山西省运城市平陆县2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级语文

2025一2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 题号 二 三 四 总分 得 分 得分 -、古典之美(27分) 评卷人 (一) 1,班级开展“品经典智慧·感名士丹心”古诗文名句积累活动，请将下面空缺处的古 诗文原句填写在横线上。(10分) 品经典智慧：(1)“会当凌绝顶， ”,遇到困难，无所畏惧，敢于 攀登。（杜甫《望岳》）(2)“山重水复疑无路， ”,身处困境，努力 坚持，豁然开朗。（陆游《游山西村》）(3)“ ,一山放出一山拦”， 身处顺境，放眼长远，走出迷惑。[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）](4) ”,立足高远，穿透现象，直达本质。（王安石《登 飞来峰》) 感名士丹心：(5)“ ,后不见来者”，古今对比，渴求贤君，感慨 无限。（陈子昂《登幽州台歌》）(6)“落红不是无情物，」 ”,借花自 喻，关心国家，渴望奉献。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）](7)“可怜夜半虚前席， ”,托古讽今，揭示现实，寄寓感慨。（李商隐《贾生》）(8)“ ”,借用典故，表达愤慨，委婉深沉。（杜牧《泊秦淮》) 2.班级组织同学们一起参观“笔下山河·墨痕诗骨”书法作品展，下面是讲解员与小 文的对话，请将空缺处的内容补充完整。（2分) 讲解员：这联诗句出自赵师秀的《约客》，有同学知道 这联诗句好在营造了怎样的氛围吗？ 小文：这联诗句通过描写黄梅时节连绵的细雨与池 塘边此起彼伏的蛙声，营造出一种 的氛围。 (二) 班级开展“读经典·增智慧”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成第3一7题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 山不在高，有仙则名。水不在 独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 直，不蓝不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 而不可亵玩焉。 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵 之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 孔子云：何陋之有？ 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱， —(刘禹锡《陋室铭》) 宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 3.解释下面加点字的意思。(2分) (1)惟吾德馨攀： (2)亭亭净植植： 4.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)苔痕上阶绿，草色人帘青。 翻译： 草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。 翻译：我则只喜爱莲 5.文以载道。请结合选文，分别说说从刘禹锡和周敦颐的作品中，你读出了他们怎样 的人生志趣。(4分) 余金，字贡之，成都人。成化年为江苏长洲令。郡中权豪棋布，请托无虚日，公一 切拒绝，曰：“吾宁不作官，决不能受其使令也。”县当要冲”，而繁华甲天下。达官贵使 过者，旁午纷杂。旧例必设宴迎劳公皆罢去鱼肉一饭欢然而别。 (节选自王绮《寓圃杂记》) 【注】①要冲：要道。 6.请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（3分) 旧例必设宴迎劳公皆罢去鱼肉一饭欢然而别 7.周敦颐在《爱莲说》中评述了菊、莲、牡丹三种花。你觉得选文中余金的品格与哪种 花的品格最像？请简要说明理由。（3分) 得 分 二、文学之约(27分) 评卷人 (一) 班级组织“孝亲敬老·传承家风”学习活动。请阅读下面材料并完成8-10题。 