山西运城市平陆县 2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2025一2026学年第二学期期末试卷 七年级道德与法治 题号 二 三 四 总分 得分 得 分 一、选择题（本大题有12个小题，每小题2分，共24分） 评卷人 1.同学们围绕近期发生在自己身上的变化进行聊天，其中涉及“生理变化”的是 () A.小丽：“有些小事我自己就能决断，无须再征求爸妈的意见” B.小亮：“变声后，我的声音很难听，都不想说话了” C.小康：“在观看抗战影片时，我被战士的大无畏精神所感动” D.小敏：“好几次都没有做好事情，我都怀疑自己的能力了” 2.学生小雯在与班级男生交往时，并不拒之千里，也不毫无嫌隙，而是保持适当的距 离，尽量在集体活动中进行交往。学生小雯的表现启示我们() A.自强不息，勇敢面对挫折 B.遵守班规，争当文明学生 C.异性交往，做到把握尺度 D.尊重他人，学会换位思考 3.在“经验分享”会上，小强这样说：“其实在比赛之前，我非常紧张，为此我进行了三 次深呼吸，方让紧张的心情得到缓解…”小强调适情绪的方法属于( A.转移注意法 B.合理宣泄法 C.认知调节法 D.放松训练法 4,如下两位学生在“人贵自尊”探究课堂上的发言。他们聚焦的观点是( ) 自尊的人还能明白是非对情，能自 觉约束自己的行为，主动向好。 自尊的人有羞耻心，会对自已不恰当 的言行感到难为情，能做到行己有耻。 A.自尊的人能认可自己 B.自尊的人知廉耻、明是非 C.自尊的人不爱慕虚荣 D.自尊是对自我价值的肯定 5.“天问二号开启追星之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列 …,身处新时代的我们拥有平视世界的底气。”班长小江在演讲会上这样讲。 我们能够拥有平时世界的底气，源于() A.中国式现代化建设的伟大成就 B.和他人友好交往中获得的肯定 C.我们自身成长过程中积累的实力 D.找准定位、扬长避短的客观认识 6.在师生互动交流活动中，班主任老师希望同学们：“任何时候都需要保持一种奋发 进取的精神状态，做到自我勉励、发愤图强、完善自我、超越自我。” 老师之所以提出这样的“希望”，是因为( ①自强使人自主自立②自强使人奋发向上 ③自强需要勤学好问④自强关系国家未来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.以绿色、循环、低碳发展为路径，以碳达峰、碳中和为牵引，统筹推进降碳、减污、扩 绿、增长…我国正稳步推进“人与自然和谐共生的中国式现代化”进程。 这一现代化的进程彰显的思想理念是( A.惠民利民、安民富民 B.革故鼎新、与时俱进 C.脚踏实地、实事求是 D.道法自然、天人合一 8.学校开展“品优秀传统文化悟中华人文精神”的座谈会。学生小文这样说：“我特别 喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中可以听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山 流水遇知音的千古美谈。”小文悟到的人文精神是( )》 A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文艺载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 9,“时代楷模”“刘老庄连”从抗日烽火中走来，82名勇士为掩护淮海区党政机关和人 民群众转移而壮烈牺牲。重建后的“刘老庄连”始终坚守报国初心，在各类战役和 任务中屡立战功，用热血诠释忠诚担当。“刘老庄连”用实际行动诠释了( ) A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神 B.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的见贤思齐 C.“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的荣辱观念 D.“荷利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀 10.在法治学习中，学生小明摘录出一则涉及“民营经济促进法”的法律条文： 第一条为优化民营经济发展环境…构建高水平社会主义市场经济体制， 发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作用，根据宪法，制定本法。 从这一法律条文中可以看出我国法律( A.维护社会秩序 B.保护社会公共利益 C.促进社会发展 D.能处理矛盾与纠纷 11.某班级围绕“民法典”进行案例解读活动。下列对案例解读正确的是( 选项 案例 解读 ① 某影楼擅自用李某的艺术照做广告 影楼侵犯李某的肖像权 小张对自己的合法财产进 ② 学生小张用自己零花钱购买书籍《红岩》 行处分 孙某拥有对小说的知识产 ③ 孙某用自己撰写的小说参加评选并获奖 权 配偶、子女和兄弟都是第一 ④ 张雪峰不幸去世，留下一笔丰厚的遗产 顺序继承人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.