山东省济南市莱芜2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

秘密★启用前 2024一2025学年度第二学期期末考试八年级 语文试题 注意事项： 1.试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。 2答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 3.答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用05毫米黑色签字 笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无放效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、(16分) 济南，一座被千年文脉浸润的古城。登临超然楼凭栏远眺，亭台楼阁鳞次栉比，“超然市 集”中游人纷至沓来的到来，传统布艺、陶艺、糖画等非遗展位间弥漫着恬静雅韵。传承人执 笔勾勒掐丝珐琅，匠人指尖翻飞雕琢面塑，①游客停下脚步驻足凝望间，非遗技艺的灵动之美 历历在目。 ②这座以泉水欢歌著称的城池，不仅承载着厚重的文化积淀，更孕育出名副其实的非遗瑰 宝。大观园里“非遗大观”展区人声鼎沸，兔子王彩绘流光溢粒，葫芦雕刻纤毫毕现，老匠人 手中跃动的非遗技艺与震耳欲龚的喝彩声相和成趣…③耳畔萦绕的曲艺唱腔，无时无刻诉说 着非遗与当代生活的深情对适。历经岁月淬炼的济南非遗生生不息，源远流长，它如同一条婉 蜒飞腾的巨龙，一路风雪载途而伫立不倒。 ④古城墙下，济南正以兼容并蓄的胸怀，在传承与突破中谱写文明。 1.文段中加点字词的读音和书写不正确的一项是()(3分) A.远眺(tiao) B.弥漫 C.源(yuan)远流长D.风雪载(zài)途 2.文段中画横线处的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.纷至沓来 B.流光滋彩 C.震耳欲聋 D,生生不息 3.文段中画波浪线的句子没有语病的一项是()(3分) A.① B.② C.③ D.④ 八年级语文试题第1页（共8页） 4,为了解中学生对非遗文化途径的认知情况，小语同学搜集到下面的调查数据图，请写出你 的探究结果。（不出现具体数字，50字以内）(3分) 中学生了解非遗文化的途径 其他 7.5% 非遗民间组织的活动 4.7% 学校宣传活动或课程 15% 电视、报纸等传统媒体 35.8% 周围人的介绍或熏陶 21.8% 微博、微信等新媒体 15.6% 20 40 5.参观了中国非遗博览会，小语同学感慨万千，写下一段感言。请在下面语段横线处补写恰 当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。(4分) 匠心独运，镌刻山河印记：薪火相传，赓续文明血脉。非遗之魂，如巍巍山川，岿然屹立， 守护着匠心底色；非遗之魂，如苍苍松柏， ① 一，见证着岁月沧桑：非遗之魂， ② 。非遗传承的不仅是技艺，更是中华民族的情感密码与文化根脉。 二、(36分) (一)文言文阅读 阅读下面的文段，完成6~11题。(21分) 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而务鸟，其名为鹏。鸣之背，不知其 几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云，是乌也，海运则将徙南冥。南冥者，天池也。《齐谐》 者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以 六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极 邪？其视下也，亦若是则已矣。 (《北冥有鱼》) 【花】 高祖①常繇成阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 高祖曰：“列侯诸将无敢隐联，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？” 高起对曰：“陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之， 贤者疑之。” 