第02讲 物质的分离、提纯与鉴别（专项训练）（广东专用）2027年高考化学一轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦物质分离提纯与鉴别，以考向为纲，从基础操作到工业应用，无机物到有机物分层设题，强化科学探究与实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |无机物分离提纯及方案评价|3题|装置正误判断、操作评价|从实验室基础操作（灼烧、过滤等）到方案合理性分析，构建操作-原理-评价逻辑链| |工业生产应用|3题|流程分析、操作选择|结合氯苯制备、青蒿素提取等真实情境，体现分离提纯技术的实际应用价值| |无机物检验与推断|3题|离子检验、性质推断|基于离子性质（氧化性、特征反应），形成“现象-证据-结论”的科学思维路径| |有机物检验与推断|3题|物质鉴别、实验设计|围绕有机物特性（溶解性、官能团反应），强化有机物与无机物检验方法的差异对比| |重难·创新演练|10题|综合实验、跨学科实践|整合装置设计、海水淡化等复杂情境，提升问题解决与创新应用能力| |真题·实战演练|10题|高考真题、模拟题|覆盖广东卷等典型真题，聚焦高频考点，实现从专项突破到应试能力的转化|

第02讲 物质的分离、提纯与鉴别（专项训练） 目 录 模拟·基础演练 考向01 无机物的分离与提纯及其方案评价 考向02 分离、提纯技术在工业生产中的应用 考向03 常见无机物的检验与推断 考向04 常见有机物的检验与推断 重难·创新演练 真题·实战演练 模拟·基础演练 考向01 无机物的分离与提纯及其方案评价 1．（2026·广东肇庆·一模）海带中含有丰富的碘元素。在实验室进行灼烧海带提取实验时，下列实验装置或操作正确且能达到目的的是 A．灼烧干海带 B．过滤得到浸取液 C．分离碘水中的碘 D．蒸馏分离出单质碘 A．A B．B C．C D．D 2．（2026·广东汕头·二模）实验室制取并探究氯气的性质，下列实验难以达到实验目的的是 A．制取氯气 B．净化、干燥氯气 C．喷泉实验 D．验证氧化性： A．A B．B C．C D．D 3．（2026·广东深圳·二模）实验室以粗品（含有少量）为原料，经溶解、萃取［萃取剂仅与（III）结合，]、分液后，制得无水。下列操作不能达到实验目的的是 A．溶解粗品 B．分液除铁 C．检验是否除净 D．制得无水 A．A B．B C．C D．D 考向02 分离、提纯技术在工业生产中的应用 4．（2026·广东广州·三模）氯苯(沸点132.2℃)是常见有机中间体。实验室用苯与在无水催化下制备氯苯，装置(铁架台等夹持装置均已略去)如图所示。 下列说法正确的是 A．装置a可选用固体，制备氯气 B．装置c中盛放饱和食盐水，除去HCl C．装置e中盛放碱石灰，吸收尾气并防止水蒸气进入装置d D．反应后装置d中混合液用水洗涤、分液可得到纯氯苯 5．（2025·广东·模拟预测）从黄花蒿中提取青蒿素的流程如图所示，下列说法错误的是 A．“浸取”时，将黄花蒿粉碎能加快浸取速率 B．“浸取”和“萃取”过程中，都必须使用分液漏斗 C．“操作”为重结晶 D．对青蒿素进行X射线衍射实验可测定青蒿素的分子结构 6．（2025·广东·模拟预测）阿司匹林微溶于冷水，其溶解度随着温度的升高而增大。实验室利用反应：制备阿司匹林。下列操作错误的是 A．添加浓硫酸 B．制备阿司匹林 C．析出粗品 D．洗涤粗品 A．A B．B C．C D．D 考向03 常见无机物的检验与推断 7．（已知将亚硫酸钠滴入含淀粉的碘水中，碘水中的蓝色褪为无色，溶液无沉淀生成。某无色溶液中可能含有，向该溶液中加入少量溴水，溶液仍呈无色，则有关该无色溶液下列判断正确的是 A．氧化性： B．一定含有 C．一定含有 D．可能含有 8．（2026·广东肇庆·阶段检测）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向某溶液中加入盐酸酸化，再滴加硝酸钡溶液 产生白色沉淀 该溶液中含有 B 向Na2CO3溶液中滴加浓盐酸，将产生的气体通入Na2SiO3溶液 产生白色沉淀 碳的非金属性比硅强 C 向某无色溶液中加入H2O2和淀粉 溶液变为蓝色 该溶液中含有I- D 将SO2通入少量溴水中 溴水褪色 SO2具有漂白性 A．A B．B C．C D．D 9．（2026·广东·阶段检测）下列实验现象、结论或解释与实验操作相匹配的是   选项 实验操作 实验现象 结论或解释 A 取某待测溶液做焰色试验，透过蓝色钴玻璃观察 火焰呈紫色 待测溶液溶质为某种钾盐 B 分别向两只盛有等体积等浓度的稀硫酸的烧杯中加入打磨过的同样大小的镁片和铝片 镁片比铝片反应更剧烈 镁比铝的金属性强 C 向2mL KI溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加2滴淀粉溶液 溶液呈蓝色 I2的氧化性比Br2的强 D 向某溶液中滴加CaCl2溶液 产生白色沉淀 溶液中一定含有 A．A B．B C．C D．D 考向04 常见有机物的检验与推断 10．（2026·广东惠州·阶段检测）探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 向试管中依次加入苯、液溴、稀FeBr3溶液，将生成的气体通入硝酸银溶液 有浅黄色沉淀生成 苯和液溴发生了取代反应 B 向溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固体 溶液先变成血红色后无明显变化 Fe3+与SCN-的反应不可逆 C 将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加KSCN溶液 溶液呈浅绿色 食品脱氧剂样品中没有+3价铁 D 向沸水中逐滴加5~6滴饱和FeCl3溶液，持续煮沸 溶液先变成红褐色再析出沉淀 Fe3+先水解得胶体，再聚集成沉淀 A．A B．B C．C D．D 11．（2026·广东梅州·阶段检测）下列实验能够达到目的的是 A．用植物油萃取溴水中的单质溴 B．用分液的方法分离苯和甲苯的混合物 C．用金属钠检验乙醇中是否含少量水 D．