13.1 热量 比热容（分层作业）物理新教材人教版九年级全一册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用，适配新授课巩固，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|热量、比热容概念及简单计算|基础填空、选择，强化物理观念| |B能力提升|实验探究与综合计算|实验分析题，培养科学思维| |C拓展培优|复杂实验与实际应用|跨情境综合题，提升科学态度与责任|

13.1 热量 比热容（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、热量 二、比较不同物质吸收热量的情况 三、比热容 四、比热容的应用 五、热量的计算 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、热量 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）在热传递过程中，传递　　　　　　　　　　　的多少叫作热量。热量的单位是　　　　　　　　　　　。1g水温度升高1℃时吸收的热量约为　　　　　　　　　　　。 2．（25-26九年级上·全国·课后作业）热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是　　　　　　　　　　　，符号是　　　　　　　　　　　。 3．（25-26九年级上·江苏泗阳县·期末）下列关于热量的说法正确的是（　　） A. 物体温度越高，具有的热量越多 B. 质量相同的同种物质，温度高的比温度低的放出热量一定多 C. 同一个物体温度升高的越多，吸收的热量越多 D. 物体含有的热量多少，与物体的质量有关 二、比较不同物质吸收热量的情况 4．（25-26九年级上·辽宁沈阳法库县·期末）为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 （1）实验中，可以通过比较　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少；加热2min物质A吸收的热量将　　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）物质B吸收的热量； （2）组装图甲的实验器材时，应该按　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行组装； （3）加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是　　　　　　　℃； （4）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案： ①让两者升高相同的温度比较加热时间； ②让两者加热相同时间比较升高的温度。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是　　　　　　　（选填“①”“②”或“①和②”）。 （5）冬天，如果你想自制暖手袋，由图丙可知，应选液体　　　　　　　（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。 5．（2025·天津和平二南开－2026学年九年級上学期第一次·月考）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入　　　　　　　　　　、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。 （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油　　　　　　　　　　相同，然后比较　　　　　　　　　　的方法来完成探究实验的。 （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，则　　　　　　　　　　的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容　　　　　　　　　　。（选填：“较大”或“较小”） （4）由图像可得煤油的比热容为　　　　　　　　　　。 6．（25-26八年级上·陕西西安）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（），浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度变化　　　　　　（选填“相同”或“不同”）。从沸水中吸热最多的是　　　　　　球，吸热最少的是　　　　　　球。 7．（25-26九年级上·山东泰安宁阳县·期中）用两个相同的电热器给质量同为的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，已知水的比热容是，下列说法正确的是（　　） ①甲物质的吸热能力大于水 ②水20 min吸收的热量为 ③甲物质的比热容为 ④条件不足，无法计算甲物质比热容大小 A. 只有①④正确 B. 只有②③正确 C. 只有②④正确 D. 只有①③正确 三、比热容 8．（25-26九年级上·云南昆明·期中）煤油的比热容是，其物理意义是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。汽车发动机用水做冷却剂，是利用了水的　　　　　　　　大的特性。 9．（25-26九年级上·湖南怀化·期中）水的比热容较大，为，其物理意义是：质量为1kg的水，温度升高1℃时，　　　　　　。