八年级语文试题第2页（共8页） 高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房： 镇国家，抚百姓，给馈饷®，不绝粮道，吾不如萧何：连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以 为我擒也。” (节选自《史记·高祖本纪》) 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②繇：通“徭”，服徭役。③子房：即张良，表字子房。④馈饷：粮饷。 6.下列对词语的理解，不正确的一项是（)(3分) A.“《齐谐》者，志怪者也”与“寻向所志”中的两个“志”意思相同。 B.“此三者，皆人杰也”与“皆出酒食”中的两个“皆”意思相同。 C.“生物之以息相吹也”与“喟然太息曰”中的两个“息”意思不同。 D.“此其所以为我擒也”与“此人一一为具言所闻”中的两个“为”意思不同。 7.下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“鹏之徙于南冥也”中的“之”与“连百万之军”中的“之”意义和用法相同。 B.“公知其一”中的“其”与“天之苍苍，其正色邪”中的“其”意义和用法不同。 C.“有一范增而不能用”中的“而”与“而计其长曾不盈寸”中的“而”意义和用法相同。 D.庄子，战国时期哲学家，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，文章善用寓言说理。 8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,甲文极写鲲、鹏之大，又举出了尘埃等小的形象，用大小的对立来阐述道理。 B.甲文中运用夸张手法，描写大鹏起飞的气势，表现了“鹏”是真正的逍遥者。 C,乙文运用对比手法，鲜明地写出了刘邦和项羽在对待贤德之人态度上的不同。 D.成语“鹏程万里”出自于甲文，成语“运筹帷龌”“决胜千里”出自于乙文。 9。乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分) 陛下A使人攻城B咯地⊙所降下者因以予之D与天下E同利也 10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。 (2)镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道。 11,刘邦身上是如何体现甲文中大鹏的品格和智慧的？请结合乙文内容具体分析。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面的古诗词，完成下列12~13题。(7分) 水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷“丛一段秋光谈。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠 帘。画船儿天边至，酒旗儿风外贴”。爱杀江南。 【注释】①芰()荷：芰是菱的古称。指菱叶和荷花。②贴(zh):风吹物使之颤动。③杀：用在动 八年级语文试题第3页（共8页） 词后表示程度。 12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.本首词将烟水晴岚、画檐珠帘、沙鸥画船等意象串联，色彩明丽，层次丰富。 B.“看沙鸥舞再三”通过对沙鸥飞舞的动态描写，展现出江南景色的灵动之美。 C.“卷香风十里珠帘”句中“卷”字，生动细腻地展现了江南秋光的温婉秀丽。 D.结尾“爱杀江南”一句借景抒情，突显主题，表达了作者对故乡深切的思念。 13.本首词运用①、②等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中 一种手法，结合内容分析诗人是如何描绘的。(4分) (三)根据原文默写 14.按要求在横线上填写相应诗文。(8分) 言为心声，文人墨客常在诗文中表露自己的心声。辛弃疾以“ ① 一，飞镜又 重磨。”（《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)对月抒怀，表达怀才不遇的苦闷，亦能以 ② ③”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的诗句，表 达忠心报国、名垂青史的远大抱负：秋瑾以“ ④ ？英雄末路当磨折！”(《满 江红》)的诗句，展现渴望摆脱束缚，匡国济世的凌云壮志；文天祥以“人生自古谁无死？ ⑤ ”(《过零丁洋》)的诗句，高歌视死如归、忠诚国家和民族的崇高誓言： 苏轼以“ ⑥ ,归去， ⑦ ”(《定风波》)来倾吐豁达乐观、 超然物外的志趣；亦能以“ ⑧ ,西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》) 的诗句，抒发挽弓射箭、勇猛无畏的蠊慨之志。 三、（7分) 15. 学校文学杜准备开展“智慧阅读”的整本书阅读活动，请完成下列题目。 (1)小语同学尝试用人工智能(AI)与朱自清先生对话。(3分) 小语：朱先生好，很期待与您交流。我在阅读《经典常谈》时有一些困惑，如兴趣不高、 读不太懂，您有好的建议吗？ 朱自清：你好，小语。苏轼曾说过“每次作一意求之”，也就是说每次阅读只关注某一方 面的内容，不贪多求全。 小语：哦，明白了。您说的是我们可以采用① (阅读方法)读《经典常谈》。 小语：我在阅读② (阅读篇目)后，我懂得了本书是一部文辞之胜的记事 作品，记载了上至春秋下至楚汉兴起的重要古史。 朱自清：你真棒！ 小语：我还想阅读一部经典的外国小说，您可以给我推荐吗？ 朱自清：夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》以③（人称）叙述，是一部带有 自传色彩的长篇小说，可以试着读读。 动 小语：谢谢。 八年级语文试题第4页（共8页） (2)在第二届漓江文学奖的颁奖现场，作家刘楚昕用一句话激励众人：“人的一生会经 历许多痛苦，但回头想想，都是传奇。”请结合保尔或简·爱的成长经历，谈谈你对这句话的 理解。(4分) 四、(31分) (一)阅读下面材料，完成16~18题。(12分) 树料一： ①济南，这座历史悠久的古城，正以其独特的文艺气质吸引八方游客。其文艺氛围不仅根 植于深厚的历史文化，更弥漫于城市的每个角落。 ②山东博物馆、山东美术馆、济南美术馆等大型文博场馆，每年都会举办多场爆款艺术展 览，成为文艺爱好者的打卡胜地。这些场馆不仅展出丰富文物与艺术品，还通过创新展览形式 和互动体验，让游客在欣赏艺术的同时，深入了解背后的历史与文化。 ③济南还有众多特色博物馆，它们或记录城市变迁，或沉淀时代记忆，以独特视角和展示 方式，让游客仿佛穿越时空，与历史对话。街头巷尾的书店与创意园区也是济南文艺范的体现。 阡陌书店、泉城书房等，以独特装修风格和丰富藏书吸引文艺青年。579百工集等创意国区， 汇聚艺术家和设计师工作室，游客可感受艺术创作氛围，甚至参与其中。 ④济南积极拥抱新创意与潮流文化，潮流展览、脱口秀、开心麻花、小剧场话剧、相声表 演等为古城注入新活力。济南既是古城，又充满现代气息，以开放姿态迎接游客，展现千面魅 力。 (摘编自《济南的文艺范一一文博艺术之旅》) 材料二： ①为响应“推进文化和旅游深度融合发展”号召，山东省文旅系统积极推进文旅融合行动， 旨在通过旅游让更多文博“好品”被游客了解和喜爱。 ②山东不断提升现有旅游演艺品质，打造沉浸式旅游演艺项目。这些项目通过精彩表演和 创新舞台设计，让游客在欣赏演出的同时了解当地文化历史。各级文艺院团和山东演艺集团等 合作打造旅游演艺精品，推出小型优质景区剧场项目，吸引游客多停留、多消费。将各级博物 馆纳入旅游线路，合理配置馆内设施，提升游客参观体验，促进博物馆旅游发展。打造精品线 路，让游客系统了解当地历史文化。通过跨界融合深化拓展“文旅+教育”领域，打造“尼山 圣境”“稷下学宫”“蒙山沂水”三大游学地标，让文博“好品”走进校园，服务中华优秀传 统文化普及教有。 (摘编自《山东推进文旅融合，让更多文博“好品”走近游客》) 材料三： ①近年来，山东多地博物馆在传统模式基础上，更加注重互动体验与沉浸参与，文博深度 游渐成趋势。 八年级语文试题第5页（共8页） ②山东博物馆推出新展和数字展览，探索跨界合作、科技赋能、资源联动等创新路径。在 。k “一城山色半城湖一济南泉·城历史文化特展”中，观众可通过VR技术感受济南历史文化 氛围。其还与相关企业合作，打造数字化沉浸展项目，用高科技手段生动呈现文物和艺术品， 提升观众参观体验。青岛粤酒博物馆通过公益科普、穿越刷游、AR互动刷场等形式，让游客 了解啤酒文化并感受科技魅力。临胸县博物馆的山旺化石展生动再现1800万年前生态环境。 淄博胸瓷琉璃博物馆的“非遗手作工坊”让游客亲手制作手工艺品，体验传统文化。孔子博物 馆通过古籍修复体验、礼乐展演等活动，构建“历史+文化+实践”体验场景，让千年文物可听 可观、可感。 ③山东“文博热”得益于省级与地方博物馆的协同发力。目前山东免费开放博物馆达7门74 家，占博物馆总数的92.3%。博物馆工作重心转向质量提升，218家中小博物馆完成提升工作， 圆满完成国家文物局“中小博物馆提升试点”工作。青岛、淄博、潍坊、济宁四市“博物馆之 城”建设试点工作稀续推进，全省博物馆“一县一馆”工程也在基层扎实开展玉 ④未来，山东避继续架化文旅融合，提升文博旅游品质，为游客带来更多精彩的文化旅游 体验。 (摘编自《从“打卡”到“沉浸”，山东文博深度游升温》) 16.下列对材料相关密附理和贷颜，不正确的一项是()（3分) A.近年来，济裤通造憷色物车、海头巷尾的书店、创意园区等品牌项目，吸引了 众多的游客。 B.在文旅融合动中扭藏·“交旅颧意颜就，定醇“好品”进校园，服务中华优秀传统 文化普及教育。 C.山东博物馆出的数字沉浸展项目，旋明在文博展示中的应用已成为趋势，己 取代传统展览。 D.孔子博物馆通过多种話动形式构建体验场景，表明场馆在探索创新路径方面取 得了重要突破。 17.根据材料内容，下列说法正确的一项是飞(3分) A.众多大型文博场馆仅通过展出丰富文物与艺术品，就可以诈游客深入了解背后的历史 与文化。 B。山东将各级博物馆纳入旅游线路，合理配置馆内设施，提升游客体验，促进博物馆旅 游发展。 C.山东博物馆推出数字展览，探索创新路径，摒弃了传统模式，更加注重互动体验与沉 浸参与。 D.“目前山东免费开放博物馆达774家”句中的“目前”是“截止到现在”的意思，可 以删去。 18.某地博物馆要提升城市形象：提高地域魅办。请结合林料为寒写三亲建议。：(6分) 八年级语文试题第6页（共8页） (二)阅读下面文章，完成19~22题。（19分) 荒原之眼 杨舒 ①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子， 不断有人钻进钻出。地窝子不远处的荒地上一片空腾：铁级挖土、镢头创地的声音，双轮车经 过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子—新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一 冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。远处，奔腾的伊梨河已被冻结。冷风像 刀子，一下下在人脸上割。 ②“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一 棵红柳。前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不 久的日头下，明晃毛的，很是耀眼。“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小 马把地里的石头检起来堆在一旁，疑惑地问。“肯定能！”老王使劲一创，“这么肥的土，明 年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！” ③正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷 放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个 挨个往大家的碗里添满高乘饭，再盖上一小勺萝卜咸莱。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。 在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添莱”了。老王边吃边看着整块碱地。 连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ④红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那裸红柳被上了纱衣。 ⑤“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王千脆利落地下达命令。一 行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然袅起 来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。” ⑥医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜窗 症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。”“能治吗？”“能，多吃蔬莱就 行。”“蔬莱？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白莱、萝卜和咸莱，可现在只 剩萝卜咸莱了…将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班 长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时 间把田造出来，有田才有莱。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定， 为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的莱都 给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑦说完，老王扫视一图：“小马，我们班保你！” ⑧“不…”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年 才16岁。记住，以后你是我们共同的眼晴！好了，大家赶快休息，明天继续千活！” 八年级语文试题第7页（共8页） ⑨第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。 ⑩炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，央着沙子打在人脸上。大家端起纯 高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸莱的饭怎么也咽不下 去… ①日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 @又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地说。 ③夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子 拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河 的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意… (选自《解放军报》，有删改) 19.下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.文章写了在新疆伊犁河畔的荒原上，战士们艰苦劳动，开垦盐碱地的故事。 B,第③段写战士们吃饭的情景，是为了突出炊事班李大个对大家的热心照顾。 C.战士们饮食条件很艰苦，缺乏蔬菜导致夜盲症频发，但他们依然坚持开荒。 D.第⑩段画线句属于环境描写，渲染了战士们的生活环境非常艰苦，很恶劣。 20.请分析第①段内容在推动故事情节中的作用。(4分) 21.本文标题意蕴深厚，请结合文章内容，谈谈你对标题内涵的理解。(6分) 22.文中多次提到“红柳”，请结合全文分析“红柳”的含义。(6分) 五、 (60分) 23.阅读材料，完成作文。 如果舞台不亮，就自己修炼放光：不能海阔天空，那就深深挖掘。 请根据上述材料，联系你的经历和思考，写一篇不少于700字的作文。 要求：①自拟题目，文体不限，诗歌除外。 ②行文符合自选文体的一般特征。 ③文中不得出现真实人名、校名。 八年级语文试题第8页（共8页）2024一202.5学年度第二学期期末考试八年级 语文试题参考答案及评分意见 一、（16分) 1.C 【评分意见】本题3分 2.A 【评分意见】本题3分 3.B 【评分意见】本题3分 4.中学生了解非遗文化的途径多样，主要是电视、报纸等传统媒体和周围人的介绍熏陶。 【评分意见】本题3分 5.①示例=四季常清（经霜愈茂、扎根厚土) ②示例一：如滔滔江河，奔涌不息，激荡着智慧浪花： 示例二：如熠熠星空，璀璨生辉，照亮着人生之路。 【评分意死】本题4分 二、(36分) 6.A 【评分意见予本题3分 7.A 【评分意见】本题3分 8.B 【评分意见】本题3分 9.CD 【评分意见置本题Σ分 10.(1)项羽嫉妒贤能之士，对有功之人加以迫害，对德才兼备之大则心生疑滤。 【评分意见】本题3分，关键词：“害”，迫害；“疑”，疑虑；“赞若，德财兼备之人。 (2)定国安邦，安抚百姓，供应军需，保证粮道畅通。 【评分意见】本题3分，关键词：“镇，镇守；“抚”，安抚：“给，供应 11.①刘邦像大鹏一样志存高远。刘邦在服徭役时就感慨大丈夫就应该像秦始皇女样有所作为。 ②刘邦像大鹏一样善借外力。刘邦任用张良、萧何、韩信分管谋策、抚恤和作战，知人善用， 用人所长，因而取得天下。 【评分意见】本题4分，品格2分，结合原文分析2分。 八年级语文试题参考答案及评分意见第1页（共4页） 【译文】高祖曾经到咸阳服徭役，往远处看。看到秦皇帝，希后买道：啊。是丈夫应当像 这样！”…高祖说：“各位诸侯将领，请你们不要隐瞒我，都華地蔬一魂，藏为什么能够 得到天下？项氏为什么会失去天下？”高起回答说：“陛下派风碰折城池，掠拳生地，攻下了 城邑就封给他，和大家利益相共：而项羽妒贤嫉能，有功的人遭陷害，贤良的人被怀疑。高祖 说：“你们只知其一，不知其二。讲到运筹策划于帷帐之中，取得胜利于千里之外，我不如张 良：定国安邦，安抚百姓，供应军需，保证粮道畅通，我不如萧何；统率百万大军，战必胜， 攻必克，我不如韩信。这三个人都是杰出人才，而我能够任用他们，这是我为什么能够取得天 下的原因。项羽手下就有一个范增，还不能任用，这就是他为什么被我擒住的原因。” 12.D 【评分意见】本题3分 13.①远近结合②动静结合 示例一：远近结合，“一江”一句是远景，描绘出江面上烟水朦胧、远处山峦雾气缭绕；“两 岸”一句将视线拉近，写两岸人家的画檐；“芰荷”一句聚焦到近处池塘中的芰荷，由远及近， 层次分明地展现了江南景色，表达了诗人对江南美景的喜爱。 示例二：动静结合，“一江”一句中，流动的江水和蒸腾的烟水是动态的，而远处的晴岚和两 岸人家的画檐是静态的，动静相村。“看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘”中，沙鸥飞舞、香风 卷珠市是动态描写，而芰荷、画檐等景物是静态的，表达了诗人对江南美景的喜爱。动静结合， 使画面更具生机与活力。 【评分意见】本题4分 14,①一轮秋影转金波 ②了却君王天下事③赢得生前身后名④俗子胸襟谁识我 ⑤溜取理必照汗青⑥▣首向来萧瑟处⑦也无风雨也无晴⑧会挽雕弓如满月 【评分意见本题8分。每空1分。错字、别字、添字、漏字均不得分。 三7分) 15:(10 ①©选择性阅读：，②《父战国策第八》.③第一人称 (2).示例一：保尔全身瘫痪双且失明忍受着肉体和精神的双重折磨，这是他人生中的痛苦。 后来又进行文学创作，拿志新的武器无始新生活面对困难保尔有钢铁般的意志正是 传奇的体现。 示例二：简爱在舅母家遭受表兄的欺须、舞母的歧视与虐待.达是她大生牢的痛苦金面对 各种不公平和压迫时她始路坚守自我，，勇敢追求系等与尊平最终收获了屁牙自母的传奇和 人生价值。 【评分意见】本题7分，(1)①一③每空1分，(2)4分。 八年级语文试题参考答案及评分意见第2页（共4页） 四、(31分) 16.c 【评分意见】本题3分 17.B 【评分意见】本题3分 18.①打造特色博物馆，举办爆款艺术展览，展出丰富文物与艺术品，创新展览形式和互动体验： ②将文博场馆纳入旅游线路，打造精品线路，让游客系统了解当地历史文化；③与企业、高校 等合作，共同打造文博项目，推动文博资源利用：④在传统模式基础上，通过R技术、数字化 沉浸展项目等高科技手段，提升观众参观体验；⑤推出互动刷场、手作工坊、古籍修复体验等 活动，让游客亲身参与，感受文博魅力；⑥对中小博物馆进行提升改造，深化文旅融合，提升 文博旅游品质。 【评分意见】本题6分，答出3个要点，意思对即可得全分。 19.B 【评分意见】本题3分 20第一段交代了战士们开垦盐碱地的艰苦环境，奠定了全文的感情基调；引出下文，为下文写 战士们艰苦奋斗作铺垫，吸引读者的阅读兴趣。 【评分意见】本题4分，内容分析2分，作用2分。 21.①在开垦荒原中，由于条件艰苦恶劣，战士们得了夜盲症，小马成为了战士们“共同的眼睛”， 成为了“荒原之眼”；②象征着兵团战士们的集体智慧和牺牲精神，他们默默无闻、不屈不挠、 扎根边疆，给荒原带来了生机与希望，成为荒原改造的“开拓之眼”；③标题一语双关，运用 象征，含蓄委婉地赞美了兵团战士们的精神。 【评分意见】本题6分，从表层意、深层意、表达效果三方面分析，各2分。 22.①从“今天我们要干到那棵红柳那儿”一句中，可以看出红柳是战士们开荒进度的目标，是 他们征服荒原的信念和希望；②从“一棵孤零零的红柳挺立在寒风中”一句中，可以体会到红 柳在荒原碱滩上孤独挺立，如同战士们不屈不挠的精神；③红柳“如红云”“披上纱衣”，与 结尾“满眼的绿意”呼应，暗示荒原在战士们的辛勤开垦下终将焕发生机。④红柳作为贯穿全 文的线索，使文章结构完整，浑然一体。 【评分意见】本题6分。答出三点可得全分。 八年级语文试题参考答案及评分意见第3页（共4页）