用NaHCO3溶液鉴别乙酸和乙醇 12．下列有关物质检验的说法错误的是 A．用酚酞或氯水可鉴别NaI溶液和溶液 B．验证甲酸溶液中混有甲醛，可取少量溶液，加入银氨溶液、加热 C．用KSCN溶液检验是否变质 D．用稀盐酸可鉴别和粉末 重难·创新演练 1．（2026·广东惠州·模拟预测）用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．制备氢氧化铁胶体 B．测定氯水的pH C．萃取振荡时放气 D．证明乙炔可使溴水褪色 A．A B．B C．C D．D 2．（2026·广东广州·二模）关于模拟工业上从海水中提取镁的生产流程，下列操作错误的是 A．浓缩海水 B．沉淀 C．获得 D．制取镁 A．A B．B C．C D．D 3．（2026·广东茂名·二模）某小组在实验室进行粗盐提纯的实验，下列操作不正确的是 A．称取一定质量的粗盐 B．检验是否沉淀完全     C．分离沉淀 D．蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 4．（2026·广东深圳·二模）某同学设计如图实验装置制备和(夹持装置已略去)。下列说法正确的是 A．试剂X可以是或 B．装置乙中盛放浓硫酸，用来干燥氯气 C．使用热水浴和冰水浴是为了提高目标产物的产率 D．装置戊可以替换为干燥管 5．（2026·广东·阶段检测）关于下列实验的说法，正确的是 A．实验①：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明蜡烛燃烧生成可燃性气体 B．实验②：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 C．实验③：出水口处得到澄清的水，说明经过过滤和吸附可除去河水中的所有杂质 D．实验④：一段时间后a中铁钉生锈，b、c中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应 6．（2026·广东·阶段检测）近年来珠江口咸潮影响广州部分区域供水，学习小组以“自制海水淡化器，守护广州供水安全”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的装置如图所示。下列说法不正确的是 A．两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B．水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C．甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D．乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 7．（2026·广东·阶段检测）检验与鉴别、分离与提纯是认识和研究物质的常用方法。下列方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验广州珠江水样中是否含 取样，滴加NaOH溶液，观察是否有沉淀 B 鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠固体 取样，加水溶解，分别测量温度变化 C 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量的氢氧化钙溶液，过滤 D 分离氯化钠和二氧化锰的固体混合物 加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干燥，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 8．（2026·广东深圳·模拟预测）磺酰氯(，沸点为69.1℃)，为无色发烟液体，极易水解，主要用作氯化剂或氯磺化剂，也可用于制造染料、橡胶等。可由干燥的和在一定条件下按1：1比例反应得到。利用如图所示装置制备少量。下列说法正确的是 A．气体发生装置A必须要加热才能使得反应顺利进行 B．装置B里装的是NaOH溶液，目的是除去挥发出来的HCl气体 C．装置C和E里装的是浓硫酸，仅是用于干燥气体 D．装置H的作用是除去尾气和，防止外界水蒸气进入 9．（2026·广东茂名·一模）制备乙酸乙酯的实验中，操作正确的是 A．混合反应物 B．制备乙酸乙酯 C．收集乙酸乙酯 D．提纯乙酸乙酯 A．A B．B C．C D．D 10．下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 把CCl4加入碘水中，振荡、静置、分液，从上口倒出有机层 有机层呈现紫红色 CCl4能萃取碘，且CCl4密度比水大 B 取待测液少许于试管中，滴加几滴K3[Fe(CN)6]溶液 溶液变蓝 待测液中含有Fe2+ C 向盛有KI3溶液的两支试管中分别加入淀粉溶液和AgNO3溶液 前者溶液变蓝，后者产生黄色沉淀 KI3溶液中含有I2和I- D 将Cl2通入石蕊试液中 石蕊试液先变红后褪色 Cl2具有漂白性 A．A B．B C．C D．D 真题·实战演练 1．（2024·广东卷）提纯苯甲酸粗品(含少量和泥沙)的过程如下。其中，操作X为 A．加热蒸馏 B．加水稀释 C．冷却结晶 D．萃取分液 2．（2024·广东卷）1810年，化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A B 制备 净化、干燥 C D 收集 验证的氧化性 A．A B．B C．C D．D 3．（2023·广东卷）按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管，关闭活塞。下列说法正确的是    A．Ⅰ中试管内的反应，体现的氧化性 B．Ⅱ中品红溶液褪色，体现的还原性 C．在Ⅰ和Ⅲ的试管中，都出现了浑浊现象 D．撤掉水浴，重做实验，Ⅳ中红色更快褪去 4．（2026·浙江1月）利用下列装置进行实验，无法达到实验目的的是 A．分离植物油和水 B．证明溶于水 C．证明与水反应生成 D．制备无水 A．A B．B C．C D．D 5．