第三单元 情感表达（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 统编版语文六年级下册第三单元“情感表达”提高卷，以“时光感悟、成长心事、亲情”为主题，融合基础积累、阅读赏析与情感写作，适配单元复习，强化语言运用与情感体验。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|6题/57分|字音字形（如“惆怅”“缥缈”）、多义字（“日子”不同释义）、句式转换（反问改陈述）|结合情感语境设题，如看拼音写词语嵌入“依偎”“耽误”等温情词汇，强化语言运用| |阅读赏析|2篇/23分|《老槐树》线索分析、《父亲的单车》细节赏析|选取亲情散文，考查情感载体（如“单车”“槐花”）分析，培养思维能力与审美创造| |写作表达|1题/20分|“那一刻，暖意涌上心头”写温暖小事|要求细节真实与情感变化，衔接单元“情景融情”写法，落实文化自信与审美创造|

2025-2026学年统编版语文六年级下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 第三单元 情感表达（单元测试·提高卷） 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 导语：一字一句藏心绪，一景一物寄真情。本单元围绕时光感悟、成长心事、亲情散文设计习题，练习字词、句式、课内积累与情景融情写法，品读真情美文，书写温暖故事。 基础百花园（57分） 一、字音字形辨析，选完全正确的一项（2分） A. 掺和(chān) 惆怅(chóu) 挽面 伶利 B. 消逝(shì) 依偎(wēi) 耽搁 搓洗 C. 缥缈(miǎo) 绽放(zhàn) 分辩 荒唐 D. 薄雾(báo) 蚁穴(xué) 慢长 晃动 二、看拼音写词语（7分） 阳光明媚的午后，弟弟yī wēi在妈妈的怀中，听她用温柔的kǒu wěn讲着故事。我在一旁掀开zhuān tou，观察着蚂蚁。不一会儿，太阳nuó dào了西山，但它却在那里徘徊，不肯cáng dào山后去。弟弟忽然想起自己只顾听故事，dān wu了喂小仓鼠吃饭，于是他起身朝屋里跑去，匆忙间差点被bàn dǎo…… 三、给划线的词语选择一个合适的解释。（填序号）（5分） 日子：①日期；②时间；③指生活或生计；④天，一昼夜；⑤某一天。 1.过去的日子如轻烟。( ) 2.下岗工人的日子不好过。( ) 3.你还记得明天是什么日子吗？( ) 4.洗手的时候，日子从水盆里过去。( ) 5.八千多个日子已经从我手中溜去。( ) 四、补全词语并完成练习（10分） ①全神（ ）（ ） ②一视（ ）（ ） ③千门（ ）（ ） ④骄阳（ ）（ ） ⑤热泪（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）叨叨 1.上面词语中含有比喻义的是______（填序号），像这样的词语还有：________ 。 2.在下面的横线上填写与词语⑥结构相同的四字词语。 ①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。 ②这条街道白天很热闹，晚上却是_________。 五、选词填空（5分） 晃动 挪动 摆动 1.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前( )。 2.春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右( )。 3.现在开始换座位，请同学们( )自己的桌椅。 著名      驰名 4.两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多(   )的乐曲。 5.万里长城(  )中外。 六、按要求改写句子（10分） 1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改成陈述句） 2.我不知道他们给了我多少日子。我的手确乎是渐渐空虚了。（用关联词合并句子） 3. 我现在还能感觉到那光线漫长而急剧的变化。（缩句） 4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子例句） _____________如_________，______________________，__________，______________________。 5.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。（修改病句） 主题训练营（18分） 七、课内文本填空（14分） 1.燕子去了，_____________；_____________，有再青的时候；_____________，_____________。但是，聪明的，你告诉我，_____________？——是有人偷了他们吧：那是谁？_____________？是他们自己逃走了吧：_____________________？ 2.《那个星期天》选自__________，作者是__________，是我国著名的__________、__________，代表作品有____________________、____________________、____________________。 