【乙】 【甲】 中国家书文化历经简牍，绢帛，纸张等不 “孝亲敬老”，不是一句流于纸 同载体的变迁，绵延不绝，蔚为大观。晚清 上的温情口号，更应润物无声，潜 《曾国藩家书》的核心内容是教导儿子如何做 移默化如春风化雨般渗诿于我们 人做事，如何传承家风。曾国藩给年仅8岁 生活的每一个角落。从衣之暖，食 之丰，住之安，行之便，全方位地给 的次子曾纪鸿写信，告诫他：“余月官二十年， 不敢稍染官宦气习，饮食起居，尚守寒素家 予老人无微不至的关怀与呵护。 风，极俭也可，【A】丰也可，【B】 这不仅是是社会文明璀璨进步的 丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由 鲜明旗帜，更是构筑和谐家园，铺 奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可 就可持续发展之路的坚实基石。 惯习懒惰。” 8.甲文中，画波浪线的句子不够简明，请修改。(2分) 9.结合语境，请从“由、太、而、略”四个词语中，选择最恰当的两个，分别填在【A】【B】 处。(2分) 10.小敏根据【甲】文内容拟写了一则上联，请你结合【乙】文，帮他补出下联。(2分) 上联：敬亲长，彰显孝悌真情；下联： (二) 学校读书社举办“赏读经典·润泽心灵”学习活动。请你参与并完成第11题。 片段二 片段三 片段一 秋雨打着人们的脸。 坟墓四周摆上了用枞 在黎明前的薄雾 一团团饱含雨水的乌云， 树枝编成的花环，仿佛给 里，第聂伯河模糊地闪 在低空慢慢移动。深秋， 这小小的墓地修了一道绿 着光；河水冲刷着岸边 一望无际的森林里，树叶 色的篱笆。陡坡上笔直的 的石子，发出轻微的哗 全落了。老榆树阴郁地站 松树高高耸立，峡谷的斜 哗声。两岸附近的河水 着，把满身皱纹藏在褐色 坡上绿草如茵。这儿是小 是宁静的，平滑的水面 的苔藓下面。无情的秋天 城的近郊，静谧而又冷清， 泛着微光，可是河中深 剥去了它们华丽的盛装， 只有松林在轻轻地低语。 处却是翻滚着黑沉沉的 浪涛。 它们只好光着枯瘦的身体 大地回春，空气中散发出 站在那里。 春天泥土清新的气味。 11.（1)以上是《钢铁是怎样炼成的》中的三段环境描写片段，请任选一个片段，结合原 著内容说说其作用。（2分) (2)阅读经典名著，经常能让人产生共鸣。名著中的人物能带给我们力量，引领我 们前进的方向，让我们成为意志更坚定的人。阅读《钢铁是怎样炼成的》这部 名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请结合具 体内容谈谈你的收获。（4分) (三) 班级开展“爱我家园”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 开花的河 张学鹏 ①不知为什么，村前的这条会开花的河变得浑浊不堪，散发出阵阵腥臭味儿。此 时正是海菜花盛开的季节，然而，美丽的海菜花不见了，蜂飞蝶舞的美景消失了，河面 上静得可怕。 ②男孩和女孩大学毕业，刚回到家乡，就看到了河流的变化。面对浑浊的河水， 看着即将消失的海菜花，两人很心痛，他们决心查找原因，还一条清澈的河。 ③经过几天的调查，他们找到了污染源。原来，村民将河边的耕地高价租给牛蛙 养殖场，养殖牛蛙会产生大量污水，养殖场将污水直接排进河里，造成了严重污染。 ④找到病因，他们决定对症下药，去做亲戚、邻居的思想工作。 ⑤女孩说：“你们把耕地租给养殖场是非法的，养殖场排出废水污染河水，河水污 染土壤，影响庄稼生长，继续外租会形成恶性循环，到那时候，土地就再也种不出粮食 了。” ⑥亲邻听了，说：“孩子，种稻不挣钱，租地收益高，现在许多人都把地租出去了， 我们也没办法。” ⑦男孩说：“这是杀鸡取卵，害的不仅是自己，还有子孙后代。” ⑧亲邻听了，只是苦笑，不再说话。 ⑨劝说不成，污染继续。男孩和女孩心急如焚，决定给当地政府相关部门写信， 详细反映河流污染问题。 ⑩反映信受到当地政府高度重视，整治行动随即展开。政府在加大环保宣传力 度的同时，对个别不配合的非法养殖场进行拆除。宣教结合加上法律威慑，整治行动 得以顺利开展。清除养殖场、平整牛蛙池、拆除遮阳网…经过一番大刀阔斧的整 治，土地基本恢复原貌，完成了复耕复产。 ①消除了污染源，河流慢慢恢复了容颜，洁白的海菜花再次盛开在水面上。 @开花的河清澈透亮、如一条淡蓝色的飘带，蜿蜒向前，流向清水湖。沿岸村庄 被滋润得水灵灵的，空气中都弥漫着水汽，风景旖旎，一片祥和。进入五月，海菜花盛 开了，每逢周末，游人都会排起长长的队伍。兴旺的旅游业给沿河村民带来了巨大的 收益。海菜花因此被村民们称为“富贵花”。 ③拆除了牛蛙养殖场，怎样填补牛蛙市场的需求缺口？ ④男孩和女孩利用自己所学，开始大显身手。他们深入研究了牛蛙养殖方法，大 力推广稻田牛蛙立体养殖，一季水稻一季牛蛙。村民们收割完水稻后，利用农闲，在 田里培育蛙苗，牛蛙的排泄物经过处理，可以肥沃稻田，实现绿色养殖，形成良性循 环，促农增收。 ⑤女孩将稻田牛蛙立体养殖模式拍成视频，发在朋友圈里，上传到新媒体平台， 许多地区纷纷效仿、都取得了不错的效果。 ⑥有网友评论：“如何实现环境保护与经济发展双赢，是我们今后必须解决的问 题。” ⑦⑩还有网友说：“只有守住绿水青山的颜值，才能创造金山银山的价值。” ⑧“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这一年，男孩和女孩在收获水稻和牛蛙的 同时，也收获了爱情。 (选自《教师报》2025年6月11日，有删改) 12.（1)文章结尾引用诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”有哪些作用？请简要回 答。(5分) (2)下面两句话从不同角度对本文作了点评，请你围绕它写一段赏析性文字，不少 于150字。(10分) ◆护一河清水，富一方百姓。 ◆妙用环境描写，凸显主题内涵。 得 分 三、现实之思(26分) 评卷人 (一) 班级开展“慎思·拒绝徒长”学习活动，请参与并完成13-14题。 警惕“徒长”的人生 养过水仙的人都知道，冬日水仙缺少养护打理，光照不足，换水不勤，叶片看似颀 长葱茏，一派欣欣向荣，初春时节却很难开花吐蕊。这，就是植物的徒长现象。 徒长，是不遗余力地生长，只是这样的努力却不再受欢迎了。原来，努力也是需 要打理的。否则，可能会是一场徒劳。 对植物而言，向光生长，根深蒂固且枝繁叶茂更是意义所在吗？并非如此，所有 的努力都是带着预期的：刚入一盆兰草，心里悄悄等待的，是沁人心脾的幽香；刚起一 畦瓜架，脑海早早想好藤爬瓜垂的景象了。可见，植物的生长，也不一味只是萌芽抽 枝，开花结果，它们需努力得不遗余力，还需努力得准确得当。 同样，漫无目的地奔跑，随心所欲地成长，对人而言，可能也是徒长。努力，也许 从不白费，但也要步步都算数。盲目用力，结果很难像我们想象的那么好。并非我们 不够努力，只是缺少对这份努力的打理。 13.文中植物“徒长”的具体表现是什么？导致徒长的原因有哪些？请用原文语句回 答。(4分) 14.文中画线句说“努力，也许从不白费，但也要步步都算数”，请结合你的学习或生活 经历，谈谈如何避免“徒长”式的盲目努力。（6分) (二) 校团委开展“非遗花馍·三晋瑰宝”主题活动，请阅读下面材料并完成第15题。 “花馍”又称面花、面塑，是以特制优质面粉为原料制作的传统手工艺品。其制作 精巧，造型美观，色彩艳丽，栩栩如生。山西闻喜花馍于2008年被列入国家级非物质 文化遗产名录，作为山西文化的一张亮丽名片，向世人展示着三晋大地的独特魅力与 深厚底蕴。 【花馍之源：岁月遗韵】 追溯花馍的起源，早在汉代就有相关记载，在一些地区还出土了以面制作的陪葬 品，可见其历史之悠久。唐宋时期，花馍与曲艺相结合，逐渐发展为民间艺术的重要 组成部分。原本朴素的面塑被赋予鲜活的故事与生动的形象，成为百姓生活中不可 或缺的文化符号。到了南宋时期，《东京梦华录》中记载了“捏面人”的技艺，不仅展现 了花馍多样的造型，更揭示了它与传统节日、民俗活动的紧密联系，彰显了其深厚的 文化意义。 【花馍之艺：指尖匠心】 山西花馍的造型艺术堪称一绝，匠人们凭借一双双灵巧的双手，运用 等 多种精湛技法，将面团雕琢成栩栩如生的世间百态，为其赋予灵魂。在制作花馍作品 时，动物的耳朵、鼻子以及人物的肢体等细节部分，通过揉捏展现出来。搓条则是将 面团搓成粗细均匀的长条，常用于制作梅花馍的枝干等。盘绕是把搓好的面条或擀 好的面片按特定方式盘绕，如制作蛇形花馍时，通过控制面条盘绕的紧密度和弯曲度 来体现蛇的动态。剪刻是利用剪刀等工具对初步成型的面团进行修剪刻画，如制作 凤凰花馍时，用剪刀剪出的尾羽修长华丽。压印是借助梳子、筷子、特制模具等工具 在面团表面压出花纹，梳子压出的齿状花纹可模拟花瓣边缘或动物毛发，筷子截出的 小，点能作装饰或动物眼睛等。 