（2026·河南卷）某同学设计以下实验，探究铁的化合物的性质(忽略②〜⑤试管中溶液体积变化)。 已知：在水溶液中由于水解与配位而显黄色；呈绿色。下列说法错误的是 A．②到③说明加入稀硫酸能抑制的水解 B．④与⑤中：④>⑤ C．④与⑥中呈现红色均是由于与结合所致 D．若向③中依次加入适量维生素C、溶液，会出现蓝色沉淀 6．（2026·黑吉辽卷）化学是一门实验与理论并重的学科。下列实验方案不合理的是 A．收集及尾气处理 B．实验室制备乙炔 C．除去中的 D．实验室铜件镀镍 A．A B．B C．C D．D 77．（2026·湖南卷）下列图示中，实验操作或方法正确的是 A．用C2H5OH制C2H4 B．收集Cl2 C．除去Na2CO3固体中的NaHCO3 D．配制一定物质的量浓度的溶液 A．A B．B C．C D．D 8．（2026·陕晋青宁卷）某实验团队对某有机合成实验中产生的浓磷酸废液进行加热回流处理(使有机杂质形成不溶物)，回收磷酸、测定其含量并制备磷酸二氢钾，部分装置如图(夹持装置等略)。 下列说法正确的是 A．Ⅰ中，X为球形冷凝管，从a口通入冷凝水 B．Ⅱ中，定容后，摇匀，再次补加蒸馏水至容量瓶刻度线 C．Ⅱ中，若未用标准溶液润洗滴定管，则Ⅲ中所需K2CO3的计算值偏小 D．Ⅲ中，在搅拌下，将K2CO3固体分批缓慢加入磷酸溶液m中 9．（2024·江西卷）从CPU针脚(含有铜、镍和钴等金属)中回收金的实验步骤如图。下列说法错误的是 A．将CPU针脚粉碎可加速溶解 B．除杂和溶金步骤需在通风橱中进行 C．富集后，K[AuBr4]主要存在于滤液中 D．还原步骤中有生成 10．（2024·湖北卷）关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是 A．蒸馏法分离和 B．过滤法分离苯酚和溶液 C．萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素 D．重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 物质的分离、提纯与鉴别（专项训练） 目 录 模拟·基础演练 考向01 无机物的分离与提纯及其方案评价 考向02 分离、提纯技术在工业生产中的应用 考向03 常见无机物的检验与推断 考向04 常见有机物的检验与推断 重难·创新演练 真题·实战演练 模拟·基础演练 考向01 无机物的分离与提纯及其方案评价 1．（2026·广东肇庆·一模）海带中含有丰富的碘元素。在实验室进行灼烧海带提取实验时，下列实验装置或操作正确且能达到目的的是 A．灼烧干海带 B．过滤得到浸取液 C．分离碘水中的碘 D．蒸馏分离出单质碘 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．灼烧时，应用坩埚盛装干海带，A错误； B．过滤时，需使用玻璃棒引流，且漏斗颈部下端应紧靠承接滤液的烧杯内壁，B错误； C．萃取的前提是萃取剂与原溶剂互不相溶，乙醇与水互溶，不能作为萃取碘水中碘的萃取剂，无法通过分液分离，C错误； D．碘与有机溶剂的沸点不同，可通过蒸馏分离，装置符合蒸馏操作要求：温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管口处，冷凝水“下口进、上口出”，装置正确，能达到目的，D正确； 故选D。 2．（2026·广东汕头·二模）实验室制取并探究氯气的性质，下列实验难以达到实验目的的是 A．制取氯气 B．净化、干燥氯气 C．喷泉实验 D．验证氧化性： A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．实验室利用二氧化锰和浓盐酸加热反应生成氯气，装置图中符合制备气体的发生装置，能达到实验目的，故A正确； B．生成的氯气中含氯化氢和水蒸气，通过饱和食盐水除去氯化氢，通过浓硫酸除去水蒸气，洗气装置长进短出可以净化、干燥氯气，能达到实验目的，故B正确； C．氯气和氢氧化钠溶液反应，使烧瓶内气体压强减小，外界大气压将烧杯中氢氧化钠溶液压入烧瓶形成喷泉，能完成喷泉实验，能达到实验目的，故C正确； D．通入的氯气过量时，过量的可直接与KI反应置换出使淀粉变蓝，无法证明是氧化了，不能验证氧化性，故D错误； 故选D。 3．（2026·广东深圳·二模）实验室以粗品（含有少量）为原料，经溶解、萃取［萃取剂仅与（III）结合，]、分液后，制得无水。下列操作不能达到实验目的的是 A．溶解粗品 B．分液除铁 C．检验是否除净 D．制得无水 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】由题意可知，以氯化铝粗品制备无水氯化铝的实验操作为将粗品溶解与盐酸得到氯化铝盐酸溶液；向溶液中加入有机萃取剂萃取、分液得到含铁离子的有机相和含有铝离子的水相；取水相少许加入硫氰化钾溶液，确定溶液中铁离子完全除净后，在氯化氢氛围中蒸发氯化铝溶液得到无水氯化铝。 【详解】A．由图可知，题给操作是氯化铝粗品溶解与盐酸得到氯化铝盐酸溶液的溶解操作，A正确； B．由图可知，题给操作是向溶液中加入有机萃取剂萃取溶液中铁离子后的分液操作，用以分液除去含有铁离子的有机相，B正确； C．由图可知，题给操作为向溶液中加入硫氰化钾溶液检验水相中铁离子是否完全除净的操作，C正确； D．氯化铝是强酸弱碱盐，在溶液中发生水解反应生成氢氧化铝和盐酸，直接加热氯化铝溶液，盐酸受热挥发使水解平衡不断右移直至趋于完全得到氢氧化铝，所以制备无水氯化铝应在氯化氢氛围中蒸发氯化铝溶液得到，则题给装置不能制得无水氯化铝，D错误； 故选D。 考向02 分离、提纯技术在工业生产中的应用 4．（2026·广东广州·三模）氯苯(沸点132.2℃)是常见有机中间体。实验室用苯与在无水催化下制备氯苯，装置(铁架台等夹持装置均已略去)如图所示。 下列说法正确的是 A．装置a可选用固体，制备氯气 B．装置c中盛放饱和食盐水，除去HCl C．装置e中盛放碱石灰，吸收尾气并防止水蒸气进入装置d D．反应后装置d中混合液用水洗涤、分液可得到纯氯苯 【答案】C 【分析】实验室用苯与在无水催化下制备氯苯，化学方程式为： 。