山东济南市莱芜区2025-2026学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题

秘密★启用前 2025—2026学年度第二学期期末质量检测八年级 语文试题（A卷） 注意事项： 1．本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 3．答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 济南市博物馆推出“济南泉生态人文特展”活动，请你参加并完成下面的1～3题。 五月泉城，泉水潺潺，文脉绵长。走进市博物馆“济南泉生态人文特展”，一场绚丽的泉城记忆扑面而来。李清照的词章、赵孟頫的画卷、老舍的文字，都__________，如泉水般在心底静静流淌。站在一件古砚前，端详砚上苍劲的铭文，仿佛听见千年泉声，那些曾被琐事裹挟，堆满浮躁的心，如被泉水洗过一般澄明。登上馆中的瞭望台，远眺青山如黛，近观泉流不息——这座城市的文脉从未干涸。 游人三五成群，却不觉喧闹，所以每一眼泉水都在教人慢下来。从“北渚”到“历下”，从诗词到文物，一泓泉水涓涓流淌，滋养了这座城市的千年文脉。 1．语段中加点的字词读音和书写不正确的一项是（ ）（3分） A．绚丽 B．苍劲（jìn） C．浮躁 D．瞭望（liào） 2．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．川流不息 B．历历在目 C．瞬息万变 D．目眩神迷 3．文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子抄写在答题卡规定位置）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 4．阅读下面的文字，在横线处补写一个完整的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。不超过30个字。（3分） 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。_______________________。物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石刻壁画等不可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城等；非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等相关的文化空间。 5．同学们搜集了一幅漫画，请用简洁的语言描述漫画内容，并说说这幅漫画的寓意。（4分） 二、古诗文阅读（36分） （一）阅读下列文段，完成6～11题。（21分） 夏完淳，年十六，从陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。被执至留都。洪承畴①欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾尝闻洪亨九先生本朝人杰，松山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾尝慕其忠烈年虽少杀身报国，岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。 时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死。 （节选自《皇明四朝成仁录》，有删减） [注]①洪承畴：号亨九，明末清初政治军事人物，被俘降。②妇翁：古代对岳父的称谓。 6．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．从，跟随，与《陈涉世家》中“从民欲也”的“从”，意思不同。 B．归，投靠、依附，与《送东阳马生序》中“其将归见其亲也”的“归”意思相同。 C．闻，听说，与《邹忌讽齐王纳谏》中“闻寡人之耳者”的“闻”意思不同。 D．死，死亡，与《陈涉世家》中“死国可乎”的“死”意思不同。 7．下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“完淳走吴易军为参谋”与《陈涉世家》的“士卒多为用者”的“为”意义和用法不同。 B．“松山、杏山之战”与《邹忌讽齐王纳谏》中“客之美我者”的“之”意义和用法不同。 C．“今与公慷慨同死”与《陈涉世家》中“公等遇雨”中的“公”都是敬辞“您”的意思。 D．“以见陈公于地下”与《曹刿论战》中“何以战”的“以”意义和用法相同。 8．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．夏完淳在回应洪承畴时，称颂其昔日“忠烈”，表达了对洪承畴的仰慕之情。 B．文中描写夏完淳的岳父“气稍不振”，这进一步衬托出了夏完淳更加坚定的气节。 C．本文与《鱼我所欲也》都强调了“义”的重要性，本文侧重记叙，《鱼我所欲也》侧重议论。 D．本文以“年十六”开篇，与后文夏完淳慷慨赴死形成强烈对比，突出了英雄出少年的主题。 9．文中画横线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。（2分） 吾 尝 慕 A其 忠 烈 B年 C虽 少 D 杀 E身 报 国 10．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。 （2）承畴无以应，惟色沮而已。 11．孟子的“舍生取义”在夏完淳身上得到了体现，请结合文章内容，分析其“义”具体表现在哪些方面。（4分） （二）诗歌鉴赏（7分） 游维山新兴寺，宿石屏村谢叟家 许浑（唐） 晚过石屏村，村长日渐曛。 僧归下岭见，人语隔溪闻。 谷响寒耕雪，山明夜烧云。 家家扣铜鼓，欲赛鲁将军。 [注]鲁将军，指三国名臣鲁肃，当地百姓有在社日祭祀鲁肃的习俗。 12．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联交代了时间、地点，“长”“渐”二字勾勒出天色渐暗的画面，奠定静谧基调。 B．颈联描写冬日山谷耕作的声响与夜晚火光映红云彩的景象，冷暖对比，动静相宜。 C．尾联描写了锣鼓喧天、祭祀鲁肃的热闹画面，反映了三国时期乡村地区的民间信仰。 D．诗人游山访寺，诗歌却主要刻画村民生活，体现诗人对乡村生活的观察。 13．本诗写景手法颇具匠心，请结合颔联内容进行分析。（4分） （三）根据原文默写。 14．请将横线处的诗文补充完整。（8分） 古今有志之士面对国家兴亡，发出心底最赤诚的回响。文天祥在《过零丁洋》中以“ ① ， ② ”的比喻，形象表达对国势危亡的担忧；诸葛亮在《出师表》中，以“ ③ ， ④ ”直言临危受命、力挽狂澜的担当；辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“ ⑤ ？悠悠。 ⑥ ”的发问，深沉抒发对历史变迁的感慨；夏完淳《别云间》中以“ ⑦ ， ⑧ ”的质问，流露对故土沦丧的满腔悲愤。 三、名著阅读（7分） 15．下面有关名著的说法不正确的一项是（ ）（3分） A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，科举制度是本书讽刺的主要对象。 B．《简•爱》讲述了主人公寻求人格独立、爱情平等的故事，塑造了一个独特的女性形象。 C．在沼泽山庄，简•爱爱上罗切斯特，虽地位悬殊，她却敢于追求爱情，表白自己心声。 D．第一人称、自传体的叙事语气，使小说《简•爱》洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。 16．《儒林外史》中，严贡生，字致中，字面意思：立志立身、达到中正公允的圣贤品格；因其“品行优良”，通过优贡考试，考取“贡生”功名，日常称“严贡生”。请结合原著具体内容，简析作者这样写的深层用意。（4分） 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成17～19题。（12分） 材料一：一组数据看中国保护生物多样性成就 保护对象 数量/成果 总体呈现恢复增长良好态势 珍稀濒危野生动物 200余种实现恢复性增长 海南长臂猿：现存7群44只，年内新增3只幼猿，为全球唯一种群持续增长的长臂猿；野生东北虎：出现“一胎五崽”，刷新国内野生东北虎繁殖数量纪录。 濒危野生植物 100余种濒危野生植物完成抢救性保护 百山祖冷杉野外种群达4000余株，华盖木增至1.5万株；峨眉拟单性木兰3200株，白旗兜兰200余株，多个珍稀物种摆脱灭绝风险。 国家公园 设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山5个国家公园 保护面积达23万平方公里，涵盖我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类。112种特有珍稀濒危野生动植物实现了野外回归，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。 材料二： ①生物多样性的丧失，将对生态系统与人类社会造成严重后果。从生态层面看，物种的灭绝会导致生态链断裂，引发连锁反应。例如，蜜蜂作为重要的传粉昆虫，其数量减少会直接影响农作物的授粉，导致粮食产量下降，进而影响以农作物为食的动物种群；森林生态系统的破坏，会导致水土流失、气候异常，加剧洪涝、干旱等自然灾害的发生频率。从人类社会层面看，生物多样性的丧失会影响人类的生存与发展。一方面，许多药物的研发依赖于生物资源，如青蒿素来自青蒿、紫杉醇来自红豆杉，生物多样性的减少会限制药物研发的空间；另一方面，生物多样性为旅游业、农业等产业提供了重要支撑，其丧失会影响相关产业的发展，进而影响经济社会的可持续发展。 ②当前，全球生物多样性面临着前所未有的危机，其主要原因包括人为因素与自然因素。自然因素如地质灾害、气候变化等，会导致部分物种灭绝，但这一过程相对缓慢。人为因素是导致生物多样性快速丧失的主要驱动因素：一是栖息地破坏，人类的城市化建设、农业扩张、森林砍伐等活动，大量侵占了生物的生存空间，导致物种栖息地碎片化；二是环境污染，工业废水、废气排放，农业化肥、农药的过度使用，以及塑料垃圾的大量丢弃，污染了土壤、水源与空气，威胁生物的生存；三是过度开发利用，对野生动植物的过度捕捞、猎杀、采集，导致部分物种濒临灭绝；四是外来物种入侵，外来物种在新的生态环境中缺乏天敌，大量繁殖，挤压本地物种的生存空间，破坏本地生态平衡。 材料三： ①“十五五”时期，如何推动我国生物多样性保护迈上新台阶？应着力在以下方面下功夫。 ②以制度创新和政策支持，继续为生物多样性保护保驾护航。加强各类政策规划制度之间的协同增效，如健全生物多样性保护和监管制度，推进野生动植物保护、湿地保护、自然保护地、生物遗传资源获取与惠益分享等领域法律法规的制定修订工作，因地制宜出台相应的生物多样性保护地方性法规。 ③加强科技赋能，推动现代科技与生物多样性保护各环节深度融合。“十四五”时期，我国建成全球规模最大、布局科学合理的生态环境监测网络。接下来，要充分运用人工智能、大数据等技术，持续提升野外监测、数据采集、物种识别与动态研判的效率与精度，全面提升生物多样性保护的科学化、精准化水平。 ④探索更多可持续利用机制，让良好生态环境释放出无限经济价值。近年来，多地通过完善生态产品市场交易体系、绿色金融体系，活用市场化机制，形成“资源—资产—资本”转化链条，拓宽了绿水青山转化为金山银山的路径。 《推动生物多样性保护迈上新台阶》 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．我国珍稀濒危动植物保护成效突出，超两百种珍稀濒危野生动物实现恢复性增长。 B．粮食产能降低、以农作物为食的动物种群不稳定，与传粉昆虫数量减少有很大的关系。 C．地质灾害、过度开发利用等自然、人为因素是生物多样性快速丧失的主要驱动因素。 D．健全法律法规、完善制度体系，是“十五五”期间持续推进生物多样性保护的重要保障。 18．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．材料一用具体详实的数字，说明了我国在保护生物多样性方面取得了显著成就。 B．材料二第①段画线句运用了举例子的说明方法，说明物种的灭绝会导致生态链断裂。 C．对野生动植物的过度捕捞、猎杀、采集等种种行为导致全部物种濒临灭绝。 D．全面提升生物多样性保护的科学化、精准化水平，完全依赖人工智能、大数据等技术。 19．请结合材料一、材料二，评价我国在生物多样性保护上取得的成就及现实意义。（6分） （二）阅读下面的文章，完成20～23题。（19分） 无名碑 王培静 ①据无名县志记载：1943年秋，日本鬼子占领了老东阿城。第二年春天，日军在此地修建了炮楼和碉堡。至1944年春，碉堡被八路军炸掉前，鬼子先后杀害我地下党和八路军家属100多名。炸毁敌人碉堡的是谁，至今成谜。据分析，该同志有可能在行动中英勇牺牲了。新中国成立后，我国政府在被炸毁的碉堡原址处，修建了一座无名英雄纪念碑。 ②父亲也曾参加过八路军。下面是母亲经常讲起的一段故事—— ③“我嫁给你爹时，他20岁，我18岁，结婚刚两个月，你爹就参加了八路，驻扎在山东面的丁泉村。有天晚上，一家人都睡下了，突然听到敲门声。你爷爷披衣去开门，走到门口时先咳了两声，小声问：‘谁？’对方答道：‘爹，是我。’你爹一身庄稼人打扮走了进来，说是从山上摸黑过来的。 ④他跟你爷爷说，到部队后，还没有打过仗，天天就是训练，并不危险。可回到我住的东屋后，他说：‘真不想再走了，到部队上不到3个月，已打了五六次硬仗，敌人碉堡不断喷射火蛇。头一天还在一个土炕上睡觉的人，第二天在战场上一个个像麦个子一样被撂倒。晚上老是做噩梦，梦到他们几个等我睡着后，来挠我的脚心……我先是在梦中笑，然后醒来哭。’我听着也难过，都是活生生的人啊，说没就没了。 ⑤早晨村里鸡叫两遍时，你爷爷喊你爹，让他回部队。有天夜里，我被‘轰’的一声惊醒，像是有什么爆炸了。我从窗缝往外看，只见村西头燃起了好大的火。后来听人说，是鬼子建的碉堡被炸了，大家都说是八路军干的，真是解气呀……几天后，你爹从部队跑回来，带我去了天津卫，靠给人送煤为生，新中国成立后才回来。 ⑥我还记得，你爹从部队跑回来后，性情大变。最怕听见爆炸声，即使过年放鞭炮，他总会下意识捂住胸口，整夜难眠。邻里都笑他胆子小，上过战场反倒吓破了胆！” ⑦村里人一直议论：碉堡炸毁立大功的人都受了表彰，唯独父亲匆匆离队、远走他乡。有人私下嘲讽：定是临阵畏惧、不敢参战，见别人立了大功，羞愧不敢回乡。从小到大，我也一直被这些流言蜚语包围，可父亲从未辩解。无人知晓，亲历惊天爆破会刻进骨血里怎样的创伤！ ⑧“都怪你爹没出息，人家炸碉堡，他当逃兵！”每当说到这儿，母亲总是用眼睛剜一眼父亲，而父亲总是宽厚地笑，什么也不说。 ⑨每年清明节，无论刮风下雨，父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去。有人打趣他：又不是你立功，瞎虔诚做什么？他依旧只是笑，从不辩解。那时的我们，只当他敬畏先烈，从未深思其中深意。 ⑩在我们心里，总是为父亲那时当了“逃兵”而感到脸上无光。 ⑪后来，爹把我和弟弟都送到了部队。爹一辈子淡泊寡欲，唯独对我们当兵一事格外执着，反复叮嘱：当兵不怕苦、不怕险，遇事要冲在前，不求名利，但求无愧这身军装。 ⑫再后来，早已转业回到县志办公室工作的弟弟来信说，县里要重修县志，我的情况也被列入其中，望尽快邮一个简历回去。弟弟还说，为重修县志，他们查阅了县档案馆的所有资料，走访了所有能找到的老八路和地下党，弄清了好几位烈士的籍贯问题。可奇怪的是，1944年炸掉敌人碉堡的那位无名英雄，始终查不到是谁。但这位无名英雄的事迹，还是被放在了县志第一条。 ⑬弟弟在信里顺带提过一个奇怪细节：据幸存的老战士回忆，当年执行爆破碉堡任务的战士，只有一人存活归队，不久就悄然离开部队，无人记起其姓名。有人说他已跑回家中，有人说他已经牺牲…… ⑭父亲活到96岁，临别时，我因在抗洪救灾未来得及赶回去。弟弟告诉我，父亲咽气时说：“转告你哥哥，在部队上要当个好兵……我死后，就把我埋在村西边地里那块无名碑下……” ⑮秋风萧瑟，荒草萋萋。我终于回到故乡，伫立在村西的无名碑前。远山沉寂，四野清旷，整片土地安静得没有一丝喧嚣。唯有这块无字丰碑，默默守护着一段无人知晓的壮烈过往。 ⑯我知道，父亲找到了他的归宿。 20．下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇交代背景，点明纪念碑的由来，设置悬念，吸引读者，为下文叙事作铺垫。 B．第②段画线句子起到承上启下的过渡作用，由历史记载转入个人家事的叙述。 C．第⑧段加点字“剜”，生动写出母亲对父亲的埋怨，贴合当时家人误解父亲的状态。 D．重修县志时，弟弟通过走访查证，最终确认了炸毁碉堡的无名英雄的真实身份。 21．从人物描写角度赏析第⑨段画线句子。（4分） 父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去。 22．文章第⑯段写到“我知道，父亲找到了他的归宿”，意思是：“我”已经知道父亲就是当年炸毁日军碉堡的无名英雄，他应当埋在无名碑下。对此，前文有多处伏笔，请找出三处并简要分析作用。（6分） 23．文章采用多重视角塑造人物：母亲对往事的讲述、我的回忆、弟弟来信中的调查，请分析作者采用不同的视角产生了怎样的叙事效果。（6分） 五、（60分） 24．阅读下面材料，按要求作文。 有些路要勇敢独行，有些路要并肩同行。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测八年级 语文试题（A卷）参考答案及评分意见 一、积累与运用（16分） 1．B 评分意见：本题3分 2．B 评分意见：本题3分 3．游人三五成群，却不觉喧闹，因为每一眼泉水都在教人慢下来。 评分意见：本题3分 4．文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。 5．画面内容：左侧是受保护的古塔，环境洁净；右侧是冒烟的烟囱，正被一把大锤撬起。 寓意：示例一：在建设发展过程中，我们要保护文化遗产。 示例二：在建设发展过程中，对破坏文化遗产的现象要坚决予以铲除。 评分意见：本题4分。画面内容2分，寓意2分。 二、古诗文阅读（36分） （一）课内外文言比较阅读 6．B 评分意见：本题3分 7．D 评分意见：本题3分 8．A 评分意见：本题3分 9．B D 评分意见：本题2分 10．（1）小孩子知道什么？怎么能起兵叛逆呢？不过是误入叛军之中罢了 （2）洪承畴无法回答，只露出羞愧沮丧的神色罢了。 评分意见：本题6分，注意“童子、岂、称、无以、惟、而已”的含义。 11．①忠贞守节，坚守大义：面对洪承畴的劝降利诱，他毫不妥协，坚守家国大义。 ②舍身报国，效仿忠义：年少便追随义军抗敌，仰慕忠臣气节，立志杀身报国，将忠义看得重于生命。 ③鼓舞同伴，坚守节义：见岳父意志动摇，他厉声劝勉，激励对方共赴死难，一同坚守气节、慷慨赴死。 评分意见：本题4分，答出两条，意思对即可。 （二）诗歌鉴赏 12．C 评分意见：本题3分 13．示例一：运用了视听结合的描写手法。望见僧人从山岭归来，是眼见之景，勾勒出山野行人的画面；隔着溪水听到阵阵人声，是以声衬静。一视一听，展现了一幅宁静和谐的乡村画面，表达对山村淳朴、宁静生活的欣赏与喜爱。 示例二：运用白描的手法。描绘了诗人的所见所闻，僧人归来走过下山岭清晰可见，人们说话声从溪流对岸传来，展现了一幅宁静和谐的乡村画面，表达对山村淳朴、宁静生活的欣赏与喜爱。 示例三：运用了情景交融的写法。僧人的归来与隔溪的人语声相互映衬，展现了一幅宁静和谐的乡村画面，表达对山村淳朴、宁静生活的欣赏与喜爱。 评分意见：本题4分，手法1分，内容2分，情感1分。 （三）根据原文默写 14．①山河破碎风飘絮 ②身世浮沉雨打萍 ③受任于败军之际 ④奉命于危难之间 ⑤千古兴亡多少事 ⑥不尽长江滚滚流 ⑦无限山河泪 ⑧谁言天地宽 评分意见：本题8分，每句1分，添字、漏字均不得分。 三、名著阅读（7分） 15．C 评分意见：本题3分。 16．①“致中”本指恪守中庸、品行中正，但严贡生敲诈船家云片糕、强讹邻居猪钱、霸占亡弟家产，为人刁钻贪婪、横行霸道、鱼肉百姓，美名与恶行形成强烈反差，用名字讽刺其人品德败坏、名不副实。 ②“贡生”本是择优选拔、作为士人表率的功名，可严贡生顶着科举功名横行乡里、勾结官府、劣迹累累，揭露科举扭曲士人品性、滋生劣绅的弊病。 评分意见：本题4分，每点2分。 四、（31分） （一）（12分） 17．C 评分意见：本题3分 18．A 评分意见：本题3分 19．取得成就：我国生物资源丰富，珍稀濒危野生动植物种群总体呈现恢复增长良好态势，5个国家公园，为动植物实现野外回归提供了场所。（3分） 现实意义：①维持生态平衡，避免生态链断裂，减少自然灾害发生（2分）；②保障人类生存发展，为药物研发、产业发展提供支撑，推动经济社会可持续发展（1分）。 评分意见：本题6分，成就3分，意义3分。 20．D 评分意见：本题3分 21．运用动作、神态描写。（1分）通过“伫立”“拂拭”“离去”等动词，传神的写出了父亲伫立碑前时的情景，（1分）体现了父亲此时敬畏、缅怀战友等复杂心情。塑造了父亲深情隐忍的形象，为下文揭示父亲英雄形象作铺垫。（2分） 评分意见：本题4分，方法1分，答出一点即得分，内容分析1分，作用2分。 22．①伏笔一：父亲最怕爆炸声，过年鞭炮声都会捂住胸口彻夜难眠。作用：暗示父亲亲身经历惨烈爆破，留下战争创伤，并非胆小逃避。 ②伏笔二：无论风雨，父亲每年清明独自祭拜无名碑，从不辩解旁人调侃。作用：体现父亲内心铭记战友、心怀愧疚与敬意。 ③伏笔三：父亲执意送子女参军，叮嘱当兵不惧艰险、无愧军装。作用：表现父亲内心坚守军人初心，以自身信念教诲后辈。 ④伏笔四：当年执行爆破任务仅一人幸存归队，之后便悄然离开部队，行踪不明。作用：直接锁定人物范围，将线索指向突然离乡、脱离部队的父亲，串联前文反常行为。 ⑤伏笔五：父亲临终遗愿，要求死后安葬在无名碑之下。作用：呼应前文的铺垫，暗示父亲就是无名英雄，渴望长眠于此陪伴牺牲战友，解开全文悬念。 评分意见：本题6分，答出任意三处伏笔即可，每处2分。 23．文章采用多重视角结合的叙事方式，构思精巧。①母亲转述视角：借母亲口述回忆，交代父亲参军、深夜归家、碉堡爆炸、仓促离队的往事，交代战争年代背景，为后文揭示父亲英雄形象埋下伏笔；（2分）②第一人称“我”亲历视角：以子女视角见证父亲常年被非议、清明独祭无名碑、督促后辈参军等日常，写出旁人误解与家人的羞愧，层层铺垫悬念；（2分）③弟弟视角：通过弟弟整理史料，抛出爆破英雄的线索，逐步揭开真相，暗示父亲就是无名英雄，点明主旨。（2分） 评分意见：本题6分，每点各2分。 五、（60分） 24．略 学科网（北京）股份有限公司 $