揉面 造型 笼蒸 上色 材料：面粉、 借助工具 放入蒸笼中蒸 趁热 糖和水 做出造型 20分钟左右 上色 花馍制作流程图 【花馍之蕴：文化雅味】 山西花馍，作为三晋大地独具特色的传统面塑艺术，不仅是饮食文化的瑰宝，更 是民俗生活中不可或缺的精神象征。无论是老人过寿、小孩满月，还是婚丧嫁娶、节 日庆典，花馍都以其独特的寓意成为礼仪活动的主角。寿桃象征长寿，鱼形寓意年年 有余，龙凤呈祥寄托美满姻缘…每一件花馍作品都凝聚着匠人的智慧与情感，承载 着人们对美好生活的期盼与祝福。山西花馍，是民俗传统的生动写照，以其独特的艺 术魅力与文化韵味，传承着三晋大地的历史记忆与精神血脉。 【花馍之新：时代焕彩) ①如今，花馍在传承传统文化和技艺的基础上，也在不断创新，以适应现代社会 的需求和人们的审美变化。一方面，花馍的造型更加多样化。除了福袋、寿桃、元宝 等传统造型，还出现了蔬菜、水果、家电等新形象，甚至结合当下的生肖文化，每年都 会推出生肖花馍。另一方面，花馍的制作工艺也在不断改进。为了追求健康，在制作 花馍时采用新鲜的果蔬提取颜色，取代了传统的添加色素，既保证了花馍的美感，又 融合了瓜果蔬菜的营养。 ②此外，花馍通过文化旅游、非遗传承、文创开发等多种形式融入现代生活。同 时，借助短视频、直播等新媒体平台，花馍技艺与文化故事得到广泛传播，进一步推动 了其市场化与品牌化发展。山西花馍在传承中不断创新，既保留了传统文化的深厚 底蕴，又注入了现代活力，展现出蓬勃的发展生机。 15.（1)请阅读【花馍之艺：指尖匠心】材料内容，将文中画线处补充完整。(2分) (2)网友小语对山西花馍的制作流程十分感兴趣，请你根据【花馍之艺：指尖匠心】 中的流程图向他进行介绍，不少于80字。(6分) (3)我省相关部门拟推荐山西花馍参加“中国面食非遗大会”，请你为其写一段推 荐语。(8分) 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 得 分 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 评卷人 16.书写·成长篇章 成长是一场跌跌撞撞的旅行，旅途中有作业本里的红钩、课堂上的举手发言， 有和朋友的嬉笑打闹、与父母的轻声交谈，也有遇到挫折时的迷茫、突破自我后的 坦然…那些藏在日常里的美好，那些刻在记忆中的坚持，都在拼凑着独一无二 的人生画卷。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：」 教会我成长 题目二：日常里的美好 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实 的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。参考 1.（1)一览众山小 (2)柳暗花明又一村 (3)政人万山围子里 (4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (5)前不见古人 (6)化作春泥更护花 (7)不问苍生问鬼神 (8)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 2.清新幽静（或：静谧宜人、闲适恬淡） 3.（1)这里指德行美好（2)竖立 4.（1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了 (2)从淤泥中长出却不被污染，经过清水 的洗涤却不显得妖艳 5.刘禹锡在《陋室铭》中借陋室不陋，表达了 安贫乐道、高洁傲岸的人生志趣，不慕荣 华、注重品德修养，追求清静高雅的生活。 周敦颐在《爱莲说》中以莲自比，展现了洁 身自好、不与世俗同流合污的君子品格，坚 守正直操守，不慕富贵名利。 6.旧例必设宴迎劳/公皆罢去/鱼肉一饭/欢 然而别 7.与莲花的品格最像；因为他为官清廉且刚 正不阿，就像莲花一样“出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直”，品德高尚，堪称君 子。 【参考译文】 余金字贡之，是成都人，成化年间担任江 苏长洲令。郡中权豪之人非常多，请客、托人 情找他没有空闲的时候，但他都拒绝了。