沿海地区昼夜温差比内陆地区小，就是因为水的　　　　　　较大。 10．（24-25九年级上·海南三亚·期末）一杯水，喝了一半，下列物理量不变的是（　　） A. 质量 B. 体积 C. 比热容 D. 以上都不是 11．（25-26九年级上·山东济宁·月考）关于比热容，下列说法不正确的是（　　） A. 沙子的比热容小，所以沙漠地区昼夜温差大 B. 北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是由于水的比热容较大 C. 因为水煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升得更高 D. 比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小无关 四、比热容的应用 12．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地（　　） A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C. 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D. 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 13．（24-25九年级上·黑龙江佳木斯·期末）如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较　　　　　　　　（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石的比热容大的特点，曲线A表示的是　　　　　　　　　　　　（选填“内陆”或“沿海”）城市的年气温变化曲线。 14．（24-25八年级下·黑龙江富锦·月考）为什么用同样的酒精灯给质量相等的水和食用油加热，食用油升温比水快？请从比热容的角度进行分析。 15．（2026·河南洛阳·二模）如图所示，开元湖边的建筑在水中的倒影是由于光的　　　　　　　　　　　　　形成的；炎热的夏天，人们在湖边漫步会感觉到凉爽，这是由于水的　　　　　　　　　　　　　较大，能起到调节气温的效果。 16．（25-26九年级上·吉林白山·期中）我国南方地区在夏季时会用水浸泡着秧苗的底部以防止其被晒伤，这是利用了水的（　　） A. 比热容小 B. 比热容大 C. 热量少 D. 热量多 五、热量的计算 17．（25-26九年级上·重庆·月考）小红家最近新安装了一台太阳能热水器，容积为50L，将热水器装满水。（水的密度是1.0×103kg/m3，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。 （1）热水器中水的质量是多少？ （2）水温升高20℃，水需吸收的热量是多少？ 18．（25-26九年级上·安徽合肥庐江县）如图是某液体凝固过程中温度随时间变化的图像，则它在固态、液态时的比热容大小关系为　　　　　　（选填“>”“=”或“<”）。 19．（25-26·山东淄博临淄区·二模）在北方早春育苗时，为了防止夜间低温冻伤秧苗，农技人员常采用水袋储热的方式，这是利用水的　　　　　　　　大的特点。水袋中的水温降低时，内能　　　　　　　　（选填“增大”“不变”或“减小”）。若每个水袋装有的水，当水温降低5℃时，每个水袋内的水放出的热量是　　　　　　　　。[水的比热容为] 20．（2025·新疆乌鲁木齐高新区·一模）舱外航天服为宇航员在舱外作业时提高生命保障。 （1）为反射太阳辐射，舱外航天服主要是　　　　　　色的，其　　　　　　（选填“导热”或“隔热”）性能较强。航天服头部面罩由比热容为500J/（kg·℃）的材料制成，0.2kg的这种材料温度升高10℃会吸收　　　　　　J热量； （2）在舱外作业的宇航员需要向左平移时，航天服上的喷气背包向　　　　　　喷出气体，此时宇航员相对于空间站是　　　　　　（选填“静止”或“运动”）的。宇航服关节处利用　　　　　　（选填“弹性”或“塑性”）形变保障灵活性。 【B 能力提升题】 21．（25-26九年级上·江苏泰州姜堰区·期末）在探究“不同物质吸热升温特点”实验中，小姜同学用同一装置给水和花生油加热（如图甲所示）。 （1）实验中，水和花生油的体积　　　　　　（选填“相同”或“不同”），通过　　　　　　（填“温度的升高多少”或“加热时间长短”）来比较液体吸收热量的多少。 （2）根据实验数据作出两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，其中吸热本领较强的是　　　　　　图线（选填“A”或“B”）对应的液体；它们的比热容之比　　　　　　；实验结束后撤去加热装置，　　　　　　的温度下降得慢（选填“A”或“B”）。 （3）同组的小堰同学设计如下方法来比较比热容的大小：将两块初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与花生油中（），待温度均稳定后，测得水温低于花生油的温度，若不计热损失，据此得出水的比热容比花生油大的结论。请评价该设计思路是否可行? 　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），理由是：　　　　　　。 22．（25-26九年级上·全国·课后作业）妈妈每天在家煮稀饭，但刚煮好的稀饭温度高，不能立刻食用，于是妈妈把装有稀饭的碗放在冷水中进行冷却（如图甲）。已知稀饭的质量为600g，水的质量为1kg，稀饭和水的温度随时间变化的关系曲线如图乙所示。忽略热量的损失以及盛稀饭和水的容器吸放热的影响，。 （1）水、稀饭达到的相同温度为　　　　　　　　　℃。 （2）达到相同温度时，求水吸收的热量　　　　　　　。 （3）求稀饭的比热容　　　　　　　　。 23．（25-26九年级上·福建漳州第一中）将质量相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0℃，取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是24℃的水中，如图所示，并将容器用隔热材料密封，一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是21℃和18℃；忽略热量损失，则　　　　　　，c铜　　　　　　c铝（填大于、小于或等于）。 24．（2025·四川甘孜州·中考真题）某学校物理兴趣小组用控制变量的方法比较a、b两种液体的比热容和。他们在实验室让质量相同的a、b两种液体吸收相同的热量后，液体a的温度从20℃升高到50℃，液体b的温度从10℃升高到70℃，a、b两种液体均未沸腾。由此可知（　　） A.  B.  C.  D.  【C 拓展培优题】 25．（2025·江苏常州·二模）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有100g水和100g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。已知水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）；不计热量损失，下列说法正确的是（       ） A. 图线A描述的是水 B. 食用油的比热容为2.8×103 J/（kg·℃） C. 0~2min，水吸收的热量为1.68×104 J D. 加热2min，水吸收的热量大于食用油温度传感器吸收的热量 26．（2026·四川成都）（多选）小丽用如图甲所示的装置进行实验，两支完全相同的试管中分别装有甘油和水，在一个标准大气压下用水浴法加热。用温度计定时测量液体温度，液体温度随时间变化的图像如图乙所示（单位时间内试管里甘油与水吸收的热量相等，不考虑热损失）。已知水的比热容为。下列说法正确的是（　　） A. 由图乙可知，甘油的沸点是100℃ B. ，甘油吸收的热量为 C. 甘油和水的比热容之比为 D. ，甘油和水吸收的热量相等 27．（2025·黑龙江伊春·中考真题）下列实例中与水的比热容有关的是（　　） A. 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B. 沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小 C. 天热时在地面上撒水是为了降低室内温度 D. 刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 28．（25-26九年级·陕西西安长安区·二模）小宁为比较不同物质的吸热能力，他设计了如图-1所示的实验装置，打开红外加热器开关进行加热，在计算机上得到如图-2所示相应的温度随加热时间变化的关系图像。 （1）实验中，在两个试管中应分别加入初温和　　　　　　　　均相同的不同液体。通过比较　　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热时间”）可以反映不同液体吸收热量的多少。 （2）分析图-2的数据可知，　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强。 （3）若乙液体是水，则甲液体的比热容是　　　　　　　[]。 （4）请列举一个生活中利用水的比热容大的实例：　　　　　　　　　　　　　　。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.1 热量 比热容（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、热量 二、比较不同物质吸收热量的情况 三、比热容 四、比热容的应用 五、热量的计算 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、热量 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）在热传递过程中，传递　　　　　　　　　　　的多少叫作热量。热量的单位是　　　　　　　　　　　。1g水温度升高1℃时吸收的热量约为　　　　　　　　　　　。 【答案】① 能量    ② 焦耳    ③ 4.2焦耳 【详解】[1][2]根据书本知识可知，在热传递过程中，传递能量的多少叫作热量。热量的单位是焦耳。 [3]1g水温度升高1℃时吸收的热量约为 2．（25-26九年级上·全国·课后作业）热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是　　　　　　　　　　　，符号是　　　　　　　　　　　。 【答案】① 焦耳    ② J 【详解】[1][2]热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，它是一个过程量，只能说放出或者吸收热量，不能说含有或具有热量，在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J，与功、能的单位相同。 3．（25-26九年级上·江苏泗阳县·期末）下列关于热量的说法正确的是（　　） A. 物体温度越高，具有的热量越多 B. 质量相同的同种物质，温度高的比温度低的放出热量一定多 C. 同一个物体温度升高的越多，吸收的热量越多 D. 