装置a是制备Cl2的发生装置，装置c是干燥Cl2的洗气装置，装置d是苯与Cl2的反应装置，装置e的作用是尾气处理装置，且防止空气中水蒸气进入。 【详解】A．MnO2与浓盐酸反应制Cl2的条件是加热，但装置a无加热仪器，因此不能用MnO2制Cl2，A错误; B．制得的Cl2中混有HCl和水蒸气。若装置c用饱和食盐水除HCl，会引入新的水蒸气；而后续反应需“无水FeCl3催化”，水会导致催化剂失效。因此装置c应盛放浓硫酸干燥Cl2，而非饱和食盐水，B错误； C．尾气含未反应的Cl2和生成的HCl，均为酸性气体，碱石灰可吸收酸性尾气；同时碱石灰能阻挡空气中的水蒸气进入装置d，避免催化剂FeCl3因吸水失效，C正确； D．反应后装置d中含氯苯、未反应的苯、溶解的HCl、催化剂FeCl3等。水洗可除去HCl和FeCl3，但苯与氯苯互溶，仅水洗、分液无法分离二者，需通过蒸馏分离沸点不同的苯和氯苯，D错误； 故选C。 5．（2025·广东·模拟预测）从黄花蒿中提取青蒿素的流程如图所示，下列说法错误的是 A．“浸取”时，将黄花蒿粉碎能加快浸取速率 B．“浸取”和“萃取”过程中，都必须使用分液漏斗 C．“操作”为重结晶 D．对青蒿素进行X射线衍射实验可测定青蒿素的分子结构 【答案】B 【详解】A．“浸取”时，将黄花蒿粉碎能增大物质的接触面积，加快浸取速率，A项正确； B．“浸取”后分离出固体残渣需使用普通漏斗而非分液漏斗，B项错误； C．青蒿素粗品为固体，可通过重结晶的方法进行提纯，C项正确； D．对青蒿素进行X射线衍射实验可测定青蒿素的分子结构，D项正确； 故选B。 6．（2025·广东·模拟预测）阿司匹林微溶于冷水，其溶解度随着温度的升高而增大。实验室利用反应：制备阿司匹林。下列操作错误的是 A．添加浓硫酸 B．制备阿司匹林 C．析出粗品 D．洗涤粗品 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】 A．往试管中依次添加水杨酸（）、(CH3CO)2O和浓硫酸，操作合理，A正确； B．制备阿司匹林的反应温度为75℃，采用水浴加热可保证温度均匀、易于控制，试管部分浸入热水中，操作合理，B正确； C．阿司匹林微溶于冷水，反应结束后将试管冷却至室温，缓缓加入冷水并静置，能降低阿司匹林的溶解度，使其结晶析出，操作合理，C正确； D．题干明确阿司匹林溶解度随温度升高而增大，若用热水洗涤粗品，会导致阿司匹林大量溶解而损失，应使用少量冷水洗涤，该操作错误，D错误； 故答案选D。 考向03 常见无机物的检验与推断 7．（已知将亚硫酸钠滴入含淀粉的碘水中，碘水中的蓝色褪为无色，溶液无沉淀生成。某无色溶液中可能含有，向该溶液中加入少量溴水，溶液仍呈无色，则有关该无色溶液下列判断正确的是 A．氧化性： B．一定含有 C．一定含有 D．可能含有 【答案】C 【详解】A．根据亚硫酸钠加入含淀粉的碘水中，溶液褪色，说明碘水把亚硫酸钠氧化了，说明的氧化性强于，即的还原性强于；但向无色溶液中加入少量溴水溶液不变色，此时溴水将氧化为于，未参与反应，不能说明溴的氧化性不如碘单质强，A错误； B．由A分析知，未参与反应，不能判断是否有，B错误； C．判断无色溶液中一定含有，可能含有，根据电荷守恒，一定存在，C正确； D．溶液是无色溶液，说明一定不含紫色的，D错误； 故选C。 8．（2026·广东肇庆·阶段检测）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向某溶液中加入盐酸酸化，再滴加硝酸钡溶液 产生白色沉淀 该溶液中含有 B 向Na2CO3溶液中滴加浓盐酸，将产生的气体通入Na2SiO3溶液 产生白色沉淀 碳的非金属性比硅强 C 向某无色溶液中加入H2O2和淀粉 溶液变为蓝色 该溶液中含有I- D 将SO2通入少量溴水中 溴水褪色 SO2具有漂白性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．向某溶液中加入盐酸酸化，再滴加硝酸钡溶液，若溶液中存在，在酸性条件下可将氧化为，也会生成白色沉淀，A项错误； B．浓盐酸具有挥发性，挥发出来的HCl也可与Na2SiO3溶液反应生成白色沉淀，故不能判断C、Si非金属性的强弱，B项错误； C．向某无色溶液中加入H2O2和淀粉，H2O2可将氧化为，遇到淀粉溶液变为蓝色，C项正确； D．将SO2通入少量溴水中，发生氧化还原反应，反应中SO2体现还原性，D项错误； 答案选C。 9．（2026·广东·阶段检测）下列实验现象、结论或解释与实验操作相匹配的是   选项 实验操作 实验现象 结论或解释 A 取某待测溶液做焰色试验，透过蓝色钴玻璃观察 火焰呈紫色 待测溶液溶质为某种钾盐 B 分别向两只盛有等体积等浓度的稀硫酸的烧杯中加入打磨过的同样大小的镁片和铝片 镁片比铝片反应更剧烈 镁比铝的金属性强 C 向2mL KI溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加2滴淀粉溶液 溶液呈蓝色 I2的氧化性比Br2的强 D 向某溶液中滴加CaCl2溶液 产生白色沉淀 溶液中一定含有 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．焰色试验为紫色，待测溶液溶质含K元素，溶质可能为钾盐或含钾的碱，故A不符合题意； B．分别向两只盛有等体积等浓度的稀硫酸的烧杯中加入打磨过的同样大小的镁片和铝片，镁片比铝片反应更剧烈，则说明镁比铝的金属性强，故B符合题意； C．向2mL KI溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加2滴淀粉溶液，溶液呈蓝色，说明Br2将I-氧化为I2，说明Br2的氧化性比I2的强，故C不符合题意； D．向某溶液中滴加CaCl2溶液，产生白色沉淀，该白色沉淀可能是CaCO3或AgCl等，溶液中不一定含有，故D不符合题意； 故选B。 考向04 常见有机物的检验与推断 10．