱我的家！ (1)读了上述同学的分享，你有何感悟？ (2)请结合上述观点，谈谈你的看法。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1．1奏响中学序曲 ( 知识点0 1 )初中阶段的新变化 1．C 2．C 3．B 4．A 5．D ( 知识点0 2 )初中阶段的独特价值 6．B 7．B 8．D 9．D 10．B 11．B 12．C 13．A 14．(1) 正确 ①初中阶段是身心发展的关键时期，为人生成长奠定重要基础。②这一阶段能培养自主学习、人际交往等关键能力，塑造正确的世界观、人生观和价值观，对一生发展意义重大，需珍惜。 (2) 正确 ①初中阶段是学习知识、提升能力的黄金时期，扎实的学识是未来发展的基础。②青少年在青春年华勤奋学习，能为实现人生价值、承担社会责任储备能力，绽放青春光彩。 15．C 16．C 17．A 18．(1)①中学时代是人生发展的新阶段，具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，我们要珍视当下，把握机遇。②集体生活能涵养品格、发展个性，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，我们要主动融入集体，为集体贡献力量③家庭是我们身心的寄居之所和心灵的港湾，亲情让我们的心灵有所依靠，我们要孝敬父母，体味亲情，共建和谐家庭。④学习是中学阶段的重要任务，我们要树立正确的学习观念，在竞争中合作，在合作中共同进步。⑤生活难免有挫折，我们要培养坚强的意志，勇于面对困难和挑战。 (2)右边男同学的观点错误，左边女同学的观点正确。①中学阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养和品格的塑造，参与唱红歌、读书分享、志愿服务等活动也是学习的重要形式。②这些活动能丰富我们的课余生活，培养我们的实践能力、沟通能力和社会责任感，提升综合素质。③参与此类活动能陶冶情操，涵养品格，让我们在实践中学习，在体验中成长，还能缓解学习压力，提高学习效率。④我们要合理安排时间，做到学习与实践活动两不误，全面发展。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $