重庆市江津区2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

七年级下历史试题 (开卷本卷共两个大题，满分50分时间45分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、选择题（本大题共15小题，每题1分，共15分。在备选答案中只有一项符合题目要求。 请将答案的字母代号填涂在答题卡表格相应的位置里。) 1.隋末文学家祖君彦为起义军首领李密所作的一篇檄文中这样写道：“父母不保其赤子， 夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”材料反映了隋朝 A.统一全国的历史背景 B.经济建设的过程 C.灭亡之前的社会状况 D.政策制定的目的 2.唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身 毙。”他还用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君主与百姓的关系。这反映出唐太宗的治 国理念是 A.虚心纳谏，从善如流 B.休养生息，安民固本 C.完善科举，广纳贤才 D.戒奢从简，崇尚节俭 3.唐朝文献记载，许多女子不仅接受诗书、音乐等方面的教育， 还喜好骑马、打球、拔河、射箭等竞技活动。结合右边《彩绘 仕女弈棋》图，这些现象共同印证了唐朝 A.开放包容的社会风气 B.女性地位根本性改变 C.重文轻武的时代特征 彩绘仕女弈棋图 D.中外文化的频繁交流 4.“以诗证史”是历史研究的一种方法。杜甫的诗歌《无家别》中的诗句“寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”，可以用来研究： A.黄巾起义 B.安史之乱 C.陈桥兵变 D.李自成起义 5.绘制知识结构图是学习历史的有效方法。下图是小张同学在学习完“隋唐时期的民族交 往与交融”后绘制的知识结构，由此可知 七年级历史第1页共6页 a“"1.%o¤ 西 唐太宗时文成公主入藏 唐与吐前 唐中常时金城公主入藏 唐移宗时唐蕃会盟 期 的 唐太宗实行开明的民族政，被尊奉为“天可汗” 唐与突厥 唐太宗、唐高宗先后击败东西矣所 学 唐朝先后设安西都护府和北庭都护府管理西城 往 唐与回绝 唐玄宗册封回纥首领骨力装罗为怀仁可汗 「唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王 唐与渤海和南 L唐玄宗册封皮逻阁为云南王 A.唐朝与吐蕃的交往方式只有和亲 B.唐朝设置机构管理回纥汗国 C.战争是隋唐时期民族交往的主流 D.隋唐时期民族交往方式多样 6.唐朝时期，我国的印刷技术取得了重大突破。 右图是发现于敦煌莫高窟的《金刚经》局部 (刻印于868年)。该文物在世界科技史上 具有极高的历史地位，主要是因为它 A.标志着活字印刷技术的正式问世 B.是现存最早有纪年的雕版印刷品 C.代表了中国古代造纸技术的成熟 D.巩固了唐代儒家思想的正统地位 一敦煌发现的雕数印例品（金刚经》卷首和落款 7.宋代孟元老的《东京梦华录》中记载北宋时期“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩 月”。今天中秋佳节赏月、吃月饼依然是全球华人的共同习俗。这一文化现象最能说明 A.中华的传统节日习俗起源于宋代 B.传统文化在传承中展现出生命力 C.节日风俗主要满足贵族娱乐需求 D.商业繁荣促进了节日习俗的形成 8.金朝设立女真国子学，将《论语》《孟子》译为女真文字作为科举教材：辽朝修纂《皇 朝实录》，采用中原纪传体例，并将契丹先祖追溯至炎帝以强化正统性。这些举措共同 体现了北方民族政权 A.认同中原文化 B.与宋朝和平相处 C.推动社会繁荣 D.与中原和为一家 9.元朝至元年间，江浙行省接到中书省指令，要求核查沿海盐税。行省官员调查后，调整 了税收额度，还提议增设巡检司，但最终决策仍需呈报中书省批准。