第一单元计算专项04：5以内数的分与合-一年级数学上册（人教版·新教材）

**基本信息** 聚焦5以内数的分与合，通过分解与组成的系统训练，培养抽象能力与运算意识，知识逻辑从具体数字到综合应用逐步递进。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |2-5的分与合|基础分解（2-5各1组）|分解与组成双向训练、加减法对应转换|数概念从2到5逐步建构，体现数量关系的生成过程| |综合练习|8类变式（填空/连线/涂色等）|实际情境中应用分与合解决问题|从单一分解到多形式综合应用，强化运算能力与模型意识|

可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 第一单元计算专项04：5以内数的分与合 戴日期： 父用时： 中评价： 绕、2的分与合 2 1 1 名二、3的分与合 然三、4的分与合 4 4 %四、5的分与合 第1页共9页 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4 立2 纪五、综合练习 1.填一填 2.在口里填上合适的数。 3 7 3.想一想，填一填。 第2页共9页 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.照样子，填一填。 高晟是晟品 5.填一填。 ●OOO ●●OO ●●●OO 白 6.连一连。（相连两边合起来是5） 4 3 OO 0 2 oo 0000 3 2 O 7.照样子，涂一涂， 填一填。 ▲▲△△△ △△△△ ▲△ △△△ 2 3 << 8.画小棒。 第3页共9页 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2 川 第4页共9页 函学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 参考答案 第、2的分与合 名二、3的分与合 然三、4的分与合 13223 1 %四、5的分与合 [2 第5页共9页 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2 五、综合练习 1.见详解 【分析】上面的数分成下面两个数，上面两个数合成下面的数，根据加减法求解。 【详解】根据5以内数的分与合可得： 2 5 14 1 2 (答案不唯一)。 23 3 2 3 5 3 5 【分析】根据数的分解，将数分解成几和几的和的形式：数的组成，将两个数组成一个数。 【详解】3可以分成2和1：5可以分成2和3：1和3组成4； 5可以分成1和4：4可以分成2和2：5可以分成3和2。 第6页共9页 函学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 【分析】根据数的合成与分解填空。 【详解】2可以分成1和1,1和3合起来是4,5可以分成3和2,2和3合起来是5,3和1 合起来是4,1和4合起来是5。 4.2:2；1:5 【分析】4可以分成3和1，也就是上边的数可以分成下边的两个数：下边的两个数合起来是 上边的数。 【详解】3可以分成1和2； 4可以分成2和2： 5可以分成4和1； 3和2合起来就是5。 高晟是叠 5.1；3；2；2；3；2；4:1 【分析】分别数出黑球和白球的数量，根据总数=黑球数十白球数，完成分解。 第7页共9页 可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 【详解】黑球有1个，白球有3个，因此，4可以分成1和3。 黑球有2个，白球有2个，因此，4可以分成2和2。 黑球有3个，白球有2个，因此，5可以分成3和2。 黑球有4个，白球有1个，因此，5可以分成4和1。 ●OOO ●●OO ●●●OO ●●●●O 4 立 3 OO 0 2 OO 0000 4 0000 00 3 2 000 【分析】1和4合成5,2和3合成5,3和2合成5,4和1合成5。依此解答。 【详解】略 7.见详解 【分析】 ▲▲△△△ 观察⑤ 2 5可以分成2和3，涂色的是2个，不涂色的是3个： △△△△ 4 4可以分成1和3，涂色的是1个，不涂色的是3个； 第8页共9页 可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 ▲△ 2 2可以分成1和1，涂色的是1个，不涂色的是1个： △△△ 3 3可以分成1和2，涂色的是1个，不涂色的是2个。 据此作答。 【详解】 ▲▲△△△ ▲△△△ ▲△ ▲△△ 1 1 2 3 3 1 2 8.见详解 【分析】有几根小棒就代表几。根据第1幅图可知，2可以分成1和1。根据5以内的数的分 成与合成解答即可。 【详解】5可以分成1和4： 1和2合成3： 2和3合成5。 " 四 廊 w 第9页共9页