（2026·广东惠州·阶段检测）探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 向试管中依次加入苯、液溴、稀FeBr3溶液，将生成的气体通入硝酸银溶液 有浅黄色沉淀生成 苯和液溴发生了取代反应 B 向溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固体 溶液先变成血红色后无明显变化 Fe3+与SCN-的反应不可逆 C 将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加KSCN溶液 溶液呈浅绿色 食品脱氧剂样品中没有+3价铁 D 向沸水中逐滴加5~6滴饱和FeCl3溶液，持续煮沸 溶液先变成红褐色再析出沉淀 Fe3+先水解得胶体，再聚集成沉淀 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．向试管中依次加入苯、液溴、稀FeBr3溶液，发生苯的溴代，反应放热，生成的气体有HBr，同时也有挥发的Br2，通入硝酸银溶液，有浅黄色沉淀生成，可能是挥发的Br2造成的，无法说明苯和液溴发生了取代反应，故A错误； B．往Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液，离子反应方程式为：Fe3++3SCN-⇌Fe(SCN)3，K2SO4不影响平衡移动，所以往Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固体，溶液先变成血红色后无明显变化，故B错误； C．将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，Fe3+能被Fe还原为Fe2+，滴加KSCN溶液，溶液不变红色，故C错误； D．饱和氯化铁在沸水中发生水解反应生成Fe(OH)3胶体，加热能使Fe(OH)3胶体产生聚沉，从而得到Fe(OH)3红褐色沉淀，故D正确； 故选D。 11．（2026·广东梅州·阶段检测）下列实验能够达到目的的是 A．用植物油萃取溴水中的单质溴 B．用分液的方法分离苯和甲苯的混合物 C．用金属钠检验乙醇中是否含少量水 D．用NaHCO3溶液鉴别乙酸和乙醇 【答案】D 【详解】A．植物油的结构中含碳碳双键，能与溴水发生加成 ，不能用来萃取溴水中的溴，A错误； B．苯与甲苯互溶，不能用分液的方法分离，B错误； C．金属钠与水、乙醇反应，不能用金属钠检验乙醇中是否含少量水，C错误； D．NaHCO3溶液与乙酸反应产生气泡，而乙醇不反应，可以鉴别，D正确； 故选D。 12．下列有关物质检验的说法错误的是 A．用酚酞或氯水可鉴别NaI溶液和溶液 B．验证甲酸溶液中混有甲醛，可取少量溶液，加入银氨溶液、加热 C．用KSCN溶液检验是否变质 D．用稀盐酸可鉴别和粉末 【答案】B 【详解】A．NaI强酸强碱盐，溶液显中性，是强碱弱酸盐，溶液显碱性，酚酞遇碱变红色，遇中性溶液不变色，可以用酚酞鉴别，氯水与NaI发生氧化还原反应生成碘单质，与无明显现象，氯水也可以鉴别，故A正确； B．甲酸结构为，甲醛结构为，都存在醛基官能团，二者均可发生银镜反应，故B错误； C．易被氧化生成，与KSCN溶液反应生成血红色络合物，与KSCN溶液无明显现象，则可以用KSCN溶液检验是否变质，故C正确； D．稀盐酸与反应生成无色无味，且能使澄清石灰水变浑浊的气体，稀盐酸与反应生成无色有刺激性气味，且能使澄清石灰水变浑浊的气体，因此可以用稀盐酸可鉴别和粉末，故D正确； 故答案选B。 重难·创新演练 1．（2026·广东惠州·模拟预测）用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．制备氢氧化铁胶体 B．测定氯水的pH C．萃取振荡时放气 D．证明乙炔可使溴水褪色 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．制备胶体是将饱和溶液滴入沸水中，向NaOH溶液中滴加饱和溶液会生成沉淀，无法得到胶体，A错误； B．新制氯水中含有HClO，HClO具有漂白性，会漂白pH试纸，无法准确读出pH数值，B错误； C．萃取振荡时，因有机溶剂挥发导致分液漏斗内压强增大，需放气。正确操作是将分液漏斗上口倾斜向下，下口斜向上，打开活塞放气，图示操作符合放气要求，C正确； D．电石与饱和食盐水反应生成乙炔的同时，杂质CaS、Ca3P2等会生成H2S、PH3等还原性气体，这些气体也能使溴水褪色，干扰乙炔的检验（需先除杂），D错误； 故选C。 2．（2026·广东广州·二模）关于模拟工业上从海水中提取镁的生产流程，下列操作错误的是 A．浓缩海水 B．沉淀 C．获得 D．制取镁 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．浓缩海水通过蒸发操作实现，图中蒸发皿加热、玻璃棒搅拌的操作合理，A正确； B．向浓缩海水中加入石灰乳，搅拌可使Mg2+充分反应生成Mg(OH)2沉淀，试剂和操作均合理，B正确； C．分离Mg(OH)2固体和溶液采用过滤操作，图中装置符合过滤操作“一贴二低三靠”的要求，C正确； D．金属镁活泼性强，需电解熔融MgCl2制备，电解MgCl2溶液时阴极是H+放电，无法得到金属镁，操作错误，D错误； 因此答案选D。 3．（2026·广东茂名·二模）某小组在实验室进行粗盐提纯的实验，下列操作不正确的是 A．称取一定质量的粗盐 B．检验是否沉淀完全     C．分离沉淀 D．蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．使用托盘天平时要遵循左物右码的原则，并在托盘内放滤纸，避免物料与托盘直接接触，该操作符合规范，A正确； B．粗盐提纯的实验中，要检验，可以向上清液中滴加溶液，若不产生白色沉淀说明已沉淀完全，B正确； C．分离沉淀时，漏斗下端管口应紧贴烧杯壁，防止液体飞溅，C错误； D．蒸发结晶过程中应用玻璃棒不断搅拌，保证受热均匀，防止液体飞溅，D正确； 故答案选C。 4．（2026·广东深圳·二模）某同学设计如图实验装置制备和(夹持装置已略去)。下列说法正确的是 A．试剂X可以是或 B．装置乙中盛放浓硫酸，用来干燥氯气 C．使用热水浴和冰水浴是为了提高目标产物的产率 D．装置戊可以替换为干燥管 【答案】C 【详解】A．