他 对人说：“我宁可不做官，也决不能受他们的 请求、命令。”县里的要道，可谓是天下最繁 华之处。达官贵人从此经过的很多，很多杂 乱的事务。县里按照旧例设宴席迎接槁劳， 他把这些规矩全都废掉，一鱼一肉一饭，高兴 地与人告别。 答案 8.更应如春风化雨般渗透于我们生活的每一 个角落。（或：更应润物无声地渗透于我们 生活的每一个角落。) 9.【A】略【B】太 10.示例一：传家书，涵养寒素家风 示例二：承家训，传承勤俭家风 11.(1)示例一：片段一描绘第聂伯河黎明的 景象，河面宁静与河中浪涛翻滚对比，暗 示社会表面平静实则暗藏危机，为革命活 动开展铺垫。 示例二：片段二刻画深秋阴雨天等萧瑟环 境，渲染压抑悲凉氛围，烘托筑路条件艰 苦，凸显保尔等人意志坚定。 示例三：片段三描绘保尔在烈土公墓前的 景象，营造出静谧庄严又带有朝气的氛 围，使保尔冷静思考，促其领悟生命的意 义，激发出为革命奋斗的激情。 (2)我从《钢铁是怎样炼成的》中获得了 坚韧不拔的力量。保尔在修筑铁路时，面 临恶劣的环境、繁重的工作和疾病的困 扰，却从未退缩。当他全身瘫痪、双目失 明，几乎失去生活能力时，仍以顽强的毅 力进行文学创作。这种精神深深感染了 我，每当我在学习中遇到难题想要放弃 时，就会想起保尔，他让我明白，只要有坚 定的信念和不屈的意志，就能战胜困难， 所以我会重新振作，努力攻克难关。 12.(1)①诗句描绘了稻丰蛙鸣的祥和景象， 与文中推广的稻田牛蛙立体养殖模式形 成呼应，直观展现了生态种养的丰收成 果；②与前文河流污染、海菜花消失的死 寂惨状形成鲜明对比，突出了环境整治后 乡村的生机与活力；③以诗句的美好意 境，点明了“绿水青山就是金山银山”的 核心主旨，强调环境保护与经济发展可以 实现双赢；④诗句营造出宁静美好的田园 氛围，为男孩和女孩收获爱情的结局做了 温馨的铺垫。 (2)示例一：本文生动诠释了“护一河清 水，富一方百姓”的内涵。曾经，牛蛙养殖 场排污让会开花的河流变得浑浊腥臭，海 菜花调零，村民虽获短期租地收益，却牺 性了生态家园。返乡的男孩、女孩追查源 头、劝说村民、求助政府，推动河流整治与 土地复耕。河水复清后，海菜花吸引游客 并带动旅游增收，他们推广的稻田牛蛙立 体养殖模式更实现生态种养循环。从污 染破败到绿水青山、百姓致富，故事清晰 印证了生态保护与经济发展的双赢之道。 示例二：本文妙用环境描写，以鲜明对比 凸显主题内涵。开篇刻画河流浑浊、海菜 花消失的死寂景象，既交代生态危机，也 为整治行动埋下伏笔。经过治理，河水恢 复清澈，海菜花重新绽放，沿岸的村庄风 景旖旎，“稻花香里说丰年”的祥和之景 更添生机。前后环境描写的强烈反差，直 观展现了生态整治的显著成效，将“绿水 青山就是金山银山”的主旨具象化，让主 题表达更鲜明、更具感染力。 13.①具体表现：冬日水仙缺少养护打理，光 照不足、换水不勤，叶片看似颀长葱茏，一 派欣欣向荣，初春时节却很难开花吐蕊。 ②导致徒长的原因：缺少养护打理，光照 不足，换水不勤。 14.“努力，也许从不白费，但也要步步都算 数”这句话，提醒我们要避免盲目努力。 在学习中，我曾一味刷题却不总结错题， 看似忙碌却进步缓慢，这就是“徒长”式 的努力。想要避免这种情况，首先要明确 目标，找准努力的方向；其次要定期复盘， 及时调整方法，让每一份付出都有针对 性；最后要拒绝假努力，用结果检验行动， 让努力真正落地。只有这样，才能让每一 步都算数，收获成长的果实。 15.（1)揉捏、搓条、盘绕、剪刻、压印 (2)小语你好，制作花馍需要经过揉面、 造型、笼蒸和上色四个步骤。首先将面粉 和糖混合在一起，然后加人适量的水，揉 成光滑的面团；接着运用一定的技巧如剪 刻等，将面团用工具做出想要的造型，然 后将塑好型的面团放在蒸笼中蒸20分钟 左右取出；最后趁热将蒸好的面团上色。 这样一个花馍就制作成功了。 (3)山西花馍是三晋大地的传统面塑艺 术，造型精美，色彩艳丽，制作技艺精巧， 细节刻画栩栩如生，承载着丰富的文化内 涵与民俗特色。从汉代起源到唐宋兴盛， 山西花馍历经千年传承，其中闻喜花馍于 2008年被列人国家级非遗名录。山西花 馍被广泛应用于寿辰、婚嫁、节庆等场合， 寄托着人们的美好祝愿。如今，山西花馍 不断创新，以多种形式融人现代生活，充 分展现了传统与创新的融合，成为中华文 化的瑰宝。故我推荐山西花馍参加“中国 面食非遗大会”。 16.略