八、语言实践（4分） 当心情不同的时候，我们对身边事物的感受也不同。任选下面的一种情境，和卷卷一起写出不同心情时的感受。 在公园里散步 放学路上下起了小雨 1. 心情“好”： 2.心情“不好”： 阅读展示台（23分） 9、 阅读理解（23分） （一）阅读一 《老槐树》（10分） ①老家院中的老槐树，是外婆一生的陪伴。每到初夏，满树白花飘香，外婆总坐在树下择菜、缝衣裳。 ②我小时候总缠外婆讲故事，外婆摇着蒲扇，槐花落在肩头，温柔又安静。后来我外出求学，一年难得回家一次。 ③去年盛夏回家，槐树依旧繁茂，可外婆腿脚不利索，再也不能长久坐在树下。我才懂得，花香不变，时光却悄悄带走往日岁月。 ④一树槐花，藏着外婆的温柔，藏我全部童年思念。 1.文章以____为线索（2分） 2.文中哪些场景体现外婆与槐树相伴？简要概括（4分） 3.结尾句作用是什么？（4分） （二）阅读二 《父亲的单车》（13分） ①老旧单车停在储藏间，车梁掉漆，车铃哑了，却是我最珍贵的念想。 ②儿时每一个雨天，父亲骑着单车接我放学，后座垫上厚厚的棉垫，他后背挡住漫天风雨。 ③冬日清晨，单车驶过结冰小路，父亲骑得缓慢，生怕颠簸惊醒后座熟睡的我。 ④长大后我独自远行，父亲把单车擦拭干净收起来，说等我回乡还能骑。 ⑤如今父亲鬓角染白，单车早已闲置，可每次看见它，我总能想起风雨里那片温暖的背影。 1.概括文中两件往事（4分） 2.赏析“车梁掉漆，车铃哑了”这句话的表达效果（3分） 3.读完短文，说说你心中父爱的载体是什么（3分） 4.首尾写法好处是什么？（3分） 写作展示台（20分） 十、习作（25分） 题目：那一刻，暖意涌上心头 要求：写一件老师、同学或亲人带给你温暖的小事，写出前后情感变化，细节真实，不少于450字，不出现真实校名、人名。 参考答案 基础百花园（57分） 一、字音字形辨析（2分） 答案：B解析：A.伶利—伶俐；C.分辩—分辨；D.慢长—漫长 二、看拼音写词语（7分） 依偎、口吻、砖头、挪到、藏到、耽误、绊倒 三、多义字选择（5分） 1.②（时间） 2.③（生计） 3.①（日期） 4.④（一昼夜） 5.②（时间） 四、补全词语+练习（10分） ①全神贯注 ②一视同仁 ③千门万户 ④骄阳似火 ⑤热泪盈眶 ⑥絮絮叨叨 1. 含比喻：④；示例：繁花似锦 2. 示例：隐隐约、浩浩荡荡 五、选词填空（5分） 1.晃动 2.摆动 3.挪动 4.著名 5.驰名 六、按要求写句子（10分） 1. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，剩不下什么。 2. 虽然我不知道他们给了我多少日子，但是我的手确乎是渐渐空虚了。 3. 我能感觉到光线变化。 4. 逝去的年华如落叶，被秋风卷走，如晨雾，被朝阳吹散。 5. 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（删去重复“拨弄玩弄”） 主题训练营（18分） 七、课内填空（14分） 1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 2. 《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者史铁生，著名作家、散文家；代表作《我与地坛》《合欢树》《务虚笔记》 八、语言实践（4分） 示例：情境：放学下雨，心情不好 细密的雨丝密密麻麻砸下来，狂风卷着落叶乱飞，路边小花垂着脑袋无精打采，路上行人行色匆匆，我孤零零站在校门口，心里又委屈又低落。 阅读展示台（23分） 九、（一）《老槐树》10分 1. 线索：老槐树/槐花 2. ①初夏外婆坐在槐树下择菜缝衣服；②夏日槐树下摇蒲扇给我讲故事。 3. 结尾作用：总结全文，借槐花寄托对外婆、童年时光的思念，点明文章中心，升华情感。 （二）《父亲的单车》13分 1. 两件事：下雨天父亲骑单车接我放学；冬天清晨骑车慢走，怕颠簸吵醒我。 2. “车梁掉漆，车铃哑了”写出单车年代久远、破旧，侧面烘托这辆单车承载多年父爱，以旧物反衬深沉温暖的亲情。 3. 示例：我心中父爱的载体是深夜温热的牛奶、雨天撑开的大伞。 4. 首尾呼应，以单车贯穿全文，结构完整，反复借单车抒发对父亲的怀念，深化父爱主题。 写作展示台（20分） 10、 写作（20分） 那一刻，暖意涌上心头 暮春的傍晚，天空突然下起大雨，我站教学楼门口手足无措。早上出门太急，我忘记带雨伞，爸爸妈妈今天加班，没办法赶来接我。大雨哗哗倾泻，冷风扑面而来，看着同学们一个个被家长接走，我独自站在屋檐下，心里又焦急又难过。 就在我一筹莫展的时候，身后传来熟悉的呼唤，是我的同桌。她举着一把大伞快步向我走来，主动提出送我回家。一路上，她一直把雨伞偏向我，自己半边肩膀完全暴露在雨里，校服很快被雨水浸透。我让她往自己那边挪一点，她只是笑着说没事。 走到小区门口，我连连向她道谢。看着她转身冲进雨里的背影，一股暖流瞬间涌上我的心头。冰冷的大雨里，一把小小的雨伞藏着真挚的善意。 这件小事我一直记在心底。那份温柔的善意温暖了雨天，也教会我，以后别人遇到难处，我也要主动伸出援手。（468字） 学科网（北京）股份有限公司 $