物体含有的热量多少，与物体的质量有关 【答案】C 【详解】AD．热量是过程量，表示在热传递过程中转移能量的多少，不能说“具有或含有的热量”，故AD错误； B．根据，温度变化量不确定，所以质量相同的同种物质，温度高的不一定比温度低的放出热量多，故B错误； C．根据，同一个物体温度升高的越多，吸收的热量越多，故C正确。 故选C。 二、比较不同物质吸收热量的情况 4．（25-26九年级上·辽宁沈阳法库县·期末）为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 （1）实验中，可以通过比较　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少；加热2min物质A吸收的热量将　　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）物质B吸收的热量； （2）组装图甲的实验器材时，应该按　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行组装； （3）加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是　　　　　　　℃； （4）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案： ①让两者升高相同的温度比较加热时间； ②让两者加热相同时间比较升高的温度。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是　　　　　　　（选填“①”“②”或“①和②”）。 （5）冬天，如果你想自制暖手袋，由图丙可知，应选液体　　　　　　　（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。 【答案】（1）① 加热时间    ② 等于     （2）自下而上     （3）42     （4）①和②     （5）A      【详解】(1)小问详解： [1][2]用相同的加热装置加热，相同的时间内A、B两种液体吸收的热量相同，加热时间越长，液体吸收的热量越多，故可以用加热时间来表示吸收的热量的多少，加热2min物质A吸收的热量等于物质B吸收的热量。 (2)小问详解： 实验时要用酒精灯的外焰加热，故组装器材时，先安装酒精灯，应按照自下而上的顺序依次安装。 (3)小问详解： 由乙图可知，温度计的分度值为1℃，则此时温度计的示数为42℃。 (4)小问详解： 为了比较A、B两种液体的吸热本领，在两种液体都不沸腾的前提下，方案①中，加热时间越长，说明液体吸收的热量越多，而两者升高的温度相同，所以吸收热量多的液体吸热本领强；方案②中，加热时间相同，说明两者吸收的热量相同，而温度升高少的液体吸热本领强；可行的方案是①和②。 (5)小问详解： 由丙图可知，加热相同的时间，A、B两种液体吸收相同的热量，A的温度变化慢，说明A的比热容大，即A吸热能力（放热能力）更强；和相同质量的B液体相比较，降低相同的温度A液体释放的热量更多，因此应选液体A作为供暖物质，其效果更佳。 5．（2025·天津和平二南开－2026学年九年級上学期第一次·月考）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入　　　　　　　　　　、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。 （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油　　　　　　　　　　相同，然后比较　　　　　　　　　　的方法来完成探究实验的。 （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，则　　　　　　　　　　的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容　　　　　　　　　　。（选填：“较大”或“较小”） （4）由图像可得煤油的比热容为　　　　　　　　　　。 【答案】（1）质量     （2）① 吸热    ② 升高温度     （3）① 水    ② 较大     （4）      【详解】(1)小问详解： 比较不同物质的吸热能力，要控制不同物质的质量相同，故在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和煤油。 (2)小问详解： [1][2]实验中选择相同规格的电加热器，在相同时间内放出的热量相同，不考虑热量损失，可认为在相同时间内水和煤油吸热相同，这样，只需通过比较升高的温度，便可判断不同物质的吸热能力。 (3)小问详解： [1]根据水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像知，加热相同时间，水升高温度较慢，则水的吸热能力更强。 [2]质量相同的不同液体降低相同的温度，比热容大的液体放热多，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容较大。 (4)小问详解： 质量和初始温度均相同的两种液体，加热5分钟，水升高的温度 煤油升高的温度 根据，在质量和吸热相同的情况下，即 所以煤油的比热容是 6．（25-26八年级上·陕西西安）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（），浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度变化　　　　　　（选填“相同”或“不同”）。