湖南株洲市醴陵市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2026年上学期八年级期末质量监测试卷 物理 总分：100分 时量：60分钟 一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。 1．2026年央视春晚的舞台上，一个表演《武》的机器人的质量大约与一名中学生的质量相等，则该机器人所受的重力约为：（ ） A． B． C． D． 2．下面有关的事例中，表明力可以改变物体的形状的是（ ） A．守门员截停飞来的足球 B．运动员将篮球投向篮筐 C．跳水比赛中，运动员用力下压跳板，跳板变弯 D．炒粉节师傅们用力颠锅时把豆芽和粉条扬向空中 3．中医是我国文化瑰宝，“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向下刮动时，下列分析正确的是（ ） A．涂药油可以增大摩擦力 B．越用力刮，患者受到的摩擦力越小 C．刮痧板受到向下的摩擦力 D．患者受到向下的摩擦力 4．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 5．漩涡容易导致周边游泳的人被“吸入”其中而造成溺水，其原因是漩涡中心处（ ） A．流速大，压强大 B．流速大，压强小 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大 6．如图所示的实例中，利用增大压强服务于我们生活的是（ ） A．图钉帽做得宽大 B．螺丝下加宽大垫片 C．水果叉前端尖细 D．书包背带加宽 7．一个物体受到两个力和的作用，大小分别是和，且在同一直线上，则这两个力的合力大小是（ ） A．一定是 B．一定是 C．无法确定 D．或者 8．如图所示，关于厨房里涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（ ） A．甲图：洗手盆下方反水弯处形成水封利用了大气压强 B．乙图：高压锅煮食物容易熟，因为气压越高沸点越高 C．丙图：抽油烟机能够抽油烟，利用了流体压强流速越快压强越小原理 D．丁图：包饺子可以捏不同的花纹，说明力可以使物体发生形变 9．如图所示，体积相等、形状不同的铅球、铁块和铝块浸没在水中不同深度处，则（ ） A．铁块受到的浮力大 B．铝块受到的浮力大 C．铅球受到的浮力大 D．它们受到的浮力一样大 10．下列生活实例中，力对物体做功的有（ ） 甲：小车在推力的作用下前进了一段距离 乙：提着滑板在水平路面上前行 丙：物体在绳子拉力作用下升高 丁：用尽全力搬石头，搬而未起 A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁 11．醴陵市创建国家卫生城市期间，环卫洒水车经常对道路进行洒水和喷雾作业。在此过程中，洒水车在水平地面上匀速运动，则洒水车整体的（ ） A．动能不变，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能不变 12．学习《跨学科实践：制作简易杆秤》后，结合有些地方在立夏时节给孩子称体重，希望孩子健康成长，俗称“立夏秤人”，对相关知识进行判断。若小孩和篮子的总质量为，调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时，。下列说法不正确的是（ ） A．该杆秤的悬挂点是称量时的支点 B．该秤砣的质量为 C．如果秤砣生锈了，测量结果会比实际值偏大 D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在点右边 二、填空题：本题共4小题，每空2分，共18分。 13．如图所示，小明将一小段吸管与吹胀后的气球用胶带固定在一起，用一根比较长的细绳穿过吸管并将细绳两端固定。松开气球的气嘴后，气球会沿着绳子向_______（选填“左”或“右”）快速运动，这是因为力的作用是_______。 14．如图所示，该剪刀是______（选填“省力”或“费力”）杠杆；剪较厚的纸，阻力作用点为_______（选填“A”或“B”）较合适。 15．观察金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中（如图所示），水对气泡的压强________；气泡所受到的浮力________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 16．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为，绳重及摩擦不计、用它匀速提升重为的物体到的高处，则做的有用功为________，所用的拉力是________，机械效率是__________。（保留一位小数） 三、作图与实验探究题：本题共4小题、作图每空1分，填空每空2分，共28分。 17．如图所示，拉杆式旅行箱可看成杠杆。请画出旅行箱在图示位置静止时受到重力的示意图和作用在点的力的力臂。 18．小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 （1）实验中，小亮通过观察图乙中____________________来比较压力的作用效果； （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中__________两次实验进行比较； （3）如图乙实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较、也能完成实验、的探究，请判断该想法__________（选填“可行”或“不可行”）； （4）通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是_______________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 （5）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：__________（选填“”、“”或“”）。 19．在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中为小车，为木块，为小卡片。 （1）同学们改进并设计了图甲、乙、丙所示三个方案。为了减小_______________对实验的影响，最优方案是丙方案，实验中小卡片质量可以忽略； （2）实验中通过改变钩码的_________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （3）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），松手后卡片不能平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在__________上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），该装置__________（能／不能）探究二力平衡的条件。 20．同学们外出研学时，发现在高速公路两侧有“十次车祸九次快”“安全驾驶莫超载”的宣传标语。一些道路上交通管理部门对不同车型设定的最高速度如图1所示。同学们认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究： （1）由“十次车祸九次快”可形成猜想1：汽车的动能大小可能跟速度有关；由“安全驾驶莫超载”可形成猜想2：汽车的动能大小可能跟__________有关； （2）根据猜想，探究小组利用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，撞击在水平面上的木块，会将木块撞出一段距离。利用____________________可以反映出金属球到达水平面时的动能大小，应用的科学方法是__________法； （3）探究小组进行了如图2所示的三次实验，利用甲、丙两次实验可以验证猜想________（选填“1”或“2”）； 四、综合题：本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共18分。 21．《醴陵教育志》编撰过程中，为更好记录校园美景，邀请摄影师携带无人机来进行航拍，该无人机质量为，下方悬挂着一个质量为的摄像机。在内无人机从地面竖直上升了，然后边摄像边斜向上飞行了，仪表盘上显示离地面高度为。（不计空气阻力，取） （1）当无人机悬停在空中时，升力__________无人机的重力（选填“大于”“等于”或“小于”）； （2）当无人机静止在地面时，支架与地面的接触面积是，则无人机（包含摄像机在内）对地面的压强是_______________； （3）整个拍摄过程中，无人机对摄像机做功的功率是多少？ 22．有一种被称为“跟屁虫”的游泳救生浮球，用一条带子拴在使用者腰间，游泳时如影随形，是游泳安全的保护神。该浮球是一个醒目的橙色气囊，其质量为，体积为，正常游泳时带子是松弛的，气囊漂浮在水面。当人体力不支时，可以将气囊压入水中，起到保护人的作用。（取，） （1）正常游泳时，气囊受到的浮力方向是__________； （2）当人体力不支时，将气囊全部压入水中，此时气囊受到的浮力是多少？ （3）当的人体力不支时，将气囊全部压入水中，此时气囊对人的支持力多大？ 学科网（北京）股份有限公司 $