装置甲中是用浓盐酸和试剂X反应制取氯气，，这个反应必须加热才明显进行（通常需要酒精灯），本装置无酒精灯加热；，这个反应在常温即可进行（强氧化性），试剂X可以是KMnO4，不能是MnO2，A错误； B．装置乙中如果盛浓硫酸，只能用于干燥氯气，但从甲出来的气体中除了水蒸气外，还有HCl杂质，而后续要分别与KOH、NaOH反应制备氯的含氧盐，若混入HCl，会先和碱反应，影响产率，因此乙中一般应先除去HCl，常用的是饱和食盐水，而该实验中不用干燥氯气，B错误； C．丙中是KOH溶液并加热，丁中是NaOH溶液并冷却，目的确实是为了提高目标产物产率：热的较浓KOH溶液：，有利于生成KClO3；冷的NaOH溶液：，有利于生成NaClO，所以用热水浴和冰水浴，确实是为了使反应朝目标产物方向进行，提高产率，C正确； D．装置戊的作用应是尾气处理，吸收多余氯气，防止污染空气，而P2O5干燥管只能干燥气体，不能吸收尾气Cl2，因此不能替换，D错误； 故答案选C。 5．（2026·广东·阶段检测）关于下列实验的说法，正确的是 A．实验①：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明蜡烛燃烧生成可燃性气体 B．实验②：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 C．实验③：出水口处得到澄清的水，说明经过过滤和吸附可除去河水中的所有杂质 D．实验④：一段时间后a中铁钉生锈，b、c中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应 【答案】D 【详解】A．蜡烛熄灭后产生的白烟是气态石蜡冷凝成的石蜡固体小颗粒，不是蜡烛燃烧生成的新可燃性气体，A错误； B．碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳，敞口装置中的二氧化碳扩散到空气中，所以反应后总质量减小，该反应仍然符合质量守恒定律，B错误； C．该简易装置的过滤、吸附只能除去河水中的不溶性杂质、色素和异味，无法除去可溶性杂质，不能除去所有杂质，C错误； D．a中铁钉同时接触水和氧气，生锈；b中铁钉只接触水、隔绝氧气，不生锈；c中铁钉只接触氧气、没有水，不生锈。三组实验对比可证明铁钉生锈需要氧气和水参与反应，D正确； 故答案选D。 6．（2026·广东·阶段检测）近年来珠江口咸潮影响广州部分区域供水，学习小组以“自制海水淡化器，守护广州供水安全”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的装置如图所示。下列说法不正确的是 A．两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B．水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C．甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D．乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 【答案】B 【详解】A．两个装置都是通过加热使水蒸发为水蒸气，再冷凝得到淡水，利用了蒸馏分离盐和水的原理，A正确； B．水变为水蒸气属于物质三态变化，该过程中水分子本身的体积不变，只有分子间间隙增大，B错误； C．甲组中硬币将保鲜膜下压，使保鲜膜中部向下凹陷，冷凝后的水会沿斜面汇聚到中部，滴入碗中收集淡水，C正确； D．乙组装置不是完全密封的装置，水蒸气会从敞口部分散发损失，降低淡水产量，D正确； 故选B。 7．（2026·广东·阶段检测）检验与鉴别、分离与提纯是认识和研究物质的常用方法。下列方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验广州珠江水样中是否含 取样，滴加NaOH溶液，观察是否有沉淀 B 鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠固体 取样，加水溶解，分别测量温度变化 C 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量的氢氧化钙溶液，过滤 D 分离氯化钠和二氧化锰的固体混合物 加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干燥，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A． 与NaOH反应生成氢氧化镁白色沉淀，加入NaOH溶液反应生成白色沉淀，说明存在MgCl2，否则，无，A正确； B．硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，氯化钠溶于水温度几乎不变，加水溶解，感受容器壁的温度变化可以鉴别，B正确； C．加入过量的氢氧化钙溶液，会引入新杂质Ca(OH)2过滤无法除去，C错误； D．氯化钠易溶于水，二氧化锰不溶于水，加入足量水溶解，过滤、洗涤滤渣、干燥，分离出二氧化锰，滤液蒸发结晶，分离出氯化钠，D正确； 答案选C。 8．（2026·广东深圳·模拟预测）磺酰氯(，沸点为69.1℃)，为无色发烟液体，极易水解，主要用作氯化剂或氯磺化剂，也可用于制造染料、橡胶等。可由干燥的和在一定条件下按1：1比例反应得到。利用如图所示装置制备少量。下列说法正确的是 A．气体发生装置A必须要加热才能使得反应顺利进行 B．装置B里装的是NaOH溶液，目的是除去挥发出来的HCl气体 C．装置C和E里装的是浓硫酸，仅是用于干燥气体 D．装置H的作用是除去尾气和，防止外界水蒸气进入 【答案】D 【分析】本实验以固体与浓盐酸在装置A中反应制备，生成的依次通过装置B（除）、装置C（干燥），同时装置F中固体与70%硫酸反应制备，经装置E（干燥）后，与干燥的按1:1比例在装置D（活性炭催化）中反应生成，装置G用于冷凝回流，装置H中碱石灰用于吸收未反应的、尾气，同时防止外界水蒸气进入装置导致水解。 【详解】A．装置A中与浓盐酸的反应为：，该反应常温下即可自发进行，无需加热，A错误； B．