2026年河北邯郸市第二十五中学北校区中考考前自测化学试卷

机密女启用前 2026年河北省初中学业水平考试！ 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡 上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡 上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16S-32C1-35.5Ca一40 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1.下列食材富含蛋白质的是 ( 中 A.深州蜜桃 B.沧州金丝小枣 C.迁西板栗 D.白洋淀成鸭蛋 2.传统拓印工艺历史悠久，其制作工艺中涉及化学变化的是 ( ) 部 A.选纸：挑选上等宣纸 B.刻版：在梨木板上雕刻反字 C.制墨：松枝燃烧烧制烟墨 D.捶拓：用扑子蘸墨均匀捶拓 3.雄安新区“无废城市”建设中，采用超滤膜+活性炭工艺处理再生水，其中活性炭的主要作用是( A.除去水中的不溶性杂质 B.吸附水中的异味和一些可溶性杂质 C.降低水的硬度 D.杀灭水中的细菌、病毒 4.传统中医药药材连翘中含有的绿原酸(C6H。0,)具有抗菌消炎作用。下列有关绿原酸的说法错误的 是 A.属于有机化合物 B.1个绿原酸分子中含有43个原子 如 C.碳、氢、氧三种元素的质量比为16：18：9 D.充分燃烧可生成C02 5.我国科研团队研发的一种新型镁基固态储氢材料，可通过反应：Mg,NiL50~30℃MB,N+2H,↑ 实现氢气的可控释放。该反应的基本类型是 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 6.钒元素(V)在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钒元素的说法正确的是 A.属于非金属元素 B.原子的核电荷数为23 23V 钒 C.相对原子质量为50.94g 50.94 D.1个V2+中含有的电子数为25 化学试卷第1页（共6页） 7.燃气灶具加装自闭阀可大幅提升用气安全，当燃气（主要含甲烷）发生微量泄漏时，自闭阀能自动切 断气源。下列说法错误的是 A.甲烷具有可燃性，属于可燃物 B.自闭阀切断气源的灭火原理是清除可燃物 C.家用燃气中添加有特殊气味的乙硫醇，便于及时发现燃气泄漏 D.燃气泄漏时，应立即打开排气扇通风 8.“蔚县剪纸”是国家级非物质文化遗产，其传统固色技艺使用不同溶液处理宣纸，防止剪纸褪色。某 兴趣小组为探究不同溶液的固色效果，设计了如下对比实验（相同大小的宣纸染色后，分别用等体积 不同溶液浸泡、晾干，置于相同光照环境中)： 组别 浸泡溶液 放置30天后的现象 ① 蒸馏水 严重褪色，宣纸破损 ② 5%的明矾溶液 轻微褪色，宣纸完好 ③ 5%的豆浆溶液 基本无褪色，宣纸完好 结合实验现象和所学知识，下列分析不合理的是 A.对比①②说明，明矾溶液可延缓宣纸褪色 B.对比②③说明，豆浆溶液的固色效果优于明矾溶液 C.三组实验中，光照时间、环境温度均需保持相同 D.宣纸的主要成分为纤维素，属于合成材料 9.某中学开展“厨房中的化学”实践活动，下列操作与目的不相符的是 选项 操作 目的 将自来水煮沸 获得纯水 B 铁锅炒菜后及时洗净擦干 防止铁锅生锈 c 蒸馒头时加人适量纯碱 去除面团发酵时产生的酸味 D 用食醋除去水壶中的水垢 利用食醋的酸性除去水垢 10.邯郸钢铁集团定期开展安全生产演练。在模拟“富氧环境火灾风险”的探究实验中，兴趣小组利用 传感器测定白磷在不同氧气浓度下的燃烧情况。将盛有白磷的燃烧匙置于密闭容器中，向容器内缓 慢通入不同浓度的氧气，测得容器内压强与温度的变化关系如图所示。