宁某等三人购买无人机，违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期使用禁猎的方法进行狩 猎，被人民法院判处某有期徒刑。宁某等人被判刑，从本质上来说是因为() A.具有刑事违法性 B.具有严重社会危害性 C.构成了犯罪行为 D.应当受到刑罚处罚 得 分 二、简答题（共3个小题，共24分） 评卷人 13.(8分)阅读材料，回答问题。 落实“健康第一”教育理念，学校设置“阳光心理咨询中心”。这日，正在值班的小 晋接到两位学生的求助 近期我很矛盾：想独立， 自从在演讲比赛中失利后， 但总是依赖父母；想拥有更多 挫败感、羞愧感就一直伴随着 朋友，却不敢开口…我该怎 我…我是不是什么都干不成 么办呢？ 呢？ 小雅 小玲 请你分别给两位学生写一封信，给出排忧解难的好建议。(8分) 14.（6分)阅读材料，回答问题。 在刚刚落幕的法国JusteDebout街舞2026世界总决赛上，13岁的李勇秋夺得 少儿组全球总冠军，成为第三位在该赛事少儿组夺冠的中国选手。 *“比赛时在想我一定要赢！”“我会继续为国争光！”李勇秋在接受记者采访 时，说出了自己的心里话。 *“他是努力型选手。”谈及李勇秋这次夺冠，教练陈龙感触颇深。“他的理解 能力其实没有那么好，但是他足够努力、足够刻苦，这个是有目共睹的。”“有些小 孩练到一些高难度动作就会有些退缩，但他不会。他能攻克这些难题，他不怕 累。” 李勇秋的经历对我们焕发青春活力有何启迪？ 15.(10分)分析案例，回答问题。 案例一放学后，学生小丹乘坐公交车回家。在车上，一位男青年不停地往小丹 身边挤，甚至用手触碰小丹的身体。一时间小丹不知所措，无奈通过手机向同学 求助… (1)假如你是小丹的同学，你会给出怎样的应急办法？(4分) : 案例二近期，张某发现小区李某在群内对自己进行言语上的侮辱。张某认真反 舒 思自己，认为自己“近期在日常生活中没有与李某过多接触，没有冒犯过李某”，就 要求李某在群内停止发表不当言论，并向自已道歉。谁知李某变本加厉，侮辱更 甚。无奈之余，张某向人民法院提起诉讼… (2)张某的做法启迪我们在生活中如何维护自己的人格尊严？(6分) 忠 得分 三、分析说明题(9分) 评卷人 16.阅读材料，回答问题。 荏苒六月，学校围绕“传承中华优秀传统文化”主题进行了如下实践教育活动： 思 春 围绕“二十四节 传 邀请王琼、刘 气”“国家为民政策” 雨墨等道德模范人 等内容进行核心思想 美 物来校为学生做美 念 理念的板报宣传。 德事迹巡讲。 不但篇枭 人致使里時 组织学生进行书法 文朗能兵明 比赛、舞蹈表演、绘画展 精 偶放征月 灰混人旗 览等主题为“领悟中华人 神 啥坍来時 文精神”的活动。 山在咫期 请结合中华优秀传统文化的相关知识，分析这些教育活动的价值。(9分) 得 分 四、实践探究题(18分) 评卷人 17.为了增强学生的法治意识，某校开启了主题为“我与法治共成长”的主题教育活 动，请你参与其中并完成相应任务。 【任务一】于新闻中了解法治进程 学校广播站播报了一则新闻： 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在圆满完成各 项议程后闭幕。会议经表决，通过了生态环境法典、民族团结进步促进法、国 家发展规划法。生态环境法典自2026年8月15日起施行，民族团结进步促 进法自2026年7月1日起施行，国家发展规划法自公布之日起施行。 (1)广播站发布了一则任务：就该新闻撰写一篇评论。请你来完成这一撰写稿。 (写出要点即可，6分) 【任务二】于纠纷中洞察公民权利 在学校政教处的组织下，同学们走出学校，进人社区进行法治宣传活动。在 某小区，同学们遇到这样一件居民纠纷： 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户 门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪 某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建 议李某拆除。但李某认为这是自己的权利，他人无权千涉，无奈之余，汪某将 李某起诉到当地人民法院，要求“李某拆除已经安装的可视门铃，并向自己道 歉”… (2)你认为法院在判决中会支持汪某的起诉请求吗？请结合所学知识予以分析。 (6分) 【任务三】与案例中增强法治观念 在思政处的安排下，学校邀请法治副校长来校指导学生进行一次模拟法庭。 以下是法庭审理的一则案例： 16岁的中学生秦某受社会不良青年的影响，无心向学，多次无故旷课、偷 拿学生文具被学校教育后并不悔改。后又盗窃工地施工材料被公安机关拘 留。近期因为赚取玩网游的费用伙同他人抢劫他人财物被公安机关刑拘，等 待进一步的审理。 (3)法治副校长与学生互动，问“你从案例当事人的经历中获得了哪些警示？”请你 说出自己的体会。（6分)参 考 1-5 BCDBA 6-10 BDCDC 11-12 AB 13.（1)小雅：要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整 自己：求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解 决问题：学会自我调节，成为自己的“心理保健医 生” 。4分。 (2)小玲：要学会承受和转化消极情感。消极情 感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚 至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感 未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会 转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好， 不断成长。4分。 14.①自信让人乐观坚定，要培养自信品质，做一个 自信的人。②要树立远大理想，身怀爱国之心， 立下报国之志，培养自强品质。③要在苦干实千 中磨砺成长，砥砺前行。（要在做事中不断磨练 意志，锤炼品格等。)每点2分，共6分。 15.(1)快速离开危险地区，走向公交车另一边，或者 中途下车。勇敢说“不” ,对男青年的行为严厉阿 斥，阻止侵害行为等。言之有理即可，需符合当 时情况。每点2分，共4分。 (2)①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做 有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们 要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加 勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以 回击，必要时运用法律武器保护自己。6分。 16.有利于传承核心思想理念。中华优秀传统文化 的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密 码。开展核心思想理念的板报宣传有利于学生 理解、继承中华优秀传统文化，为学生走好人生 道路提供有益的启迪。3分。 有利于弘扬和践行中华传统美德。中华传统美 德体现着评判是非曲直的价值标准，是中华优秀 传统文化的精髓。美德事迹巡讲活动有利于帮 助学生学习中华传统美德，引导学生明是非、辨 善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升自身 和社会道德水平，推进社会主义道德建设。3分。 有利于弘扬中华人文精神。中华人文精神彰显 了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操 的涵养。领悟中华人文精神活动可以发挥强大 的熏陶教化、凝聚示范作用，有利于促进社会和 谐、成就美好人生。3分。 有利于传承中华优秀传统文化。中华优秀传统 文化包含着中华民族最根本的精神基因。学校 开展上述活动有利于丰富学生对优秀传统文化 的认知，了解源远流长、博大精深的中华优秀传 统文化，促进文化传承，为中华民族发展壮大提 供强大精神力量。3分。 评分说明：从中华优秀传统文化、思想理念、人文 精神、传统美德等其中三个角度作答即可，每个 角度3分，共9分。 17.(1)①我国积极推进国家安全、生态文明等重要 领域立法，努力健全国家治理急需、满足人民日 益增长的美好生活需要必备的法律制度。②社 会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止 答案 境。③不断完善中国特色社会主义法律体系，有 利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作 主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法 治环境。每点2分，共6分。 (2)我认为法院会支持汪某的起诉请求。因为法 律保护隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和 不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信 息。法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空 间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保 护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵 扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德 要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文 明和谐。6分。 (3)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认 清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法 的人。②要认清违法犯罪的危害，增强法治观 念。③要明辨是非，杜绝不良行为。④要树立正 确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制 不良心理和行为，防患于未然。⑤要慎重交友， 做到慎交友，结好伴。答出其中三点即可，每点2 分，共6分。