从沸水中吸热最多的是　　　　　　球，吸热最少的是　　　　　　球。 【答案】① 相同    ② 铝    ③ 铜 【详解】[1]三个金属球长时间浸在沸水中，最终温度与沸水相同。因初温相同，温度变化量Δt相同。 [2][3]根据Q=cmΔt，质量m和Δt相同，比热容c越大，吸收热量Q越多。铝的比热容最大，铜的比热容最小，故铝吸热最多，铜最少。 7．（25-26九年级上·山东泰安宁阳县·期中）用两个相同的电热器给质量同为的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，已知水的比热容是，下列说法正确的是（　　） ①甲物质的吸热能力大于水 ②水20 min吸收的热量为 ③甲物质的比热容为 ④条件不足，无法计算甲物质比热容大小 A. 只有①④正确 B. 只有②③正确 C. 只有②④正确 D. 只有①③正确 【答案】B 【详解】比热容是物质的吸热能力的体现，相同质量的不同物质，吸收相同热量时，温度升高慢的物质比热容大，吸热能力强。由图像可知，加热相同时间（吸收相同热量）时，甲的温度升高得比水快，说明甲的吸热能力小于水，因此①错误。 水的质量 m=2kg，比热容 c水=4.2×103J/(kg·℃)，20 min 内水的温度变化 Δt水=60℃−0℃=60℃ 根据吸热公式，因此②正确。 两个电热器相同，说明相同时间内甲和水吸收的热量相同。由图像可知，甲升高 60℃ 用时 10 min，水升高 60℃ 用时 20 min，即  根据  ，由于 m甲=m水，Δt甲=Δt水=60℃，且 ，因此，因此③正确，④错误。 综上，②③正确，故 B正确，ACD不正确。 故选B。 三、比热容 8．（25-26九年级上·云南昆明·期中）煤油的比热容是，其物理意义是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。汽车发动机用水做冷却剂，是利用了水的　　　　　　　　大的特性。 【答案】① 见解析    ② 比热容 【详解】[1]比热容的定义为一定质量的某种物质，在温度升高或降低时，所吸收或放出的热量与该物质的质量和升高或降低的温度乘积之比，煤油的比热容物理意义为1kg的煤油，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是。 [2]由于水的比热容大，吸热能力强，相同质量的前提下，升高相同温度时，吸收的热量多，因此汽车发动机用水做冷却剂。 9．（25-26九年级上·湖南怀化·期中）水的比热容较大，为，其物理意义是：质量为1kg的水，温度升高1℃时，　　　　　　。沿海地区昼夜温差比内陆地区小，就是因为水的　　　　　　较大。 【答案】① 吸收的热量为4.2×10³J    ② 比热容 【详解】(1)题详解： [1]水的比热容为，它的物理意义是：质量为1kg的水，温度升高1℃时，吸收的热量为 (2)题详解： [2]沿海地区水多，内陆地区砂石、泥土多。因为水的比热容较大，故在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化比砂石、泥土小，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小。 10．（24-25九年级上·海南三亚·期末）一杯水，喝了一半，下列物理量不变的是（　　） A. 质量 B. 体积 C. 比热容 D. 以上都不是 【答案】C 【详解】A．质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，喝掉一半后，物质总量减少，剩余水的质量减少为原来的一半，故A不符合题意； B．物体所占空间的大小叫体积，喝掉一半后，剩余水的体积减半，故B不符合题意； CD．比热容是物质的属性，与质量无关，因此喝掉一半后比热容不变，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 11．（25-26九年级上·山东济宁·月考）关于比热容，下列说法不正确的是（　　） A. 沙子的比热容小，所以沙漠地区昼夜温差大 B. 北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是由于水的比热容较大 C. 因为水煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升得更高 D. 比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小无关 【答案】C 【详解】A．沙的比热容较小，吸收或放出相同的热量，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差较大，故A正确，不符合题意； B．因为水的比热容大，由比热容公式可知，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好，所以北方楼房中的“暖气”用水作为介质，故B正确，不符合题意； C．水的比热容比煤油的比热容大，质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水升高的温度比煤油升高的温度小，故C错误，符合题意； D．物质的比热容取决于物质的种类，还与物质的状态有关，与物体的质量、吸收的热量、升高的温度无关，故D正确，不符合题意。 故选 C。 四、比热容的应用 12．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地（　　） A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C. 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D. 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 【答案】A 【详解】因为水的比热容比陆地的土地的比热容大，由可知，等质量的水和陆地的土地，在相同日照条件下，吸收相同热量，陆地的土地升温较快，气温较高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．（24-25九年级上·黑龙江佳木斯·期末）如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较　　　　　　　　（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石的比热容大的特点，曲线A表示的是　　　　　　　　　　　　（选填“内陆”或“沿海”）城市的年气温变化曲线。 【答案】① 小    ② 沿海 【详解】[1]由图像可知，曲线A对应的最高和最低温度差小于曲线B，故曲线A所示的城市气温变化较小。 [2]由于沿海城市水较多，水的比热容较大，白天吸收热量后温度上升较小，晚上温度下降后放出热量较多，因此沿海城市昼夜温差较小，故曲线A表示的是沿海城市的年气温变化曲线。 14．（24-25八年级下·黑龙江富锦·月考）为什么用同样的酒精灯给质量相等的水和食用油加热，食用油升温比水快？请从比热容的角度进行分析。 【答案】见解析 【详解】比热容是表示物质吸热能力的物理量。水的比热容比食用油大，质量相等的水和食用油，在吸收同样多的热量时，根据（Q为吸收的热量，c为比热容，m 为质量，为升高的温度），比热容小的物质升高的温度多。因为食用油比热容小，所以在同样的酒精灯加热下，即吸收相同热量的情况下，质量相同时，食用油升温比水快。 15．（2026·河南洛阳·二模）如图所示，开元湖边的建筑在水中的倒影是由于光的　　　　　　　　　　　　　形成的；炎热的夏天，人们在湖边漫步会感觉到凉爽，这是由于水的　　　　　　　　　　　　　较大，能起到调节气温的效果。 【答案】① 反射    ② 比热容 【详解】水中的倒影属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的。 水的比热容较大。相同质量的水和其他物质相比，在吸收相同热量时，水的温度升高较慢。炎热的夏天，湖水吸收大量的热量，温度升高不明显，周围环境温度也不会过高，所以人漫步在湖水旁会感到凉爽，这是水的比热容大起到了调节气温的效果。 16．（25-26九年级上·吉林白山·期中）我国南方地区在夏季时会用水浸泡着秧苗的底部以防止其被晒伤，这是利用了水的（　　） A. 比热容小 B. 比热容大 C. 热量少 D. 热量多 【答案】B 【详解】在夏季，用水浸泡秧苗底部，当环境温度升高时，由于水的比热容大，吸收相同的热量，水升高的温度较少，能使秧苗周围的温度不至于升得过高，从而防止秧苗被晒伤，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 五、热量的计算 17．（25-26九年级上·重庆·月考）小红家最近新安装了一台太阳能热水器，容积为50L，将热水器装满水。（水的密度是1.0×103kg/m3，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。 （1）热水器中水的质量是多少？ （2）水温升高20℃，水需吸收的热量是多少？ 【答案】（1）50kg     （2）4.2×106J      【详解】(1)小问详解： 由题意知，水的体积为V=50L=0.05m3 则热水器中水的质量m水=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg (2)小问详解： 水需吸收的热量Q吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×20℃=4.2×106J 18．（25-26九年级上·安徽合肥庐江县）如图是某液体凝固过程中温度随时间变化的图像，则它在固态、液态时的比热容大小关系为　　　　　　（选填“>”“=”或“<”）。 【答案】< 【详解】第10min到第15min，是物质的凝固过程，物质前10min为液态，第20min之后为固态，由图可知，物质放出热量，在10min前比在20min后温度降的更慢，由可知，物质在10min前的液态比在20min后的固态的比热容更大，即。 19．（25-26·山东淄博临淄区·二模）在北方早春育苗时，为了防止夜间低温冻伤秧苗，农技人员常采用水袋储热的方式，这是利用水的　　　　　　　　大的特点。水袋中的水温降低时，内能　　　　　　　　（选填“增大”“不变”或“减小”）。若每个水袋装有的水，当水温降低5℃时，每个水袋内的水放出的热量是　　　　　　　　。[水的比热容为] 【答案】① 比热容    ② 减小    ③ 【详解】水的比热容较大，相同质量的水与其它物质相比，降低相同温度时能放出更多热量，可在夜间持续释放热量保护秧苗，因此利用的是水的比热容大的特点。 内能与物体温度相关，水温降低时，水的内能随之减小。 每个水袋内的水放出的热量 20．（2025·新疆乌鲁木齐高新区·一模）舱外航天服为宇航员在舱外作业时提高生命保障。 （1）为反射太阳辐射，舱外航天服主要是　　　　　　色的，其　　　　　　（选填“导热”或“隔热”）性能较强。航天服头部面罩由比热容为500J/（kg·℃）的材料制成，0.2kg的这种材料温度升高10℃会吸收　　　　　　J热量； （2）在舱外作业的宇航员需要向左平移时，航天服上的喷气背包向　　　　　　喷出气体，此时宇航员相对于空间站是　　　　　　（选填“静止”或“运动”）的。宇航服关节处利用　　　　　　（选填“弹性”或“塑性”）形变保障灵活性。 【答案】（1）① 白    ② 隔热    ③ 1000     （2）① 右    ② 运动    ③ 弹性      【详解】(1)小问详解： [1][2]不透明物体会反射与其颜色相同的色光，为反射太阳辐射，舱外航天服主要是白色的，其隔热性能较强，可以起到保温作用。 [3]吸收的热量为 (2)小问详解： [1][2]由于力的作用是相互的，所以在舱外作业的宇航员需要向左平移时，航天服上的喷气背包向右喷出气体；此时宇航员相对于空间站的位置发生了改变，是运动的。 [3]宇航服关节处利用弹性形变来保障它的灵活性，可以方便宇航员运动。 【B 能力提升题】 21．（25-26九年级上·江苏泰州姜堰区·期末）在探究“不同物质吸热升温特点”实验中，小姜同学用同一装置给水和花生油加热（如图甲所示）。 （1）实验中，水和花生油的体积　　　　　　（选填“相同”或“不同”），通过　　　　　　（填“温度的升高多少”或“加热时间长短”）来比较液体吸收热量的多少。 （2）根据实验数据作出两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，其中吸热本领较强的是　　　　　　图线（选填“A”或“B”）对应的液体；它们的比热容之比　　　　　　；实验结束后撤去加热装置，　　　　　　的温度下降得慢（选填“A”或“B”）。 （3）同组的小堰同学设计如下方法来比较比热容的大小：将两块初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与花生油中（），待温度均稳定后，测得水温低于花生油的温度，若不计热损失，据此得出水的比热容比花生油大的结论。请评价该设计思路是否可行? 　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），理由是：　　　　　　。 【答案】（1）① 不同    ② 加热时间长短     （2）① A    ② 9∶4    ③ A     （3）① 可行    ② 因为此过程，水比花生油吸收的热量多，而水升高的温度较小，可得，水的比热容比花生油大      【详解】(1)小问详解： [1][2]该实验是探究不同物质吸热升温特点，需用到控制变量法，即控制水和花生油的质量相同。由于水和花生油的密度不同，质量相同时，它们的体积不同。实验使用同一装置加热，在相同时间内两种液体吸收的热量相同，因此通过加热时间长短来比较液体吸收热量的多少。 (2)小问详解： [1]由图乙可知，加热相同时间（吸收相同热量）时，图线A对应的液体升温较慢，说明其吸热本领较强，因此吸热本领较强的是A。 [2][3]由图可知，都加热到60℃时，A升高的温度为 B升高的温度为 A加热的时间为6分钟，B加热的时间为4分钟，因此 代入数据解得 比热容大的物质，在放出相同热量时，温度下降得慢。A比热容较大，因此撤去加热装置后，A温度下降较慢。 (3)小问详解： [1][2]不计热量损失，金属块放出的热量等于液体吸收的热量。两个金属块的初温相同，水和花生油的初温相同，温度稳定后水温低于花生油的温度，由可知，该过程中水吸收的热量多，但水升高的温度低于花生油升高的温度，因此水的比热容更大。故该设计思路可行。 22．（25-26九年级上·全国·课后作业）妈妈每天在家煮稀饭，但刚煮好的稀饭温度高，不能立刻食用，于是妈妈把装有稀饭的碗放在冷水中进行冷却（如图甲）。已知稀饭的质量为600g，水的质量为1kg，稀饭和水的温度随时间变化的关系曲线如图乙所示。忽略热量的损失以及盛稀饭和水的容器吸放热的影响，。 （1）水、稀饭达到的相同温度为　　　　　　　　　℃。 （2）达到相同温度时，求水吸收的热量　　　　　　　。 （3）求稀饭的比热容　　　　　　　　。 【答案】（1）40     （2）     （3）      【详解】【小问1详解】 由图乙可知，水、稀饭最终达到的相同温度为40℃ 【小问2详解】 水吸收的热量 【小问3详解】 由题意可知，稀饭释放的热量稀饭的比热容 23．（25-26九年级上·福建漳州第一中）将质量相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0℃，取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是24℃的水中，如图所示，并将容器用隔热材料密封，一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是21℃和18℃；忽略热量损失，则　　　　　　，c铜　　　　　　c铝（填大于、小于或等于）。 【答案】① 大于    ② 小于 【详解】[1]由题意及热传递的条件可知，铜块温度升高了21℃，铝块升高了18℃，故，>。 [2]甲容器中水在这个过程中放出的热量 乙容器中水在这个过程中放出的热量 又因为，故由以上两式可得，。 24．（2025·四川甘孜州·中考真题）某学校物理兴趣小组用控制变量的方法比较a、b两种液体的比热容和。他们在实验室让质量相同的a、b两种液体吸收相同的热量后，液体a的温度从20℃升高到50℃，液体b的温度从10℃升高到70℃，a、b两种液体均未沸腾。由此可知（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】由题可知，当质量m和吸收的热量Q相同时，液体a升高的温度为液体b的一半，根据公式可知，液体a的比热容是液体b的2倍，即。 【C 拓展培优题】 25．