期末测试卷（二）-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

**基本信息** 六年级下册道德与法治期末测试卷，以填空、判断等五题型覆盖地球资源、文明古国等核心知识，融合道德修养与责任意识，非选择题如“保护历史文物”考察实践能力，体现学科育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|8题/30分|地球资源、河姆渡人、尊重宽容|基础巩固，关联文化传承（如文明古国成就）| |判断|10题/20分|职业道德、清洁能源、和平外交|价值辨析，渗透政治认同（如中国和平发展道路）| |选择|5题/15分|国际组织、灾害应对、文化尊重|能力应用，结合社会热点（如亚太经合组织）| |回答问题|4题/27分|文物保护、宽容说服、尊重重要性|综合探究，强化责任意识（如文物保护措施）|

六年级下册道德与法治期末测试卷（二） 时间：45分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。(30分) 1.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家—— 。地球为人类生活提供了所需要的 、 和 等。 2.世界最大的平原—— ,位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势 。 3.在中国历史上，位于长江流域的 (距今约七千年)和位于 的半坡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。 4.尊重他人是一项基本的 要求，也是一个人 的体现。语言可以体现尊重。俗话说：“良言一句三冬暖， ”。一句理解、尊重的话会给别人带来 和鼓励。 5.作为学生的我们应从小 、 、 、 ,让科技帮助我们将诸多梦想变成现实，让未来的世界更美好！ 6.宽容让我们面对他人的无心之失时 、 ;同时，也让我们面对他人的伤害时， 心中的不满， 报复的想法，懂得 他人。 7.反思作为内心活动，是自我 的一种方式，能 我们回顾、分析和总结过去。如果 反思，则能更好地 现在和未来。 8.文明古国创造的灿烂文化还有 、 、 、 、 ……他们都对人类文明发展史做出了重要贡献，对世界产生了重大影响。 二、火眼金睛。（对的打“√”，错的打“×”）(20分) 1.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。( ) 2.王医生在给病人看病时，总是冷言冷语。( ) 3.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋都在中国。( ) 4.金字塔是古埃及法老的陵墓。( ) 5.中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。( ) 6.人类在生产、生活中的各种行为不会诱发或加重自然灾害。( ) 7.科技的发展，只会给人们带来财富，不会产生任何副作用。( ) 8.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。( ) 9.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。 ( ) 10.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。( ) 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）(15分) 1.( )是亚太地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。 A.金砖国家 B.上海合作组织 C.亚太经济合作组织 2.丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该( )。 A.宽容她，不告诉老师 B.让她抄作业 C.指出她的错误，并帮助她完成作业 3.“世界地球日”是( )。 A.2月2日 B.4月22日 C.6月5日 4.下列行为，( )是正确的。 A.雷电交加时，在大树下避雨 B.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营 C.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 5.对于不同的文化，我们不应该( )。 A.相互尊重 B.笑话他 C.发现和欣赏 四、看图回答问题。(8分) 五、回答问题。(27分) 1.你知道哪些世界性国际组织？(5分) 2.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。今天，我们又该怎样保护它们？(6分) 3.对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？(8分) 4.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。(8分) 参考答案 一、1.地球 空间 环境 资源 2.亚马孙平原 3.河姆渡人 黄河流域 4.道德 文明素养 恶语伤人六月寒 温暖 5.讲科学 爱科学 学科学 用科学 6.大度 不计较 平息 放弃 原谅 7.完善 帮助 主动 把握 8.医学 数学 建筑 文学 艺术 二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 四、值得尊重。原因：各行各业劳动者平等，周阿姨勤恳经营小店，靠劳动服务邻里、自食其力，所有诚实劳动都值得尊重。 五、1.联合国，欧洲联盟，世界贸易组织，亚洲太平洋经济合作组织、国际奥林匹克委员会等。 2.最好的办法是加强法制及执行力度，对于破坏和侵占文物及文化遗产，以及工作不利者严惩不贷。在进行开发拆迁文化遗产区域时，尽最大能力保护好文物的完整性。另外，对全民进行历史教育，实地观察体验了解，让民众亲身感受一下文化遗址的重要，明确一点那就是历史文化遗产对于一个国家一个民族有多么重要。 3.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。 4.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 学科网（北京）股份有限公司 $