这一流程反映了 A.地方行省拥有完全的自主权 B.标志着我国省制的正式确立 C.行省行使权力受中书省节制 D.彻底消除了地方割据的隐患 七年级历史第2页共6页 L a^“6"1.%。a 10.如图所示，元朝定都大都（今北京)后，运河不再绕行洛阳，改为从江南直抵大都。这 一变化的根本原因是 o n 隋朝大运河示意图 元朝的运河和海运航线图 A.为缩短我国南北交通距离 B.元朝水利技术发展 C.为便利全国人口南北流动 D.政治经济重心变迁 11.北宋都城开封的街道上，常有市民违规占用街道进行商业活动或建造房屋，这种被称为 “侵街”的现象屡禁不止，最终促使政府打破了传统的住宅区与商业区的空间界限。这 一现象本质上反映了 A.商业贸易的空前繁荣 B.城市管理职能的丧失 C.开封是最大商业城市 D.海外贸易的极其兴盛 12.历史地图是研究历史的重要史料。明朝《郑和航海图》不仅详细标注了郑和船队的航行 路线，还精确记录了沿途的港湾、岛礁、城市方位，就连航道的距离、水深、航行方向 等都一一注明。材料表明 A.郑和船队到达红海沿岸与非洲东海岸 B.郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举 C.明朝时期造船与远洋航海技术的高超 D.明朝政府积极践行和平友好的外交政策 13.明末李自成农民军提出“均田免粮”的口号，既反映了农民对地主阶级土地兼并的抗争， 又把矛头直指明朝政府的苛捐杂税。这表明 A.凸显明朝末年阶级矛盾尖锐 B.赢得社会各阶层的普遍拥护 C.证实李自成为起义军的主力 D.标志明王朝统治的最终崩溃 14.嘉庆年间，汉中知府严如煜在《三省山内风土杂识》中记载：“近日遍山漫谷皆包谷 (玉米)矣…大米不及包谷耐饷，蒸饭、作馍、酿酒、饲猪均取于此”。材料反映了 清朝前期 A.经济重心完全转移到了南方 B.原产美洲的高产作物广泛种植 C.农产品的商品化程度不断提高 D.已出现了比较成熟的手工工场 15.1793年，清政府颁布《软定藏内善后章程》，其中明确规定大活佛的转世灵童需要通过 “金瓶掣签”，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请清廷批准。清廷推行这一制度的核 心意图是 A.标志西藏正式归属中央版图 B.尊重并保护边疆的宗教信仰 C.防止地方贵族操纵宗教事务 D.彻底消除边疆地区分裂隐患 七年级历史第3页共6页 架 a^“x"1…%o¤ 二、非选择题（共3小题，16题14分，17题14分，18题7分，共35分。） 16.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一隋统一中国后，为加强中央集权，隋文帝废除九品中正制。隋炀帝置进士等科， 科举制度正式开始。科举重考试、轻“德行”，从而设置专门的考试机构并统一考试，州县 乡贡和中央省试均“以文取士”，从而真正实现了科举与察举的分野。 一一摘编自周奇、金滢坤《论隋代察举制向科举制的转变》 (1)根据材料一，指出科举制创立的标志(1分)，根据材料一并结合所学知识，概括科举 制创立后，我国的官员选拔在“选官标准”和“选官权力”上分别发生了怎样的变化？ (4分) 材料二宋朝统治集团长期实行崇文抑武的治国理念。其统治时期，政治动荡较少，既 没宦官专权、权臣当道，也没出现地方豪强盘踞或藩镇割据的局面，与此同时，宋朝的社会 经济发展水平极大地超过以往任何时代。但从军事角度看，宋代文官掌军制存在明显的低效 问题，极大地弱化了军队的战斗力。 一一摘编自陈锋《中国古代治国理念及其转变》 (2)根据材料二，归纳宋朝“崇文抑武”政策带来的影响。（3分) 材料三明太祖从地方、中央全面改革官制。在地方，废行中书省，设承宣布政使司、 提刑按察使司和都指挥使司分行省之权，三司互不统属，分别归朝廷管理：在中央，废除丞 相制，把朝廷政务交由六部分理，并拆分大都督府的军权。此外，设立由皇帝直接管辖的锦 衣卫，加强对文武百官的监控，至此朱元璋不仅加强了中央对地方的控制，也实现了皇权的 高度统一。 