下列说法错误的是( 150 压强 80 120 90 压强 烧 燃烧 40则 60 结束 压强 20 30 0 1 时间s 化学试卷第2页（共6页） A.0~七1段，压强和温度无明显变化，说明通入的氧气浓度尚未达到白磷燃烧所需的最低浓度 B.t1~2段，压强和温度迅速升高，说明白磷燃烧放出大量热导致气体受热膨胀 C.2~3段，压强下降，主要原因是反应消耗的气体越来越多导致压强逐渐降低 D.该实验说明，氧气浓度越高，可燃物的着火点越低 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）》 11.(4分)河北省依托丰富的钒钛资源，大力发展新材料产业。 (1)钒钛磁铁矿经高炉冶炼得到生铁，同时产生的炉渣可用于生产水泥。这一过程实现了固体废弃 物的资源化利用，践行了 (填“绿色化学”或“高效高产”)的发展理念。 (2)钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，可用于制造航天器部件，这是利用了其 (填字母序号)的优良性能。钛合金属于 (填“金属材料”或“合成材料”)。 A.熔点低、易加工 B.密度小、强度高 C.导电性好、导热性好 (3)生铁和钢的性能存在显著差异，其本质原因是二者的 不同。 12.(4分)传统工艺与现代科技的融合彰显化学智慧。 (1)井陉陶瓷烧制技艺是省级非物质文化遗产。陶瓷烧制过程中，窑内温度需控制在1200℃以上， 这是利用了燃料燃烧 (填“吸收”或“放出”)热量的性质；陶瓷烧制过程中，为了使燃料 充分燃烧，可采取的一种措施是 (2)中国科学家利用C02合成葡萄糖，该过程需在催化剂作用下进行，催化剂 (填“能”或 “不能”)提高生成葡萄糖的最终质量。 (3)古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+02一2X+2H20,X的化学式为 13.(5分)河北沧州在盐碱地治理中推广“咸淡混浇”技术，即将深层淡水与含盐量较高的浅层微咸水 按比例混合，并添加钾肥（如氯化钾）以满足作物生长需求。如图为氯化钾和氯化钠的溶解度曲线。 4溶解度g 氯化钾 36.5 p 氯化钠 20 温度/℃ 请回答下列问题： (1)20℃时，氯化钾的溶解度 (填“>”“=”或“<”)氯化钠的溶解度。 (2)图中P点的含义是 0 (3)某次灌溉水温为t℃，欲配制质量分数为20%的氯化钾溶液用于叶面喷施。根据溶解度曲线判 断，该溶液是 （填“饱和”或“不饱和”)溶液，理由是 (4)在实际“咸淡混浇”中，若在冬季低温时直接使用氯化钾饱和溶液，容易造成灌溉管道堵塞，原因 是 化学试卷第3页（共6页） 14.(5分)我国科研团队开发出“二氧化碳一淀粉”人工合成路线，关键步骤之一是C02在催化剂作用 下与H2反应生成甲醇(CHOH),微观反应示意图如图所示。 。氢原子 甲 ①氧原子 。碳原子 催化剂 一定条件下 请回答下列问题： (1)该反应前后，没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (2)该反应涉及的物质中，属于氧化物的有 种。 (3)该反应的化学方程式中，C02和H2的化学计量数之比为 (4)若生成32g甲醇(CH0H),则同时生成水的质量为 g。 (5)该技术的成功研发，对人类社会发展的意义是 (写一条即 可)。 15.(5分)某化学小组结合现代绿色化学理念，在实验室模拟迁安桑皮纸制作的核心工艺流程，如下图 所示： 精制纯浆料 步骤③ 步骤④ 湿纸坯 本地桑树 步骤① 步骤② 抄纸成型 自然阴干成品桑皮纸 皮原料 切碎、加生粗浆剂加适量陕被钠溶 石灰、清水 液、淘洗、过滤 废水无害化处 理与资源回收 【查阅资料】①)籴树皮的主要成分为纤维素，是桑皮纸绵韧质感的核心来源，原料中混有木质素、果 胶等阻碍成浆的杂质；②生石灰与水反应生成氢氧化钙，碱性环境可分解木质素、果胶，使纤维素完 整分离成浆；③蒸煮后粗浆料中含有过量氢氧化钙等可溶性杂质，会影响纸张纯净度。 