能与溶液反应（），因此装置B不能装溶液，应盛装饱和食盐水，目的是除去中混有的气体，同时减少的溶解损失，B错误； C．装置C中浓硫酸用于干燥，装置E中浓硫酸可以干燥，除了用来干燥气体外，还可以通过产生的气泡速率观察通入的气体的速率，便于控制为1:1，C错误； D．装置H中碱石灰（与的混合物）可与、反应，从而除去尾气中的和，同时碱石灰能吸收外界的水蒸气，防止其进入装置D导致水解，D正确； 故答案选D。 9．（2026·广东茂名·一模）制备乙酸乙酯的实验中，操作正确的是 A．混合反应物 B．制备乙酸乙酯 C．收集乙酸乙酯 D．提纯乙酸乙酯 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．混合反应物时，应将浓硫酸缓慢加入乙醇和乙酸的混合液中，不能将乙醇加入浓硫酸中，否则易导致液体暴沸飞溅，A不符合题意； B．制备乙酸乙酯时，试管应倾斜，导管口应在饱和碳酸钠溶液液面上方，B符合题意； C．收集乙酸乙酯时，应使用饱和碳酸钠溶液，不能用溶液，因为会使乙酸乙酯水解，C不符合题意； D．提纯乙酸乙酯应使用分液操作，D不符合题意； 故选B。 10．下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 把CCl4加入碘水中，振荡、静置、分液，从上口倒出有机层 有机层呈现紫红色 CCl4能萃取碘，且CCl4密度比水大 B 取待测液少许于试管中，滴加几滴K3[Fe(CN)6]溶液 溶液变蓝 待测液中含有Fe2+ C 向盛有KI3溶液的两支试管中分别加入淀粉溶液和AgNO3溶液 前者溶液变蓝，后者产生黄色沉淀 KI3溶液中含有I2和I- D 将Cl2通入石蕊试液中 石蕊试液先变红后褪色 Cl2具有漂白性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．CCl4密度比水大，分液时应从下口放出有机层，操作中“从上口倒出有机层”错误，A错误； B．K3[Fe(CN)6]用于检测Fe2+时生成蓝色沉淀，而非溶液变蓝，现象描述错误，B错误； C．KI3溶液中存在平衡：，淀粉遇I2显蓝色，AgNO3与I-反应生成AgI黄色沉淀，现象与结论均正确，C正确； D．Cl2使石蕊褪色是因生成的HClO具有漂白性，Cl2本身无漂白性，结论错误，D错误； 故选C。 真题·实战演练 1．（2024·广东卷）提纯苯甲酸粗品(含少量和泥沙)的过程如下。其中，操作X为 A．加热蒸馏 B．加水稀释 C．冷却结晶 D．萃取分液 【答案】C 【详解】苯甲酸粗品(含少量和泥沙)加水加热进行溶解，得到浊液，趁热过滤，除去泥沙，滤液中含有少量NaCl，由于苯甲酸的溶解度受温度影响大，而NaCl的溶解度受温度影响小，可通过冷却结晶的方式进行除杂，得到苯甲酸晶体，过滤后对晶体进行洗涤，得到苯甲酸，因此，操作X为冷却结晶，故C正确， 故选C。 2．（2024·广东卷）1810年，化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A B 制备 净化、干燥 C D 收集 验证的氧化性 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．利用浓盐酸和二氧化锰反应制氯气需要加热，图中缺少加热装置，且分液漏斗内应盛装浓盐酸，不能达到预期目的，A符合题意； B．实验室制得的氯气中有HCl杂质，可以通过饱和食盐水洗气除杂，再通过无水氯化钙干燥，可以达到净化、干燥Cl2的目的，B不符合题意； C．氯气密度大于空气，可以用向上排空气法收集，可以达到预期目的，C不符合题意； D．H2可以在氯气中安静地燃烧，产生苍白色火焰，氯气将氢气氧化，验证了氯气的氧化性，D不符合题意； 故选A。 3．（2023·广东卷）按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管，关闭活塞。下列说法正确的是    A．Ⅰ中试管内的反应，体现的氧化性 B．Ⅱ中品红溶液褪色，体现的还原性 C．在Ⅰ和Ⅲ的试管中，都出现了浑浊现象 D．撤掉水浴，重做实验，Ⅳ中红色更快褪去 【答案】C 【分析】Ⅰ中发生反应，二氧化硫进入Ⅱ中使品红溶液褪色，二氧化硫进入Ⅲ中与硫化钠反应生成S沉淀，二氧化硫进入Ⅳ中与氢氧化钠反应使溶液碱性减弱，酚酞褪色。 【详解】A．Ⅰ中试管内发生反应 ，氢元素化合价不变， 不体现氧化性，故A错误； B．Ⅱ中品红溶液褪色，体现的漂白性，故B错误； C．Ⅰ试管内发生反应，Ⅲ试管内发生反应，Ⅰ和Ⅲ的试管中都出现了浑浊现象，故C正确； D．撤掉水浴，重做实验，反应速率减慢，Ⅳ中红色褪去的速率减慢，故D错误； 故选C。 4．（2026·浙江1月）利用下列装置进行实验，无法达到实验目的的是 A．分离植物油和水 B．证明溶于水 C．证明与水反应生成 D．制备无水 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．植物油和水互不相溶，可利用分液漏斗进行分液操作分离，A正确； B．氨气极易溶于水，将氨气通入水中，会使试管内压强迅速减小，外界大气压将水压入试管，形成喷泉，且溶液可充满整个试管，B正确； C．过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，C正确； D．MgCl2溶液中存在水解平衡：，加热蒸发时HCl挥发促使水解平衡正向移动，可以得到，最终灼烧得到的是MgO，而非无水MgCl2。若要制备无水MgCl2，需要在HCl氛围加热氯化镁溶液得到无水氯化镁，D错误； 故选D。 5．（2026·河南卷）某同学设计以下实验，探究铁的化合物的性质(忽略②〜⑤试管中溶液体积变化)。 已知：在水溶液中由于水解与配位而显黄色；呈绿色。下列说法错误的是 A．②到③说明加入稀硫酸能抑制的水解 B．④与⑤中：④>⑤ C．④与⑥中呈现红色均是由于与结合所致 D．若向③中依次加入适量维生素C、溶液，会出现蓝色沉淀 【答案】B 【分析】 黄色的水合硫酸铁溶于水形成黄色溶液②。根据题中信息，黄色是由于水解产生的。向②中加入稀硫酸，溶液变为浅黄色③，这是因为加入的 抑制了的水解（ ），使平衡向左移动，水解产物减少，颜色变浅。