（2025·江苏常州·二模）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有100g水和100g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。已知水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）；不计热量损失，下列说法正确的是（       ） A. 图线A描述的是水 B. 食用油的比热容为2.8×103 J/（kg·℃） C. 0~2min，水吸收的热量为1.68×104 J D. 加热2min，水吸收的热量大于食用油温度传感器吸收的热量 【答案】B 【详解】【分析】 该实验装置通过水和食用油在相同时间内，吸收相同热量，观察温度的变化来比较它们的比热容，温度变化快的比热容小，温度变化慢的比热容大。 A．由图乙可知，相同质量下，用相同热源加热相同时间，B液体的温度上升较慢，即B液体是水，故A错误； B．由图乙可知，当水和食用油上升40℃时，食用油与水所吸收热量之比为2：3，根据可知食用油的比热容，故B正确； CD．0-2min水吸收的热量和食用油吸收的热量相同，即 故CD错误； 故选B。 26．（2026·四川成都）（多选）小丽用如图甲所示的装置进行实验，两支完全相同的试管中分别装有甘油和水，在一个标准大气压下用水浴法加热。用温度计定时测量液体温度，液体温度随时间变化的图像如图乙所示（单位时间内试管里甘油与水吸收的热量相等，不考虑热损失）。已知水的比热容为。下列说法正确的是（　　） A. 由图乙可知，甘油的沸点是100℃ B. ，甘油吸收的热量为 C. 甘油和水的比热容之比为 D. ，甘油和水吸收的热量相等 【答案】BD 【详解】A．标准大气压下水浴加热时，水的沸点为，水温最高为，甘油温度达到后不再升高，只能说明甘油沸点不低于，无法确定甘油的沸点就是，故A错误； BC．水吸收的热量 两试管在同一杯水中加热，单位时间吸热相等，每分钟吸热为 因此甘油吸收的热量为 甘油的比热容 甘油和水的比热容之比为，故B正确，C错误； D．两试管在同一杯水中加热，加热时间反映吸收热量，加热时间相同，吸收热量相同，时间相同，甘油和水吸收的热量相等，故D正确。 故选BD。 27．（2025·黑龙江伊春·中考真题）下列实例中与水的比热容有关的是（　　） A. 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B. 沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小 C. 天热时在地面上撒水是为了降低室内温度 D. 刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 【答案】B 【详解】A．北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂，是因为水结冰时，质量不变、密度变小、体积变大，与水的比热容较大无关，故A不符合题意； B．内陆地区沙子多水少，沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，受热情况相同时，沙子的温度上升比水多，而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也多，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大，与水的比热容较大有关，故B符合题意； C．天热时在地面上撒水是通过水蒸发吸热来降低室内温度，与水的比热容较大无关，故C不符合题意； D．刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些，是加快了衣服表面的空气流动速度而加快了蒸发，与水的比热容较大无关，故D不符合题意。 故选B。 28．（25-26九年级·陕西西安长安区·二模）小宁为比较不同物质的吸热能力，他设计了如图-1所示的实验装置，打开红外加热器开关进行加热，在计算机上得到如图-2所示相应的温度随加热时间变化的关系图像。 （1）实验中，在两个试管中应分别加入初温和　　　　　　　　均相同的不同液体。通过比较　　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热时间”）可以反映不同液体吸收热量的多少。 （2）分析图-2的数据可知，　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强。 （3）若乙液体是水，则甲液体的比热容是　　　　　　　[]。 （4）请列举一个生活中利用水的比热容大的实例：　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 质量    ② 加热时间     （2）乙     （3）     （4）冬天暖气设备用水循环供暖      【详解】(1)小问详解： [1][2]根据比较吸热能力的实验要求，需要控制不同液体的初温和质量均相同。实验时，对两种物质加热相同的时间，即加热器放出的热量相同，两物质的吸热相同，升高的温度越小，吸热本领越强，因此可以通过比较升高的温度来比较它们的吸热本领。 (2)小问详解： 根据温度—时间实验图线可知，加热，甲、乙升高的温度分别为和，因此乙液体的吸热本领强。 (3)小问详解： 由（2）可知，升高20℃，甲、乙吸热之比（加热时间）为 若乙液体是水，根据可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，甲液体的比热容是 (4)小问详解： 根据，在质量和降低的温度相同时，水的比热容大，放热多，故冬天暖气设备用水循环供暖。 / 学科网（北京）股份有限公司 $