请回答下列问题： (1)流程中用于原料处理的生石灰，其化学式为 (2)步骤①中，将桑树皮切碎的目的是 (3)步骤②中，过滤操作时玻璃棒的作用是 (4)步骤②中，加人碳酸钠溶液可除去粗浆料中的过量氢氧化钙，提升桑皮纸的纯净度，该反应的化 学方程式为 (5)现代工业规模化生产中，若将步骤①中的生石灰替换为浓氢氧化钠溶液，虽能大幅加快纤维素 分离效率、缩短生产周期，但结合迁安桑皮纸的品质要求与绿色化学理念分析，会带来的问题 是 (写一条即可)。 16.(5分)根据如图所示的实验回答问题。 打磨后的铝片 硫酸铜溶液 图1 图2 化学试卷 第4页（共6页） (1)图1为粗盐提纯实验。当观察到 时，停止加热，利用余热将 剩余水分蒸干；得到的食盐晶体若含有可溶性杂质，可用 (填“饱和食盐水”或 “蒸馏水”)进行洗涤，以减少氯化钠的溶解损失。 (2)图2为探究铝、铜、银三种金属活动性顺序的实验。试管甲中发生反应的化学方程式为 据此可得出的金属活动性结论是 ;若要完整验证三种金属的活动性顺序，试管乙中应选用的试剂是 (填字母序 号)。 A.铜片、稀盐酸 B.铜片、硝酸银溶液 C.铝片、硝酸银溶液 17.(7分)某化学兴趣小组对钢铁厂烟气C02捕集所用的新型吸收剂展开系列探究。 【查阅资料】①新型C02吸收剂M为有机胺水溶液，是钢铁厂常用的烟气C02捕集剂，常温下能与 C02反应生成可溶性碳酸盐，实现C02的固定； ②可溶性碳酸盐与稀盐酸反应生成C02气体，C02能使澄清石灰水变浑浊； ③氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水。 【提出问题】新型吸收剂M与实验室常用的NaOH溶液、Ca(OH)2悬浊液相比，对CO2的吸收效果 是否更好？ 【交流讨论】(1)氢氧化钠溶液能吸收C02,是因为溶液中含有 (填离子符号)，该 反应无明显现象，无法直接判断吸收效果。 (2)结合资料分析，氢氧化钙悬浊液吸收C02时有明显的浑浊现象，但不适合大规模工业捕集C02, 原因是 【猜想与假设】 猜想I:新型吸收剂M对C02的吸收效果最好； 猜想Ⅱ：NaOH溶液对CO2的吸收效果最好； 猜想Ⅲ：Ca(OH)2悬浊液对C02的吸收效果最好。 【设计实验】(3)小组同学设计了下图所示的对比实验装置，要保证实验的准确性，需控制的变量有 (写一条即可)。 碱石灰 溶液 酸 B D E 【实验探究】 实验1：分别取等体积、等浓度的三种吸收剂装入D装置，在相同时间内，通过测定D装置增加的质 量，对比三种吸收剂对C02的吸收效果，测得数据如下表： 吸收剂种类 新型吸收剂M NaOH溶液 Ca(OH)2悬浊液 D装置增加的质量/g 1.76 1.32 0.88 化学试卷 第5页（共6页） 实验2：取实验1中反应后的吸收剂M样品于试管中，加人足量稀盐酸，观察到有气泡产生；将生成 的气体通人足量澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 【解释与结论】 (4)实验1中，B装置的作用是 (5)装置D中加人NaOH溶液时，发生反应的化学方程式为 (6)根据实验1的测量数据，可得出猜想 成立。 【反思拓展】 (7)工业上大规模捕集钢铁厂烟气中的CO,时，优先选用新型吸收剂M,而不选用NaOH溶液，除吸 收效果更好外，还可能的原因是 (写一条即可)。 18.(5分)实验室有一瓶标签破损的稀盐酸，某兴趣小组为测定其溶质质量分数，取10.0g洗净粉碎的 鸡蛋壳，逐滴加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知 鸡蛋壳中杂质不溶于水、不与稀盐酸反应，加入50g稀盐酸时，鸡蛋壳中的CaC0,恰好完全反应)。 请回答： (1)鸡蛋壳中CaC03的质量为 (2)计算所用稀盐酸的溶质质量分数。 010 864 2 020 40506080100 加入稀盐酸质量g 化学试卷第6页（共6页）