8.2金属的化学性质（课时2金属活动性顺序）同步分层提优训练--2025-2026学年九年级化学人教版下册

8.2.2金属活动性顺序

【能力提升】

1．用思维导图对常温或点燃条件下能与物质M发生反应的物质进行归纳整理，如图，则M可能是

A．碳  B．铁  C．氧化铜  D．碳酸钙

    

（1题图）       （2题图）

2．某同学绘制了物质的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是

A．Fe能在空气中剧烈燃烧生成红色的

B．转化为Fe的反应可以是置换反应

C．可与CuO反应生成Cu，也可与反应生成Fe

D．将Cu浸入溶液中可比较Fe和Cu的金属活动性

3．在化学实验课上，兴趣小组的同学为验证常见金属的活动性顺序，设计并完成了如下实验，具体步骤如图所示，下列关于该实验的说法正确的是

A．将铜丝压成片状利用了其良好的导电性

B．A试管中溶液由浅绿色变为蓝色

C．B试管中的溶液在反应过程中质量减小

D．该实验无法证明铁、铜、银的金属活动性顺序

4．欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无法实现的是

A．Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液

B．Mg、Cu、Ag、稀硫酸

C．溶液

D．溶液、溶液

5．为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如下图所示实验方案。下列说法正确的是

A．①②④中溶液颜色都发生变化

B．①和③中金属表面都有气泡产生

C．②和③比较，能判断铜和银的活动性顺序

D．①②④比较，能判断铁、铜、银的活动性顺序

6．分析下列实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是

A．操作2是过滤                     B．固体是纯铜 

C．反应中溶液颜色没有变化

D．铁的金属活动性比铜强

7．如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是

A．①中利用了铁能被磁铁吸引的性质

B．②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代

C．④中铁板上会出现红色图案

D．⑤中塑封是为了防止班徽生锈

8．科技创新是发展新质生产力的核心要素。

(1)某电池的工作原理是用钠和硫在一定条件下生成硫化钠，反应的化学方程式为      ，此反应中钠原子      电子形成钠离子。

(2)我国无人机技术全球领先。无人机的部分组件由铝、铜等金属熔合而成的材料制成，此材料属于      （填“合金”或“合成材料”）。铝有良好的抗腐蚀性能，其原因是      ，写出一个能验证铝和铜金属活动性强弱的化学方程式      。

9．为探究金属活动性，某同学利用下图所示装置进行实验。将足量常见金属M加到Y形试管右管中，观察到溶液逐渐变蓝；充分反应后，倾斜Y形试管，使右管中溶液进入左管，观察到溶液蓝色变浅直至消失。

(1)判断M可能是        金属。

(2)用化学方程式说明左管中溶液蓝色消失的原因        。

(3)根据实验判断锌、银、M的金属活动性由强到弱的顺序        。

10.为验证铜、铁、银的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的5 个实验。图中““表示将金属加入到溶液中。

(1)设计①的目的是         。

(2)下列实验组合能证明铜、铁、银的金属活动性顺序的是           （填字母序号）。

A.①②④   B.①③    c.③⑤   D.①④⑤

11．云南斑铜“妙在有斑，贵在浑厚”，其制作技艺是国家非物质文化遗产。

(1)《滇南闻见录》记载：“自来铜(铜基合金)，不可经火，须生锤成器”，通过捶打将斑铜塑成不同形状，体现了金属的           性。斑铜的熔点比纯铜           (填“高”或“低”)。

(2)斑铜主要含有铜、锌、锡、铁等。用如图所示装置及药品，通过一次实验验证锌、铁、铜的金属活动性，回答下列问题。

①组装好装置，装入药品前，应先    

                  。

②集气瓶中金属B和溶液X可能的组合为

           (任填一组)。

12．化学社团探究金属的化学性质时进行了如图实验。

(1)用砂纸打磨铁片的目的是           。

(2)铁与硝酸银溶液发生置换反应的化学方程式为                         ，证明铁的金属活动性比银      。

【查阅资料】室温下，氯化银是难溶于水的白色固体；粉末状的银为黑色

【提出问题】在水中，铁能与溶于水的硝酸银反应，是否也能与难溶于水的氯化银反应？