一一摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 (3)根据材料三，归纳明朝强化皇权的措施(3分)，结合材料中“设立锦衣卫”等举措， 概括明朝强化皇权的突出特点。(2分) (4)综上所述，概括上述历代统治者在治理国家方面的共同点。(1分) 七年级历史第4页共6页 回 al“"1…%oa 17.(14分)某同学以“文明互鉴与全球视野”为主题设计了下面的历史探究任务。请你完 成相关任务。 【任务一唐韵如风传四海】 鉴真带往日本的文物与技术清单（部分)》 佛教经典 《华严经》《天台止观法门》等 书法作品 王羲之《丧乱帖》，王献之行书真迹（共三幅)等 佛像佛具 卢舍那大佛坐像、药师如来立像、千手观音菩萨像、 舍利壶、佛具（香炉、幡)、念珠等 药物 青木香、丁香、人参、桂心、甘草、大黄、龙骨、胡桃仁、滑石等60 种中药，共21柜：还传授药材鉴别、炮制技术等 医书 张仲景的《伤寒杂病论》知识，《鉴上人秘方》等 工艺品 丝织品、漆器… 其他 建筑技术，如斗拱结构、彩绘工艺等；唐代音韵学书籍… 一总结自《唐大和上东征传》《续日本纪》《宋高僧传》《唐招提寺缘起》、汪向荣 《鉴真》（中日合编研究著作）、安藤更生《鉴真大和尚传之研究》等 (1)根据任务一的材料，请你将鉴真带往日本的先进文明成果进行分类（至少列举两类）。 (2分)结合所学知识，简述鉴真东渡的历史意义。(2分) 【任务二海路络绎万国通】 元代基督教尖拱四翼天使石刻 元伊斯兰教潘总领墓顶石 (现存于泉州海外交通史博物馆) (现存于泉州海外交通史博物馆) 简介：出土于福建泉州。碑面浮雕着代表 简介：出土于福建泉州。碑面上部刻有四行阿 波斯文化的四翼天使，但天使却佩戴着蒙 拉伯文，下部刻有汉字“潘总领四月初一日身 元贵族妇女流行的“云肩”，身旁环绕着 亡”。考证表明，墓主是居住在泉州的外国侨 中国传统的“如意卷云纹”和飞天飘带。 民，并取了汉族姓氏。 (2)文物是凝固的历史。从史料呈现的形式看，上图文物属于： (填序号： A实物史料、B文献史料、C口述史料)(1分) 七年级历史第5页共6页 a^“"1.%。a (3)根据任务二的简介，这两件出土于泉州的文物共同印证了元代怎样的时代特征？(2分) 请任选其中一件，用材料中的具体细节加以说明。（2分) 【任务三中西互鉴开智路】 ④ 利玛实以传教为目的，将西方文明引入中国，又把中国文化介绍给西方。徐光启为 了实现“富国强兵”，虚心向利玛实学习西方科学。两人目标虽不尽相同，却共同谱写 了中西文明交流的新篇章。 一一摘编自孙尚扬《中国文化经纬：利玛窦与徐光启》 (4)根据任务三材料，指出利玛窦与徐光启二人交往的目的分别是什么？(2分)他们的交 往对世界文明的发展起到了怎样的作用？(2分) (5)综合上述材料，谈谈你对“文明交流”的认识。（1分) 18.（7分)阅读材料，完成任务。 唐以来的民生举措 时期 举措 影响 唐太宗：减轻农民劳役负担，鼓励发展农业生产 唐朝 武则天：继续推行减轻百姓负担的政策和措施， 重视发展生产 出现贞观之治，开元盛世的局面 唐玄宗：大力发展农业生产，兴修水利 宋朝 由越南传入占城稻，复种技术得到推广 农业进一步发展，长江下游和太 湖流域，成为全国重要的粮仓 元朝 忽必烈：施行治国安民方略，治理黄河，注重农 农业得到发展，经济繁荣，疆域 桑 空前辽阔 明朝时引进玉米、甘薯等高产作物 明清 清朝统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策， 经济持续发展，清朝时出现了康 时期 推广高产作物及经济作物种植，兴修水利，改进 乾盛世的盛世局面 种植技术 请根据材料并结合所学，围绕“农业与国家兴衰”，自拟一个你想论述的观点，运用上 述表格中的相关史事加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 七年级历史第6页共6页 回 a“"1.%oa