向浅黄色溶液③中加入KSCN溶液，溶液变为红色④。这是与反应生成血红色络合物。向红色溶液④中加入草酸钾固体，溶液变为绿色⑤。这是因为与的配位能力比更强，生成了更稳定的绿色络合物。向绿色溶液⑤中加入稀硫酸，溶液又变回红色⑥。这是因为加入的与 结合生成弱酸草酸，降低了的浓度，导致绿色络合物 分解，释放出 。这些再与溶液中的反应，重新生成红色的络合物，以此解答。 【详解】A．水解使溶液显黄色，加入稀硫酸后增大，水解平衡逆向移动，抑制水解，溶液黄色变浅，A正确； B．④中与结合生成红色配合物，游离浓度低；⑤中与结合生成更稳定的，释放出，故：⑤>④，B错误； C．④中直接是与结合显红色；⑥中加入稀硫酸后，与结合，解离出，再与结合显红色，C正确； D．维生素C具有还原性，可将③中的还原为，与反应生成蓝色沉淀，D正确； 故选B。 6．（2026·黑吉辽卷）化学是一门实验与理论并重的学科。下列实验方案不合理的是 A．收集及尾气处理 B．实验室制备乙炔 C．除去中的 D．实验室铜件镀镍 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．氯气的密度大于空气，使用向上排空气法收集，氯气与CaCl2不反应，不能用CaCl2吸收尾气，需用NaOH溶液吸收，A方案不合理； B．电石与水反应生成乙炔，该反应剧烈，采用饱和NaCl溶液可减缓电石与水的反应速度，B方案合理； C．亚硫酸的酸性比碳酸强，SO2通入到饱和NaHCO3溶液可发生反应生成Na2SO3和CO2，能除去CO2中的SO2，C方案合理； D．实验室铜件镀镍，铜制镀件接电源负极作阴极，镍接电源正极作阳极，电解液中含Ni2+，D方案合理； 故选A。 7．（2026·湖南卷）下列图示中，实验操作或方法正确的是 A．用C2H5OH制C2H4 B．收集Cl2 C．除去Na2CO3固体中的NaHCO3 D．配制一定物质的量浓度的溶液 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．乙醇制乙烯需要控制反应液温度为170℃，温度计应插入液面下，图示符合要求，A正确； B．氯气密度大于空气，用向上排空气法收集时应长导管进气、短导管出气，图示为短进长出，无法收集氯气，B错误； C．除去碳酸钠中的碳酸氢钠需要加热固体，灼烧固体应使用坩埚，蒸发皿用于蒸发液体，不能用于灼烧固体，C错误； D．配制一定物质的量浓度溶液时，向容量瓶转移溶液需要用玻璃棒引流，防止液体洒出，图中没有玻璃棒，操作错误，D错误； 故选A。 8．（2026·陕晋青宁卷）某实验团队对某有机合成实验中产生的浓磷酸废液进行加热回流处理(使有机杂质形成不溶物)，回收磷酸、测定其含量并制备磷酸二氢钾，部分装置如图(夹持装置等略)。 下列说法正确的是 A．Ⅰ中，X为球形冷凝管，从a口通入冷凝水 B．Ⅱ中，定容后，摇匀，再次补加蒸馏水至容量瓶刻度线 C．Ⅱ中，若未用标准溶液润洗滴定管，则Ⅲ中所需K2CO3的计算值偏小 D．Ⅲ中，在搅拌下，将K2CO3固体分批缓慢加入磷酸溶液m中 【答案】D 【详解】A．Ⅰ中，X为球形冷凝管，球形冷凝管的冷凝水应下进上出，即从b口通入、a口流出，A错误； B．定容摇匀后液面低于刻度线是部分溶液附着在容量瓶塞、颈部的正常现象，补加蒸馏水会导致溶液浓度偏低，B错误； C．未用标准NaOH溶液润洗滴定管，会使标准液被残留的水稀释，滴定相同量磷酸时消耗NaOH溶液体积偏大，计算得到的磷酸物质的量偏大，所需的计算值偏大，C错误； D．将固体分批缓慢加入磷酸溶液并搅拌，防止生成甚至杂质；将分批缓慢加入磷酸溶液中，可保证磷酸过量，得到纯净的目标产物，D正确； 故选D。 9．（2024·江西卷）从CPU针脚(含有铜、镍和钴等金属)中回收金的实验步骤如图。下列说法错误的是 A．将CPU针脚粉碎可加速溶解 B．除杂和溶金步骤需在通风橱中进行 C．富集后，K[AuBr4]主要存在于滤液中 D．还原步骤中有生成 【答案】C 【解析】A．将CPU针脚粉碎，增大与硝酸和水的接触面积，可加速溶解，故A正确；B．除杂和溶金步骤中会生成污染性气体二氧化氮、一氧化氮，需在通风橱中进行，故B正确；C．图示可知，富集后，K[AuBr4]主要存在于滤渣中，故C错误；D．还原步骤中Na2S2O5做还原剂得到金属单质金，硫元素化合价升高，反应过程中有生成，故D正确；故选C。 10．（2024·湖北卷）关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是 A．蒸馏法分离和 B．过滤法分离苯酚和溶液 C．萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素 D．重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 【答案】B 【解析】A．二氯甲烷和四氯化碳互溶，二者沸点不同，可以用蒸馏的方法将二者分离，A正确；B．苯酚微溶于水，与水形成乳浊液，不能用过滤的方法将二者分离，B错误；C．将青蒿浸泡在有机溶剂中得到提取液，寻找合适的萃取剂可以利用萃取的方法将提取液中的青蒿素提取出来；也可以利用不同溶质在色谱柱上的保留时间不同将青蒿素固定在色谱柱上，在利用极性溶剂将青蒿素洗脱下来，得到纯净的青蒿素，C正确；D．食盐和苯甲酸的溶解度二者差异较大，可以利用重结晶的方式将低温下溶解度较小的苯甲酸提纯出来，D正确；故答案选B。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 物质的分离、提纯与鉴别（专项训练） 参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D D C B D C C B D 11 12 D B 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C C D B C D B C 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C D B A A D C B 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $